Serveur / Serveuse en restauration : fiche métier
Vérifié / mis à jour le — Source principale : référentiel ROME 4.0 (France Travail)
Le métier de Serveur / Serveuse en restauration est référencé dans le ROME sous le code G1803 et s’exerce en France dans le secteur Hôtellerie et restauration. Cette fiche métier Vocaneo récapitule missions, employabilité, salaire, accessibilité et profils associés.
- Code ROME
- G1803
- Domaine
- Hôtellerie-Restauration, Tourisme, Loisirs et Animation / Service
- Secteur d’activité
- Hôtellerie et restauration
- Thématiques
-
Métiers saisonniers, de vacances / Jobs d'été
Quelles sont les missions principales du métier Serveur / Serveuse en restauration ?
"Le Serveur en restauration joue un rôle clé dans l'accueil et la réalisation d'un service à table de qualité. Accueille et installe les clients à leur table avec courtoisie Conseille les clients sur la carte, les différents plats et les boissons Prend les commandes et sert les clients avec efficacité Gère les encaissements et les transactions financières Veille à la propreté et à la bonne présentation des tables Assure le suivi des stocks de nourriture et de boissons Peut organiser et servir lors d'événements spéciaux ou de banquets"
Pourquoi choisir le métier de Serveur / Serveuse en restauration en 2026 ?
Indicateurs de performance et attractivité du métier Serveur / Serveuse en restauration, calculés sur la base des données du marché de l'emploi en .
Score global
Mesure globale basée sur la demande, le salaire et les conditions de travail.
| Indicateur | Score (sur 10) |
|---|---|
| Attractivité globale | 4.4 |
| Tension du marché | 5.4 |
| Salaire | 2.9 |
| Conditions de travail | 5.6 |
- Tension du marché Serveur / Serveuse en restauration
- Indice de demande pour ce métier en 2026.
- Salaire Serveur / Serveuse en restauration
- Indique l'attractivité salariale pour ce métier en 2026.
- Conditions de travail Serveur / Serveuse en restauration
- Qualité des conditions et de l'environnement de travail en 2026.
Impact numérique
Ce métier participe favorablement à la transition numérique.
Impact social
Ce métier a un impact social positif.
Source : Analyse prédictive Vocaneo basée sur les données France Travail et INSEE, mises à jour en .
Quel est le marché de l'emploi pour le métier de Serveur / Serveuse en restauration en 2026 ?
Cette section offre une synthèse de la tension sur le marché de l'emploi, vous permettant d'appréhender en un coup d'œil la dynamique entre offre et demande pour ce métier.
Demandeurs (12 mois)
Nombre de demandeurs au cours des 12 derniers mois.
91810
Offres (12 mois)
Nombre d'offres d'emploi sur les 12 derniers mois.
110600
Embauches (dernier trimestre)
Nombre d'embauches au cours du dernier trimestre.
50430
Indicateur de tension France Travail
Indicateur de tension de la demande calculé par France Travail.
8 / 10
Indicateur de tension Vocaneo
Indicateur de tension du marché calculé en fonctions des statistiques du marché de l'emploi.
3 / 10
Indicateur de tension globale*
Moyenne de l'indicateur de tension France Travail et de Vocaneo.
5.4 / 10
* L'indice de tension mesure le ratio entre les demandeurs d'emploi et les offres collectées. Un score de 5.39 /10 pour Serveur / Serveuse en restauration reflète l'équilibre actuel du marché.
Quel est le salaire de Serveur / Serveuse en restauration en 2026 ?
En , la rémunération d'un Serveur / Serveuse en restauration s'établit généralement entre 1 747 € et 2 064 € brut mensuel. Ces données, basées sur les référentiels officiels, reflètent l'attractivité salariale du métier de Serveur / Serveuse en restauration en France.
- Salaire Serveur / Serveuse en restauration (1er décile)
- Le salaire le plus élevé parmi les 10 % les moins rémunérés.
- 1747 €
- Salaire Serveur / Serveuse en restauration (9e décile)
- Le salaire le moins élevé parmi les 10 % les mieux rémunérés.
