Développeur / Développeuse multimédia : fiche métier
Vérifié / mis à jour le — Source principale : référentiel ROME 4.0 (France Travail)
Le métier de Développeur / Développeuse multimédia est référencé dans le ROME sous le code M1837 et s’exerce en France dans le secteur Informatique et télécommunication. Cette fiche métier Vocaneo récapitule missions, employabilité, salaire, accessibilité et profils associés.
- Code ROME
- M1837
- Domaine
- Support à l'entreprise / Systèmes d'information et de télécommunication
- Secteur d’activité
- Informatique et télécommunication
- Métier parent (principal)
- M1805 — Développeur / Développeuse informatique
- Thématiques
-
Métiers du multimédia
Quelles sont les missions principales du métier Développeur / Développeuse multimédia ?
"Le / La Développeur(se) multimédia, créateur(rice) de solutions interactives et visuelles. Conçoit et développe des applications multimédia en fonction des besoins des clients Intègre des éléments graphiques et audiovisuels en utilisant des logiciels spécialisés Assure la compatibilité des applications sur différents dispositifs et plateformes Optimise l'expérience utilisateur en rendant les applications intuitives et accessibles Collabore avec des équipes de graphistes, de designers et de spécialistes du contenu Maintient et met à jour les applications multimédia pour garantir leur fonctionnalité et leur modernité"
Pourquoi choisir le métier de Développeur / Développeuse multimédia en 2026 ?
Nouveau Les VocaTags sont un système d’analyse exclusif de Vocaneo qui met en lumière les métiers les plus attractifs selon plusieurs dimensions clés (salaire, télétravail, tension du marché, impact, etc.). Ils permettent d’identifier en un coup d’œil les véritables points forts d’un métier, sur la base d’une analyse croisée entre données du marché et raisonnement expert assisté par IA.
Voir l’analyse détaillée des VocaTags
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Apprécie la difficulté de recrutement et la solidité de la demande pour ce métier sur le marché de l’emploi.
Forte tension du marché: 930 offres vs 170 demandeurs, ratio élevé et tension France Travail notée 10/10, durable selon les indicateurs.
Évalue le potentiel économique réel du métier sur la durée, en tenant compte des évolutions de carrière et des écarts de revenus.
Déciles 1er à 9e €1972–€3750 montrent une rémunération intermédiaire avec potentiel d’évolution, mais pas de niveau élevé garanti.
Mesure dans quelle mesure le métier peut être exercé à distance selon les pratiques réelles du marché.
La fiche ne précise pas le télétravail; le secteur IT permet généralement le télétravail hybride, d’où une compatibilité incertaine mais probable.
Indique si le métier se prête structurellement à une activité en freelance ou en indépendant.
Statut salarié indiqué; le travail indépendant est possible dans le domaine, mais aucune indication claire sur une pratique majoritaire.
Évalue la contribution directe du métier à la transition écologique et à la protection de l’environnement.
Impact écologique non centralisé dans la fiche; dépend du contexte des projets multimédia et des choix technologiques.
Mesure l’impact direct du métier sur la santé, l’inclusion, l’éducation ou l’accompagnement des personnes.
Impact social indirect possible via l’accessibilité numérique et l’inclusion, mais pas au cœur de la mission décrite.
Indicateurs de performance et attractivité du métier Développeur / Développeuse multimédia, calculés sur la base des données du marché de l'emploi en .
Score global
Mesure globale basée sur la demande, le salaire et les conditions de travail.
| Indicateur | Score (sur 10) |
|---|---|
| Attractivité globale | 7.4 |
| Tension du marché | 6.3 |
| Salaire | 7.2 |
| Conditions de travail | 6.9 |
- Tension du marché Développeur / Développeuse multimédia
- Indice de demande pour ce métier en 2026.
- Salaire Développeur / Développeuse multimédia
- Indique l'attractivité salariale pour ce métier en 2026.
- Conditions de travail Développeur / Développeuse multimédia
- Qualité des conditions et de l'environnement de travail en 2026.
Impact numérique
Ce métier participe favorablement à la transition numérique.
Source : Analyse prédictive Vocaneo basée sur les données France Travail et INSEE, mises à jour en .
Quel est le marché de l'emploi pour le métier de Développeur / Développeuse multimédia en 2026 ?
Cette section offre une synthèse de la tension sur le marché de l'emploi, vous permettant d'appréhender en un coup d'œil la dynamique entre offre et demande pour ce métier.
