Technicien / Technicienne de production en industrie papetière
Le métier de Technicien / Technicienne de production en industrie papetière est référencé dans le ROME sous le code H3105 et s'exerce en France dans le secteur Industrie - Papier et imprimerie. Cette fiche métier Vocaneo récapitule missions, marché de l'emploi, salaire, conditions, profil Vocagram et formations.
Données France Travail du · Fiche vérifiée le
L'essentiel en 20 secondes
Les scores Vocaneo du métier
Repères sur 10, calculés par Vocaneo sur tout le référentiel des métiers — des aides à l'exploration, pas des verdicts.
Quelles sont les missions principales du métier ?
"Le technicien de production en industrie papetière supervise et régule la production du papier et de ses dérivés. Optimise les processus de production de papier en veillant à un papier de haute qualité Contrôle la qualité des produits finis et semi-finis Assure la maintenance préventive et corrective des équipements Optimise les coûts de production et la consommation d'énergie Respecte et fait respecter les normes de sécurité et environnementales Forme et encadre les équipes opérationnelles sur les lignes de production"
Source : référentiel ROME 4.0 (France Travail)
Métier parent : H3101 — Conducteur / Conductrice de machines à papier ou carton
Autres appellations du métier
- Technicien / Technicienne de fabrication en industrie papetière
- Visiteur / Visiteuse en industrie papetière
Le métier de Technicien / Technicienne de production en industrie papetière est aussi appelé : Technicien / Technicienne de fabrication en industrie papetière, Visiteur / Visiteuse en industrie papetière.
Centres d'intérêt associés
- J'ai le souci du détail
- J'aime le travail manuel
Quel est le marché de l'emploi en 2026 ?
Le détail des indicateurs de tension
Tension France Travail : 6/10 — indicateur de difficulté de recrutement calculé par France Travail.
Tension Vocaneo : 3/10 — calcul Vocaneo à partir des offres, demandeurs et embauches.
Tension globale : 4,3/10 — moyenne des deux. L'indice mesure le ratio entre demandeurs d'emploi et offres collectées.
Données marché : France Travail (API statistiques offres/demandes d'emploi), mises à jour le .
Quel est le salaire de Technicien / Technicienne de production en industrie papetière ?
Note : salaires du métier référent Conducteur / Conductrice de machines à papier ou carton, dont dépend cette spécialisation.
Brut mensuel, hors primes. Dans les métiers en horaires postés, les primes de poste et d'astreinte peuvent compléter sensiblement le fixe.
Source : France Travail — salaires constatés dans les offres d'emploi déposées, 3ème trimestre 2025 (données mises à jour le ).
Quelles sont les conditions de travail ?
Les conditions de travail de ce métier sont notées 4,4/10 par Vocaneo. Les connaître avant de se lancer, c'est ce qui fait les projets qui tiennent.
Travail posté (2x8, 3x8, 5x8, etc.)
Horaires et durée du travail
En atelier
Conditions de travail et risques professionnels
Manipulation d'un engin, équipement ou outil dangereux
Conditions de travail et risques professionnels
Manipulation de produits à risques
Conditions de travail et risques professionnels
Toutes les conditions concrètes d'exercice
Horaires et durée du travail du métier Technicien / Technicienne de production en industrie papetière
- Condition :
- Travail en journée
- Condition :
- Travail posté (2x8, 3x8, 5x8, etc.)
Conditions de travail et risques professionnels du métier Technicien / Technicienne de production en industrie papetière
- Condition :
- En atelier
- Condition :
- En ligne ou ilot de production
- Condition :
- Manipulation d'un engin, équipement ou outil dangereux
- Condition :
- Manipulation de produits à risques
- Condition :
- Port d'équipement de protection individuelle (EPI) : gants, chaussures, casque, protections auditives
- Condition :
- Travail répétitif ou cadence imposée
Types de structures du métier Technicien / Technicienne de production en industrie papetière
- Condition :
- Entreprises et milieux professionnels
Statut d'emploi du métier Technicien / Technicienne de production en industrie papetière
- Condition :
- Salarié secteur privé (CDI, CDD)
Contextes de travail du référentiel ROME 4.0 + analyse de pénibilité Vocaneo
Le métier de Technicien / Technicienne de production en industrie papetière est-il menacé par l'IA ?