- 2064 €
- Score de salaire *
- Indice évaluant l'attractivité salariale.
- 2.9 / 10
* Un score élevé indique une attractivité salariale forte, traduisant des rémunérations élevées pour ce métier, tandis qu’un score faible suggère une attractivité plus modeste.
Quelles sont les conditions de travail pour le métier de Serveur / Serveuse en restauration en 2026 ?
L'exercice du métier de Serveur / Serveuse en restauration se caractérise par un environnement de travail dont l'indice de qualité est évalué à 5.6 /10. En , l'analyse des contraintes physiques et organisationnelles pour Serveur / Serveuse en restauration montre un équilibre entre flexibilité et exigences opérationnelles.
- Score de conditions de travail * Serveur / Serveuse en restauration
- Indice évaluant la qualité des conditions de travail pour ce métier.
- 5.6 / 10
* Un score élevé (proche de 10) signifie que les conditions de travail pour le métier de Serveur / Serveuse en restauration sont jugées très favorables.
Source : Évaluation multicritères Vocaneo (Contexte de travail France Travail) mise à jour en 2026.
Horaires et durée du travail du métier Serveur / Serveuse en restauration
- Condition :
- Travail en horaires décalés
- Condition :
- Travail en horaires fractionnés
- Condition :
- Travail les week-ends et jours fériés
Conditions de travail et risques professionnels du métier Serveur / Serveuse en restauration
- Condition :
- En contact avec du public
- Condition :
- Port de tenue professionnelle ou d'uniforme
Types de structures du métier Serveur / Serveuse en restauration
- Condition :
- Bar, Brasserie
- Condition :
- Établissement de restauration traditionnelle
- Condition :
- Hôtellerie
Statut d'emploi du métier Serveur / Serveuse en restauration
- Condition :
- Salarié secteur privé (CDI, CDD)
Comment devenir Serveur / Serveuse en restauration en 2026 ?
Cet emploi est accessible avec une certification de niveau CAP à Bac (niveau 3 ou 4) de l'hôtellerie/restauration.
Score d'accessibilité*
Indice évaluant la facilité d'accès au métier.
5.4 / 10
* Un score élevé indique que ce métier est relativement accessible : les exigences en formation et en compétences sont modérées, facilitant ainsi l'accès pour un candidat. À l'inverse, un score faible suggère que le métier requiert un niveau de formation élevé et de nombreuses compétences spécifiques, ce qui le rend plus difficile d'accès.
Informations d’accès au métier
- Niveau d’étude minimal
- CAP / BEP
- Expérience requise
- Aucune expérience requise
- Durée typique de formation
- 9 mois
- Niveau de technicité
- 2 / 5
- Reconversion courte possible ?
- Oui*
*Une reconversion courte est envisageable via CAP/BEP ou titre professionnel dans l'hôtellerie-restauration. Des formations professionnelles et de l'apprentissage permettent d'atteindre rapidement le panier de compétences requises (service, caisse, dressage, relation client). Les freins à vérifier restent les horaires décalés et la maîtrise opérationnelle des outils de caisse et de facturation.
Informations sur les formations disponibles
Diplôme et Certifications
Référencées pour ce métier
7
Niveau de sortie
Le plus représenté
CAP / BEP
Établissements
Proposant au moins une formation
101
Formations disponibles
Liées à ces certifications
138
Villes concernées
Où des sessions sont proposées
60
Voies d’accès
Public cible : étudiants / reconversion
Listes des diplômes et certifications
Il existe 138 formations pour devenir Serveur / Serveuse en restauration.
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Quelles sont les connaissances théoriques (savoirs) de Serveur / Serveuse en restauration ?
