Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice de pêche
Le métier de Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice de pêche est référencé dans le ROME sous le code G1229 et s'exerce en France dans le secteur Tourisme. Cette fiche métier Vocaneo récapitule missions, marché de l'emploi, salaire, conditions, profil Vocagram et formations.
Données France Travail du · Fiche vérifiée le
L'essentiel en 20 secondes
Les scores Vocaneo du métier
Repères sur 10, calculés par Vocaneo sur tout le référentiel des métiers — des aides à l'exploration, pas des verdicts.
Quelles sont les missions principales du métier ?
"Le Guide-accompagnateur de pêche est un expert des milieux aquatiques et de la pêche de loisir qui propose des services d'accompagnement et de conseil dans la pratique de la pêche, dans le respect de l'environnement. Organise et anime des sorties de pêche pour des individus ou des groupes Enseigne les techniques de pêche adaptées au type de poisson et au milieu Assure la sécurité des participants et veille au respect des réglementations en vigueur Propose des conseils personnalisés pour améliorer les compétences des pêcheurs Contribue à la préservation des écosystèmes aquatiques et sensibilise à l'environnement"
Source : référentiel ROME 4.0 (France Travail)
Métier parent : G1201 — Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice
L'analyse VocaTags du métier (6 dimensions)
Les VocaTags sont l'analyse Vocaneo des points forts d'un métier (salaire, télétravail, tension, impact...), croisant données du marché et raisonnement expert assisté par IA.
Évalue la contribution directe du métier à la transition écologique et à la protection de l'environnement.
Mission centrée sur la préservation des écosystèmes aquatiques et l’éducation à la pêche durable.
Évalue le potentiel économique réel du métier sur la durée, en tenant compte des évolutions de carrière et des écarts de revenus.
Rémunération moyenne et variable selon saisonnalité et structure (déciles autour de 1 800–2 578 €), withoutescope de forte progression clairement indiquée.
Indique si le métier se prête structurellement à une activité en freelance ou en indépendant.
Possible mais pas structurellement courant; statut indépendant envisageable mais prédominance du salariat est indiquée.
Apprécie la difficulté de recrutement et la solidité de la demande pour ce métier sur le marché de l'emploi.
Offres très faibles par rapport aux demandeurs (0,06 ratio) et tension faible/dû à la nature saisonnière; indicateurs peu soutenus.
Mesure l'impact direct du métier sur la santé, l'inclusion, l'éducation ou l'accompagnement des personnes.
Impact social présent via formation et prévention, mais pas au cœur de la mission comme l’aspect écologique.
Mesure dans quelle mesure le métier peut être exercé à distance selon les pratiques réelles du marché.
Activité terrain en extérieur et en contact avec le public; télétravail quasi impossible.
Autres appellations du métier
- Moniteur / Monitrice guide de pêche de loisirs
Le métier de Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice de pêche est aussi appelé : Moniteur / Monitrice guide de pêche de loisirs.
Centres d'intérêt associés
- J'ai le sens du contact
- J'aime être au contact de la nature
- Je souhaite contribuer à la protection de l'environnement
Quel est le marché de l'emploi en 2026 ?
Le détail des indicateurs de tension
Tension France Travail : 2/10 — indicateur de difficulté de recrutement calculé par France Travail.
Tension Vocaneo : 1/10 — calcul Vocaneo à partir des offres, demandeurs et embauches.
Tension globale : 1,5/10 — moyenne des deux. L'indice mesure le ratio entre demandeurs d'emploi et offres collectées.
Données marché : France Travail (API statistiques offres/demandes d'emploi), mises à jour le .
Quel est le salaire de Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice de pêche ?
Note : salaires du métier référent Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice, dont dépend cette spécialisation.
Brut mensuel, hors primes. Dans les métiers en horaires postés, les primes de poste et d'astreinte peuvent compléter sensiblement le fixe.
Source : France Travail — salaires constatés dans les offres d'emploi déposées (données mises à jour le ).
Quelles sont les conditions de travail ?
Les conditions de travail de ce métier sont notées 5,8/10 par Vocaneo. Les connaître avant de se lancer, c'est ce qui fait les projets qui tiennent.