Demandeurs (12 mois)
Nombre de demandeurs au cours des 12 derniers mois.
170
Offres (12 mois)
Nombre d'offres d'emploi sur les 12 derniers mois.
930
Embauches (dernier trimestre)
Nombre d'embauches au cours du dernier trimestre.
40
Indicateur de tension France Travail
Indicateur de tension de la demande calculé par France Travail.
10 / 10
Indicateur de tension Vocaneo
Indicateur de tension du marché calculé en fonctions des statistiques du marché de l'emploi.
3 / 10
Indicateur de tension globale*
Moyenne de l'indicateur de tension France Travail et de Vocaneo.
6.3 / 10
* L'indice de tension mesure le ratio entre les demandeurs d'emploi et les offres collectées. Un score de 6.325/10 pour Développeur / Développeuse multimédia reflète l'équilibre actuel du marché.
Quel est le salaire de Développeur / Développeuse multimédia en 2026 ?
En , la rémunération d'un Développeur / Développeuse multimédia s'établit généralement entre 1 972 € et 3 750 € brut mensuel. Ces données, basées sur les référentiels officiels, reflètent l'attractivité salariale du métier de Développeur / Développeuse multimédia en France.
- Salaire Développeur / Développeuse multimédia (1er décile)
- Plafond salarial observé parmi les offres les moins rémunérées (10 % du bas)
- 1972 €
- Salaire Développeur / Développeuse multimédia (9e décile)
- Salaire d’entrée constaté dans les 10 % d’offres les mieux payées.
- 3750 €
- Score de salaire *
- Indice évaluant l'attractivité salariale.
- 7.2 / 10
* Un score élevé indique une attractivité salariale forte, traduisant des rémunérations élevées pour ce métier, tandis qu’un score faible suggère une attractivité plus modeste.
Quelles sont les conditions de travail pour le métier de Développeur / Développeuse multimédia en 2026 ?
L'exercice du métier de Développeur / Développeuse multimédia se caractérise par un environnement de travail dont l'indice de qualité est évalué à 6.9 /10. En , l'analyse des contraintes physiques et organisationnelles pour Développeur / Développeuse multimédia montre un équilibre entre flexibilité et exigences opérationnelles.
- Score de conditions de travail * Développeur / Développeuse multimédia
- Indice évaluant la qualité des conditions de travail pour ce métier.
- 6.9 / 10
* Un score élevé (proche de 10) signifie que les conditions de travail pour le métier de Développeur / Développeuse multimédia sont jugées très favorables.
Source : Évaluation multicritères Vocaneo (Contexte de travail France Travail) mise à jour en 2026.
Horaires et durée du travail du métier Développeur / Développeuse multimédia
- Condition :
- Travail en journée
Conditions de travail et risques professionnels du métier Développeur / Développeuse multimédia
- Condition :
- Travail en mode projet
Statut d'emploi du métier Développeur / Développeuse multimédia
- Condition :
- Salarié secteur privé (CDI, CDD)
Comment devenir Développeur / Développeuse multimédia en 2026 ?
Cet emploi est accessible avec un BTS Services informatiques aux organisations, une Licence Professionnelle en développement web, un Master en Informatique ou un Diplôme d'Ingénieur en Informatique.
Score d'accessibilité*
Indice évaluant la facilité d'accès au métier.
6.6 / 10
* Un score élevé indique que ce métier est relativement accessible : les exigences en formation et en compétences sont modérées, facilitant ainsi l'accès pour un candidat. À l'inverse, un score faible suggère que le métier requiert un niveau de formation élevé et de nombreuses compétences spécifiques, ce qui le rend plus difficile d'accès.
Informations d’accès au métier
- Niveau d’étude minimal
- Bac +2 (BTS, DUT, DEUG)
- Expérience requise
- Junior (0 à 2 ans)
- Durée typique de formation
- 18 mois
- Niveau de technicité
- 3 / 5
- Reconversion courte possible ?
- Oui*
*Des voies de reconversion courtes existent via des BTS/licences pro ou titres professionnels. Des formations en apprentissage ou professionnelle peuvent mener à un niveau Bac+2 à Bac+3 en 12 à 24 mois, complétées par un portfolio. Vérifier les prérequis et le montage d’un parcours adapté.
Trouvez rapidement la bonne formation pour devenir Développeur / Développeuse multimédia.