- Outils, machines, équipement matériel
- Utilisation de caisse informatisée
- Produits finis, services
- Gestion des stocks et des commandes
- Aliments et spécialités culinaires
- Connaissance des menus spéciaux (végétarien, sans gluten)
- Techniques manuelles, artisanales, industrielles
- Techniques de dressage de table
- Techniques de port de plateaux/plats
- Techniques de service à l'assiette
- Techniques du service en salle
- Autres techniques professionnelles
- Communication avec la cuisine
- Gestion des plaintes clients
- Techniques de paiement et de facturation
- Expertises techniques
- Adaptation à la diversité culturelle des clients
- Techniques de dressage des plats
- Expertises sensorielles
- Connaissance des vins
- Règlementations, normes
- Réglementation sécurité incendie
- Règles d'hygiène et de sécurité alimentaire
- Respect des normes d'accessibilité
- Méthodes, procédés, procédures
- Nettoyage des espaces de restauration
- Documentations, cartes et plans
- Lecture de plan de salle
- Certifications
- Bac pro commercialisation et services en restauration
- Bac techno sciences et technologies de l'hôtellerie et de la restauration
- BP Arts du service et commercialisation en restauration
- CAP commercialisation et services en hôtel-café-restaurant
- CAP production et service en restaurations (rapide, collective, cafétéria)
- Titre à Finalité Professionnelle Serveur en restauration
Quelles sont les compétences techniques (savoir-faire) de Serveur / Serveuse en restauration en 2026 ?
- Manipuler des produits, matières premières
- Décorer, travailler l'aspect visuel d'un produit
- Compétence Serveur / Serveuse en restauration : Veiller à la présentation soignée des plats
- Préparer des boissons
- Compétence Serveur / Serveuse en restauration : Préparer des boissons chaudes ou froides
- Mettre en ½uvre des techniques culinaires
- Préparer des plats culinaires
- Compétence Serveur / Serveuse en restauration : Préparer, assembler des plats simples
- Aménager un espace
- Aménager, agencer un espace
- Compétence Serveur / Serveuse en restauration : Réaliser la mise en place de la salle et de l'office
- Entretenir, corriger
- Entretenir, nettoyer un produit ou du matériel
- Compétence Serveur / Serveuse en restauration : Essuyer et ranger la vaisselle, la verrerie, les ustensiles de cuisine
- Analyser, prévenir les risques
- Définir et mettre en oeuvre des protocoles de sécurité
- Compétence Serveur / Serveuse en restauration : Maintenir un environnement de travail sécurisé et organisé
- Gérer les stocks et les approvisionnements
- Gérer les stocks
- Compétence Serveur / Serveuse en restauration : Participer à la gestion des stocks de nourriture et de boissons
- Manutentionner, conditionner des produits
- Trier, ranger des produits, des matières premières
- Compétence Serveur / Serveuse en restauration : Ranger des produits ou marchandises selon leurs dates de validité et les conditions de conservation
- Assurer la gestion comptable
- Gérer une caisse
- Compétence Serveur / Serveuse en restauration : Procéder à l'encaissement
- Maîtriser les coûts, acheter
- Assurer la gestion administrative et financière d'une activité
- Compétence Serveur / Serveuse en restauration : Saisir une commande sur informatique
- Gérer des litiges, des contentieux
- Gérer des réclamations et litiges
- Compétence Serveur / Serveuse en restauration : Gérer les situations d'urgence ou les plaintes des clients
- Protéger les personnes et les biens
- Protéger des personnes et des biens
- Compétence Serveur / Serveuse en restauration : Assister et aider les personnes en attendant les secours
- Protéger l'environnement
- Réduire l'empreinte environnementale de son activité
- Compétence Serveur / Serveuse en restauration : Intégrer l'éco-responsabilité dans toutes les dimensions de son activité
- Accueillir, renseigner
- Accueillir, orienter, renseigner un public
- Compétence Serveur / Serveuse en restauration : Accueillir le client et l'installer
- Compétence Serveur / Serveuse en restauration : Renseigner le client sur la composition des produits, allergènes, provenance
- Gérer la relation client, recueillir et analyser les besoins client
- Identifier, traiter une demande client
- Compétence Serveur / Serveuse en restauration : Prendre une commande client
- Recueillir et analyser les besoins client
- Compétence Serveur / Serveuse en restauration : Évaluer la satisfaction des clients et recueillir les feedbacks
- Répondre aux attentes d'un client
- Compétence Serveur / Serveuse en restauration : Effectuer le service des plats à table
- Compétence Serveur / Serveuse en restauration : Garantir la satisfaction du client
- Conseiller dans le cadre d'une relation commerciale
- Compétence Serveur / Serveuse en restauration : Conseiller le client dans ses choix de boissons ou plats selon ses goûts
- Compétence Serveur / Serveuse en restauration : Proposer des produits additionnels
- Collaborer et favoriser la collaboration
- Rendre compte de son activité
- Compétence Serveur / Serveuse en restauration : Rendre compte de son action, de risques ou d'anomalies au responsable
- Communiquer à l'oral
- Communiquer à l'oral en milieu professionnel
- Compétence Serveur / Serveuse en restauration : Maintenir une communication claire et professionnelle
- Compétence Serveur / Serveuse en restauration : S'exprimer avec politesse et courtoisie
Source : France travail, Base de données CertifInfo et France Compétences, mise à jour en 2026.