En contact avec du public
Conditions de travail et risques professionnels
En extérieur
Conditions de travail et risques professionnels
En milieu aquatique
Conditions de travail et risques professionnels
En milieu maritime
Conditions de travail et risques professionnels
Toutes les conditions concrètes d'exercice
Conditions de travail et risques professionnels du métier Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice de pêche
- Condition :
- Déplacements professionnels
- Condition :
- En contact avec du public
- Condition :
- En extérieur
- Condition :
- En milieu aquatique
- Condition :
- En milieu maritime
Types de structures du métier Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice de pêche
- Condition :
- Association
Statut d'emploi du métier Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice de pêche
- Condition :
- Salarié secteur privé (CDI, CDD)
- Condition :
- Travailleur indépendant
Contextes de travail du référentiel ROME 4.0 + analyse de pénibilité Vocaneo
Le métier de Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice de pêche est-il menacé par l'IA ?
Non : l'impact estimé de l'IA sur ce métier est limité. Le coeur du métier repose sur des gestes, des situations ou des relations difficilement automatisables.
Estimation Vocaneo (analyse des tâches du référentiel ROME, échelle de 1 à 3). Comprendre la méthodologie
Quel est le profil Vocagram du métier ?
Le Vocagram mesure le profil type d'un métier sur 28 composantes réparties en 4 axes (moteurs, personnalité, forces, manières d'agir). Pour le métier de Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice de pêche, les moteurs dominants sont liberté, plaisir et altruisme, et les manières d'agir privilégiées sont explorer, aider et organiser.
Le code reprend, axe par axe, les lettres des composantes dominantes ci-dessus.
Profil calculé par Vocaneo selon la méthodologie Vocagram (Schwartz, BFI-2, O*NET, RIASEC). Comprendre la méthodologie
Le profil psychométrique détaillé (RIASEC, personnalité, valeurs)
Profil d'intérêts professionnels (RIASEC) pour le métier de Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice de pêche
Le profil d'intérêt type pour exercer le métier de Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice de pêche
Le test RIASEC identifie les dominantes d'intérêts professionnels à travers six types. Ces scores permettent de cerner les types d'activités et de contextes de travail privilégiés dans ce métier, offrant une meilleure compréhension des environnements dans lesquels il s'épanouit.
Les personnes sociales aiment aider les autres, travailler en équipe et établir des relations humaines. Elles apprécient les métiers basés sur l'interaction, la pédagogie, la communication et l'entraide, tels que ceux de l'enseignement, de la santé ou du travail social.
- Intervention auprès de groupes et d'individus pour enseigner et accompagner.
- Sensibilisation à l'environnement et aux réglementations de pêche.
- Création de liens avec les participants et les partenaires.
Les personnes réalistes aiment les activités concrètes, physiques ou manuelles. Elles apprécient les environnements pratiques et structurés, et préfèrent travailler avec leurs mains, des outils ou des machines. Elles sont attirées par les métiers liés à la nature, la mécanique, le bâtiment et le travail en extérieur.
- Travail en milieu naturel, notamment aquatique.
- Manipulation de matériel et techniques de pêche.
- Pratique de la pêche, nécessitant des compétences techniques.
Les personnes investigatrices sont curieuses et analytiques. Elles aiment résoudre des problèmes complexes et travailler sur des projets impliquant des idées abstraites. Ces personnes sont attirées par les domaines de la recherche, des sciences, de la technologie et des mathématiques.
- Analyse des écosystèmes aquatiques.
- Évaluation des conditions de pêche.
- Recherche de solutions pour la préservation des milieux.
Les personnes entreprenantes aiment diriger, convaincre et prendre des décisions. Elles apprécient les environnements compétitifs et les responsabilités. Elles sont attirées par les métiers liés à la gestion, à l'entrepreneuriat, aux affaires, à la politique et à la vente.
- Organisation de sorties de pêche nécessitant des compétences entrepreneuriales.
- Promotion des activités de pêche et d'écotourisme.
