Reconversion Manager de proximité
Secteur d'activité : Gestion administrative et ressources humaines
Thématique : Métiers de l'intelligence économique
Les missions principale du métier Manager de proximité
"Très polyvalent, le Manager de proximité orchestre la coordination et la supervision des activités de son équipe pour une production de services efficace et de qualité. Supervise et coordonne le travail de l'équipe en vue de garantir sa performance Fait le lien entre la direction et le personnel opérationnel Assure la formation et le développement des compétences des membres de l'équipe Gère les plannings et les affectations du personnel pour répondre aux besoins du service Résout les problèmes opérationnels et améliore continuellement les pratiques de travail Veille au respect des normes de sécurité et de qualité au sein de l'équipe"
Attractivité du métier
Un score élevé (proche de 10) indique que le métier présente des conditions très attractives, avec une forte demande, une rémunération attractive et un environnement de travail favorable.
Score global
Mesure globale basée sur la demande, le salaire et les conditions de travail.
Tension du marché
Indique la demande relative pour ce métier.
Salaire
Indique l'attractivité salariale pour ce métier.
Conditions de travail
Qualité des conditions et de l'environnement de travail.
Impact numérique
Ce métier participe favorablement à la transition numérique.
Impact social
Ce métier a un impact social positif.
Tension sur le marché du travail (demande) pour une orientation vers le métier : Manager de proximité
Cette section offre une synthèse de la tension sur le marché de l'emploi, vous permettant d'appréhender en un coup d'œil la dynamique entre offre et demande pour ce métier.
Demandeurs (12 mois)
Nombre de demandeurs au cours des 12 derniers mois.
9550
Offres (12 mois)
Nombre d'offres d'emploi sur les 12 derniers mois.
45440
Embauches (dernier trimestre)
Nombre d'embauches au cours du dernier trimestre.
1810
Indicateur de tension France Travail
Indicateur de tension de la demande calculé par France Travail.
6 / 10
Indicateur de tension Vocaneo
Indicateur de tension du marché calculé en fonctions des statistiques du marché de l'emploi.
1 / 10
Indicateur de tension globale*
Moyenne de l'indicateur de tension France Travail et de Vocaneo.
3.7 / 10
* Un score élevé indique que le métier présente une tension de marché importante. Concrètement, cela signifie que le métier est très recherché : on observe un nombre élevé de demandeurs par rapport aux offres, et un taux de conversion (embauches par rapport aux offres) relativement faible, ce qui se traduit par un indice brut supérieur à la moyenne et, par conséquent, par un score normalisé plus élevé.
Salaires constatés pour les postes de Manager de proximité
Cette section présente une synthèse des rémunérations pratiquées pour ce métier, en s'appuyant sur les déciles de salaire et un score synthétique. Ces indicateurs vous aident à appréhender l’éventail des rémunérations et l’attractivité salariale.
Salaire (1er décile)
Le salaire le plus élevé parmi les 10 % les moins rémunérés.
1917 €
Salaire (9e décile)
Le salaire le moins élevé parmi les 10 % les mieux rémunérés.
4167 €
Score de salaire *
Indice évaluant l'attractivité salariale.
9.2 / 10
* Un score élevé indique une attractivité salariale forte, traduisant des rémunérations élevées pour ce métier, tandis qu’un score faible suggère une attractivité plus modeste.
Conditions de travail
Score de conditions de travail *
Indice évaluant la qualité des conditions de travail pour ce métier.
8.7 / 10
* Un score élevé (proche de 10) signifie que les conditions de travail sont très favorables, tandis qu'un score bas indique un environnement de travail plus contraignant.
Horaires et durée du travail
- Travail saisonnier
Conditions de travail et risques professionnels
- Polyactivité
- Possibilité de télétravail
- Travail en mode projet
Lieux et déplacements
- Déplacements professionnels
Types de structures
- Entreprises et milieux professionnels
- Structure de loisirs, culturelle ou touristique
Publics spécifiques
- Salariés
Accessibilité : comment accéder au métier de Manager de proximité
Cet emploi est accessible avec des diplômes de Bac + 2 à Bac + 5.