Transformé, pas remplacé : l'IA change les outils et déplace une partie des tâches, sans faire disparaître le besoin humain. Se former aux nouveaux outils devient un avantage décisif.
Estimation Vocaneo (analyse des tâches du référentiel ROME, échelle de 1 à 3). Comprendre la méthodologie
Quel est le profil Vocagram du métier ?
Le Vocagram mesure le profil type d'un métier sur 28 composantes réparties en 4 axes (moteurs, personnalité, forces, manières d'agir). Pour le métier de Technicien / Technicienne de production en industrie papetière, les moteurs dominants sont stabilité, cadre et réussite, et les manières d'agir privilégiées sont diriger, organiser et explorer.
Le code reprend, axe par axe, les lettres des composantes dominantes ci-dessus.
Profil calculé par Vocaneo selon la méthodologie Vocagram (Schwartz, BFI-2, O*NET, RIASEC). Comprendre la méthodologie
Le profil psychométrique détaillé (RIASEC, personnalité, valeurs)
Profil d'intérêts professionnels (RIASEC) pour le métier de Technicien / Technicienne de production en industrie papetière
Le profil d'intérêt type pour exercer le métier de Technicien / Technicienne de production en industrie papetière
Le test RIASEC identifie les dominantes d'intérêts professionnels à travers six types. Ces scores permettent de cerner les types d'activités et de contextes de travail privilégiés dans ce métier, offrant une meilleure compréhension des environnements dans lesquels il s'épanouit.
Les personnes réalistes aiment les activités concrètes, physiques ou manuelles. Elles apprécient les environnements pratiques et structurés, et préfèrent travailler avec leurs mains, des outils ou des machines. Elles sont attirées par les métiers liés à la nature, la mécanique, le bâtiment et le travail en extérieur.
- Manipulation directe des équipements et des machines
- Maintenance préventive et corrective des installations
- Contrôle de la qualité des produits finis.
Les personnes conventionnelles préfèrent les tâches organisées, précises et répétitives. Elles aiment suivre des procédures et travailler avec des données ou des informations structurées. Elles sont attirées par les métiers de l'administration, de la comptabilité, de la gestion des documents ou du secrétariat.
- Respect strict des normes de sécurité et environnementales
- Travail structuré et organisé autour de la production.
Les personnes investigatrices sont curieuses et analytiques. Elles aiment résoudre des problèmes complexes et travailler sur des projets impliquant des idées abstraites. Ces personnes sont attirées par les domaines de la recherche, des sciences, de la technologie et des mathématiques.
- Analyse des processus de production pour optimisation
- Surveillance et régulation des paramètres de production
- Résolution de problèmes techniques complexes.
Les personnes entreprenantes aiment diriger, convaincre et prendre des décisions. Elles apprécient les environnements compétitifs et les responsabilités. Elles sont attirées par les métiers liés à la gestion, à l'entrepreneuriat, aux affaires, à la politique et à la vente.
- Optimisation des coûts de production
- Responsabilité de la régulation de la production et du respect des objectifs.
Les personnes sociales aiment aider les autres, travailler en équipe et établir des relations humaines. Elles apprécient les métiers basés sur l'interaction, la pédagogie, la communication et l'entraide, tels que ceux de l'enseignement, de la santé ou du travail social.
- Formation et encadrement des équipes opérationnelles
- Collaboration avec divers départements pour assurer la qualité.
Les personnes artistiques sont créatives, originales et sensibles aux formes, aux sons et aux émotions. Elles aiment les activités qui leur permettent d'exprimer leur imagination et leur créativité, comme la peinture, la musique, l'écriture, le design ou le théâtre.
- Créativité limitée, sauf lors de l'optimisation des processus
- Peu d'éléments artistiques dans la production de papier.
Scores de personnalité Big Five (OCEAN) pour le métier de Technicien / Technicienne de production en industrie papetière
La personnalité type pour exercer le métier de Technicien / Technicienne de production en industrie papetière
Le test de personnalité Big Five (OCEAN) évalue cinq grands traits de personnalité. Ces scores offrent une compréhension approfondie des caractéristiques psychologiques associées à ce métier, mettant en lumière les traits de personnalité les plus valorisés dans l'exercice de cette profession.
