Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice : fiche métier
Vérifié / mis à jour le — Source principale : référentiel ROME 4.0 (France Travail)
Le métier de Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice est référencé dans le ROME sous le code G1201 et s’exerce en France dans le secteur Tourisme. Cette fiche métier Vocaneo récapitule missions, employabilité, salaire, accessibilité et profils associés.
- Code ROME
- G1201
- Domaine
- Hôtellerie-Restauration, Tourisme, Loisirs et Animation / Animation d'activités de loisirs
- Secteur d’activité
- Tourisme
- Thématiques
-
Métiers de l'environnement et du développement durable Métiers du patrimoine et de la restauration d'oeuvres d'art Métiers saisonniers, de vacances / Jobs d'été
Quelles sont les missions principales du métier Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice ?
"En tant que professionnel du tourisme, le guide accompagnateur contribue à l'enrichissement de l'expérience de voyage et à la qualité de séjour. Organise et coordonne des excursions et des visites guidées pour des groupes de touristes Fournit des informations culturelles, historiques et pratiques aux voyageurs Assure la liaison entre les touristes et les différents prestataires de services locaux Veille à la sécurité et au bien-être des participants tout au long du voyage Adapte les itinéraires en fonction des intérêts et des besoins spécifiques des groupes Gère les imprévus et assure une expérience de qualité, même en cas de changements de dernière minute"
Pourquoi choisir le métier de Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice en 2026 ?
Indicateurs de performance et attractivité du métier Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice, calculés sur la base des données du marché de l'emploi en .
Score global
Mesure globale basée sur la demande, le salaire et les conditions de travail.
| Indicateur | Score (sur 10) |
|---|---|
| Attractivité globale | 3.9 |
| Tension du marché | 3.0 |
| Salaire | 4.1 |
| Conditions de travail | 5.9 |
- Tension du marché Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice
- Indice de demande pour ce métier en 2026.
- Salaire Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice
- Indique l'attractivité salariale pour ce métier en 2026.
- Conditions de travail Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice
- Qualité des conditions et de l'environnement de travail en 2026.
Impact écologique
Ce métier participe favorablement à la transition écologique.
Impact numérique
Ce métier participe favorablement à la transition numérique.
Impact social
Ce métier a un impact social positif.
Source : Analyse prédictive Vocaneo basée sur les données France Travail et INSEE, mises à jour en .
Quel est le marché de l'emploi pour le métier de Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice en 2026 ?
Cette section offre une synthèse de la tension sur le marché de l'emploi, vous permettant d'appréhender en un coup d'œil la dynamique entre offre et demande pour ce métier.
Demandeurs (12 mois)
Nombre de demandeurs au cours des 12 derniers mois.
6160
Offres (12 mois)
Nombre d'offres d'emploi sur les 12 derniers mois.
2240
Embauches (dernier trimestre)
Nombre d'embauches au cours du dernier trimestre.
5290
Indicateur de tension France Travail
Indicateur de tension de la demande calculé par France Travail.
4 / 10
Indicateur de tension Vocaneo
Indicateur de tension du marché calculé en fonctions des statistiques du marché de l'emploi.
2 / 10
Indicateur de tension globale*
Moyenne de l'indicateur de tension France Travail et de Vocaneo.
3.0 / 10
* L'indice de tension mesure le ratio entre les demandeurs d'emploi et les offres collectées. Un score de 2.975 /10 pour Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice reflète l'équilibre actuel du marché.
Quel est le salaire de Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice en 2026 ?
En , la rémunération d'un Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice s'établit généralement entre 1 750 € et 2 500 € brut mensuel. Ces données, basées sur les référentiels officiels, reflètent l'attractivité salariale du métier de Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice en France.
- Salaire Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice (1er décile)
- Le salaire le plus élevé parmi les 10 % les moins rémunérés.
- 1750 €
- Salaire Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice (9e décile)
- Le salaire le moins élevé parmi les 10 % les mieux rémunérés.
- 2500 €
- Score de salaire *
- Indice évaluant l'attractivité salariale.
- 4.1 / 10
* Un score élevé indique une attractivité salariale forte, traduisant des rémunérations élevées pour ce métier, tandis qu’un score faible suggère une attractivité plus modeste.
Quelles sont les conditions de travail pour le métier de Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice en 2026 ?
