Reporter / Reportrice : fiche métier
Vérifié / mis à jour le — Source principale : référentiel ROME 4.0 (France Travail)
Le métier de Reporter / Reportrice est référencé dans le ROME sous le code E1114 et s’exerce en France dans le secteur Édition. Cette fiche métier Vocaneo récapitule missions, employabilité, salaire, accessibilité et profils associés.
- Code ROME
- E1114
- Domaine
- Communication, Média et Multimédia / Edition et communication
- Secteur d’activité
- Édition
- Métier parent (principal)
- E1106 — Journaliste
Quelles sont les missions principales du métier Reporter / Reportrice ?
"Le Reporter recherche, vérifie, traite et commente l'information en vue de diffusion. Réalise des reportages sur des événements locaux, nationaux ou internationaux Enquête sur le terrain pour recueillir des informations et des témoignages Rédige des articles ou prépare des contenus multimédias pour différents médias Collabore avec des photographes, caméramans et autres journalistes pour enrichir ses reportages Respecte les délais de rédaction et les lignes éditoriales des médias pour lesquels il travaille"
Pourquoi choisir le métier de Reporter / Reportrice en 2026 ?
Nouveau Les VocaTags sont un système d’analyse exclusif de Vocaneo qui met en lumière les métiers les plus attractifs selon plusieurs dimensions clés (salaire, télétravail, tension du marché, impact, etc.). Ils permettent d’identifier en un coup d’œil les véritables points forts d’un métier, sur la base d’une analyse croisée entre données du marché et raisonnement expert assisté par IA.
Voir l’analyse détaillée des VocaTags
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Indique si le métier se prête structurellement à une activité en freelance ou en indépendant.
Le journalisme est historiquement compatible avec le travail indépendant et existe un marché de missions freelance pour reporters.
Évalue le potentiel économique réel du métier sur la durée, en tenant compte des évolutions de carrière et des écarts de revenus.
Les déciles salarials montrent une dispersion avec un plafond possible, mais les niveaux restent modestes en entrée et varient selon le média et l’ancienneté.
Mesure dans quelle mesure le métier peut être exercé à distance selon les pratiques réelles du marché.
Le métier nécessite une présence sur le terrain et en rédaction, mais certaines tâches (rédaction, édition) peuvent s’effectuer à distance; pratique mixte courante.
Apprécie la difficulté de recrutement et la solidité de la demande pour ce métier sur le marché de l’emploi.
Indicateurs montrant une tension modérée (offres vs demandeurs relativement faibles; embauches soutenues) plutôt qu’une tension durable élevée.
Évalue la contribution directe du métier à la transition écologique et à la protection de l’environnement.
Impact écologique non central au métier; peut devenir pertinent selon les sujets traités mais n’est pas le cœur de la fonction.
Mesure l’impact direct du métier sur la santé, l’inclusion, l’éducation ou l’accompagnement des personnes.
Rapportage et information du public ont un effet social, mais l’impact direct n’est pas au cœur de la mission quotidienne.
Indicateurs de performance et attractivité du métier Reporter / Reportrice, calculés sur la base des données du marché de l'emploi en .
Score global
Mesure globale basée sur la demande, le salaire et les conditions de travail.
| Indicateur | Score (sur 10) |
|---|---|
| Attractivité globale | 4.9 |
| Tension du marché | 2.0 |
| Salaire | 6.7 |
| Conditions de travail | 6.7 |
- Tension du marché Reporter / Reportrice
- Indice de demande pour ce métier en 2026.
- Salaire Reporter / Reportrice
- Indique l'attractivité salariale pour ce métier en 2026.
- Conditions de travail Reporter / Reportrice
- Qualité des conditions et de l'environnement de travail en 2026.
Source : Analyse prédictive Vocaneo basée sur les données France Travail et INSEE, mises à jour en .
Quel est le marché de l'emploi pour le métier de Reporter / Reportrice en 2026 ?
Cette section offre une synthèse de la tension sur le marché de l'emploi, vous permettant d'appréhender en un coup d'œil la dynamique entre offre et demande pour ce métier.
