Reconversion Développeur / Développeuse multimédia

Code ROME : M1837
Métier associé : M1805 - Développeur / Développeuse informatique
Domaine : Support à l'entreprise / Systèmes d'information et de télécommunication
Secteur d'activité : Informatique et télécommunication
Thématique : Métiers du multimédia

Les missions principale du métier Développeur / Développeuse multimédia

"Le / La Développeur(se) multimédia, créateur(rice) de solutions interactives et visuelles. Conçoit et développe des applications multimédia en fonction des besoins des clients Intègre des éléments graphiques et audiovisuels en utilisant des logiciels spécialisés Assure la compatibilité des applications sur différents dispositifs et plateformes Optimise l'expérience utilisateur en rendant les applications intuitives et accessibles Collabore avec des équipes de graphistes, de designers et de spécialistes du contenu Maintient et met à jour les applications multimédia pour garantir leur fonctionnalité et leur modernité"

Extrait du référentiel ROME 4.0

Attractivité du métier

Un score élevé (proche de 10) indique que le métier présente des conditions très attractives, avec une forte demande, une rémunération attractive et un environnement de travail favorable.

Score global

Mesure globale basée sur la demande, le salaire et les conditions de travail.

7.3 / 10

Tension du marché

Indique la demande relative pour ce métier.

5.6 / 10

Salaire

Indique l'attractivité salariale pour ce métier.

9.6 / 10

Conditions de travail

Qualité des conditions et de l'environnement de travail.

9.0 / 10

Impact numérique

Ce métier participe favorablement à la transition numérique.

Impact social

Ce métier a un impact social positif.

Tension sur le marché du travail (demande) pour une orientation vers le métier : Développeur / Développeuse multimédia

Cette section offre une synthèse de la tension sur le marché de l'emploi, vous permettant d'appréhender en un coup d'œil la dynamique entre offre et demande pour ce métier.

Demandeurs (12 mois)

Nombre de demandeurs au cours des 12 derniers mois.

63860

Offres (12 mois)

Nombre d'offres d'emploi sur les 12 derniers mois.

198650

Embauches (dernier trimestre)

Nombre d'embauches au cours du dernier trimestre.

7620

Indicateur de tension France Travail

Indicateur de tension de la demande calculé par France Travail.

10 / 10

Indicateur de tension Vocaneo

Indicateur de tension du marché calculé en fonctions des statistiques du marché de l'emploi.

1 / 10

Indicateur de tension globale*

Moyenne de l'indicateur de tension France Travail et de Vocaneo.

5.6 / 10

* Un score élevé indique que le métier présente une tension de marché importante. Concrètement, cela signifie que le métier est très recherché : on observe un nombre élevé de demandeurs par rapport aux offres, et un taux de conversion (embauches par rapport aux offres) relativement faible, ce qui se traduit par un indice brut supérieur à la moyenne et, par conséquent, par un score normalisé plus élevé.

Salaires constatés pour les postes de Développeur / Développeuse multimédia

Cette section présente une synthèse des rémunérations pratiquées pour ce métier, en s'appuyant sur les déciles de salaire et un score synthétique. Ces indicateurs vous aident à appréhender l’éventail des rémunérations et l’attractivité salariale.

Salaire (1er décile)

Le salaire le plus élevé parmi les 10 % les moins rémunérés.

2033 €

Salaire (9e décile)

Le salaire le moins élevé parmi les 10 % les mieux rémunérés.

4167 €

Score de salaire *

Indice évaluant l'attractivité salariale.

9.6 / 10

* Un score élevé indique une attractivité salariale forte, traduisant des rémunérations élevées pour ce métier, tandis qu’un score faible suggère une attractivité plus modeste.

Conditions de travail

Score de conditions de travail *

Indice évaluant la qualité des conditions de travail pour ce métier.

9.0 / 10

* Un score élevé (proche de 10) signifie que les conditions de travail sont très favorables, tandis qu'un score bas indique un environnement de travail plus contraignant.