L'exercice du métier de Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice se caractérise par un environnement de travail dont l'indice de qualité est évalué à 5.9 /10. En , l'analyse des contraintes physiques et organisationnelles pour Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice montre un équilibre entre flexibilité et exigences opérationnelles.
- Score de conditions de travail * Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice
- Indice évaluant la qualité des conditions de travail pour ce métier.
- 5.9 / 10
* Un score élevé (proche de 10) signifie que les conditions de travail pour le métier de Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice sont jugées très favorables.
Source : Évaluation multicritères Vocaneo (Contexte de travail France Travail) mise à jour en 2026.
Horaires et durée du travail du métier Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice
- Condition :
- Travail en horaires décalés
- Condition :
- Travail les week-ends et jours fériés
- Condition :
- Travail saisonnier
Conditions de travail et risques professionnels du métier Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice
- Condition :
- En contact avec du public
- Condition :
- En extérieur
Lieux et déplacements du métier Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice
- Condition :
- Déplacements professionnels
- Condition :
- Zone départementale
- Condition :
- Zone internationale
- Condition :
- Zone régionale
Statut d'emploi du métier Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice
- Condition :
- Salarié secteur privé (CDI, CDD)
- Condition :
- Travailleur indépendant
Comment devenir Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice en 2026 ?
Aucune formation spécifique n'est exigée pour exercer ce métier, toutefois une qualification de niveau Bac à Bac+2 en tourisme est recommandée.
Score d'accessibilité*
Indice évaluant la facilité d'accès au métier.
5.6 / 10
* Un score élevé indique que ce métier est relativement accessible : les exigences en formation et en compétences sont modérées, facilitant ainsi l'accès pour un candidat. À l'inverse, un score faible suggère que le métier requiert un niveau de formation élevé et de nombreuses compétences spécifiques, ce qui le rend plus difficile d'accès.
Informations d’accès au métier
- Niveau d’étude minimal
- Bac +2 (BTS, DUT, DEUG)
- Expérience requise
- Aucune expérience requise
- Durée typique de formation
- 6 mois
- Niveau de technicité
- 2 / 5
- Reconversion courte possible ?
- Oui*
*Aucune formation spécifique n'est exigée pour exercer ce métier; toutefois des formations courtes ou un titre professionnel (ex. guide accompagnateur touristique) peuvent faciliter l'insertion. Des compétences en langues étrangères, animation et sécurité des groupes sont recommandées; les principaux freins restent la maîtrise des langues et la connaissance locale. Vérifier que l'offre de formation courtes couvre les besoins du public visé (sécurité, réglementation et connaissance des lieux).
Informations sur les formations disponibles
Diplôme et Certifications
Référencées pour ce métier
15
Niveau de sortie
Le plus représenté
Bac +3
Établissements
Proposant au moins une formation
104
Formations disponibles
Liées à ces certifications
246
Villes concernées
Où des sessions sont proposées
100
Voies d’accès
Public cible : étudiants / reconversion
Listes des diplômes et certifications
Il existe 246 formations pour devenir Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice.
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Quelles sont les connaissances théoriques (savoirs) de Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice ?
- Techniques manuelles, artisanales, industrielles
- Techniques de guidage de groupe
- Autres techniques professionnelles
- Aptitude à la négociation avec les prestataires locaux
- Aptitude à la planification et à l'organisation de voyages
- Capacité à gérer les imprévus et les situations d'urgence
- Compétences en gestion de groupes diversifiés
- Compétences en narration et en présentation orale
- Connaissance approfondie des itinéraires touristiques
- Gestion de groupe de touristes
- Techniques de communication orales, écrites et numériques
- Expertises techniques
- Procédures d'urgence et de premiers secours
- Logiciels, progiciels
- Utilisation de logiciels de réservation
- Sciences humaines
- Analyse des besoins des clients
- Culture générale
- Arts et culture
- Connaissance des attractions touristiques locales
- Histoire locale et culturelle pour le tourisme
- Règlementations, normes
- Réglementation du tourisme
- Règles de sécurité des biens et des personnes
- Respect des normes de sécurité sanitaire
- Sécurité des déplacements touristiques
- Certifications
- BTS tourisme
- Guide accompagnateur touristique
- Titre professionnel guide accompagnateur touristique
Quelles sont les compétences techniques (savoir-faire) de Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice en 2026 ?