La conscience reflète le degré d'organisation, de rigueur et de responsabilité d'une personne. Ceux qui obtiennent un score élevé sont souvent méthodiques, disciplinés et fiables. Ils planifient leurs activités et s'efforcent de respecter leurs engagements. À l'inverse, un score faible peut indiquer un comportement spontané, parfois désorganisé ou distrait, préférant agir selon l'instant plutôt que de suivre un plan strict.
- Exige une grande précision dans le contrôle de la qualité des produits.
- Nécessite un respect strict des normes de sécurité et environnementales.
- Implique une planification rigoureuse pour l'entretien des équipements et l'optimisation des coûts.
L'agréabilité mesure la tendance d'une personne à être compatissante, coopérative et bienveillante envers autrui. Les personnes agréables sont souvent empathiques, prêtes à aider et cherchent à éviter les conflits. À l'inverse, un score faible peut indiquer une personnalité plus franche, directe et parfois compétitive, accordant plus d'importance à leurs besoins qu'à ceux des autres.
- Nécessite de collaborer étroitement avec les équipes pour assurer une production harmonieuse.
- Encadrement des équipes opérationnelles pour maintenir un environnement de travail positif.
- Importance de la diplomatie pour gérer les conflits sur le lieu de travail.
L'ouverture à l'expérience décrit la propension d'une personne à rechercher la nouveauté, à être curieuse et imaginative. Les personnes ayant un score élevé dans cette dimension sont souvent créatives, curieuses et ouvertes aux idées nouvelles. Elles apprécient l'art, les expériences inédites et la réflexion profonde. À l'inverse, les personnes ayant un score faible préfèrent la routine, les choses concrètes et sont moins enclines à l'introspection.
- Implique une certaine adaptation aux nouvelles technologies et méthodes de production.
- Nécessite d'optimiser les processus et d'expérimenter pour améliorer la qualité.
- Doit être ouvert à l'innovation pour répondre aux exigences de qualité.
L'extraversion décrit le degré d'énergie sociale d'une personne et son besoin d'interactions avec les autres. Les individus extravertis sont souvent sociables, expressifs et aiment être entourés. Ils tirent leur énergie des échanges sociaux. À l'inverse, un score faible dans cette dimension reflète une préférence pour la solitude, l'introspection et des interactions sociales plus limitées.
- Travaille en équipe et forme des équipes opérationnelles.
- Interaction requise avec différents services pour coordonner la production.
- Doit communiquer efficacement pendant la supervision des lignes de production.
Le névrosisme reflète la stabilité émotionnelle et la propension d'une personne à ressentir des émotions négatives comme l'anxiété, la colère ou la dépression. Les individus ayant un score élevé dans cette dimension peuvent être plus sensibles au stress, avoir des sautes d'humeur et se sentir facilement dépassés par les événements. À l'inverse, un score faible indique une personne calme, résiliente et peu encline à ressentir des émotions négatives de manière prolongée.
- Doit faire face à des pressions liées aux délais de production, mais avec un environnement structuré.
- Moins d'exposition à des situations de stress extrême comparativement à d'autres métiers.
- Nécessite une certaine stabilité émotionnelle pour gérer les imprévus.
Scores de valeurs universelles (SVS) pour le métier de Technicien / Technicienne de production en industrie papetière
Le profil de valeurs type pour exercer le métier de Technicien / Technicienne de production en industrie papetière
Le test des valeurs universelles (SVS) mesure l'importance relative de différentes valeurs fondamentales associées à ce métier. Ces scores permettent de mieux comprendre les dimensions éthiques et culturelles du métier, offrant ainsi un aperçu de l'environnement de travail et des priorités professionnelles qui y sont associées.
La conformité reflète l'adhésion aux normes sociales et le respect des règles établies pour maintenir l'ordre social. Les personnes conformistes évitent les comportements qui pourraient perturber l'harmonie collective. À l'inverse, un score faible peut indiquer une tendance à remettre en question les règles et à agir selon ses propres convictions, même si cela implique de défier l'autorité.
- Nécessité de respecter strictement les normes de sécurité.