Quel est le profil psychométrique idéal pour devenir Serveur / Serveuse en restauration ?
Profil d'intérêts professionnels (RIASEC) pour le métier de Serveur / Serveuse en restauration
Le profil d'intérêt type pour exercer le métier de Serveur / Serveuse en restauration
Le test RIASEC identifie les dominantes d’intérêts professionnels à travers six types. Ces scores permettent de cerner les types d'activités et de contextes de travail privilégiés dans ce métier, offrant une meilleure compréhension des environnements dans lesquels il s’épanouit.
Les personnes sociales aiment aider les autres, travailler en équipe et établir des relations humaines. Elles apprécient les métiers basés sur l’interaction, la pédagogie, la communication et l'entraide, tels que ceux de l’enseignement, de la santé ou du travail social.
- Ce métier implique des interactions constantes avec les clients, nécessitant des compétences en communication et en relations interpersonnelles.
- Les serveurs doivent être en mesure de travailler en équipe, d'écouter et de répondre aux besoins des clients.
Les personnes sociales aiment aider les autres, travailler en équipe et établir des relations humaines. Elles apprécient les métiers basés sur l’interaction, la pédagogie, la communication et l'entraide, tels que ceux de l’enseignement, de la santé ou du travail social.
- Les serveurs/serveuses doivent souvent gérer des situations diverses et des clients de manière proactive, impliquant une certaine capacité d'influence et de persuasion.
Les personnes réalistes aiment les activités concrètes, physiques ou manuelles. Elles apprécient les environnements pratiques et structurés, et préfèrent travailler avec leurs mains, des outils ou des machines. Elles sont attirées par les métiers liés à la nature, la mécanique, le bâtiment et le travail en extérieur.
- Le métier de serveur/serveuse en restauration nécessite un travail pratique et manuel pour servir les clients.
- Il implique l'utilisation d'outils tels que des plateaux, des ordinateurs pour la prise de commandes, et parfois même des équipements de cuisine.
Les personnes artistiques sont créatives, originales et sensibles aux formes, aux sons et aux émotions. Elles aiment les activités qui leur permettent d'exprimer leur imagination et leur créativité, comme la peinture, la musique, l'écriture, le design ou le théâtre.
- Il peut y avoir une certaine créativité dans la présentation des plats et des boissons, ainsi que dans l'interaction avec les clients.
- Les serveurs peuvent faire preuve d'originalité en créant des expériences mémorables pour les clients.
Les personnes entreprenantes aiment diriger, convaincre et prendre des décisions. Elles apprécient les environnements compétitifs et les responsabilités. Elles sont attirées par les métiers liés à la gestion, à l'entrepreneuriat, aux affaires, à la politique et à la vente.
- Il y a une certaine prise d'initiative dans la gestion des tables et l'interaction avec les clients, mais ce n'est pas une priorité du rôle.
- Le leadership n'est pas un aspect central du travail de serveur/serveuse.
Les personnes investigatrices sont curieuses et analytiques. Elles aiment résoudre des problèmes complexes et travailler sur des projets impliquant des idées abstraites. Ces personnes sont attirées par les domaines de la recherche, des sciences, de la technologie et des mathématiques.
- L'aspect analytique est très limité dans ce métier.
