Reconversion Responsable régional / Responsable régionale des relations scientifiques médicales
Secteur d'activité : Santé
Les missions principale du métier Responsable régional / Responsable régionale des relations scientifiques médicales
"Le Responsable régional des relations scientifiques médicales joue un rôle clé dans la liaison entre la recherche médicale et les pratiques cliniques. Assure la liaison entre les chercheurs et les professionnels de santé pour optimiser les échanges scientifiques Contribue à la mise en ½uvre de stratégies de communication scientifique régionale Organise et participe à des conférences et des réunions scientifiques Soutient les initiatives de recherche et développement au niveau régional Fournit des informations médicales et scientifiques actualisées aux professionnels de santé Veille au respect des normes éthiques et réglementaires dans toutes les interactions"
Attractivité du métier
Un score élevé (proche de 10) indique que le métier présente des conditions très attractives, avec une forte demande, une rémunération attractive et un environnement de travail favorable.
Score global
Mesure globale basée sur la demande, le salaire et les conditions de travail.
Tension du marché
Indique la demande relative pour ce métier.
Salaire
Indique l'attractivité salariale pour ce métier.
Conditions de travail
Qualité des conditions et de l'environnement de travail.
Impact numérique
Ce métier participe favorablement à la transition numérique.
Impact social
Ce métier a un impact social positif.
Tension sur le marché du travail (demande) pour une orientation vers le métier : Responsable régional / Responsable régionale des relations scientifiques médicales
Cette section offre une synthèse de la tension sur le marché de l'emploi, vous permettant d'appréhender en un coup d'œil la dynamique entre offre et demande pour ce métier.
Demandeurs (12 mois)
Nombre de demandeurs au cours des 12 derniers mois.
26570
Offres (12 mois)
Nombre d'offres d'emploi sur les 12 derniers mois.
53840
Embauches (dernier trimestre)
Nombre d'embauches au cours du dernier trimestre.
4960
Indicateur de tension France Travail
Indicateur de tension de la demande calculé par France Travail.
8 / 10
Indicateur de tension Vocaneo
Indicateur de tension du marché calculé en fonctions des statistiques du marché de l'emploi.
1 / 10
Indicateur de tension globale*
Moyenne de l'indicateur de tension France Travail et de Vocaneo.
4.6 / 10
* Un score élevé indique que le métier présente une tension de marché importante. Concrètement, cela signifie que le métier est très recherché : on observe un nombre élevé de demandeurs par rapport aux offres, et un taux de conversion (embauches par rapport aux offres) relativement faible, ce qui se traduit par un indice brut supérieur à la moyenne et, par conséquent, par un score normalisé plus élevé.
Salaires constatés pour les postes de Responsable régional / Responsable régionale des relations scientifiques médicales
Cette section présente une synthèse des rémunérations pratiquées pour ce métier, en s'appuyant sur les déciles de salaire et un score synthétique. Ces indicateurs vous aident à appréhender l’éventail des rémunérations et l’attractivité salariale.
Salaire (1er décile)
Le salaire le plus élevé parmi les 10 % les moins rémunérés.
1833 €
Salaire (9e décile)
Le salaire le moins élevé parmi les 10 % les mieux rémunérés.
4366 €
Score de salaire *
Indice évaluant l'attractivité salariale.
9.6 / 10
* Un score élevé indique une attractivité salariale forte, traduisant des rémunérations élevées pour ce métier, tandis qu’un score faible suggère une attractivité plus modeste.
Conditions de travail
Score de conditions de travail *
Indice évaluant la qualité des conditions de travail pour ce métier.
7.4 / 10
* Un score élevé (proche de 10) signifie que les conditions de travail sont très favorables, tandis qu'un score bas indique un environnement de travail plus contraignant.
Conditions de travail et risques professionnels
- En milieu industriel
Lieux et déplacements
- Déplacements professionnels
- Zone nationale
- Zone régionale
Types de structures
- Industries de santé
Statut d'emploi
- Salarié secteur privé (CDI, CDD)
Accessibilité : comment accéder au métier de Responsable régional / Responsable régionale des relations scientifiques médicales
Cet emploi est accessible avec un Master II en Sciences, un Diplôme d¿Ingénieur en Sciences ou un Doctorat en Sciences. Les niveaux requis varient de Bac+5 à Bac+8.
Score d'accessibilité*
Indice évaluant la facilité d'accès au métier.