Demandeurs (12 mois)
Nombre de demandeurs au cours des 12 derniers mois.
690
Offres (12 mois)
Nombre d'offres d'emploi sur les 12 derniers mois.
110
Embauches (dernier trimestre)
Nombre d'embauches au cours du dernier trimestre.
3070
Indicateur de tension France Travail
Indicateur de tension de la demande calculé par France Travail.
2 / 10
Indicateur de tension Vocaneo
Indicateur de tension du marché calculé en fonctions des statistiques du marché de l'emploi.
2 / 10
Indicateur de tension globale*
Moyenne de l'indicateur de tension France Travail et de Vocaneo.
2.0 / 10
* L'indice de tension mesure le ratio entre les demandeurs d'emploi et les offres collectées. Un score de 1.965/10 pour Reporter / Reportrice reflète l'équilibre actuel du marché.
Quel est le salaire de Reporter / Reportrice en 2026 ?
En , la rémunération d'un Reporter / Reportrice s'établit généralement entre 1 802 € et 3 750 € brut mensuel. Ces données, basées sur les référentiels officiels, reflètent l'attractivité salariale du métier de Reporter / Reportrice en France.
- Salaire Reporter / Reportrice (1er décile)
- Plafond salarial observé parmi les offres les moins rémunérées (10 % du bas)
- 1802 €
- Salaire Reporter / Reportrice (9e décile)
- Salaire d’entrée constaté dans les 10 % d’offres les mieux payées.
- 3750 €
- Score de salaire *
- Indice évaluant l'attractivité salariale.
- 6.7 / 10
* Un score élevé indique une attractivité salariale forte, traduisant des rémunérations élevées pour ce métier, tandis qu’un score faible suggère une attractivité plus modeste.
Quelles sont les conditions de travail pour le métier de Reporter / Reportrice en 2026 ?
L'exercice du métier de Reporter / Reportrice se caractérise par un environnement de travail dont l'indice de qualité est évalué à 6.7 /10. En , l'analyse des contraintes physiques et organisationnelles pour Reporter / Reportrice montre un équilibre entre flexibilité et exigences opérationnelles.
- Score de conditions de travail * Reporter / Reportrice
- Indice évaluant la qualité des conditions de travail pour ce métier.
- 6.7 / 10
* Un score élevé (proche de 10) signifie que les conditions de travail pour le métier de Reporter / Reportrice sont jugées très favorables.
Source : Évaluation multicritères Vocaneo (Contexte de travail France Travail) mise à jour en 2026.
Horaires et durée du travail du métier Reporter / Reportrice
- Condition :
- Travail en horaires décalés
- Condition :
- Travail selon un rythme irrégulier et des pics d'activité
Conditions de travail et risques professionnels du métier Reporter / Reportrice
- Condition :
- Déplacements professionnels
- Condition :
- En contact avec du public
- Condition :
- En extérieur
Types de structures du métier Reporter / Reportrice
- Condition :
- Association
- Condition :
- Entreprises de médias
- Condition :
- Organisme public
Statut d'emploi du métier Reporter / Reportrice
- Condition :
- Salarié secteur privé (CDI, CDD)
- Condition :
- Travailleur indépendant
Comment devenir Reporter / Reportrice en 2026 ?
Cet emploi est accessible avec une formation de niveau Bac+3 à Bac+5 en journalisme. Les formations comme Licence en journalisme, Master en journalisme, Diplôme de l'Institut d'études politiques (IEP), ou Diplôme de l'École supérieure de journalisme (ESJ) sont courantes. Une habilitation au pilotage de drone professionnel peut être un atout, bien que non obligatoire.
Score d'accessibilité*
Indice évaluant la facilité d'accès au métier.
7.3 / 10
* Un score élevé indique que ce métier est relativement accessible : les exigences en formation et en compétences sont modérées, facilitant ainsi l'accès pour un candidat. À l'inverse, un score faible suggère que le métier requiert un niveau de formation élevé et de nombreuses compétences spécifiques, ce qui le rend plus difficile d'accès.