Les personnes artistiques sont créatives, originales et sensibles aux formes, aux sons et aux émotions. Elles aiment les activités qui leur permettent d'exprimer leur imagination et leur créativité, comme la peinture, la musique, l'écriture, le design ou le théâtre.
- Création d'expériences de pêche attrayantes pour les participants.
- Interprétation de la nature et du milieu aquatique par le biais de l'enseignement.
Les personnes conventionnelles préfèrent les tâches organisées, précises et répétitives. Elles aiment suivre des procédures et travailler avec des données ou des informations structurées. Elles sont attirées par les métiers de l'administration, de la comptabilité, de la gestion des documents ou du secrétariat.
- Respect des réglementations et des normes en vigueur.
- Suivi des processus de sécurité lors des activités.
Scores de personnalité Big Five (OCEAN) pour le métier de Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice de pêche
La personnalité type pour exercer le métier de Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice de pêche
Le test de personnalité Big Five (OCEAN) évalue cinq grands traits de personnalité. Ces scores offrent une compréhension approfondie des caractéristiques psychologiques associées à ce métier, mettant en lumière les traits de personnalité les plus valorisés dans l'exercice de cette profession.
L'extraversion décrit le degré d'énergie sociale d'une personne et son besoin d'interactions avec les autres. Les individus extravertis sont souvent sociables, expressifs et aiment être entourés. Ils tirent leur énergie des échanges sociaux. À l'inverse, un score faible dans cette dimension reflète une préférence pour la solitude, l'introspection et des interactions sociales plus limitées.
- L'extraversion est essentielle, car le guide doit interagir avec les clients, animer des sorties, et partager des informations sur le milieu aquatique.
L'ouverture à l'expérience décrit la propension d'une personne à rechercher la nouveauté, à être curieuse et imaginative. Les personnes ayant un score élevé dans cette dimension sont souvent créatives, curieuses et ouvertes aux idées nouvelles. Elles apprécient l'art, les expériences inédites et la réflexion profonde. À l'inverse, les personnes ayant un score faible préfèrent la routine, les choses concrètes et sont moins enclines à l'introspection.
- Le métier de guide-accompagnateur de pêche nécessite une ouverture à l'expérience, notamment pour découvrir de nouveaux lieux de pêche, utiliser différentes techniques, et s'adapter à des publics variés.
La conscience reflète le degré d'organisation, de rigueur et de responsabilité d'une personne. Ceux qui obtiennent un score élevé sont souvent méthodiques, disciplinés et fiables. Ils planifient leurs activités et s'efforcent de respecter leurs engagements. À l'inverse, un score faible peut indiquer un comportement spontané, parfois désorganisé ou distrait, préférant agir selon l'instant plutôt que de suivre un plan strict.
- Ce métier requiert une certaine rigueur dans l'organisation des sorties de pêche, la préparation des équipements, et la sécurité des participants.
L'agréabilité mesure la tendance d'une personne à être compatissante, coopérative et bienveillante envers autrui. Les personnes agréables sont souvent empathiques, prêtes à aider et cherchent à éviter les conflits. À l'inverse, un score faible peut indiquer une personnalité plus franche, directe et parfois compétitive, accordant plus d'importance à leurs besoins qu'à ceux des autres.
- La capacité à travailler en équipe, à être empathique envers les clients et à maintenir une ambiance harmonieuse est importante dans ce métier.
Le névrosisme reflète la stabilité émotionnelle et la propension d'une personne à ressentir des émotions négatives comme l'anxiété, la colère ou la dépression. Les individus ayant un score élevé dans cette dimension peuvent être plus sensibles au stress, avoir des sautes d'humeur et se sentir facilement dépassés par les événements. À l'inverse, un score faible indique une personne calme, résiliente et peu encline à ressentir des émotions négatives de manière prolongée.
- Un faible niveau de névrosisme est préférable, bien que le guide puisse faire face à des imprévus, il doit rester stable et gérer son stress efficacement.