- Suivi rigoureux des procédures de production.
- Adhésion aux réglementations environnementales.
La réussite représente le désir de se distinguer et de démontrer ses compétences. Les individus avec un score élevé recherchent l'excellence personnelle et le succès dans ce qu'ils entreprennent. Ils sont motivés par la reconnaissance de leurs réalisations. Un score faible peut indiquer une moindre préoccupation pour la compétition ou le succès social.
- Atteinte d'objectifs de qualité de production.
- Optimisation des coûts et de l'énergie.
- Évaluation des performances des produits.
La bienveillance représente le souci du bien-être des proches et la volonté d'entretenir des relations harmonieuses. Les personnes bienveillantes sont prêtes à aider, à soutenir et à protéger leurs proches. Un score faible peut refléter une approche plus individualiste ou une priorité donnée à ses propres besoins plutôt qu'à ceux des autres.
- Formation des équipes sur les lignes de production.
- Encadrement et soutien accru des collègues.
- Importance accordée à la qualité de vie au travail.
La tradition exprime l'attachement aux coutumes, aux croyances et aux pratiques culturelles ou religieuses transmises de génération en génération. Les personnes ayant un score élevé respectent les valeurs héritées du passé et cherchent à préserver ces traditions. Un score faible peut indiquer une ouverture au changement et une préférence pour l'innovation par rapport aux conventions établies.
- Respect des normes et procédures établies.
- Soutien à l'héritage des pratiques industrielles.
- Transmission du savoir-faire aux nouvelles équipes.
La sécurité représente le besoin de stabilité, de sûreté et de protection. Les personnes ayant un score élevé valorisent un environnement prévisible et sécurisant, tant sur le plan personnel que social. Elles cherchent à éviter les risques et les incertitudes. Un score faible peut refléter une tolérance plus élevée à l'imprévu et un mode de vie plus aventureux.
- Importance de la sécurité au travail.
- Prévention des risques liés aux équipements.
- Maintien d'une ambiance de travail sûre pour tous.
Le pouvoir reflète le désir de contrôle, de domination et de statut social élevé. Les personnes ayant un score élevé dans cette dimension cherchent à influencer les autres et à maintenir leur position d'autorité. Elles accordent une grande importance à la reconnaissance et aux privilèges. À l'inverse, un score faible peut indiquer un désintérêt pour l'autorité et une préférence pour l'égalité entre tous.
- Contrôle des équipes en production.
- Supervision des processus et de l'optimisation.
- Responsabilité dans la prise de décisions techniques.
La stimulation reflète le besoin d'excitation, de nouveauté et de défis. Les individus ayant un score élevé recherchent l'aventure et aiment sortir de leur zone de confort. Ils sont attirés par les expériences inédites et les changements fréquents. À l'inverse, un score faible peut indiquer une préférence pour la stabilité, la routine et un mode de vie prévisible.
- Travail avec des technologies variées.
- Résolution de problèmes techniques complexes.
- Nouveaux défis liés à l'optimisation des processus.
L'autonomie met en avant l'importance de la liberté de pensée et d'action. Les personnes autonomes privilégient la créativité, l'indépendance et la prise de décision personnelle. Elles cherchent à façonner leur propre destin selon leurs valeurs. Un score faible peut indiquer une plus grande conformité aux règles et aux attentes sociales.
- Autonomie dans la gestion des équipes.
- Liberté dans les décisions d'optimisation.
- Créativité nécessaire pour améliorer les processus.
L'universalisme reflète l'engagement en faveur de l'égalité, de la tolérance et du respect pour tous les êtres vivants. Les individus ayant un score élevé dans cette dimension sont préoccupés par le bien-être de l'humanité et de l'environnement. Ils prônent l'ouverture d'esprit et la justice sociale. Un score faible peut indiquer une préoccupation moindre pour les enjeux globaux ou les différences culturelles.
- Considérations environnementales dans la production.
- Respect des normes de qualité et de sécurité.
- Promotion de pratiques durables.
L'hédonisme exprime la recherche du plaisir et du bien-être personnel. Les personnes hédonistes apprécient la gratification immédiate et les expériences plaisantes, telles que les loisirs et le divertissement. Un score faible peut refléter un mode de vie plus austère ou une tendance à privilégier le devoir et les responsabilités sur le plaisir.