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Quelles sont les connaissances théoriques (savoirs) de Développeur / Développeuse multimédia ?
- Produits finis, services
- Produits multimédias
- Objets d'art
- Création de contenu numérique
- Expertises techniques
- Gestion de projet multimédia
- Technologies de l'accessibilité numérique
- Logiciels, progiciels
- Application web
- Architecture web
- Conception de sites web
- Développement d'applications mobiles
- Maintenance de sites web
- Sécurité des systèmes embarqués
- Systèmes d'exploitation informatique
- Langages informatiques
- Algorithmique
- Analyse de données pour le multimédia
- Développement back-end
- Développement de jeux vidéo
- Développement de réalité augmentée
- Développement front-end
- Gestion de bases de données multimédia
- Langages de programmation informatique
- Optimisation de la performance web
- Programmation en Python
- Sécurité des applications web
- Langues
- Anglais technique
- Règlementations, normes
- Accessibilité web
- Conformité aux normes du web
- Gestion des droits numériques
- Règles de sécurité Informatique et Télécoms
- Certifications
- BTS services informatiques aux organisations option A : solutions d'infrastructure, systèmes et réseaux
- BTS services informatiques aux organisations option B : solutions logicielles et applications métiers
- BUT spécialité métiers du multimédia et de l'internet parcours développement web et dispositifs interactifs
- Licence pro mention métiers de l'informatique : applications web
- Licence pro mention métiers du numérique : conception, rédaction et réalisation web
- Master mention informatique
Quelles sont les compétences techniques (savoir-faire) de Développeur / Développeuse multimédia en 2026 ?
- Concevoir des supports vidéo ou graphiques
- Concevoir et réaliser des éléments graphiques et visuels
- Compétence Développeur / Développeuse multimédia : Optimiser le rendu visuel d'une application
- Produire une création numérique
- Compétence Développeur / Développeuse multimédia : Concevoir et développer une solution digitale
- Analyser les usages, l'expérience utilisateur
- Réaliser une étude d'ergonomie, analyser les usages
- Compétence Développeur / Développeuse multimédia : Analyser les besoins des utilisateurs pour la création de contenus multimédias
- Modéliser, prototyper, inventer
- Créer, concevoir de nouveaux produits ou des améliorations produits
- Compétence Développeur / Développeuse multimédia : Traiter les retours des utilisateurs pour améliorer le produit
- Concevoir, développer, administrer un logiciel ou un SI
- Développer un logiciel, un système d'informations, une application
- Compétence Développeur / Développeuse multimédia : Assurer la compatibilité des applications sur différents dispositifs
- Compétence Développeur / Développeuse multimédia : Coder
- Compétence Développeur / Développeuse multimédia : Optimiser l'expérience utilisateur sur des interfaces web
- Déployer, intégrer un logiciel, un système d'informations, une application
- Compétence Développeur / Développeuse multimédia : Tester un logiciel, un système d'informations, une application
- Concevoir un logiciel, un système d'informations, une application
- Compétence Développeur / Développeuse multimédia : Concevoir une application web
- Développer les nouvelles technologies
- Intégrer des produits Data dans les processus métiers
- Compétence Développeur / Développeuse multimédia : Intégrer des outils IA/Data Science
- Analyser et structurer des données, informations
- Créer une documentation technique
- Compétence Développeur / Développeuse multimédia : Rédiger et élaborer des notices et fiches techniques
- Analyser une situation et produire un diagnostic
- Compétence Développeur / Développeuse multimédia : Analyser les besoins informatiques
- Analyser, prévenir les risques
- Définir et mettre en oeuvre des protocoles de sécurité
- Compétence Développeur / Développeuse multimédia : Concevoir et maintenir un système de cybersécurité
- Déterminer des mesures correctives
- Compétence Développeur / Développeuse multimédia : Agir rapidement pour corriger les bugs signalés par les utilisateurs
- Piloter la qualité
- Piloter une démarche qualité, un processus d'amélioration continue
- Compétence Développeur / Développeuse multimédia : Optimiser les processus de qualité pour assurer la fiabilité des logiciels
- Communiquer à l'écrit
- Communiquer à l'écrit de façon appropriée
- Compétence Développeur / Développeuse multimédia : Communiquer efficacement les résultats obtenus
- Argumenter
- Promouvoir une proposition, un projet
- Compétence Développeur / Développeuse multimédia : Argumenter les choix de conception lors de réunions d'équipe
Source : France travail, Base de données CertifInfo et France Compétences, mise à jour en 2026.