Scores de valeurs universelles (SVS) pour le métier de Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice de pêche
Le profil de valeurs type pour exercer le métier de Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice de pêche
Le test des valeurs universelles (SVS) mesure l'importance relative de différentes valeurs fondamentales associées à ce métier. Ces scores permettent de mieux comprendre les dimensions éthiques et culturelles du métier, offrant ainsi un aperçu de l'environnement de travail et des priorités professionnelles qui y sont associées.
La stimulation reflète le besoin d'excitation, de nouveauté et de défis. Les individus ayant un score élevé recherchent l'aventure et aiment sortir de leur zone de confort. Ils sont attirés par les expériences inédites et les changements fréquents. À l'inverse, un score faible peut indiquer une préférence pour la stabilité, la routine et un mode de vie prévisible.
- Le métier implique une recherche constante de nouveauté, à travers la découverte de nouveaux lieux de pêche.
- Les défis liés aux conditions météorologiques et aux comportements des poissons garantissent une grande variété dans les tâches.
L'hédonisme exprime la recherche du plaisir et du bien-être personnel. Les personnes hédonistes apprécient la gratification immédiate et les expériences plaisantes, telles que les loisirs et le divertissement. Un score faible peut refléter un mode de vie plus austère ou une tendance à privilégier le devoir et les responsabilités sur le plaisir.
- La profession est centrée sur le plaisir de la pêche et l'expérience agréable à offrir aux clients.
- Le guide-accompagnateur doit créer une atmosphère agréable et divertissante pour maximiser la satisfaction des participants.
L'autonomie met en avant l'importance de la liberté de pensée et d'action. Les personnes autonomes privilégient la créativité, l'indépendance et la prise de décision personnelle. Elles cherchent à façonner leur propre destin selon leurs valeurs. Un score faible peut indiquer une plus grande conformité aux règles et aux attentes sociales.
- Le guide-accompagnateur a une grande liberté d'action dans l'organisation de ses sorties de pêche.
- Il doit faire preuve d'initiative pour planifier les activités selon les attentes des clients.
La réussite représente le désir de se distinguer et de démontrer ses compétences. Les individus avec un score élevé recherchent l'excellence personnelle et le succès dans ce qu'ils entreprennent. Ils sont motivés par la reconnaissance de leurs réalisations. Un score faible peut indiquer une moindre préoccupation pour la compétition ou le succès social.
- Il y a une certaine ambition dans la recherche de succès, tant pour le guide que pour ses clients, en atteignant les bons lieux de pêche.
- La reconnaissance est souvent un moteur clé, basée sur la satisfaction et les recommandations des clients.
La bienveillance représente le souci du bien-être des proches et la volonté d'entretenir des relations harmonieuses. Les personnes bienveillantes sont prêtes à aider, à soutenir et à protéger leurs proches. Un score faible peut refléter une approche plus individualiste ou une priorité donnée à ses propres besoins plutôt qu'à ceux des autres.
- Le guide-accompagnateur agit souvent dans un esprit d'entraide et de bienveillance, en veillant à la satisfaction et à la sécurité de ses clients.
- L'établissement de relations harmonieuses avec les participants est essentiel.
Le pouvoir reflète le désir de contrôle, de domination et de statut social élevé. Les personnes ayant un score élevé dans cette dimension cherchent à influencer les autres et à maintenir leur position d'autorité. Elles accordent une grande importance à la reconnaissance et aux privilèges. À l'inverse, un score faible peut indiquer un désintérêt pour l'autorité et une préférence pour l'égalité entre tous.
- Le guide possède une certaine autorité en tant que leader du groupe, mais il n'y a pas une forte dynamique de contrôle sur autrui.
- Le pouvoir est plus lié à la responsabilité et à la gestion des activités qu'à la domination.
La sécurité représente le besoin de stabilité, de sûreté et de protection. Les personnes ayant un score élevé valorisent un environnement prévisible et sécurisant, tant sur le plan personnel que social. Elles cherchent à éviter les risques et les incertitudes. Un score faible peut refléter une tolérance plus élevée à l'imprévu et un mode de vie plus aventureux.
- Les conditions de travail peuvent être variables, et il y a un besoin de veiller à la sécurité des participants sur les sorties de pêche.