- Appréciation du confort dans l'environnement de travail.
- Recherche du bien-être au sein des équipes.
- Aspect limité lié à la nature du travail en usine.
Comment devenir Technicien / Technicienne de production en industrie papetière ?
Cet emploi est accessible avec un Bac professionnel au BTS industries papetières, une licence professionnelle production industrielle spécialité industries papetières ou un diplôme d'ingénieur en génie des procédés papetiers. Des certifications telles que divers CACES et habilitations électriques peuvent être utiles mais ne sont pas obligatoires.
Source : référentiel ROME 4.0 (France Travail)
Bac +2 (BTS, DUT, DEUG)
Niveau d'étude minimal
Reconversion courte : oui
Formation typique : 12 mois
Des voies de reconversion courtes existent (formations professionnelles, CQP, BTS pro en papeterie). Environ 6 à 12 mois peuvent suffire pour atteindre l’employabilité; vérifiez prérequis, habilitations et CACES selon le poste visé.
Informations d'accès détaillées (expérience, technicité, durée)
Informations d'accès au métier
- Niveau d'étude minimal
- Bac +2 (BTS, DUT, DEUG)
- Expérience requise
- Junior (0 à 2 ans)
- Durée typique de formation
- 12 mois
- Niveau de technicité
- 4 / 5
- Reconversion courte possible ?
- Oui*
*Des voies de reconversion courtes existent (formations professionnelles, CQP, BTS pro en papeterie). Environ 6 à 12 mois peuvent suffire pour atteindre l’employabilité; vérifiez prérequis, habilitations et CACES selon le poste visé.
Votre organisme forme à ce métier ?
Présentez vos formations aux personnes en reconversion qui lisent cette fiche.
Proposer un partenariatDiplômes et certifications qui y mènent
18 formations dans 5 établissements, 3 villes.
Les connaissances théoriques (savoirs)
Quelles sont les connaissances théoriques (savoirs) de Technicien / Technicienne de production en industrie papetière ?
- Outils, machines, équipement matériel
- Utilisation d'équipements et d'appareils de mesure (tensiomètre, viscosimètre, bascule, capteurs, ...)
- Matières, matériaux
- Connaissance des différents types de papier produits
- Optimisation des flux de matières premières
- Techniques manuelles, artisanales, industrielles
- Adaptation aux nouvelles technologies de production
- Optimisation de la consommation d'eau
- Préparation et réglage des machines avant production
- Réglage des machines pour les changements de production
- Surveillance des paramètres de production sur écrans de contrôle
- Techniques de résolution de problèmes en cas de panne
- Utilisation de machines spécifiques à la production de papier
- Expertises techniques
- Communication efficace avec les autres départements
- Electricité industrielle
- Gestes et postures de manutention
- Expertises scientifiques
- Chimie et physique du papier/carton
- Règlementations, normes
- Cadre réglementaire environnemental
- Contrôle qualité du papier en cours de production
- Méthodes, procédés, procédures
- Procédés de fabrication du papier
- Procédures de séchage (température, durée, ...)
- Habilitations
- Ponts roulants (CACES R 318)
- Certifications
- Ingénieur diplômé de l'école internationale du papier, de la communication imprimée et des biomatériaux de l'institut polytechnique de Grenoble (Université Grenoble Alpes)
- Licence pro mention métiers de l'industrie : gestion de la production industrielle
Les compétences techniques (savoir-faire)
Quelles sont les compétences techniques (savoir-faire) de Technicien / Technicienne de production en industrie papetière en 2026 ?