- Il n'y a pas de recherche ou d'analyse scientifique impliquée dans le rôle de serveur/serveuse.
Scores de personnalité Big Five (OCEAN) pour le métier de Serveur / Serveuse en restauration
La personnalité type pour exercer le métier de Serveur / Serveuse en restauration
Le test de personnalité Big Five (OCEAN) évalue cinq grands traits de personnalité. Ces scores offrent une compréhension approfondie des caractéristiques psychologiques associées à ce métier, mettant en lumière les traits de personnalité les plus valorisés dans l'exercice de cette profession.
L'extraversion décrit le degré d'énergie sociale d'une personne et son besoin d'interactions avec les autres. Les individus extravertis sont souvent sociables, expressifs et aiment être entourés. Ils tirent leur énergie des échanges sociaux. À l'inverse, un score faible dans cette dimension reflète une préférence pour la solitude, l'introspection et des interactions sociales plus limitées.
- L'extraversion est centrale dans ce métier, car il s'agit essentiellement d'interagir avec les clients de manière dynamique et sociable.
- Les serveurs doivent être à l'aise dans des environnements animés et capables de discuter facilement avec des personnes diverses.
La conscience reflète le degré d'organisation, de rigueur et de responsabilité d'une personne. Ceux qui obtiennent un score élevé sont souvent méthodiques, disciplinés et fiables. Ils planifient leurs activités et s'efforcent de respecter leurs engagements. À l'inverse, un score faible peut indiquer un comportement spontané, parfois désorganisé ou distrait, préférant agir selon l'instant plutôt que de suivre un plan strict.
- La conscience est essentielle car le travail implique une attention particulière aux détails, comme prendre les commandes correctement et garantir la satisfaction des clients.
- Cela requiert également une bonne gestion du temps et des priorités.
L'agréabilité mesure la tendance d'une personne à être compatissante, coopérative et bienveillante envers autrui. Les personnes agréables sont souvent empathiques, prêtes à aider et cherchent à éviter les conflits. À l'inverse, un score faible peut indiquer une personnalité plus franche, directe et parfois compétitive, accordant plus d'importance à leurs besoins qu'à ceux des autres.
- L'agréabilité est importante, car le métier nécessite une bonne capacité à travailler en équipe et à créer une atmosphère positive pour les clients.
- La coopération avec les collègues et la bienveillance envers les clients sont essentielles pour un service de qualité.
L'ouverture à l'expérience décrit la propension d'une personne à rechercher la nouveauté, à être curieuse et imaginative. Les personnes ayant un score élevé dans cette dimension sont souvent créatives, curieuses et ouvertes aux idées nouvelles. Elles apprécient l'art, les expériences inédites et la réflexion profonde. À l'inverse, les personnes ayant un score faible préfèrent la routine, les choses concrètes et sont moins enclines à l'introspection.
- Le métier de serveur/se requiert une certaine ouverture d'esprit pour s'adapter à différents types de clients et de situations.
- La créativité peut être valorisée dans certaines interactions avec les clients, par exemple lors de la recommandation de plats.
Le névrosisme reflète la stabilité émotionnelle et la propension d'une personne à ressentir des émotions négatives comme l'anxiété, la colère ou la dépression. Les individus ayant un score élevé dans cette dimension peuvent être plus sensibles au stress, avoir des sautes d'humeur et se sentir facilement dépassés par les événements. À l'inverse, un score faible indique une personne calme, résiliente et peu encline à ressentir des émotions négatives de manière prolongée.
- Le névrosisme peut être moins pertinent, bien qu'une certaine gestion du stress soit nécessaire dans des environnements de travail parfois chaotiques.
- Cependant, une certaine stabilité émotionnelle peut aider à gérer les hauts et les bas du service.
Scores de valeurs universelles (SVS) pour le métier de Serveur / Serveuse en restauration
Le profil de valeurs type pour exercer le métier de Serveur / Serveuse en restauration
Le test des valeurs universelles (SVS) mesure l'importance relative de différentes valeurs fondamentales associées à ce métier. Ces scores permettent de mieux comprendre les dimensions éthiques et culturelles du métier, offrant ainsi un aperçu de l'environnement de travail et des priorités professionnelles qui y sont associées.