- Cependant, la nature saisonnière de ce travail peut engendrer un certain manque de stabilité.
L'universalisme reflète l'engagement en faveur de l'égalité, de la tolérance et du respect pour tous les êtres vivants. Les individus ayant un score élevé dans cette dimension sont préoccupés par le bien-être de l'humanité et de l'environnement. Ils prônent l'ouverture d'esprit et la justice sociale. Un score faible peut indiquer une préoccupation moindre pour les enjeux globaux ou les différences culturelles.
- Il y a un aspect de protection de l'environnement, surtout avec l'accent sur des pratiques de pêche durables.
- Cependant, la portée universelle est plus limitée par rapport à d'autres métiers.
La conformité reflète l'adhésion aux normes sociales et le respect des règles établies pour maintenir l'ordre social. Les personnes conformistes évitent les comportements qui pourraient perturber l'harmonie collective. À l'inverse, un score faible peut indiquer une tendance à remettre en question les règles et à agir selon ses propres convictions, même si cela implique de défier l'autorité.
- Le respect des règles peut être modéré, bien que le guide doive suivre certaines réglementations liées à la pêche.
- L'accent est plutôt mis sur la liberté d'action et l'adaptation aux circonstances.
La tradition exprime l'attachement aux coutumes, aux croyances et aux pratiques culturelles ou religieuses transmises de génération en génération. Les personnes ayant un score élevé respectent les valeurs héritées du passé et cherchent à préserver ces traditions. Un score faible peut indiquer une ouverture au changement et une préférence pour l'innovation par rapport aux conventions établies.
- Le métier peut inclure des éléments de tradition liés aux techniques de pêche, mais cela n'est pas central dans l'exercice du métier.
- La profession est plus orientée vers l'expérience contemporaine.
Comment devenir Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice de pêche ?
Cet emploi est accessible avec un Brevet Professionnel de la Jeunesse, de l'Éducation Populaire et du Sport (BPJEPS) spécialité pêche de loisir.
Source : référentiel ROME 4.0 (France Travail)
CAP / BEP
Niveau d'étude minimal
Reconversion courte : oui
Formation typique : 12 mois
La reconversion peut passer par le BPJEPS pêche de loisir sur 12 mois environ. Formation pratique en gestion de groupes et sécurité en milieu aquatique; freins: saisonnalité et réglementation locale.
Informations d'accès détaillées (expérience, technicité, durée)
Informations d'accès au métier
- Niveau d'étude minimal
- CAP / BEP
- Expérience requise
- Aucune expérience requise
- Durée typique de formation
- 12 mois
- Niveau de technicité
- 3 / 5
- Reconversion courte possible ?
- Oui*
*La reconversion peut passer par le BPJEPS pêche de loisir sur 12 mois environ. Formation pratique en gestion de groupes et sécurité en milieu aquatique; freins: saisonnalité et réglementation locale.
Votre organisme forme à ce métier ?
Présentez vos formations aux personnes en reconversion qui lisent cette fiche.
Proposer un partenariatDiplômes et certifications qui y mènent
351 formations dans 105 établissements, 102 villes.
Les connaissances théoriques (savoirs)
Quelles sont les connaissances théoriques (savoirs) de Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice de pêche ?
- Outils, machines, équipement matériel
- Maintenance de matériel de pêche
- Utilisation de sonars pour la pêche
- Aliments et spécialités culinaires
- Variétés de poissons
- Techniques manuelles, artisanales, industrielles
- Planification d'itinéraires de pêche
- Sécurité en milieu aquatique
- Autres techniques professionnelles
- Communication avec les clients
- Gestion de groupe en extérieur
- Premiers secours en milieu aquatique
- Expertises techniques
- Navigation fluviale
- Procédures d'urgence et de premiers secours
- Expertises scientifiques
- Gestion de la faune aquatique
- Météorologie appliquée à la pêche
- Langues
- Anglais niveau avancé B2
- Sciences humaines
- Environnement géographique et culturel (sites touristiques, ...)