5.4 / 10
* Un score élevé indique que ce métier est relativement accessible : les exigences en formation et en compétences sont modérées, facilitant ainsi l'accès pour un candidat. À l'inverse, un score faible suggère que le métier requiert un niveau de formation élevé et de nombreuses compétences spécifiques, ce qui le rend plus difficile d'accès.
Formations associées
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Manager en stratégie et développement international RNCP - BAC+5 : grade master, DEA, DESS, ingénieur... (NIVEAU 7)
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Responsable de développement commercial RNCP - BAC+3 ou 4 : licence, master 1, maîtrise (NIVEAU 6)
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Gestionnaire des organisations sportives (DU) RNCP - BAC+2 : DEUG, BT, DUT... (NIVEAU 5)
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Manager du marketing et de la relation client RNCP - BAC+5 : grade master, DEA, DESS, ingénieur... (NIVEAU 7)
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DIPLOVIS Diplôme en Management et Gestion des Organisations RNCP - BAC+5 : grade master, DEA, DESS, ingénieur... (NIVEAU 7)
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Manager marketing digital (MS) RNCP - BAC+5 : grade master, DEA, DESS, ingénieur... (NIVEAU 7)
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DIPLOVIS Programme supérieur de gestion et de commerce RNCP - BAC+3 ou 4 : licence, master 1, maîtrise (NIVEAU 6)
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Directeur de Business Unit RNCP - BAC+5 : grade master, DEA, DESS, ingénieur... (NIVEAU 7)
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Manager d'unité opérationnelle RNCP - BAC+5 : grade master, DEA, DESS, ingénieur... (NIVEAU 7)
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Manager en stratégie d'entreprise RNCP - BAC+5 : grade master, DEA, DESS, ingénieur... (NIVEAU 7)
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Responsable en développement commercial et marketing RNCP - BAC+3 ou 4 : licence, master 1, maîtrise (NIVEAU 6)
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Manager du marketing digital RNCP - BAC+5 : grade master, DEA, DESS, ingénieur... (NIVEAU 7)
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Manager Produits et Marketing RNCP - BAC+5 : grade master, DEA, DESS, ingénieur... (NIVEAU 7)
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Responsable du développement commercial France et International RNCP - BAC+3 ou 4 : licence, master 1, maîtrise (NIVEAU 6)
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Responsable du développement commercial RNCP - BAC+3 ou 4 : licence, master 1, maîtrise (NIVEAU 6)
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Chargé du développement commercial RNCP - BAC+3 ou 4 : licence, master 1, maîtrise (NIVEAU 6)
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DipViGrM Programme grande école RNCP - BAC+5 : grade master, DEA, DESS, ingénieur... (NIVEAU 7)
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Manager marketing et communication (MS) RNCP - BAC+5 : grade master, DEA, DESS, ingénieur... (NIVEAU 7)
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Manager du développement commercial RNCP - BAC+5 : grade master, DEA, DESS, ingénieur... (NIVEAU 7)
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Directeur commercial marketing et stratégie digitale RNCP - BAC+5 : grade master, DEA, DESS, ingénieur... (NIVEAU 7)
-
Directeur d'activités RNCP - BAC+5 : grade master, DEA, DESS, ingénieur... (NIVEAU 7)
-
Directeur de la collecte de fonds et du mécénat RNCP - BAC+5 : grade master, DEA, DESS, ingénieur... (NIVEAU 7)
-
Responsable d'un centre de profit RNCP - BAC+3 ou 4 : licence, master 1, maîtrise (NIVEAU 6)
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Chargé de développement commercial et marketing RNCP - BAC+3 ou 4 : licence, master 1, maîtrise (NIVEAU 6)
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Manager marketing et commercial dans les industries de santé (MS) RNCP - BAC+5 : grade master, DEA, DESS, ingénieur... (NIVEAU 7)
-
Manager du développement commercial à l'international RNCP - BAC+5 : grade master, DEA, DESS, ingénieur... (NIVEAU 7)
-
Responsable marketing et communication RNCP - BAC+3 ou 4 : licence, master 1, maîtrise (NIVEAU 6)
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Responsable d'affaires commerciales et du développement à l'international RNCP - BAC+3 ou 4 : licence, master 1, maîtrise (NIVEAU 6)
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Directeur de la performance commerciale RNCP - BAC+5 : grade master, DEA, DESS, ingénieur... (NIVEAU 7)
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Responsable marketing et commercial spécialisé en acquisition numérique RNCP - BAC+3 ou 4 : licence, master 1, maîtrise (NIVEAU 6)