- Animer un collectif
- Organiser le travail d'une équipe
- Compétence Technicien / Technicienne de production en industrie papetière : Coordonner des interventions de personnels sur des machines
- Compétence Technicien / Technicienne de production en industrie papetière : Encadrer et coordonner une équipe
- Concevoir, spécifier
- Elaborer des processus et des modes opératoires techniques
- Compétence Technicien / Technicienne de production en industrie papetière : Former les nouveaux employés sur les procédures de production
- Mettre en oeuvre des procédés, modes opératoires
- Configurer et paramétrer une installation, une machine
- Compétence Technicien / Technicienne de production en industrie papetière : Régler les paramètres des machines de production
- Manipuler des produits, matières premières
- Approvisionner une machine en matière première ou en produit
- Compétence Technicien / Technicienne de production en industrie papetière : Réaliser le changement d'habillage (feutres, toiles, câbles d'embarquement, ...) sur les installations
- Utiliser des machines, outils
- Utiliser et régler des machines ou équipements de menuiserie ou papeterie
- Compétence Technicien / Technicienne de production en industrie papetière : Piloter et régler des équipements de fabrication de pâte et papier
- Entretenir, corriger
- Entretenir un équipement, une machine, une installation
- Compétence Technicien / Technicienne de production en industrie papetière : Assurer la maintenance de premier niveau des équipements
- Assurer la maintenance technique
- Réaliser un diagnostic technique
- Compétence Technicien / Technicienne de production en industrie papetière : Diagnostiquer les dysfonctionnements techniques
- Contrôler la production
- Organiser ou surveiller des phases de fabrication
- Compétence Technicien / Technicienne de production en industrie papetière : Optimiser les processus de fabrication
- Compétence Technicien / Technicienne de production en industrie papetière : Surveiller le flux et l'avancée de produits sur une ligne de production
- Piloter la qualité
- Piloter une démarche qualité, un processus d'amélioration continue
- Compétence Technicien / Technicienne de production en industrie papetière : Optimiser les processus de production pour réduire les déchets
- Analyser la qualité
- Analyser la qualité des process
- Compétence Technicien / Technicienne de production en industrie papetière : Analyser les données de production pour identifier les améliorations possibles
- Compétence Technicien / Technicienne de production en industrie papetière : Gérer les urgences et les imprévus en production
- Compétence Technicien / Technicienne de production en industrie papetière : Identifier les anomalies ou les dysfonctionnements d'une production
- Contrôler la qualité
- Contrôler la qualité d'une matière première, d'une ressource
- Compétence Technicien / Technicienne de production en industrie papetière : Contrôler la qualité des matières premières à la réception
- Assurer la gestion administrative
- Gérer un planning
- Compétence Technicien / Technicienne de production en industrie papetière : Respecter les délais et les échéances
- Rédiger un rapport, un compte rendu d'activité
- Compétence Technicien / Technicienne de production en industrie papetière : Etablir des rapports de production et d'incidents
- Compétence Technicien / Technicienne de production en industrie papetière : Rédiger des rapports détaillés sur les contrôles effectués
- Protéger l'environnement
- Réduire l'empreinte environnementale de son activité
- Compétence Technicien / Technicienne de production en industrie papetière : Proposer des solutions pour réduire les déchets industriels
- Réaliser un diagnostic énergétique
- Compétence Technicien / Technicienne de production en industrie papetière : Proposer des solutions pour optimiser la consommation d'énergie
- Diriger une structure
- Optimiser la performance de l'organisation
- Compétence Technicien / Technicienne de production en industrie papetière : Optimiser les coûts de production
- Communiquer à l'oral
- Communiquer à l'oral en milieu professionnel
- Compétence Technicien / Technicienne de production en industrie papetière : Communiquer efficacement avec les équipes
- Respecter les règles
- Respecter les règles de Qualité, Hygiène, Sécurité, Santé et Environnement (QHSSE)
- Compétence Technicien / Technicienne de production en industrie papetière : Assurer le respect des normes de sécurité et d'hygiène sur le site de production
- Traiter des informations
- Organiser le partage et la capitalisation de l'information
- Compétence Technicien / Technicienne de production en industrie papetière : Documenter les procédures de qualité et de sécurité
Sources et méthode
- Missions, compétences, accès au métier : référentiel ROME 4.0 (France Travail).
- Marché de l'emploi, salaires et contrats : France Travail, API statistiques offres/demandes — mises à jour le .
- Indicateurs, profil Vocagram et estimation d'impact IA : Vocaneo — fiche mise à jour le .
Les indicateurs Vocaneo sont des repères d'aide à l'exploration : ils éclairent ta réflexion, ils ne constituent pas un verdict. Ces résultats ne remplacent pas un accompagnement humain — ils en sont le point de départ.
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