Horaires et durée du travail

  • Travail en journée

Conditions de travail et risques professionnels

  • Travail en mode projet

Statut d'emploi

  • Salarié secteur privé (CDI, CDD)

Accessibilité : comment accéder au métier de Développeur / Développeuse multimédia

Cet emploi est accessible avec un BTS Services informatiques aux organisations, une Licence Professionnelle en développement web, un Master en Informatique ou un Diplôme d'Ingénieur en Informatique.

Score d'accessibilité*

Indice évaluant la facilité d'accès au métier.

4.8 / 10

* Un score élevé indique que ce métier est relativement accessible : les exigences en formation et en compétences sont modérées, facilitant ainsi l'accès pour un candidat. À l'inverse, un score faible suggère que le métier requiert un niveau de formation élevé et de nombreuses compétences spécifiques, ce qui le rend plus difficile d'accès.

Formations associées

Ce qu'il faut savoir

Ce qu'il faut savoir faire

Scores du test RIASEC

Le profil d'intérêt type pour exercer le métier de Développeur / Développeuse multimédia

Le test RIASEC identifie les dominantes d’intérêts professionnels à travers six types. Ces scores permettent de cerner les types d'activités et de contextes de travail privilégiés dans ce métier, offrant une meilleure compréhension des environnements dans lesquels il s’épanouit.

Artistique

5 /5

Les personnes artistiques sont créatives, originales et sensibles aux formes, aux sons et aux émotions. Elles aiment les activités qui leur permettent d'exprimer leur imagination et leur créativité, comme la peinture, la musique, l'écriture, le design ou le théâtre.

  • Ce métier requiert une forte créativité pour concevoir des interfaces utilisateur attrayantes et un contenu multimédia captivant.
  • Les développeurs multimédias intègrent des éléments graphiques, sonores et interactifs qui demandent une sensibilité artistique.

Investigateur

4 /5

Les personnes investigatrices sont curieuses et analytiques. Elles aiment résoudre des problèmes complexes et travailler sur des projets impliquant des idées abstraites. Ces personnes sont attirées par les domaines de la recherche, des sciences, de la technologie et des mathématiques.

  • Les développeurs multimédias doivent souvent résoudre des problèmes complexes liés au code et à la fonctionnalité des applications.
  • Il est nécessaire d'analyser les besoins des utilisateurs et de rechercher des solutions innovantes pour développer des jeux, des sites web et d'autres productions multimédias.

Réaliste

3 /5

Les personnes réalistes aiment les activités concrètes, physiques ou manuelles. Elles apprécient les environnements pratiques et structurés, et préfèrent travailler avec leurs mains, des outils ou des machines. Elles sont attirées par les métiers liés à la nature, la mécanique, le bâtiment et le travail en extérieur.

  • Le développeur multimédia utilise des outils techniques et des logiciels pour créer des applications et du contenu multimédia, ce qui nécessite des compétences pratiques et techniques.
  • Le travail peut impliquer des aspects de dépannage et de maintenance technique de systèmes et d'applications.

Entreprenant

3 /5

Les personnes entreprenantes aiment diriger, convaincre et prendre des décisions. Elles apprécient les environnements compétitifs et les responsabilités. Elles sont attirées par les métiers liés à la gestion, à l'entrepreneuriat, aux affaires, à la politique et à la vente.

  • Les développeurs peuvent être amenés à prendre des décisions concernant les projets et à gérer des tâches spécifiques dans un cadre de travail collaboratif.
  • Il peut y avoir une certaine autonomie dans la gestion de projets, mais cela dépend du contexte de travail.

Social

2 /5

Les personnes sociales aiment aider les autres, travailler en équipe et établir des relations humaines. Elles apprécient les métiers basés sur l’interaction, la pédagogie, la communication et l'entraide, tels que ceux de l’enseignement, de la santé ou du travail social.

  • Il peut y avoir des interactions avec des collègues dans le cadre d'équipes de développement, mais les contacts avec le public sont généralement limités.
  • Le rôle nécessite parfois de communiquer des idées et des concepts aux clients, mais l'interaction est moins prédominante comparée à d'autres métiers.