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Directeur de projets (MS) RNCP - BAC+5 : grade master, DEA, DESS, ingénieur... (NIVEAU 7)
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MASTER Management des PME-PMI (fiche nationale) RNCP - BAC+5 : grade master, DEA, DESS, ingénieur... (NIVEAU 7)
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DipViGrL Management global et coopérations interculturelles (diplôme IECG) RNCP - BAC+3 ou 4 : licence, master 1, maîtrise (NIVEAU 6)
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Manager commercial de la distribution automobile RNCP - BAC+5 : grade master, DEA, DESS, ingénieur... (NIVEAU 7)
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Manager de la performance commerciale RNCP - BAC+5 : grade master, DEA, DESS, ingénieur... (NIVEAU 7)
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Responsable export des vins et spiritueux RNCP - BAC+5 : grade master, DEA, DESS, ingénieur... (NIVEAU 7)
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Responsable marketing digital stratégique et opérationnel RNCP - BAC+5 : grade master, DEA, DESS, ingénieur... (NIVEAU 7)
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Manager marketing et commercial spécialisé en acquisition numérique RNCP - BAC+5 : grade master, DEA, DESS, ingénieur... (NIVEAU 7)
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Manager Transport Logistique et Commerce International RNCP - BAC+5 : grade master, DEA, DESS, ingénieur... (NIVEAU 7)
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Conseiller commercial en vins et spiritueux RNCP - BAC+2 : DEUG, BT, DUT... (NIVEAU 5)
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Ingénieur d'affaires industrielles pour l'international (MS) RNCP - BAC+5 : grade master, DEA, DESS, ingénieur... (NIVEAU 7)
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Manager du développement international RNCP - BAC+5 : grade master, DEA, DESS, ingénieur... (NIVEAU 7)
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Responsable de zone import-export RNCP - BAC+3 ou 4 : licence, master 1, maîtrise (NIVEAU 6)
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MASTER Langues et commerce international (fiche nationale) RNCP - BAC+5 : grade master, DEA, DESS, ingénieur... (NIVEAU 7)
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Ingénieur d'affaires international (MS) RNCP - BAC+5 : grade master, DEA, DESS, ingénieur... (NIVEAU 7)
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Manager du marketing et de la stratégie commerciale RNCP - BAC+5 : grade master, DEA, DESS, ingénieur... (NIVEAU 7)
-
DipViGrM Diplôme de gestion et d'administration des affaires RNCP - BAC+5 : grade master, DEA, DESS, ingénieur... (NIVEAU 7)
Ce qu'il faut savoir
- Produits finis, services
- Évaluation des technologies de santé
- Expertises techniques
- Développement professionnel continu
- Expertises scientifiques
- Veille scientifique et technologique
- Expertises médicales et paramédicales
- Connaissance des dispositifs médicaux
- Méthodes, procédés, procédures
- Procédures d'essai clinique
- Programme de recherche et développement
- Certifications
- Diplôme de formation approfondie en sciences médicales
Ce qu'il faut savoir faire
- Animer un collectif
- Valoriser et partager les bonnes pratiques
- Intégrer les retours d'expérience dans les pratiques
- Concevoir l'ingénierie de formation
- Organiser et piloter un programme de formation
- Organiser des ateliers de formation scientifique
- Communiquer (niveau professionnel)
- Rédiger un article, un contenu éditorial
- Rédiger une publication scientifique
- Réaliser des actions de communication et évènements
- Mettre en oeuvre des actions de communication
- Adapter les communications aux différents publics
- Promouvoir la santé publique
- Créer, organiser ou coordonner un évènement
- Encourager la participation à des conférences scientifiques
- Expérimenter, piloter la recherche et l'innovation
- Réaliser une veille technique ou technologique pour anticiper les évolutions
- Favoriser l'intégration de nouvelles technologies
- Concevoir et animer une démarche d'innovation
- Promouvoir l'innovation dans les pratiques médicales
- Conduire des travaux d'études et de recherche
- Soutenir les initiatives de recherche et développement
- Développer les nouvelles technologies
- Intégrer des produits Data dans les processus métiers
- Participer à des échanges professionnels dans sa spécialité
- Gérer, contrôler
- Élaborer, suivre et piloter un budget
- Gérer les budgets alloués aux projets
- Élaborer et appliquer un cadre juridique ou règlementaire
- Respecter les règles d'éthique et de déontologie
- Promouvoir les normes éthiques dans les relations scientifiques