Quel est le profil psychométrique idéal pour devenir Développeur / Développeuse multimédia ?
Profil d'intérêts professionnels (RIASEC) pour le métier de Développeur / Développeuse multimédia
Le profil d'intérêt type pour exercer le métier de Développeur / Développeuse multimédia
Le test RIASEC identifie les dominantes d’intérêts professionnels à travers six types. Ces scores permettent de cerner les types d'activités et de contextes de travail privilégiés dans ce métier, offrant une meilleure compréhension des environnements dans lesquels il s’épanouit.
Les personnes artistiques sont créatives, originales et sensibles aux formes, aux sons et aux émotions. Elles aiment les activités qui leur permettent d'exprimer leur imagination et leur créativité, comme la peinture, la musique, l'écriture, le design ou le théâtre.
- Création d'interfaces graphiques et visuelles, forte implication dans le design.
- Liberté dans l'expression créative pour optimiser l'expérience utilisateur.
- Collaboration avec des graphistes et designers pour développer des éléments visuels.
Les personnes investigatrices sont curieuses et analytiques. Elles aiment résoudre des problèmes complexes et travailler sur des projets impliquant des idées abstraites. Ces personnes sont attirées par les domaines de la recherche, des sciences, de la technologie et des mathématiques.
- Demande une forte capacité d'analyse pour comprendre et résoudre des problèmes techniques.
- Exige une recherche et une évaluation des besoins des clients avant le développement.
- Implique une analyse des technologies pour créer des solutions adaptées.
Les personnes conventionnelles préfèrent les tâches organisées, précises et répétitives. Elles aiment suivre des procédures et travailler avec des données ou des informations structurées. Elles sont attirées par les métiers de l'administration, de la comptabilité, de la gestion des documents ou du secrétariat.
- Respect des normes et standards dans la programmation et le développement.
- Suivi de processus méthodiques pour garantir la mise à jour et la fonctionnalité des applications.
- Gestion des données et documentation technique nécessaire au développement.
Les personnes réalistes aiment les activités concrètes, physiques ou manuelles. Elles apprécient les environnements pratiques et structurés, et préfèrent travailler avec leurs mains, des outils ou des machines. Elles sont attirées par les métiers liés à la nature, la mécanique, le bâtiment et le travail en extérieur.
- Implique des compétences techniques en développement et en programmation.
- Nécessite la résolution de problèmes pratiques liés à la compatibilité des applications.
- Travail avec des outils informatiques spécifiques.
Les personnes sociales aiment aider les autres, travailler en équipe et établir des relations humaines. Elles apprécient les métiers basés sur l’interaction, la pédagogie, la communication et l'entraide, tels que ceux de l’enseignement, de la santé ou du travail social.
- Collaboration avec des équipes multidisciplinaires, favorise l'interaction.
- Compréhension des besoins des utilisateurs finaux pour améliorer l'expérience.
- Possible engagement dans des projets communautaires ou éducatifs en multimédia.
Les personnes entreprenantes aiment diriger, convaincre et prendre des décisions. Elles apprécient les environnements compétitifs et les responsabilités. Elles sont attirées par les métiers liés à la gestion, à l'entrepreneuriat, aux affaires, à la politique et à la vente.
- Peut nécessiter une certaine initiative dans la gestion de projets.
- Interagissement limité avec des clients, mais peut être présent selon les missions.
- Pas de responsabilités managériales directes.
Scores de personnalité Big Five (OCEAN) pour le métier de Développeur / Développeuse multimédia
La personnalité type pour exercer le métier de Développeur / Développeuse multimédia
Le test de personnalité Big Five (OCEAN) évalue cinq grands traits de personnalité. Ces scores offrent une compréhension approfondie des caractéristiques psychologiques associées à ce métier, mettant en lumière les traits de personnalité les plus valorisés dans l'exercice de cette profession.
La conscience reflète le degré d'organisation, de rigueur et de responsabilité d'une personne. Ceux qui obtiennent un score élevé sont souvent méthodiques, disciplinés et fiables. Ils planifient leurs activités et s'efforcent de respecter leurs engagements. À l'inverse, un score faible peut indiquer un comportement spontané, parfois désorganisé ou distrait, préférant agir selon l'instant plutôt que de suivre un plan strict.