Social

2 /5

Les personnes sociales aiment aider les autres, travailler en équipe et établir des relations humaines. Elles apprécient les métiers basés sur l’interaction, la pédagogie, la communication et l'entraide, tels que ceux de l’enseignement, de la santé ou du travail social.

  • Interagir avec les collègues et peut-être quelques échanges avec les clients, mais cela n'est pas au cœur des missions du métier.

Scores de personnalité Big Five (OCEAN)

La personnalité type pour exercer le métier de Développeur / Développeuse multimédia

Le test de personnalité Big Five (OCEAN) évalue cinq grands traits de personnalité. Ces scores offrent une compréhension approfondie des caractéristiques psychologiques associées à ce métier, mettant en lumière les traits de personnalité les plus valorisés dans l'exercice de cette profession.

Conscience

5 /5

La conscience reflète le degré d'organisation, de rigueur et de responsabilité d'une personne. Ceux qui obtiennent un score élevé sont souvent méthodiques, disciplinés et fiables. Ils planifient leurs activités et s'efforcent de respecter leurs engagements. À l'inverse, un score faible peut indiquer un comportement spontané, parfois désorganisé ou distrait, préférant agir selon l'instant plutôt que de suivre un plan strict.

  • La rigueur et le sens de l'organisation sont cruciaux pour respecter les délais et les exigences de qualité des projets.
  • La structure et l'attention aux détails sont fondamentales pour la programmation et le développement de solutions fiables.

Ouverture à l'expérience

4 /5

L'ouverture à l'expérience décrit la propension d'une personne à rechercher la nouveauté, à être curieuse et imaginative. Les personnes ayant un score élevé dans cette dimension sont souvent créatives, curieuses et ouvertes aux idées nouvelles. Elles apprécient l'art, les expériences inédites et la réflexion profonde. À l'inverse, les personnes ayant un score faible préfèrent la routine, les choses concrètes et sont moins enclines à l'introspection.

  • Le métier requiert une certaine créativité et curiosité pour innover et s'adapter aux nouvelles technologies.
  • La capacité à explorer et comprendre des concepts variés est essentielle dans le développement multimédia.

Agréabilité

4 /5

L'agréabilité mesure la tendance d'une personne à être compatissante, coopérative et bienveillante envers autrui. Les personnes agréables sont souvent empathiques, prêtes à aider et cherchent à éviter les conflits. À l'inverse, un score faible peut indiquer une personnalité plus franche, directe et parfois compétitive, accordant plus d'importance à leurs besoins qu'à ceux des autres.

  • La capacité à travailler en équipe et à collaborer est importante, surtout dans des projets nécessitant plusieurs intervenants.
  • L'empathie et une attitude positive facilitent les relations de travail.

Extraversion

3 /5

L'extraversion décrit le degré d'énergie sociale d'une personne et son besoin d'interactions avec les autres. Les individus extravertis sont souvent sociables, expressifs et aiment être entourés. Ils tirent leur énergie des échanges sociaux. À l'inverse, un score faible dans cette dimension reflète une préférence pour la solitude, l'introspection et des interactions sociales plus limitées.

  • Bien que le travail soit souvent autonome, des compétences en communication sont nécessaires pour collaborer avec des équipes et des clients.
  • Une certaine sociabilité peut être bénéfique lors des interactions avec des parties prenantes.

Névrosisme

2 /5

Le névrosisme reflète la stabilité émotionnelle et la propension d'une personne à ressentir des émotions négatives comme l'anxiété, la colère ou la dépression. Les individus ayant un score élevé dans cette dimension peuvent être plus sensibles au stress, avoir des sautes d'humeur et se sentir facilement dépassés par les événements. À l'inverse, un score faible indique une personne calme, résiliente et peu encline à ressentir des émotions négatives de manière prolongée.

  • Une certaine résilience au stress est requise, mais la profession ne semble pas particulièrement exposée à des niveaux élevés de stress.
  • La gestion du stress est bénéfique, mais n'est pas une exigence centrale du métier.

Scores de valeurs universelles (SVS)

Le profil de valeurs type pour exercer le métier de Développeur / Développeuse multimédia

Le test des valeurs universelles (SVS) mesure l'importance relative de différentes valeurs fondamentales associées à ce métier. Ces scores permettent de mieux comprendre les dimensions éthiques et culturelles du métier, offrant ainsi un aperçu de l'environnement de travail et des priorités professionnelles qui y sont associées.