- Contrôler et faire appliquer le respect de dispositions légales et réglementaires
- Superviser la conformité réglementaire des activités scientifiques
- Piloter un projet, une activité
- Concevoir des outils de pilotage, indicateurs, tableaux de bord
- Mettre en place des systèmes de reporting efficaces
- Piloter des partenariats
- Développer et piloter un réseau d'organisations partenaires
- Négocier des partenariats avec des institutions de recherche
- Communiquer à l'oral
- Prendre la parole en public
- Présenter des résultats de recherche à des audiences variées
- Respecter les règles
- Respecter la confidentialité des informations
- Garantir la confidentialité des données médicales
- Respecter des règles, des consignes, normes et procédures opérationnelles
- Respecter les délais de soumission des rapports scientifiques
- Traiter des informations
- Réaliser une veille documentaire
- Maintenir une veille scientifique active
- Collecter et analyser des données, des informations
- Rechercher, traiter et analyser des données professionnelles et scientifiques
Scores du test RIASEC
Le profil d'intérêt type pour exercer le métier de Responsable régional / Responsable régionale des relations scientifiques médicales
Le test RIASEC identifie les dominantes d’intérêts professionnels à travers six types. Ces scores permettent de cerner les types d'activités et de contextes de travail privilégiés dans ce métier, offrant une meilleure compréhension des environnements dans lesquels il s’épanouit.
Investigateur
4 /5Les personnes investigatrices sont curieuses et analytiques. Elles aiment résoudre des problèmes complexes et travailler sur des projets impliquant des idées abstraites. Ces personnes sont attirées par les domaines de la recherche, des sciences, de la technologie et des mathématiques.
- Le Responsable des relations scientifiques médicales doit analyser des données médicales et scientifiques.
- Il est essentiel d'évaluer les besoins en information scientifique et de résoudre des problèmes complexes.
Social
4 /5Les personnes sociales aiment aider les autres, travailler en équipe et établir des relations humaines. Elles apprécient les métiers basés sur l’interaction, la pédagogie, la communication et l'entraide, tels que ceux de l’enseignement, de la santé ou du travail social.
- Interactions fréquentes avec des médecins, chercheurs et autres parties prenantes.
- Le rôle implique d'informer et de former, nécessitant des compétences sociales et de communication.
Social
4 /5Les personnes sociales aiment aider les autres, travailler en équipe et établir des relations humaines. Elles apprécient les métiers basés sur l’interaction, la pédagogie, la communication et l'entraide, tels que ceux de l’enseignement, de la santé ou du travail social.
- Interactions fréquentes avec des médecins, chercheurs et autres parties prenantes.
- Le rôle implique d'informer et de former, nécessitant des compétences sociales et de communication.
Entreprenant
3 /5Les personnes entreprenantes aiment diriger, convaincre et prendre des décisions. Elles apprécient les environnements compétitifs et les responsabilités. Elles sont attirées par les métiers liés à la gestion, à l'entrepreneuriat, aux affaires, à la politique et à la vente.
- Le Responsable doit leadership et compétences en gestion de projet pour coordonner les relations scientifiques.
- Il y a un aspect d'influence sur les autres, mais moins marqué que dans des rôles purement entrepreneuriaux.
Réaliste
1 /5Les personnes réalistes aiment les activités concrètes, physiques ou manuelles. Elles apprécient les environnements pratiques et structurés, et préfèrent travailler avec leurs mains, des outils ou des machines. Elles sont attirées par les métiers liés à la nature, la mécanique, le bâtiment et le travail en extérieur.
- Le métier n'implique pas d'activités manuelles ou pratiques.
- Peu d'interaction avec des outils ou des machines.
Artistique
1 /5Les personnes artistiques sont créatives, originales et sensibles aux formes, aux sons et aux émotions. Elles aiment les activités qui leur permettent d'exprimer leur imagination et leur créativité, comme la peinture, la musique, l'écriture, le design ou le théâtre.
- Peu d'éléments de créativité et d'expression artistique dans les tâches principales.
- Le métier est principalement axé sur la science et la médecine plutôt que sur des activités artistiques.
Scores de personnalité Big Five (OCEAN)
La personnalité type pour exercer le métier de Responsable régional / Responsable régionale des relations scientifiques médicales
Le test de personnalité Big Five (OCEAN) évalue cinq grands traits de personnalité. Ces scores offrent une compréhension approfondie des caractéristiques psychologiques associées à ce métier, mettant en lumière les traits de personnalité les plus valorisés dans l'exercice de cette profession.