- Animer des activités
- Concevoir et animer des activités de détente ou de loisirs
- Compétence Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice : Accompagner des groupes lors de visites guidées ou sorties en extérieur
- Manager une équipe
- Coordonner l'intervention d'équipes pluridisciplinaires
- Compétence Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice : Assurer la coordination des activités touristiques
- Conseiller
- Conseiller, accompagner une personne
- Compétence Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice : Assister les touristes en cas de besoin spécifique
- Analyser et structurer des données, informations
- Créer un dessin technique, un plan, ou une carte
- Compétence Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice : Gérer les réservations et les itinéraires de voyage
- Analyser la qualité
- Analyser la qualité d'un service
- Compétence Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice : Surveiller la qualité des services touristiques
- Assurer la gestion administrative
- Effectuer le suivi des réservations
- Compétence Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice : Établir une demande d'autorisation, de réservation
- Élaborer et appliquer un cadre juridique ou règlementaire
- Appliquer un cadre juridique ou réglementaire
- Compétence Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice : Intégrer les normes réglementaires et standards internationaux
- Protéger l'environnement
- Réduire l'empreinte environnementale de son activité
- Compétence Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice : Accompagner des touristes en respectant les normes écologiques
- Accueillir, renseigner
- Accueillir, orienter, renseigner un public
- Compétence Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice : Accueillir et informer les touristes sur les consignes de sécurité
- Compétence Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice : Accueillir et informer les touristes sur les sites historiques
- Compétence Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice : Informer le client sur l'environnement touristique et culturel
- Compétence Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice : Répondre aux questions spécifiques des touristes
- Gérer la relation client, recueillir et analyser les besoins client
- Répondre aux attentes d'un client
- Compétence Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice : Garantir la satisfaction du client
- Élaborer une offre commerciale
- Élaborer, adapter une proposition commerciale
- Compétence Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice : Réaliser un circuit touristique ou personnalisé et dispenser un commentaire à la demande du client
- Améliorer le service, fidéliser les clients
- Développer et fidéliser la relation client
- Compétence Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice : Évaluer la satisfaction client
- Communiquer à l'oral
- Communiquer à l'oral en milieu professionnel
- Compétence Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice : Maintenir une communication claire et professionnelle
- Parler une ou plusieurs langues étrangères
- Compétence Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice : Communiquer clairement en plusieurs langues avec des touristes
- Respecter les règles
- Expliquer et faire respecter les règles et procédures
- Compétence Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice : Surveiller le respect des horaires lors des excursions
- Agir face à l'imprévu
- Faire preuve d'agilité dans son action selon les contextes
- Compétence Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice : Proposer des alternatives en cas d'imprévus durant les excursions
- Traiter des informations
- Utiliser les outils numériques
- Compétence Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice : Utiliser des outils numériques pour améliorer l'expérience touristique
- Gérer une base documentaire
- Compétence Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice : Maintenir à jour les informations touristiques disponibles
- Collecter et analyser des données, des informations
- Compétence Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice : Recueillir les informations sur la durée, le nombre de participants, les spécificités de la prestation d'accompagnement touristique
Source : France travail, Base de données CertifInfo et France Compétences, mise à jour en 2026.
Quel est le profil psychométrique idéal pour devenir Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice ?
Profil d'intérêts professionnels (RIASEC) pour le métier de Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice
Le profil d'intérêt type pour exercer le métier de Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice
Le test RIASEC identifie les dominantes d’intérêts professionnels à travers six types. Ces scores permettent de cerner les types d'activités et de contextes de travail privilégiés dans ce métier, offrant une meilleure compréhension des environnements dans lesquels il s’épanouit.
Les personnes sociales aiment aider les autres, travailler en équipe et établir des relations humaines. Elles apprécient les métiers basés sur l’interaction, la pédagogie, la communication et l'entraide, tels que ceux de l’enseignement, de la santé ou du travail social.
- Le guide-accompagnateur interagit quotidiennement avec divers groupes de personnes, ce qui implique compétence en communication et en relations humaines.
- Le support émotionnel et l'encadrement des participants pour garantir leur sécurité et leur plaisir est au cœur de leur mission.