Informations d’accès au métier
- Niveau d’étude minimal
- Bac +3 (Licence, Bachelor)
- Expérience requise
- Aucune expérience requise
- Durée typique de formation
- 12 mois
- Niveau de technicité
- 3 / 5
- Reconversion courte possible ?
- Oui*
*Des parcours de reconversion de type Licence pro, Master ou formations professionnelles dédiées au journalisme existent et permettent une insertion en moins de 12 mois pour certains profils motivés. Le principal frein demeure l’obtention d’un diplôme ou d’un portfolio solide et des stages/expériences pratiques. Vérifier les possibilités d’apprentissage ou de formation accélérée et le montage d’un dossier portfolio ciblé est recommandé.
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Quelles sont les connaissances théoriques (savoirs) de Reporter / Reportrice ?
- Outils, machines, équipement matériel
- Caractéristiques des matériels de prise de vues
- Utilisation d'appareil photographique
- Utilisation d'équipement engin télécommandé de prise de vue
- Utilisation de caméra
- Techniques manuelles, artisanales, industrielles
- Montage vidéo
- Techniques de prise de vue
- Autres techniques professionnelles
- Analyse de l'information
- Gestion du stress en situation de reportage
- Optimisation du contenu pour le web
- Rédaction de reportages
- Techniques d'interview
- Techniques de journalisme d'investigation
- Logiciels, progiciels
- Logiciels d'édition multimédia
- Langues
- Pratique de langues étrangères
- Sciences humaines
- Economie
- Sciences politiques
- Arts et culture
- Connaissance des tendances médiatiques actuelles
- Ecriture journalistique
- Techniques de narration
- Règlementations, normes
- Droit à l'image
- Droit de l'information
- Droit de la presse
- Ethique journalistique
- Normes rédactionnelles
- Respect des délais de publication
- Méthodes, procédés, procédures
- Recherche iconographique
- Certifications
- BUT spécialité information-communication parcours journalisme
- Diplôme d'institut d'études politiques
- Diplôme de journalisme
- Diplôme de journaliste
- Licence pro mention métiers de l'information : métiers du journalisme et de la presse
- Master mention journalisme
Quelles sont les compétences techniques (savoir-faire) de Reporter / Reportrice en 2026 ?
- Manager une équipe
- Coordonner l'intervention d'équipes pluridisciplinaires
- Compétence Reporter / Reportrice : Se coordonner avec les équipes internationales pour des reportages
- Communiquer (niveau professionnel)
- Rédiger un article, un contenu éditorial
- Compétence Reporter / Reportrice : Choisir et hiérarchiser l'information recueillie lors d'un reportage
- Compétence Reporter / Reportrice : Identifier l'angle à privilégier dans le traitement d'un sujet
- Compétence Reporter / Reportrice : Rédiger un article de presse
- Compétence Reporter / Reportrice : Rédiger une information de manière claire, concise et précise
- Compétence Reporter / Reportrice : Synthétiser des informations pour rédaction de contenu
- Réaliser des actions de communication et évènements
- Mettre en oeuvre des actions de communication
- Compétence Reporter / Reportrice : Choisir et adopter la technique appropriée au genre journalistique
- Compétence Reporter / Reportrice : Réaliser des prises de son
- Compétence Reporter / Reportrice : Utiliser les outils digitaux (communication, applications, objets connectés)
- Concevoir des supports vidéo ou graphiques
- Concevoir des supports de communication et d'image
- Compétence Reporter / Reportrice : Adapter des contenus, des communications aux différents supports et plateformes
- Compétence Reporter / Reportrice : Repérer les sujets émergents susceptibles de faire l'objet d'un traitement éditorial
- Réaliser une performance, représentation artistique
- Filmer, photographier
- Compétence Reporter / Reportrice : Réaliser des prises de vues
- Compétence Reporter / Reportrice : Réaliser un reportage photographique ou filmé d'un évènement
- Analyser les usages, l'expérience utilisateur
- Administrer une enquête, un sondage
- Compétence Reporter / Reportrice : Recueillir des informations lors d'enquêtes, reportages et interviews