- La rigueur et le sens de l'organisation sont cruciaux pour respecter les délais et les exigences de qualité des projets.
- La structure et l'attention aux détails sont fondamentales pour la programmation et le développement de solutions fiables.
L'ouverture à l'expérience décrit la propension d'une personne à rechercher la nouveauté, à être curieuse et imaginative. Les personnes ayant un score élevé dans cette dimension sont souvent créatives, curieuses et ouvertes aux idées nouvelles. Elles apprécient l'art, les expériences inédites et la réflexion profonde. À l'inverse, les personnes ayant un score faible préfèrent la routine, les choses concrètes et sont moins enclines à l'introspection.
- Le métier requiert une certaine créativité et curiosité pour innover et s'adapter aux nouvelles technologies.
- La capacité à explorer et comprendre des concepts variés est essentielle dans le développement multimédia.
L'agréabilité mesure la tendance d'une personne à être compatissante, coopérative et bienveillante envers autrui. Les personnes agréables sont souvent empathiques, prêtes à aider et cherchent à éviter les conflits. À l'inverse, un score faible peut indiquer une personnalité plus franche, directe et parfois compétitive, accordant plus d'importance à leurs besoins qu'à ceux des autres.
- La capacité à travailler en équipe et à collaborer est importante, surtout dans des projets nécessitant plusieurs intervenants.
- L'empathie et une attitude positive facilitent les relations de travail.
L'extraversion décrit le degré d'énergie sociale d'une personne et son besoin d'interactions avec les autres. Les individus extravertis sont souvent sociables, expressifs et aiment être entourés. Ils tirent leur énergie des échanges sociaux. À l'inverse, un score faible dans cette dimension reflète une préférence pour la solitude, l'introspection et des interactions sociales plus limitées.
- Bien que le travail soit souvent autonome, des compétences en communication sont nécessaires pour collaborer avec des équipes et des clients.
- Une certaine sociabilité peut être bénéfique lors des interactions avec des parties prenantes.
Le névrosisme reflète la stabilité émotionnelle et la propension d'une personne à ressentir des émotions négatives comme l'anxiété, la colère ou la dépression. Les individus ayant un score élevé dans cette dimension peuvent être plus sensibles au stress, avoir des sautes d'humeur et se sentir facilement dépassés par les événements. À l'inverse, un score faible indique une personne calme, résiliente et peu encline à ressentir des émotions négatives de manière prolongée.
- Une certaine résilience au stress est requise, mais la profession ne semble pas particulièrement exposée à des niveaux élevés de stress.
- La gestion du stress est bénéfique, mais n'est pas une exigence centrale du métier.
Scores de valeurs universelles (SVS) pour le métier de Développeur / Développeuse multimédia
Le profil de valeurs type pour exercer le métier de Développeur / Développeuse multimédia
Le test des valeurs universelles (SVS) mesure l'importance relative de différentes valeurs fondamentales associées à ce métier. Ces scores permettent de mieux comprendre les dimensions éthiques et culturelles du métier, offrant ainsi un aperçu de l'environnement de travail et des priorités professionnelles qui y sont associées.
La stimulation reflète le besoin d'excitation, de nouveauté et de défis. Les individus ayant un score élevé recherchent l'aventure et aiment sortir de leur zone de confort. Ils sont attirés par les expériences inédites et les changements fréquents. À l'inverse, un score faible peut indiquer une préférence pour la stabilité, la routine et un mode de vie prévisible.
- Le domaine du multimédia est dynamique et en constante évolution, offrant une variété de tâches et de défis créatifs.
La réussite représente le désir de se distinguer et de démontrer ses compétences. Les individus avec un score élevé recherchent l'excellence personnelle et le succès dans ce qu'ils entreprennent. Ils sont motivés par la reconnaissance de leurs réalisations. Un score faible peut indiquer une moindre préoccupation pour la compétition ou le succès social.
- Ce métier est basé sur la réussite de projets et la satisfaction des clients, ce qui reflète une forte recherche de succès et de reconnaissance professionnelle.
L'autonomie met en avant l'importance de la liberté de pensée et d'action. Les personnes autonomes privilégient la créativité, l'indépendance et la prise de décision personnelle. Elles cherchent à façonner leur propre destin selon leurs valeurs. Un score faible peut indiquer une plus grande conformité aux règles et aux attentes sociales.
- Les développeurs multimédias ont souvent la liberté de choisir des méthodes de travail et d'apporter leur touche personnelle aux projets.