Score d'accessibilité*
Indice évaluant la facilité d'accès au métier.
4.1 / 10
* Un score élevé indique que ce métier est relativement accessible : les exigences en formation et en compétences sont modérées, facilitant ainsi l'accès pour un candidat. À l'inverse, un score faible suggère que le métier requiert un niveau de formation élevé et de nombreuses compétences spécifiques, ce qui le rend plus difficile d'accès.
Formations associées
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Manager de structures sanitaires et sociales (MS) RNCP - BAC+5 : grade master, DEA, DESS, ingénieur... (NIVEAU 7)
-
Manager des ressources humaines (MS) RNCP - BAC+5 : grade master, DEA, DESS, ingénieur... (NIVEAU 7)
-
MASTER Management (fiche nationale) RNCP - BAC+5 : grade master, DEA, DESS, ingénieur... (NIVEAU 7)
-
MASTER Gestion des ressources humaines (fiche nationale) RNCP - BAC+5 : grade master, DEA, DESS, ingénieur... (NIVEAU 7)
-
Responsable ressources humaines RNCP - BAC+3 ou 4 : licence, master 1, maîtrise (NIVEAU 6)
-
Chargé des ressources humaines RNCP - BAC+3 ou 4 : licence, master 1, maîtrise (NIVEAU 6)
-
DipViGrM Diplôme Programme Grande Ecole RNCP - BAC+5 : grade master, DEA, DESS, ingénieur... (NIVEAU 7)
-
Manager des ressources humaines RNCP - BAC+5 : grade master, DEA, DESS, ingénieur... (NIVEAU 7)
-
Manager des organisations RNCP - BAC+5 : grade master, DEA, DESS, ingénieur... (NIVEAU 7)
-
Manager en ressources humaines RNCP - BAC+5 : grade master, DEA, DESS, ingénieur... (NIVEAU 7)
-
Responsable en gestion administrative et ressources humaines RNCP - BAC+3 ou 4 : licence, master 1, maîtrise (NIVEAU 6)
-
Chargé de développement des ressources humaines RNCP - BAC+3 ou 4 : licence, master 1, maîtrise (NIVEAU 6)
-
Gestionnaire des ressources humaines RNCP - BAC+3 ou 4 : licence, master 1, maîtrise (NIVEAU 6)
-
Directeur des ressources humaines RNCP - BAC+5 : grade master, DEA, DESS, ingénieur... (NIVEAU 7)
-
DipViGrM Programme Grande Ecole RNCP - BAC+5 : grade master, DEA, DESS, ingénieur... (NIVEAU 7)
-
Chargé de gestion des ressources humaines RNCP - BAC+3 ou 4 : licence, master 1, maîtrise (NIVEAU 6)
-
Manager du développement des ressources humaines RNCP - BAC+5 : grade master, DEA, DESS, ingénieur... (NIVEAU 7)
-
Chargé de recrutement RNCP - BAC+3 ou 4 : licence, master 1, maîtrise (NIVEAU 6)
-
Responsable de gestion des ressources humaines RNCP - BAC+3 ou 4 : licence, master 1, maîtrise (NIVEAU 6)
-
Accompagner les individus et les équipes dans les situations de transition RS -
-
DipViGrM EM Normandie - Programme Grande Ecole RNCP - BAC+5 : grade master, DEA, DESS, ingénieur... (NIVEAU 7)
-
CQP Chargé de ressources humaines RNCP - BAC+3 ou 4 : licence, master 1, maîtrise (NIVEAU 6)
-
Chargé de gestion sociale et de projet RSE RNCP - BAC+3 ou 4 : licence, master 1, maîtrise (NIVEAU 6)
-
Coordinateur opérationnel dans des établissements éducatifs scolaires et/ou de formation RNCP - BAC+5 : grade master, DEA, DESS, ingénieur... (NIVEAU 7)
-
Responsable paie et administration des ressources humaines RNCP - BAC+3 ou 4 : licence, master 1, maîtrise (NIVEAU 6)
-
Manager général de club sportif professionnel (DU) RNCP - BAC+3 ou 4 : licence, master 1, maîtrise (NIVEAU 6)
-
Grade_Master Management des ressources humaines RNCP - BAC+5 : grade master, DEA, DESS, ingénieur... (NIVEAU 7)
-
Manager des ressources humaines internationales RNCP - BAC+5 : grade master, DEA, DESS, ingénieur... (NIVEAU 7)
-
Chargé de gestion et de développement des ressources humaines RNCP - BAC+3 ou 4 : licence, master 1, maîtrise (NIVEAU 6)
-
Gestionnaire de paie RNCP - BAC+2 : DEUG, BT, DUT... (NIVEAU 5)
-