Conscience
5 /5La conscience reflète le degré d'organisation, de rigueur et de responsabilité d'une personne. Ceux qui obtiennent un score élevé sont souvent méthodiques, disciplinés et fiables. Ils planifient leurs activités et s'efforcent de respecter leurs engagements. À l'inverse, un score faible peut indiquer un comportement spontané, parfois désorganisé ou distrait, préférant agir selon l'instant plutôt que de suivre un plan strict.
- Une grande rigueur et un sens de l'organisation sont essentiels pour mener à bien des projets, respecter des délais et assurer la qualité des relations scientifiques et médicales.
Agréabilité
5 /5L'agréabilité mesure la tendance d'une personne à être compatissante, coopérative et bienveillante envers autrui. Les personnes agréables sont souvent empathiques, prêtes à aider et cherchent à éviter les conflits. À l'inverse, un score faible peut indiquer une personnalité plus franche, directe et parfois compétitive, accordant plus d'importance à leurs besoins qu'à ceux des autres.
- L'empathie et la capacité à travailler en collaboration avec divers acteurs du secteur médical sont centrales, favorisant des relations harmonieuses et de confiance.
Ouverture à l'expérience
4 /5L'ouverture à l'expérience décrit la propension d'une personne à rechercher la nouveauté, à être curieuse et imaginative. Les personnes ayant un score élevé dans cette dimension sont souvent créatives, curieuses et ouvertes aux idées nouvelles. Elles apprécient l'art, les expériences inédites et la réflexion profonde. À l'inverse, les personnes ayant un score faible préfèrent la routine, les choses concrètes et sont moins enclines à l'introspection.
- Le métier exige une curiosité intellectuelle et une ouverture aux nouvelles idées, en particulier dans le domaine scientifique et médical. Les professionnels doivent être à l'affût des innovations et des avancées dans leur domaine.
Extraversion
4 /5L'extraversion décrit le degré d'énergie sociale d'une personne et son besoin d'interactions avec les autres. Les individus extravertis sont souvent sociables, expressifs et aiment être entourés. Ils tirent leur énergie des échanges sociaux. À l'inverse, un score faible dans cette dimension reflète une préférence pour la solitude, l'introspection et des interactions sociales plus limitées.
- Le poste implique des interactions fréquentes avec des professionnels de santé et d'autres parties prenantes, nécessitant sociabilité et dynamisme.
Névrosisme
2 /5Le névrosisme reflète la stabilité émotionnelle et la propension d'une personne à ressentir des émotions négatives comme l'anxiété, la colère ou la dépression. Les individus ayant un score élevé dans cette dimension peuvent être plus sensibles au stress, avoir des sautes d'humeur et se sentir facilement dépassés par les événements. À l'inverse, un score faible indique une personne calme, résiliente et peu encline à ressentir des émotions négatives de manière prolongée.
- Une certaine résilience est bénéfique dans ce rôle, bien que le stress soit moins prédominant qu'ailleurs, en raison des interactions positives avec les équipes médicales.
Scores de valeurs universelles (SVS)
Le profil de valeurs type pour exercer le métier de Responsable régional / Responsable régionale des relations scientifiques médicales
Le test des valeurs universelles (SVS) mesure l'importance relative de différentes valeurs fondamentales associées à ce métier. Ces scores permettent de mieux comprendre les dimensions éthiques et culturelles du métier, offrant ainsi un aperçu de l'environnement de travail et des priorités professionnelles qui y sont associées.
Stimulation
5/5La stimulation reflète le besoin d'excitation, de nouveauté et de défis. Les individus ayant un score élevé recherchent l'aventure et aiment sortir de leur zone de confort. Ils sont attirés par les expériences inédites et les changements fréquents. À l'inverse, un score faible peut indiquer une préférence pour la stabilité, la routine et un mode de vie prévisible.
- Le rôle demande d'interagir avec divers professionnels, de participer à des conférences et de rester à jour sur les recherches, ce qui offre une grande variété et des défis intellectuels.
Conformité
5/5La conformité reflète l'adhésion aux normes sociales et le respect des règles établies pour maintenir l'ordre social. Les personnes conformistes évitent les comportements qui pourraient perturber l'harmonie collective. À l'inverse, un score faible peut indiquer une tendance à remettre en question les règles et à agir selon ses propres convictions, même si cela implique de défier l'autorité.