La sécurité représente le besoin de stabilité, de sûreté et de protection. Les personnes ayant un score élevé valorisent un environnement prévisible et sécurisant, tant sur le plan personnel que social. Elles cherchent à éviter les risques et les incertitudes. Un score faible peut refléter une tolérance plus élevée à l'imprévu et un mode de vie plus aventureux.
- La stabilité de l'emploi peut être présente selon la demande dans le secteur tech, et le travail en entreprise peut offrir un environnement de travail sécurisé.
L'hédonisme exprime la recherche du plaisir et du bien-être personnel. Les personnes hédonistes apprécient la gratification immédiate et les expériences plaisantes, telles que les loisirs et le divertissement. Un score faible peut refléter un mode de vie plus austère ou une tendance à privilégier le devoir et les responsabilités sur le plaisir.
- Le travail peut être plaisant et stimulant, mais la gratification immédiate peut varier en fonction des projets et des deadlines.
L'universalisme reflète l'engagement en faveur de l'égalité, de la tolérance et du respect pour tous les êtres vivants. Les individus ayant un score élevé dans cette dimension sont préoccupés par le bien-être de l'humanité et de l'environnement. Ils prônent l'ouverture d'esprit et la justice sociale. Un score faible peut indiquer une préoccupation moindre pour les enjeux globaux ou les différences culturelles.
- Le métier peut inclure des aspects de responsabilité sociale, notamment en créant des applications impliquant des thèmes d'équité ou d'environnement, mais ce n'est pas toujours omniprésent.
La bienveillance représente le souci du bien-être des proches et la volonté d'entretenir des relations harmonieuses. Les personnes bienveillantes sont prêtes à aider, à soutenir et à protéger leurs proches. Un score faible peut refléter une approche plus individualiste ou une priorité donnée à ses propres besoins plutôt qu'à ceux des autres.
- La collaboration avec d'autres pour créer des projets peut favoriser des relations harmonieuses, mais ce n'est pas un aspect central du métier.
La conformité reflète l'adhésion aux normes sociales et le respect des règles établies pour maintenir l'ordre social. Les personnes conformistes évitent les comportements qui pourraient perturber l'harmonie collective. À l'inverse, un score faible peut indiquer une tendance à remettre en question les règles et à agir selon ses propres convictions, même si cela implique de défier l'autorité.
- Respect des normes de codage et des bonnes pratiques de développement, mais cela peut varier avec des projets particuliers.
Le pouvoir reflète le désir de contrôle, de domination et de statut social élevé. Les personnes ayant un score élevé dans cette dimension cherchent à influencer les autres et à maintenir leur position d'autorité. Elles accordent une grande importance à la reconnaissance et aux privilèges. À l'inverse, un score faible peut indiquer un désintérêt pour l’autorité et une préférence pour l'égalité entre tous.
- Le développeur multimédia peut avoir des responsabilités de gestion ou de leadership, mais il n'a pas nécessairement un contrôle significatif sur les autres ou sur des ressources importantes.
La tradition exprime l'attachement aux coutumes, aux croyances et aux pratiques culturelles ou religieuses transmises de génération en génération. Les personnes ayant un score élevé respectent les valeurs héritées du passé et cherchent à préserver ces traditions. Un score faible peut indiquer une ouverture au changement et une préférence pour l'innovation par rapport aux conventions établies.
- Ce métier est principalement tourné vers l'innovation plutôt que le respect des traditions ou des coutumes.
Quels sont les centres d'intérêt liés au métier de Développeur / Développeuse multimédia ?
- Le métier de Développeur / Développeuse multimédia est associé à l'intérêt : J'ai le souci du détail
- Le métier de Développeur / Développeuse multimédia est associé à l'intérêt : J'aime faire des découvertes
- Le métier de Développeur / Développeuse multimédia est associé à l'intérêt : Je suis passionné / passionnée par les nouvelles technologies
| Attribut | Détails sémantiques pour Développeur / Développeuse multimédia |
|---|---|
| Intitulés alternatifs | Spécialisation Développeur / Développeuse multimédia |
| Centres d'intérêt | J'ai le souci du détail, J'aime faire des découvertes, Je suis passionné / passionnée par les nouvelles technologies |
Source des synonymes et intérêts : Référentiel officiel ROME 4.0 (France Travail) et base de données Vocaneo mise à jour en 2026.