Responsable ressources humaines et finances de l'action humanitaire RNCP - BAC+3 ou 4 : licence, master 1, maîtrise (NIVEAU 6)
-
Analyste en stratégie internationale RNCP - BAC+5 : grade master, DEA, DESS, ingénieur... (NIVEAU 7)
-
Directeur des établissements de santé RNCP - BAC+5 : grade master, DEA, DESS, ingénieur... (NIVEAU 7)
-
Responsable en rémunération globale et avantages sociaux RNCP - BAC+5 : grade master, DEA, DESS, ingénieur... (NIVEAU 7)
-
Manager de programmes internationaux - humanitaire et développement RNCP - BAC+5 : grade master, DEA, DESS, ingénieur... (NIVEAU 7)
-
DIPLOVIS Diplome en management et gestion opérationnelle d'entreprise RNCP - BAC+5 : grade master, DEA, DESS, ingénieur... (NIVEAU 7)
-
Manager d'unité fonctionnelle et opérationnelle RNCP - BAC+5 : grade master, DEA, DESS, ingénieur... (NIVEAU 7)
Ce qu'il faut savoir
- Outils, machines, équipement matériel
- Utilisation de logiciels de gestion de production
- Autres techniques professionnelles
- Techniques d'entretien individuel
- Techniques de motivation d'équipe
- Techniques de reporting d'activité
- Expertises techniques
- Communication interne efficace
- Formation continue des équipes
- Gestion d'équipe
- Gestion de la qualité des services
- Gestion des urgences opérationnelles
- Expertises scientifiques
- Techniques de résolution de problèmes
- Logiciels, progiciels
- Logiciels de gestion de planning
- Langages informatiques
- Analyse de données opérationnelles
- Sciences humaines
- Gestion des ressources humaines
- Règlementations, normes
- Normes de sécurité
- Méthodes, procédés, procédures
- Indicateurs de suivi d'activité
- Documentations, cartes et plans
- Planification des tâches et gestion des priorités
- Certifications
- Licence pro mention management et gestion des organisations
- Manager d'unité marchande
- Master mention entrepreneuriat et management de projets
- Titre professionnel manager d'unité marchande
Ce qu'il faut savoir faire
- Animer un collectif
- Animer, coordonner une équipe
- Animer des temps de brief ou de debrief
- Favoriser les diversités et l'inclusion au sein de son équipe
- Gérer une équipe en télétravail ou en travail hybride
- Motiver et former l'équipe pour améliorer le service client
- Organiser le travail d'une équipe
- Effectuer le suivi administratif (pointage¿), définir les plannings et les affectations d'équipes au quotidien
- Encourager la créativité et l'innovation dans son équipe
- Encourager l'innovation et la créativité au sein de l'équipe
- Prévenir et résoudre les conflits
- Gérer les conflits internes et proposer des solutions
- Manager une équipe
- Optimiser les effectifs, l'adéquation et l'allocation des ressources
- Répartir la charge de travail et les tâches à effectuer entre les membres de l'équipe
- Superviser et gérer les moyens organisationnels, techniques, humains, financiers, logistiques et de communication pour réaliser les objectifs
- Relayer la stratégie auprès des collaborateurs
- Collaborer avec d'autres départements pour aligner les objectifs
- Expliquer aux membres de l'équipe les mesures d'amélioration, leurs résultats et les suites à donner
- Évaluer et développer les compétences de ses collaborateurs
- Apporter des feedbacks constructifs et appréciatifs
- Favoriser et mesurer la performance d'une équipe
- Manager son équipe à l'aide des indicateurs de performance
- Mobiliser individuellement et collectivement autour des objectifs
- Surveiller et évaluer la performance de l'équipe
- Mettre en ½uvre les directives et la politique de l'entreprise
- Organiser le collectif de travail en déclinant les directives et la politique de l'entreprise
- Gérer les emplois et les compétences