Les personnes sociales aiment aider les autres, travailler en équipe et établir des relations humaines. Elles apprécient les métiers basés sur l’interaction, la pédagogie, la communication et l'entraide, tels que ceux de l’enseignement, de la santé ou du travail social.
- Le guide-accompagnateur interagit quotidiennement avec divers groupes de personnes, ce qui implique compétence en communication et en relations humaines.
- Le support émotionnel et l'encadrement des participants pour garantir leur sécurité et leur plaisir est au cœur de leur mission.
Les personnes réalistes aiment les activités concrètes, physiques ou manuelles. Elles apprécient les environnements pratiques et structurés, et préfèrent travailler avec leurs mains, des outils ou des machines. Elles sont attirées par les métiers liés à la nature, la mécanique, le bâtiment et le travail en extérieur.
- Le guide-accompagnateur travaille dans des environnements variés (nature, sites historiques), nécessitant des compétences pratiques et parfois techniques pour organiser des activités sur le terrain.
- Ce métier implique souvent des déplacements, des visites de sites en plein air, et une certaine dextérité dans l'utilisation d'équipements spécifiques lors des excursions.
Les personnes artistiques sont créatives, originales et sensibles aux formes, aux sons et aux émotions. Elles aiment les activités qui leur permettent d'exprimer leur imagination et leur créativité, comme la peinture, la musique, l'écriture, le design ou le théâtre.
- Le métier requiert une capacité à raconter des histoires de manière captivante pour susciter l'intérêt du groupe, ce qui sous-entend une certaine créativité.
- La personnalisation des visites pour enrichir l'expérience des clients peut nécessiter une approche artistique dans la présentation des informations.
Les personnes investigatrices sont curieuses et analytiques. Elles aiment résoudre des problèmes complexes et travailler sur des projets impliquant des idées abstraites. Ces personnes sont attirées par les domaines de la recherche, des sciences, de la technologie et des mathématiques.
- Le rôle peut inclure la recherche sur les lieux visités, l'élaboration d'itinéraires et la connaissance approfondie de l'histoire et de la culture locale.
- Il est nécessaire d'analyser les attentes des clients et d'adapter les informations fournies en fonction de ces attentes.
Les personnes entreprenantes aiment diriger, convaincre et prendre des décisions. Elles apprécient les environnements compétitifs et les responsabilités. Elles sont attirées par les métiers liés à la gestion, à l'entrepreneuriat, aux affaires, à la politique et à la vente.
- Il peut y avoir des éléments de gestion, surtout si le guide-accompagnateur travaille à son compte ou pour une petite agence, nécessitant des compétences en vente et en marketing.
- L'organisation et la planification des visites peuvent également relier au type entreprenant du métier.
Scores de personnalité Big Five (OCEAN) pour le métier de Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice
La personnalité type pour exercer le métier de Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice
Le test de personnalité Big Five (OCEAN) évalue cinq grands traits de personnalité. Ces scores offrent une compréhension approfondie des caractéristiques psychologiques associées à ce métier, mettant en lumière les traits de personnalité les plus valorisés dans l'exercice de cette profession.
L'ouverture à l'expérience décrit la propension d'une personne à rechercher la nouveauté, à être curieuse et imaginative. Les personnes ayant un score élevé dans cette dimension sont souvent créatives, curieuses et ouvertes aux idées nouvelles. Elles apprécient l'art, les expériences inédites et la réflexion profonde. À l'inverse, les personnes ayant un score faible préfèrent la routine, les choses concrètes et sont moins enclines à l'introspection.
- Le métier requiert une grande curiosité intellectuelle et une ouverture aux idées nouvelles, notamment en apprenant et en partageant des informations sur différents lieux, cultures et histoires.
L'extraversion décrit le degré d'énergie sociale d'une personne et son besoin d'interactions avec les autres. Les individus extravertis sont souvent sociables, expressifs et aiment être entourés. Ils tirent leur énergie des échanges sociaux. À l'inverse, un score faible dans cette dimension reflète une préférence pour la solitude, l'introspection et des interactions sociales plus limitées.
- Une forte sociabilité est cruciale, car le guide-accompagnateur interagit constamment avec les clients, leur faisant découvrir des lieux et présentant des informations de manière engageante.