- Expérimenter, piloter la recherche et l'innovation
- Concevoir et animer une démarche d'innovation
- Compétence Reporter / Reportrice : Evaluer et intégrer les nouvelles pratiques journalistiques
- Analyser et structurer des données, informations
- Contrôler la conformité des données
- Compétence Reporter / Reportrice : Valider la fiabilité des données recueillies
- Analyser, exploiter, structurer des données
- Compétence Reporter / Reportrice : Analyser des informations issues de diverses sources
- Analyser, prévenir les risques
- Gérer une situation de crise
- Compétence Reporter / Reportrice : Gérer des situations de crise en communication
- Contrôler la qualité
- Contrôler la qualité et la conformité d'un livrable
- Compétence Reporter / Reportrice : Contrôler la qualité des contenus avant publication
- Compétence Reporter / Reportrice : Veiller au respect d'une ligne éditoriale
- Élaborer et appliquer un cadre juridique ou règlementaire
- Appliquer un cadre juridique ou réglementaire
- Compétence Reporter / Reportrice : Gérer les droits d'auteur des contenus publiés
- Respecter les règles d'éthique et de déontologie
- Compétence Reporter / Reportrice : Promouvoir l'éthique journalistique dans la pratique
- Négocier, rédiger des contrats
- Négocier un contrat
- Compétence Reporter / Reportrice : Négocier des droits de diffusion d'images ou de textes
- Conduire une stratégie de développement
- Concevoir et mettre en oeuvre une stratégie digitale
- Compétence Reporter / Reportrice : Optimiser le référencement naturel (SEO) des articles en ligne
- Piloter des partenariats
- Développer et piloter un réseau d'organisations partenaires
- Compétence Reporter / Reportrice : Mettre en place des partenariats médiatiques
- Traiter des informations
- Réaliser une veille documentaire
- Compétence Reporter / Reportrice : Evaluer la pertinence des sources d'information
- Collecter et analyser des données, des informations
- Compétence Reporter / Reportrice : Identifier des sources et lieux d'information
Source : France travail, Base de données CertifInfo et France Compétences, mise à jour en 2026.
Quel est le profil psychométrique idéal pour devenir Reporter / Reportrice ?
Profil d'intérêts professionnels (RIASEC) pour le métier de Reporter / Reportrice
Le profil d'intérêt type pour exercer le métier de Reporter / Reportrice
Le test RIASEC identifie les dominantes d’intérêts professionnels à travers six types. Ces scores permettent de cerner les types d'activités et de contextes de travail privilégiés dans ce métier, offrant une meilleure compréhension des environnements dans lesquels il s’épanouit.
Les personnes investigatrices sont curieuses et analytiques. Elles aiment résoudre des problèmes complexes et travailler sur des projets impliquant des idées abstraites. Ces personnes sont attirées par les domaines de la recherche, des sciences, de la technologie et des mathématiques.
- Recherche et vérifie des informations pour la rédaction.
- Effectue des enquêtes sur le terrain afin de recueillir des témoignages.
- Analyse des événements pour en extraire l'information pertinente.
Les personnes artistiques sont créatives, originales et sensibles aux formes, aux sons et aux émotions. Elles aiment les activités qui leur permettent d'exprimer leur imagination et leur créativité, comme la peinture, la musique, l'écriture, le design ou le théâtre.
- Rédige des articles et prépare des contenus multimédias, exigeant une créativité rédactionnelle.
- Collabore avec des photographes et caméramans pour produire des reportages visuels.
- Création de récits engageants et de formats variés.
Les personnes entreprenantes aiment diriger, convaincre et prendre des décisions. Elles apprécient les environnements compétitifs et les responsabilités. Elles sont attirées par les métiers liés à la gestion, à l'entrepreneuriat, aux affaires, à la politique et à la vente.
- Peut être amené à promouvoir des sujets ou reportages.
- Négocie parfois des accès à des événements ou des interviews.
- Travaille souvent sous pression pour respecter des délais serrés.