- Recruter et intégrer une personne
- Intégrer un collaborateur en situation de handicap
- Recruter et intégrer les nouveaux arrivants
- Communiquer (niveau professionnel)
- Mener un entretien, une interview, une audition
- Concevoir et mettre en place un entretien individuel ou collectif
- Réaliser des actions de communication et évènements
- Mettre en oeuvre des actions de communication
- Gérer la communication interne et externe
- Expérimenter, piloter la recherche et l'innovation
- Analyser, résoudre un problème courant ou complexe
- Trouver des solutions à l'aide de méthodes de résolution de problèmes
- Analyser et structurer des données, informations
- Analyser, exploiter, structurer des données
- Adapter les méthodes d'analyse aux objectifs
- Concevoir, spécifier
- Élaborer des processus et des modes opératoires techniques
- Optimiser les processus de production pour améliorer l'efficacité
- Élaborer et planifier un programme de production, d'exploitation
- Communiquer clairement les objectifs de production
- Analyser, prévenir les risques
- Évaluer, prévenir, et gérer les risques et la sécurité
- Évaluer les risques de sécurité dans différentes situations
- Former et informer les salariés et sensibiliser à la prévention des risques
- Maintenir un environnement de travail sécurisé et conforme
- Piloter la qualité
- Élaborer des règles et procédures de Qualité, Hygiène, Sécurité, Santé et Environnement (QHSSE)
- Former les équipes aux normes de qualité et de sécurité
- Piloter une démarche qualité, un processus d'amélioration continue
- Analyser les retours d'expérience pour améliorer les processus
- Contrôler la qualité
- Contrôler la qualité et la conformité des process
- Assurer le respect des normes de qualité
- Élaborer et appliquer un cadre juridique ou règlementaire
- Appliquer un cadre juridique ou réglementaire
- Maîtriser les fondamentaux du contrat de travail
- Améliorer le service, fidéliser les clients
- Développer et fidéliser la relation client
- Mener des enquêtes de satisfaction client
- Développer une stratégie commerciale et marketing
- Réaliser une veille de marché, une veille concurrentielle
- Analyser les tendances du marché pour anticiper les besoins
- Piloter un projet, une activité
- Piloter une activité
- Assurer la réalisation des activités dans le respect des objectifs de qualité, de coût et de délais
- Conduire une stratégie de développement
- Contrôler des indicateurs de performance, analyser et corriger des écarts
- Analyser les dysfonctionnements, les aléas, les écarts par rapport aux objectifs
- Vérifier la conformité des actions des membres de son équipe par rapport aux objectifs fixés
- Collaborer et favoriser la collaboration
- Favoriser l'entente, la collaboration
- Encourager la collaboration entre les membres de l'équipe
- Rendre compte de son activité
- Effectuer un reporting régulier à la hiérarchie
- Agir face à l'imprévu
- Faire preuve d'agilité dans son action selon les contextes
- Adapter son mode de management à l'équipe et à chaque collaborateur en fonction des situations, de la motivation, de l¿autonomie, des compétences
- Traiter des informations
- Collecter et analyser des données, des informations
- Maintenir une veille technologique et réglementaire active
Scores du test RIASEC
Le profil d'intérêt type pour exercer le métier de Manager de proximité
Le test RIASEC identifie les dominantes d’intérêts professionnels à travers six types. Ces scores permettent de cerner les types d'activités et de contextes de travail privilégiés dans ce métier, offrant une meilleure compréhension des environnements dans lesquels il s’épanouit.