La conscience reflète le degré d'organisation, de rigueur et de responsabilité d'une personne. Ceux qui obtiennent un score élevé sont souvent méthodiques, disciplinés et fiables. Ils planifient leurs activités et s'efforcent de respecter leurs engagements. À l'inverse, un score faible peut indiquer un comportement spontané, parfois désorganisé ou distrait, préférant agir selon l'instant plutôt que de suivre un plan strict.
- La rigueur et la fiabilité sont essentielles pour planifier les visites, assurer la sécurité des clients et respecter les horaires.
L'agréabilité mesure la tendance d'une personne à être compatissante, coopérative et bienveillante envers autrui. Les personnes agréables sont souvent empathiques, prêtes à aider et cherchent à éviter les conflits. À l'inverse, un score faible peut indiquer une personnalité plus franche, directe et parfois compétitive, accordant plus d'importance à leurs besoins qu'à ceux des autres.
- La capacité à créer un environnement harmonieux pour les clients est importante, tout comme la coopération avec d'autres professionnels du secteur.
Le névrosisme reflète la stabilité émotionnelle et la propension d'une personne à ressentir des émotions négatives comme l'anxiété, la colère ou la dépression. Les individus ayant un score élevé dans cette dimension peuvent être plus sensibles au stress, avoir des sautes d'humeur et se sentir facilement dépassés par les événements. À l'inverse, un score faible indique une personne calme, résiliente et peu encline à ressentir des émotions négatives de manière prolongée.
- Une certaine stabilité émotionnelle est bénéfique, mais la pression peut être modérée dans des environnements contrôlés plutôt que dans des situations d'intense stress.
Scores de valeurs universelles (SVS) pour le métier de Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice
Le profil de valeurs type pour exercer le métier de Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice
Le test des valeurs universelles (SVS) mesure l'importance relative de différentes valeurs fondamentales associées à ce métier. Ces scores permettent de mieux comprendre les dimensions éthiques et culturelles du métier, offrant ainsi un aperçu de l'environnement de travail et des priorités professionnelles qui y sont associées.
La réussite représente le désir de se distinguer et de démontrer ses compétences. Les individus avec un score élevé recherchent l'excellence personnelle et le succès dans ce qu'ils entreprennent. Ils sont motivés par la reconnaissance de leurs réalisations. Un score faible peut indiquer une moindre préoccupation pour la compétition ou le succès social.
- Le métier requiert de l'ambition et la recherche de résultats, avec des opportunités de reconnaissance pour le succès.
La stimulation reflète le besoin d'excitation, de nouveauté et de défis. Les individus ayant un score élevé recherchent l'aventure et aiment sortir de leur zone de confort. Ils sont attirés par les expériences inédites et les changements fréquents. À l'inverse, un score faible peut indiquer une préférence pour la stabilité, la routine et un mode de vie prévisible.
- Le métier est dynamique et varie selon les projets, ce qui génère des défis intéressants.
L'autonomie met en avant l'importance de la liberté de pensée et d'action. Les personnes autonomes privilégient la créativité, l'indépendance et la prise de décision personnelle. Elles cherchent à façonner leur propre destin selon leurs valeurs. Un score faible peut indiquer une plus grande conformité aux règles et aux attentes sociales.
- Il permet une certaine autonomie dans la prise de décision et l'organisation du travail.
La bienveillance représente le souci du bien-être des proches et la volonté d'entretenir des relations harmonieuses. Les personnes bienveillantes sont prêtes à aider, à soutenir et à protéger leurs proches. Un score faible peut refléter une approche plus individualiste ou une priorité donnée à ses propres besoins plutôt qu'à ceux des autres.
- La collaboration et l'entraide au sein d'une équipe sont importants dans ce domaine.
L'hédonisme exprime la recherche du plaisir et du bien-être personnel. Les personnes hédonistes apprécient la gratification immédiate et les expériences plaisantes, telles que les loisirs et le divertissement. Un score faible peut refléter un mode de vie plus austère ou une tendance à privilégier le devoir et les responsabilités sur le plaisir.
- Il offre un certain plaisir et satisfaction, bien que ce ne soit pas l'objectif principal du travail.
L'universalisme reflète l'engagement en faveur de l'égalité, de la tolérance et du respect pour tous les êtres vivants. Les individus ayant un score élevé dans cette dimension sont préoccupés par le bien-être de l'humanité et de l'environnement. Ils prônent l'ouverture d'esprit et la justice sociale. Un score faible peut indiquer une préoccupation moindre pour les enjeux globaux ou les différences culturelles.