Les personnes sociales aiment aider les autres, travailler en équipe et établir des relations humaines. Elles apprécient les métiers basés sur l’interaction, la pédagogie, la communication et l'entraide, tels que ceux de l’enseignement, de la santé ou du travail social.
- Interagit avec diverses personnes pour recueillir des témoignages.
- Travaille en collaboration avec d'autres journalistes et professionnels des médias.
- Doit transmettre des informations d'intérêt public.
Les personnes réalistes aiment les activités concrètes, physiques ou manuelles. Elles apprécient les environnements pratiques et structurés, et préfèrent travailler avec leurs mains, des outils ou des machines. Elles sont attirées par les métiers liés à la nature, la mécanique, le bâtiment et le travail en extérieur.
- Le reporter peut utiliser des outils techniques comme des caméras et des drones.
- Travaille parfois sur le terrain dans des environnements variés.
- Peut nécessiter des compétences de manipulation de matériel technique.
Les personnes conventionnelles préfèrent les tâches organisées, précises et répétitives. Elles aiment suivre des procédures et travailler avec des données ou des informations structurées. Elles sont attirées par les métiers de l'administration, de la comptabilité, de la gestion des documents ou du secrétariat.
- Suit des lignes éditoriales précises selon les médias.
- Respecte des structures de publication, mais peu de routine au quotidien.
- Moins d'accent sur des tâches administratives strictes.
Scores de personnalité Big Five (OCEAN) pour le métier de Reporter / Reportrice
La personnalité type pour exercer le métier de Reporter / Reportrice
Le test de personnalité Big Five (OCEAN) évalue cinq grands traits de personnalité. Ces scores offrent une compréhension approfondie des caractéristiques psychologiques associées à ce métier, mettant en lumière les traits de personnalité les plus valorisés dans l'exercice de cette profession.
L'ouverture à l'expérience décrit la propension d'une personne à rechercher la nouveauté, à être curieuse et imaginative. Les personnes ayant un score élevé dans cette dimension sont souvent créatives, curieuses et ouvertes aux idées nouvelles. Elles apprécient l'art, les expériences inédites et la réflexion profonde. À l'inverse, les personnes ayant un score faible préfèrent la routine, les choses concrètes et sont moins enclines à l'introspection.
- Nécessite de rechercher et traiter de nouvelles informations.
- Implique créativité dans la rédaction et la préparation de contenus multimédias.
- Exige une capacité d'adaptation à des sujets variés et changeants.
La conscience reflète le degré d'organisation, de rigueur et de responsabilité d'une personne. Ceux qui obtiennent un score élevé sont souvent méthodiques, disciplinés et fiables. Ils planifient leurs activités et s'efforcent de respecter leurs engagements. À l'inverse, un score faible peut indiquer un comportement spontané, parfois désorganisé ou distrait, préférant agir selon l'instant plutôt que de suivre un plan strict.
- Respect des délais de rédaction et des lignes éditoriales strictes.
- Nécessité de rigueur dans la vérification et le traitement de l'information.
- Important sens des responsabilités dans la diffusion d'informations précises.
L'extraversion décrit le degré d'énergie sociale d'une personne et son besoin d'interactions avec les autres. Les individus extravertis sont souvent sociables, expressifs et aiment être entourés. Ils tirent leur énergie des échanges sociaux. À l'inverse, un score faible dans cette dimension reflète une préférence pour la solitude, l'introspection et des interactions sociales plus limitées.
- Interaction régulière avec des sources, collègues, et témoins lors des reportages.
- Importance de la communication efficace pour recueillir des témoignages.
- Travail d'équipe avec photographes, caméramans et autres journalistes.
L'agréabilité mesure la tendance d'une personne à être compatissante, coopérative et bienveillante envers autrui. Les personnes agréables sont souvent empathiques, prêtes à aider et cherchent à éviter les conflits. À l'inverse, un score faible peut indiquer une personnalité plus franche, directe et parfois compétitive, accordant plus d'importance à leurs besoins qu'à ceux des autres.
- Nécessité de collaboration avec d'autres professionnels du secteur.
- Importance de la diplomatie dans la gestion des relations avec les sources.
- Travail en équipe en milieu parfois compétitif.