Social
5 /5Les personnes sociales aiment aider les autres, travailler en équipe et établir des relations humaines. Elles apprécient les métiers basés sur l’interaction, la pédagogie, la communication et l'entraide, tels que ceux de l’enseignement, de la santé ou du travail social.
- Une forte interaction humaine est essentielle, car le manager de proximité doit motiver, former et soutenir son équipe au quotidien.
Entreprenant
4 /5Les personnes entreprenantes aiment diriger, convaincre et prendre des décisions. Elles apprécient les environnements compétitifs et les responsabilités. Elles sont attirées par les métiers liés à la gestion, à l'entrepreneuriat, aux affaires, à la politique et à la vente.
- Le rôle demande un leadership fort, une capacité à prendre des décisions, à influencer les autres et à gérer des projets, ce qui fait appel à des intérêts entreprenants.
Investigateur
3 /5Les personnes investigatrices sont curieuses et analytiques. Elles aiment résoudre des problèmes complexes et travailler sur des projets impliquant des idées abstraites. Ces personnes sont attirées par les domaines de la recherche, des sciences, de la technologie et des mathématiques.
- Le manager de proximité doit analyser les performances de l'équipe et résoudre des problèmes opérationnels, ce qui nécessite une approche d'investigation modérée.
Réaliste
2 /5Les personnes réalistes aiment les activités concrètes, physiques ou manuelles. Elles apprécient les environnements pratiques et structurés, et préfèrent travailler avec leurs mains, des outils ou des machines. Elles sont attirées par les métiers liés à la nature, la mécanique, le bâtiment et le travail en extérieur.
- Le métier implique des interactions pratiques et techniques avec l'équipe et les processus de travail qui nécessitent des compétences organisationnelles, mais ces aspects sont moins prédominants que d'autres dans ce rôle.
Social
2 /5Les personnes sociales aiment aider les autres, travailler en équipe et établir des relations humaines. Elles apprécient les métiers basés sur l’interaction, la pédagogie, la communication et l'entraide, tels que ceux de l’enseignement, de la santé ou du travail social.
- Le manager de proximité interagit également avec d'autres services et partenaires, mais ce n'est pas un aspect central du métier.
Artistique
1 /5Les personnes artistiques sont créatives, originales et sensibles aux formes, aux sons et aux émotions. Elles aiment les activités qui leur permettent d'exprimer leur imagination et leur créativité, comme la peinture, la musique, l'écriture, le design ou le théâtre.
- La créativité est peu sollicitée dans ce rôle, qui est davantage axé sur la gestion et l'organisation que sur des exigences artistiques.
Scores de personnalité Big Five (OCEAN)
La personnalité type pour exercer le métier de Manager de proximité
Le test de personnalité Big Five (OCEAN) évalue cinq grands traits de personnalité. Ces scores offrent une compréhension approfondie des caractéristiques psychologiques associées à ce métier, mettant en lumière les traits de personnalité les plus valorisés dans l'exercice de cette profession.
Conscience
5 /5La conscience reflète le degré d'organisation, de rigueur et de responsabilité d'une personne. Ceux qui obtiennent un score élevé sont souvent méthodiques, disciplinés et fiables. Ils planifient leurs activités et s'efforcent de respecter leurs engagements. À l'inverse, un score faible peut indiquer un comportement spontané, parfois désorganisé ou distrait, préférant agir selon l'instant plutôt que de suivre un plan strict.
- Ce métier exige une grande rigueur et une organisation efficace pour gérer des équipes et des projets.
- La fiabilité est essentielle dans le cadre des responsabilités managériales.