- Histoire locale des zones de pêche
- Règlementations, normes
- Réglementations locales sur la pêche
- Règles de sécurité des biens et des personnes
- Certifications
- BPJEPS spécialité éducateur sportif mention pêche de loisirs
- BPJEPS spécialité éducateur sportif mention pêche de loisirs à pieds et en embarcation option A : en eau douce
- BPJEPS spécialité éducateur sportif mention pêche de loisirs à pieds et en embarcation option B : en milieu maritime
Les compétences techniques (savoir-faire)
Quelles sont les compétences techniques (savoir-faire) de Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice de pêche en 2026 ?
- Animer des activités
- Concevoir et animer des activités de détente ou de loisirs
- Compétence Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice de pêche : Accompagner des groupes lors de visites guidées ou sorties en extérieur
- Compétence Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice de pêche : Choisir les sites de pêche en fonction des conditions météorologiques et des saisons
- Transmettre des bonnes pratiques et développer des compétences
- Accompagner une personne dans l'acquisition de connaissances
- Compétence Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice de pêche : Faire preuve de pédagogie pour faciliter la compréhension
- Transmettre une technique, un savoir-faire
- Compétence Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice de pêche : Enseigner les techniques de pêche et les méthodes pour attirer et capturer les poissons
- Expérimenter, piloter la recherche et l'innovation
- Observer des faits, des évènements, des comportements
- Compétence Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice de pêche : Analyser le comportement des poissons dans différents environnements
- Entretenir, corriger
- Entretenir un équipement, une machine, une installation
- Compétence Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice de pêche : Maintenir l'équipement de pêche en bon état
- Contrôler la production
- Superviser des opérations, des actions
- Compétence Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice de pêche : Planifier les pêches selon la saison et les conditions météorologiques
- Analyser, prévenir les risques
- Evaluer, prévenir, et gérer les risques et la sécurité
- Compétence Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice de pêche : Assurer la sécurité des participants durant l'activité
- Élaborer et appliquer un cadre juridique ou règlementaire
- Appliquer un cadre juridique ou réglementaire
- Compétence Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice de pêche : Informer sur les réglementations locales et les pratiques de pêche durable
- Contrôler et faire appliquer le respect de dispositions légales et réglementaires
- Compétence Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice de pêche : Gérer les permis de pêche nécessaires
- Protéger l'environnement
- Réduire l'empreinte environnementale de son activité
- Compétence Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice de pêche : Organiser des sessions de pêche respectueuses de l'environnement
- Définir et déployer une politique de développement durable
- Compétence Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice de pêche : Eduquer les clients sur les écosystèmes aquatiques et l'importance de la conservation des ressources naturelles
- Compétence Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice de pêche : Promouvoir les pratiques de pêche durable
- Accueillir, renseigner
- Accueillir, orienter, renseigner un public
- Compétence Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice de pêche : Fournir des informations sur la faune et la flore locales
- Compétence Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice de pêche : Gérer les réservations et l'accueil des clients
- Gérer la relation client, recueillir et analyser les besoins client
- Répondre aux attentes d'un client
- Compétence Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice de pêche : Fournir les équipements nécessaires aux pratiquants (cannes à pêche, appâts, vêtements adaptés, etc.)
- Piloter des partenariats
- Développer et piloter un réseau d'organisations partenaires
- Compétence Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice de pêche : Collaborer avec des structures locales (hébergement, restauration, etc.) pour organiser des séjours complets
- Traiter des informations
- Collecter et analyser des données, des informations
- Compétence Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice de pêche : Recueillir les informations sur la durée, le nombre de participants, les spécificités de la prestation d'accompagnement touristique
Sources et méthode
- Missions, compétences, accès au métier : référentiel ROME 4.0 (France Travail).
- Marché de l'emploi, salaires et contrats : France Travail, API statistiques offres/demandes — mises à jour le .
- Indicateurs, profil Vocagram et estimation d'impact IA : Vocaneo — fiche mise à jour le .
Les indicateurs Vocaneo sont des repères d'aide à l'exploration : ils éclairent ta réflexion, ils ne constituent pas un verdict. Ces résultats ne remplacent pas un accompagnement humain — ils en sont le point de départ.
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