- Respect strict des normes éthiques et réglementaires, une obligation centrale du rôle, et souvent intégré dans le cadre du travail quotidien.
Universalisme
5/5L'universalisme reflète l'engagement en faveur de l'égalité, de la tolérance et du respect pour tous les êtres vivants. Les individus ayant un score élevé dans cette dimension sont préoccupés par le bien-être de l'humanité et de l'environnement. Ils prônent l'ouverture d'esprit et la justice sociale. Un score faible peut indiquer une préoccupation moindre pour les enjeux globaux ou les différences culturelles.
- Le responsable régional des relations scientifiques médiales travaille à la sensibilisation aux découvertes scientifiques et à leur impact sur la santé publique, intégrant des valeurs de justice sociale et d'éthique.
Autonomie
4/5L'autonomie met en avant l'importance de la liberté de pensée et d'action. Les personnes autonomes privilégient la créativité, l'indépendance et la prise de décision personnelle. Elles cherchent à façonner leur propre destin selon leurs valeurs. Un score faible peut indiquer une plus grande conformité aux règles et aux attentes sociales.
- Le poste implique une certaine autonomie dans la gestion des relations, la communication scientifique et l'organisation d'événements. Les responsabilités nécessitent des décisions indépendantes.
Réussite
4/5La réussite représente le désir de se distinguer et de démontrer ses compétences. Les individus avec un score élevé recherchent l'excellence personnelle et le succès dans ce qu'ils entreprennent. Ils sont motivés par la reconnaissance de leurs réalisations. Un score faible peut indiquer une moindre préoccupation pour la compétition ou le succès social.
- Il y a une recherche de reconnaissance par le biais de la mise en œuvre de stratégies et de l'optimisation des échanges scientifiques qui donne une satisfaction professionnelle significative.
Sécurité
4/5La sécurité représente le besoin de stabilité, de sûreté et de protection. Les personnes ayant un score élevé valorisent un environnement prévisible et sécurisant, tant sur le plan personnel que social. Elles cherchent à éviter les risques et les incertitudes. Un score faible peut refléter une tolérance plus élevée à l'imprévu et un mode de vie plus aventureux.
- La position est généralement stable avec des opportunités d'évolution, et est souvent associée à des institutions de santé reconnues, offrant un environnement de travail sécurisé.
Bienveillance
4/5La bienveillance représente le souci du bien-être des proches et la volonté d'entretenir des relations harmonieuses. Les personnes bienveillantes sont prêtes à aider, à soutenir et à protéger leurs proches. Un score faible peut refléter une approche plus individualiste ou une priorité donnée à ses propres besoins plutôt qu'à ceux des autres.
- Le poste joue un rôle clé dans le soutien aux professionnels de santé, favorisant la collaboration et le partage d'informations pour améliorer les soins.
Hédonisme
3/5L'hédonisme exprime la recherche du plaisir et du bien-être personnel. Les personnes hédonistes apprécient la gratification immédiate et les expériences plaisantes, telles que les loisirs et le divertissement. Un score faible peut refléter un mode de vie plus austère ou une tendance à privilégier le devoir et les responsabilités sur le plaisir.
- Le travail peut être agréable au contact de différents professionnels de santé et de chercheurs, bien que cela ne soit pas la principale motivation des tâches.
Pouvoir
3/5Le pouvoir reflète le désir de contrôle, de domination et de statut social élevé. Les personnes ayant un score élevé dans cette dimension cherchent à influencer les autres et à maintenir leur position d'autorité. Elles accordent une grande importance à la reconnaissance et aux privilèges. À l'inverse, un score faible peut indiquer un désintérêt pour l’autorité et une préférence pour l'égalité entre tous.
- Il y a un certain niveau de pouvoir dans l'influence des pratiques médicales, bien que la responsabilité soit plus collaborative que directive.
Tradition
2/5La tradition exprime l'attachement aux coutumes, aux croyances et aux pratiques culturelles ou religieuses transmises de génération en génération. Les personnes ayant un score élevé respectent les valeurs héritées du passé et cherchent à préserver ces traditions. Un score faible peut indiquer une ouverture au changement et une préférence pour l'innovation par rapport aux conventions établies.
- Bien que le poste exige le respect de certaines pratiques, il est davantage axé sur l'innovation et l'évolution des relations scientifiques que sur la tradition elle-même.
Centres d'intérêt associés
- J'ai le sens des affaires
- J'aime communiquer, convaincre