Extraversion
5 /5L'extraversion décrit le degré d'énergie sociale d'une personne et son besoin d'interactions avec les autres. Les individus extravertis sont souvent sociables, expressifs et aiment être entourés. Ils tirent leur énergie des échanges sociaux. À l'inverse, un score faible dans cette dimension reflète une préférence pour la solitude, l'introspection et des interactions sociales plus limitées.
- L'extraversion est cruciale car le manager de proximité doit interagir fréquemment avec ses subordonnés et d'autres départements.
- L'aisance dans les interactions sociales favorise un bon climat de travail.
Agréabilité
5 /5L'agréabilité mesure la tendance d'une personne à être compatissante, coopérative et bienveillante envers autrui. Les personnes agréables sont souvent empathiques, prêtes à aider et cherchent à éviter les conflits. À l'inverse, un score faible peut indiquer une personnalité plus franche, directe et parfois compétitive, accordant plus d'importance à leurs besoins qu'à ceux des autres.
- La capacité à coopérer et à travailler harmonieusement avec les membres de l'équipe est essentielle.
- L'empathie et la bienveillance sont importantes pour motiver et soutenir les employés.
Ouverture à l'expérience
4 /5L'ouverture à l'expérience décrit la propension d'une personne à rechercher la nouveauté, à être curieuse et imaginative. Les personnes ayant un score élevé dans cette dimension sont souvent créatives, curieuses et ouvertes aux idées nouvelles. Elles apprécient l'art, les expériences inédites et la réflexion profonde. À l'inverse, les personnes ayant un score faible préfèrent la routine, les choses concrètes et sont moins enclines à l'introspection.
- Un manager de proximité doit être ouvert à des idées nouvelles pour s'adapter à un environnement en constante évolution.
- La créativité est souvent nécessaire pour résoudre des problèmes et motiver les équipes.
Névrosisme
2 /5Le névrosisme reflète la stabilité émotionnelle et la propension d'une personne à ressentir des émotions négatives comme l'anxiété, la colère ou la dépression. Les individus ayant un score élevé dans cette dimension peuvent être plus sensibles au stress, avoir des sautes d'humeur et se sentir facilement dépassés par les événements. À l'inverse, un score faible indique une personne calme, résiliente et peu encline à ressentir des émotions négatives de manière prolongée.
- Un certain niveau de stress est inévitable dans ce rôle, mais il n'est pas souhaitable d'en avoir un haut niveau.
- Un manager doit être capable de gérer son stress pour maintenir une atmosphère de travail positive.
Scores de valeurs universelles (SVS)
Le profil de valeurs type pour exercer le métier de Manager de proximité
Le test des valeurs universelles (SVS) mesure l'importance relative de différentes valeurs fondamentales associées à ce métier. Ces scores permettent de mieux comprendre les dimensions éthiques et culturelles du métier, offrant ainsi un aperçu de l'environnement de travail et des priorités professionnelles qui y sont associées.
Réussite
5/5La réussite représente le désir de se distinguer et de démontrer ses compétences. Les individus avec un score élevé recherchent l'excellence personnelle et le succès dans ce qu'ils entreprennent. Ils sont motivés par la reconnaissance de leurs réalisations. Un score faible peut indiquer une moindre préoccupation pour la compétition ou le succès social.
- La réussite est centrale dans ce poste, car le manager vise à atteindre des objectifs, à motiver son équipe et à obtenir des résultats tangibles.
Pouvoir
4/5Le pouvoir reflète le désir de contrôle, de domination et de statut social élevé. Les personnes ayant un score élevé dans cette dimension cherchent à influencer les autres et à maintenir leur position d'autorité. Elles accordent une grande importance à la reconnaissance et aux privilèges. À l'inverse, un score faible peut indiquer un désintérêt pour l’autorité et une préférence pour l'égalité entre tous.
- Le manager de proximité exerce un contrôle sur les membres de son équipe et prend des décisions qui influencent leur travail. Cela reflète une valeur de pouvoir significative.