La stimulation reflète le besoin d'excitation, de nouveauté et de défis. Les individus ayant un score élevé recherchent l'aventure et aiment sortir de leur zone de confort. Ils sont attirés par les expériences inédites et les changements fréquents. À l'inverse, un score faible peut indiquer une préférence pour la stabilité, la routine et un mode de vie prévisible.
- Le métier est diversifié et demande une adaptation rapide à de nouvelles situations.
- La variété des tâches constitue un aspect essentiel.
La réussite représente le désir de se distinguer et de démontrer ses compétences. Les individus avec un score élevé recherchent l'excellence personnelle et le succès dans ce qu'ils entreprennent. Ils sont motivés par la reconnaissance de leurs réalisations. Un score faible peut indiquer une moindre préoccupation pour la compétition ou le succès social.
- Le métier demande souvent de l'ambition et un désir de réussite.
- Les succès sont généralement reconnus au sein de l'équipe.
L'autonomie met en avant l'importance de la liberté de pensée et d'action. Les personnes autonomes privilégient la créativité, l'indépendance et la prise de décision personnelle. Elles cherchent à façonner leur propre destin selon leurs valeurs. Un score faible peut indiquer une plus grande conformité aux règles et aux attentes sociales.
- Il y a une grande liberté d'action et d'initiative dans les tâches.
- Les professionnels peuvent souvent choisir la manière d'accomplir leur travail.
La bienveillance représente le souci du bien-être des proches et la volonté d'entretenir des relations harmonieuses. Les personnes bienveillantes sont prêtes à aider, à soutenir et à protéger leurs proches. Un score faible peut refléter une approche plus individualiste ou une priorité donnée à ses propres besoins plutôt qu'à ceux des autres.
- Le travail implique souvent l'aide et le soutien aux autres, favorisant des relations harmonieuses.
- L'altruisme est un aspect clé des interactions professionnelles.
La sécurité représente le besoin de stabilité, de sûreté et de protection. Les personnes ayant un score élevé valorisent un environnement prévisible et sécurisant, tant sur le plan personnel que social. Elles cherchent à éviter les risques et les incertitudes. Un score faible peut refléter une tolérance plus élevée à l'imprévu et un mode de vie plus aventureux.
- Un bon niveau de stabilité de l'emploi est généralement acquis dans ce domaine.
- L'environnement de travail est souvent sécurisé, avec des conditions de travail favorables.
L'hédonisme exprime la recherche du plaisir et du bien-être personnel. Les personnes hédonistes apprécient la gratification immédiate et les expériences plaisantes, telles que les loisirs et le divertissement. Un score faible peut refléter un mode de vie plus austère ou une tendance à privilégier le devoir et les responsabilités sur le plaisir.
- Le travail peut être agréable, mais n'est pas centré sur le plaisir personnel.
- Certaines tâches peuvent être gratifiantes, mais cela varie.
L'universalisme reflète l'engagement en faveur de l'égalité, de la tolérance et du respect pour tous les êtres vivants. Les individus ayant un score élevé dans cette dimension sont préoccupés par le bien-être de l'humanité et de l'environnement. Ils prônent l'ouverture d'esprit et la justice sociale. Un score faible peut indiquer une préoccupation moindre pour les enjeux globaux ou les différences culturelles.
- Le métier peut comporter des enjeux sociaux et environnementaux, mais cela dépend des missions spécifiques.
- Une certaine dimension de responsabilité sociale est présente.
La conformité reflète l'adhésion aux normes sociales et le respect des règles établies pour maintenir l'ordre social. Les personnes conformistes évitent les comportements qui pourraient perturber l'harmonie collective. À l'inverse, un score faible peut indiquer une tendance à remettre en question les règles et à agir selon ses propres convictions, même si cela implique de défier l'autorité.
- Des normes à respecter existent, mais le métier privilégie souvent la créativité.
- L'obéissance aux règles peut être nécessaire, mais pas prépondérante.