Le névrosisme reflète la stabilité émotionnelle et la propension d'une personne à ressentir des émotions négatives comme l'anxiété, la colère ou la dépression. Les individus ayant un score élevé dans cette dimension peuvent être plus sensibles au stress, avoir des sautes d'humeur et se sentir facilement dépassés par les événements. À l'inverse, un score faible indique une personne calme, résiliente et peu encline à ressentir des émotions négatives de manière prolongée.
- Exposition à des délais serrés et à des situations potentiellement stressantes.
- Nécessité de maintenir un certain sang-froid en interview ou sur le terrain.
- Moins sollicité que dans d'autres métiers à forte pression émotionnelle.
Scores de valeurs universelles (SVS) pour le métier de Reporter / Reportrice
Le profil de valeurs type pour exercer le métier de Reporter / Reportrice
Le test des valeurs universelles (SVS) mesure l'importance relative de différentes valeurs fondamentales associées à ce métier. Ces scores permettent de mieux comprendre les dimensions éthiques et culturelles du métier, offrant ainsi un aperçu de l'environnement de travail et des priorités professionnelles qui y sont associées.
La stimulation reflète le besoin d'excitation, de nouveauté et de défis. Les individus ayant un score élevé recherchent l'aventure et aiment sortir de leur zone de confort. Ils sont attirés par les expériences inédites et les changements fréquents. À l'inverse, un score faible peut indiquer une préférence pour la stabilité, la routine et un mode de vie prévisible.
- Travail dans un environnement en constante évolution.
- Défis liés aux deadlines et à la recherche d'informations.
- Diversité des sujets traités et questions soulevées.
La réussite représente le désir de se distinguer et de démontrer ses compétences. Les individus avec un score élevé recherchent l'excellence personnelle et le succès dans ce qu'ils entreprennent. Ils sont motivés par la reconnaissance de leurs réalisations. Un score faible peut indiquer une moindre préoccupation pour la compétition ou le succès social.
- Objectifs clairs de publication et de portée des articles.
- Compétition avec d'autres journalistes pour des scoops.
- Satisfaction de réaliser des reportages de qualité.
L'autonomie met en avant l'importance de la liberté de pensée et d'action. Les personnes autonomes privilégient la créativité, l'indépendance et la prise de décision personnelle. Elles cherchent à façonner leur propre destin selon leurs valeurs. Un score faible peut indiquer une plus grande conformité aux règles et aux attentes sociales.
- Autonomie dans la recherche et le choix des sujets.
- Possibilité de créativité dans la rédaction des articles.
- Liberté d'interpréter les faits selon son style.
La bienveillance représente le souci du bien-être des proches et la volonté d'entretenir des relations harmonieuses. Les personnes bienveillantes sont prêtes à aider, à soutenir et à protéger leurs proches. Un score faible peut refléter une approche plus individualiste ou une priorité donnée à ses propres besoins plutôt qu'à ceux des autres.
- Volonté d'informer pour le bien public.
- Souci des préoccupations des communautés locales.
- Relation de confiance avec les témoins et sources.
Le pouvoir reflète le désir de contrôle, de domination et de statut social élevé. Les personnes ayant un score élevé dans cette dimension cherchent à influencer les autres et à maintenir leur position d'autorité. Elles accordent une grande importance à la reconnaissance et aux privilèges. À l'inverse, un score faible peut indiquer un désintérêt pour l’autorité et une préférence pour l'égalité entre tous.
- Influence potentielle sur l'opinion publique.
- Accès à des lieux et personnes influentes.
- Rôle dans la hiérarchie des médias.
L'hédonisme exprime la recherche du plaisir et du bien-être personnel. Les personnes hédonistes apprécient la gratification immédiate et les expériences plaisantes, telles que les loisirs et le divertissement. Un score faible peut refléter un mode de vie plus austère ou une tendance à privilégier le devoir et les responsabilités sur le plaisir.
- Possibilité de vivre des expériences variées et intéressantes.
- Travail dans des environnements dynamiques.
- Interaction avec des événements culturels et sociaux.