- Il y a un aspect d'équité et de responsabilité sociale dans certaines missions, mais pas de façon centrale.
La conformité reflète l'adhésion aux normes sociales et le respect des règles établies pour maintenir l'ordre social. Les personnes conformistes évitent les comportements qui pourraient perturber l'harmonie collective. À l'inverse, un score faible peut indiquer une tendance à remettre en question les règles et à agir selon ses propres convictions, même si cela implique de défier l'autorité.
- Le respect des normes est important, mais il y a aussi de la place pour l'innovation.
La sécurité représente le besoin de stabilité, de sûreté et de protection. Les personnes ayant un score élevé valorisent un environnement prévisible et sécurisant, tant sur le plan personnel que social. Elles cherchent à éviter les risques et les incertitudes. Un score faible peut refléter une tolérance plus élevée à l'imprévu et un mode de vie plus aventureux.
- Le métier offre une certaine stabilité, mais peut également comporter des aspects de risque en fonction des projets.
Le pouvoir reflète le désir de contrôle, de domination et de statut social élevé. Les personnes ayant un score élevé dans cette dimension cherchent à influencer les autres et à maintenir leur position d'autorité. Elles accordent une grande importance à la reconnaissance et aux privilèges. À l'inverse, un score faible peut indiquer un désintérêt pour l’autorité et une préférence pour l'égalité entre tous.
- Ce métier nécessite une certaine autorité dans la gestion d'équipe, mais ne repose pas principalement sur le contrôle des autres.
La tradition exprime l'attachement aux coutumes, aux croyances et aux pratiques culturelles ou religieuses transmises de génération en génération. Les personnes ayant un score élevé respectent les valeurs héritées du passé et cherchent à préserver ces traditions. Un score faible peut indiquer une ouverture au changement et une préférence pour l'innovation par rapport aux conventions établies.
- Il y a un certain respect pour les pratiques établies, mais cela n'est pas essentiel au travail.
Quels sont les centres d'intérêt liés au métier de Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice ?
- Le métier de Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice est associé à l'intérêt : J'ai le sens du contact
- Le métier de Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice est associé à l'intérêt : J'aime me déplacer et voyager
- Le métier de Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice est associé à l'intérêt : Je souhaite transmettre
Comment appelle-t-on aussi le métier de Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice en 2026 ?
Le poste de Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice est également répertorié sous les intitulés et variantes suivants :
- Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice est également connu sous le nom de : Accompagnateur / Accompagnatrice de séjour linguistique
- Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice est également connu sous le nom de : Accompagnateur / Accompagnatrice de voyages
- Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice est également connu sous le nom de : Accompagnateur / Accompagnatrice de voyages ou d'activités culturelles, sportives et de plein air
- Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice est également connu sous le nom de : Accompagnateur / Accompagnatrice d'excursions
- Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice est également connu sous le nom de : Accompagnateur / Accompagnatrice tourisme
- Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice est également connu sous le nom de : Accompagnateur / Accompagnatrice touristique
- Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice est également connu sous le nom de : Coordinateur / Coordinatrice de séjour touristique
- Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice est également connu sous le nom de : Guide de pays
- Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice est également connu sous le nom de : Guide de tourisme d'aventure
- Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice est également connu sous le nom de : Guide tour leader
- Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice est également connu sous le nom de : Guide touristique
| Attribut | Détails sémantiques pour Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice |
|---|---|
| Intitulés alternatifs | Accompagnateur / Accompagnatrice de séjour linguistique, Accompagnateur / Accompagnatrice de voyages, Accompagnateur / Accompagnatrice de voyages ou d'activités culturelles, sportives et de plein air, Accompagnateur / Accompagnatrice d'excursions, Accompagnateur / Accompagnatrice tourisme, Accompagnateur / Accompagnatrice touristique, Coordinateur / Coordinatrice de séjour touristique, Guide de pays, Guide de tourisme d'aventure, Guide tour leader, Guide touristique |
| Centres d'intérêt | J'ai le sens du contact, J'aime me déplacer et voyager, Je souhaite transmettre |
Source des synonymes et intérêts : Référentiel officiel ROME 4.0 (France Travail) et base de données Vocaneo mise à jour en 2026.