Stimulation
4/5La stimulation reflète le besoin d'excitation, de nouveauté et de défis. Les individus ayant un score élevé recherchent l'aventure et aiment sortir de leur zone de confort. Ils sont attirés par les expériences inédites et les changements fréquents. À l'inverse, un score faible peut indiquer une préférence pour la stabilité, la routine et un mode de vie prévisible.
- Le métier implique une variété de défis, notamment la gestion de conflits, la motivation des équipes et l'adaptation aux changements.
Autonomie
4/5L'autonomie met en avant l'importance de la liberté de pensée et d'action. Les personnes autonomes privilégient la créativité, l'indépendance et la prise de décision personnelle. Elles cherchent à façonner leur propre destin selon leurs valeurs. Un score faible peut indiquer une plus grande conformité aux règles et aux attentes sociales.
- Le manager de proximité jouit d'une certaine autonomie dans sa manière de diriger, en choisissant ses méthodes et approches.
Bienveillance
4/5La bienveillance représente le souci du bien-être des proches et la volonté d'entretenir des relations harmonieuses. Les personnes bienveillantes sont prêtes à aider, à soutenir et à protéger leurs proches. Un score faible peut refléter une approche plus individualiste ou une priorité donnée à ses propres besoins plutôt qu'à ceux des autres.
- Le manager de proximité doit favoriser de bonnes relations au sein de son équipe et encourager le soutien mutuel.
Sécurité
4/5La sécurité représente le besoin de stabilité, de sûreté et de protection. Les personnes ayant un score élevé valorisent un environnement prévisible et sécurisant, tant sur le plan personnel que social. Elles cherchent à éviter les risques et les incertitudes. Un score faible peut refléter une tolérance plus élevée à l'imprévu et un mode de vie plus aventureux.
- La stabilité de l'environnement de travail est essentielle, car un bon management contribue à la cohésion et à la sécurité au sein de l'équipe.
Hédonisme
3/5L'hédonisme exprime la recherche du plaisir et du bien-être personnel. Les personnes hédonistes apprécient la gratification immédiate et les expériences plaisantes, telles que les loisirs et le divertissement. Un score faible peut refléter un mode de vie plus austère ou une tendance à privilégier le devoir et les responsabilités sur le plaisir.
- Bien que le travail puisse offrir du plaisir par l'interaction avec l'équipe et le succès, ce n'est pas l'aspect central du métier.
Universalisme
3/5L'universalisme reflète l'engagement en faveur de l'égalité, de la tolérance et du respect pour tous les êtres vivants. Les individus ayant un score élevé dans cette dimension sont préoccupés par le bien-être de l'humanité et de l'environnement. Ils prônent l'ouverture d'esprit et la justice sociale. Un score faible peut indiquer une préoccupation moindre pour les enjeux globaux ou les différences culturelles.
- Il peut y avoir un souci d'équité et de respect au sein de l'équipe, mais cela n'est pas toujours au premier plan.
Conformité
3/5La conformité reflète l'adhésion aux normes sociales et le respect des règles établies pour maintenir l'ordre social. Les personnes conformistes évitent les comportements qui pourraient perturber l'harmonie collective. À l'inverse, un score faible peut indiquer une tendance à remettre en question les règles et à agir selon ses propres convictions, même si cela implique de défier l'autorité.
- Le respect des règles et des procédures est important, mais il peut y avoir une certaine flexibilité dans l'application des normes.
Tradition
2/5La tradition exprime l'attachement aux coutumes, aux croyances et aux pratiques culturelles ou religieuses transmises de génération en génération. Les personnes ayant un score élevé respectent les valeurs héritées du passé et cherchent à préserver ces traditions. Un score faible peut indiquer une ouverture au changement et une préférence pour l'innovation par rapport aux conventions établies.
- Il peut y avoir des éléments de tradition dans la manière de gérer les équipes, mais ce n'est pas une valeur centrale.
Centres d'intérêt associés
- J'ai l'âme d'un chef / d'une cheffe
- J'ai le sens du contact
- J'ai le souci du détail
- J'aime organiser, planifier
Autres appellations
- Responsable d'équipe de production de services