L'universalisme reflète l'engagement en faveur de l'égalité, de la tolérance et du respect pour tous les êtres vivants. Les individus ayant un score élevé dans cette dimension sont préoccupés par le bien-être de l'humanité et de l'environnement. Ils prônent l'ouverture d'esprit et la justice sociale. Un score faible peut indiquer une préoccupation moindre pour les enjeux globaux ou les différences culturelles.
- Engagement à informer le public sur des enjeux sociétaux.
- Promotion de la justice et des droits par le reportage.
- Soutien à la sensibilisation sur des problématiques sociales.
La conformité reflète l'adhésion aux normes sociales et le respect des règles établies pour maintenir l'ordre social. Les personnes conformistes évitent les comportements qui pourraient perturber l'harmonie collective. À l'inverse, un score faible peut indiquer une tendance à remettre en question les règles et à agir selon ses propres convictions, même si cela implique de défier l'autorité.
- Respect des délais et des lignes éditoriales.
- Suivi des règles déontologiques du journalisme.
- Nécessité de se plier aux standards de la profession.
La tradition exprime l'attachement aux coutumes, aux croyances et aux pratiques culturelles ou religieuses transmises de génération en génération. Les personnes ayant un score élevé respectent les valeurs héritées du passé et cherchent à préserver ces traditions. Un score faible peut indiquer une ouverture au changement et une préférence pour l'innovation par rapport aux conventions établies.
- Respect des normes éthiques et journalistiques.
- Transmission de pratiques journalistiques établies.
- Peu d'accent sur des traditions culturelles spécifiques au travail.
La sécurité représente le besoin de stabilité, de sûreté et de protection. Les personnes ayant un score élevé valorisent un environnement prévisible et sécurisant, tant sur le plan personnel que social. Elles cherchent à éviter les risques et les incertitudes. Un score faible peut refléter une tolérance plus élevée à l'imprévu et un mode de vie plus aventureux.
- Exposition à des risques sur le terrain lors de reportages.
- Moins d'accent sur la sécurité par rapport à d'autres professions.
- La stabilité de l'emploi peut varier selon les médias.
Quels sont les centres d'intérêt liés au métier de Reporter / Reportrice ?
- Le métier de Reporter / Reportrice est associé à l'intérêt : J'ai le sens du contact
- Le métier de Reporter / Reportrice est associé à l'intérêt : J'aime communiquer, convaincre
- Le métier de Reporter / Reportrice est associé à l'intérêt : J'aime jouer avec les mots
Comment appelle-t-on aussi le métier de Reporter / Reportrice en 2026 ?
Le poste de Reporter / Reportrice est également répertorié sous les intitulés et variantes suivants :
- Reporter / Reportrice est également connu sous le nom de : Correspondant / Correspondante de Presse à l'étranger
- Reporter / Reportrice est également connu sous le nom de : Envoyé spécial / Envoyée spéciale de Presse
- Reporter / Reportrice est également connu sous le nom de : Grand reporter / Grande reportrice
- Reporter / Reportrice est également connu sous le nom de : Journaliste reporter / Journaliste reportrice d'images
- Reporter / Reportrice est également connu sous le nom de : Photojournaliste
- Reporter / Reportrice est également connu sous le nom de : Reporter / Reportrice photographe
- Reporter / Reportrice est également connu sous le nom de : Reporter dessinateur / Reportrice dessinatrice
| Attribut | Détails sémantiques pour Reporter / Reportrice |
|---|---|
| Intitulés alternatifs | Correspondant / Correspondante de Presse à l'étranger, Envoyé spécial / Envoyée spéciale de Presse, Grand reporter / Grande reportrice, Journaliste reporter / Journaliste reportrice d'images, Photojournaliste, Reporter / Reportrice photographe, Reporter dessinateur / Reportrice dessinatrice |
| Centres d'intérêt | J'ai le sens du contact, J'aime communiquer, convaincre, J'aime jouer avec les mots |
Source des synonymes et intérêts : Référentiel officiel ROME 4.0 (France Travail) et base de données Vocaneo mise à jour en 2026.