Le pouvoir reflète le désir de contrôle, de domination et de statut social élevé. Les personnes ayant un score élevé dans cette dimension cherchent à influencer les autres et à maintenir leur position d'autorité. Elles accordent une grande importance à la reconnaissance et aux privilèges. À l'inverse, un score faible peut indiquer un désintérêt pour l’autorité et une préférence pour l'égalité entre tous.
- Le métier n'implique pas un contrôle direct sur les autres, mais une certaine influence peut exister.
- Peu d'éléments de prestige liés à cette profession.
La tradition exprime l'attachement aux coutumes, aux croyances et aux pratiques culturelles ou religieuses transmises de génération en génération. Les personnes ayant un score élevé respectent les valeurs héritées du passé et cherchent à préserver ces traditions. Un score faible peut indiquer une ouverture au changement et une préférence pour l'innovation par rapport aux conventions établies.
- Le respect des pratiques établies est souvent secondaire par rapport à l'innovation.
- Peu d'accent mis sur les coutumes traditionnelles liées au métier.
Quels sont les centres d'intérêt liés au métier de Serveur / Serveuse en restauration ?
- Le métier de Serveur / Serveuse en restauration est associé à l'intérêt : J'ai le sens du contact
- Le métier de Serveur / Serveuse en restauration est associé à l'intérêt : Je suis passionné / passionnée par la cuisine
Comment appelle-t-on aussi le métier de Serveur / Serveuse en restauration en 2026 ?
Le poste de Serveur / Serveuse en restauration est également répertorié sous les intitulés et variantes suivants :
- Serveur / Serveuse en restauration est également connu sous le nom de : Commis / Commise de restaurant
- Serveur / Serveuse en restauration est également connu sous le nom de : Commis / Commise de room service
- Serveur / Serveuse en restauration est également connu sous le nom de : Commis / Commise de salle
- Serveur / Serveuse en restauration est également connu sous le nom de : Commis / Commise de salle runner
- Serveur / Serveuse en restauration est également connu sous le nom de : Commis de salle tournant / Commise de salle tournante
- Serveur / Serveuse en restauration est également connu sous le nom de : Employé / Employée de café, bar-brasserie
- Serveur / Serveuse en restauration est également connu sous le nom de : Hôte / Hôtesse de salle
- Serveur / Serveuse en restauration est également connu sous le nom de : Serveur / Serveuse
- Serveur / Serveuse en restauration est également connu sous le nom de : Serveur / Serveuse de banquet
- Serveur / Serveuse en restauration est également connu sous le nom de : Serveur / Serveuse de bar
- Serveur / Serveuse en restauration est également connu sous le nom de : Serveur / Serveuse de bar-brasserie
- Serveur / Serveuse en restauration est également connu sous le nom de : Serveur / Serveuse de restaurant
- Serveur / Serveuse en restauration est également connu sous le nom de : Serveur / Serveuse de room service
- Serveur / Serveuse en restauration est également connu sous le nom de : Serveur / Serveuse de salon de thé
- Serveur / Serveuse en restauration est également connu sous le nom de : Serveur / Serveuse petit déjeuner
- Serveur / Serveuse en restauration est également connu sous le nom de : Serveur limonadier / Serveuse limonadière
| Attribut | Détails sémantiques pour Serveur / Serveuse en restauration |
|---|---|
| Intitulés alternatifs | Commis / Commise de restaurant, Commis / Commise de room service, Commis / Commise de salle, Commis / Commise de salle runner, Commis de salle tournant / Commise de salle tournante, Employé / Employée de café, bar-brasserie, Hôte / Hôtesse de salle, Serveur / Serveuse, Serveur / Serveuse de banquet, Serveur / Serveuse de bar, Serveur / Serveuse de bar-brasserie, Serveur / Serveuse de restaurant, Serveur / Serveuse de room service, Serveur / Serveuse de salon de thé, Serveur / Serveuse petit déjeuner, Serveur limonadier / Serveuse limonadière |
| Centres d'intérêt | J'ai le sens du contact, Je suis passionné / passionnée par la cuisine |
Source des synonymes et intérêts : Référentiel officiel ROME 4.0 (France Travail) et base de données Vocaneo mise à jour en 2026.