Stimulation

5/5

La stimulation reflète le besoin d'excitation, de nouveauté et de défis. Les individus ayant un score élevé recherchent l'aventure et aiment sortir de leur zone de confort. Ils sont attirés par les expériences inédites et les changements fréquents. À l'inverse, un score faible peut indiquer une préférence pour la stabilité, la routine et un mode de vie prévisible.

  • Le domaine du multimédia est dynamique et en constante évolution, offrant une variété de tâches et de défis créatifs.

Réussite

4/5

La réussite représente le désir de se distinguer et de démontrer ses compétences. Les individus avec un score élevé recherchent l'excellence personnelle et le succès dans ce qu'ils entreprennent. Ils sont motivés par la reconnaissance de leurs réalisations. Un score faible peut indiquer une moindre préoccupation pour la compétition ou le succès social.

  • Ce métier est basé sur la réussite de projets et la satisfaction des clients, ce qui reflète une forte recherche de succès et de reconnaissance professionnelle.

Autonomie

4/5

L'autonomie met en avant l'importance de la liberté de pensée et d'action. Les personnes autonomes privilégient la créativité, l'indépendance et la prise de décision personnelle. Elles cherchent à façonner leur propre destin selon leurs valeurs. Un score faible peut indiquer une plus grande conformité aux règles et aux attentes sociales.

  • Les développeurs multimédias ont souvent la liberté de choisir des méthodes de travail et d'apporter leur touche personnelle aux projets.

Sécurité

4/5

La sécurité représente le besoin de stabilité, de sûreté et de protection. Les personnes ayant un score élevé valorisent un environnement prévisible et sécurisant, tant sur le plan personnel que social. Elles cherchent à éviter les risques et les incertitudes. Un score faible peut refléter une tolérance plus élevée à l'imprévu et un mode de vie plus aventureux.

  • La stabilité de l'emploi peut être présente selon la demande dans le secteur tech, et le travail en entreprise peut offrir un environnement de travail sécurisé.

Hédonisme

3/5

L'hédonisme exprime la recherche du plaisir et du bien-être personnel. Les personnes hédonistes apprécient la gratification immédiate et les expériences plaisantes, telles que les loisirs et le divertissement. Un score faible peut refléter un mode de vie plus austère ou une tendance à privilégier le devoir et les responsabilités sur le plaisir.

  • Le travail peut être plaisant et stimulant, mais la gratification immédiate peut varier en fonction des projets et des deadlines.

Universalisme

3/5

L'universalisme reflète l'engagement en faveur de l'égalité, de la tolérance et du respect pour tous les êtres vivants. Les individus ayant un score élevé dans cette dimension sont préoccupés par le bien-être de l'humanité et de l'environnement. Ils prônent l'ouverture d'esprit et la justice sociale. Un score faible peut indiquer une préoccupation moindre pour les enjeux globaux ou les différences culturelles.

  • Le métier peut inclure des aspects de responsabilité sociale, notamment en créant des applications impliquant des thèmes d'équité ou d'environnement, mais ce n'est pas toujours omniprésent.

Bienveillance

3/5

La bienveillance représente le souci du bien-être des proches et la volonté d'entretenir des relations harmonieuses. Les personnes bienveillantes sont prêtes à aider, à soutenir et à protéger leurs proches. Un score faible peut refléter une approche plus individualiste ou une priorité donnée à ses propres besoins plutôt qu'à ceux des autres.

  • La collaboration avec d'autres pour créer des projets peut favoriser des relations harmonieuses, mais ce n'est pas un aspect central du métier.

Conformité

3/5

La conformité reflète l'adhésion aux normes sociales et le respect des règles établies pour maintenir l'ordre social. Les personnes conformistes évitent les comportements qui pourraient perturber l'harmonie collective. À l'inverse, un score faible peut indiquer une tendance à remettre en question les règles et à agir selon ses propres convictions, même si cela implique de défier l'autorité.

  • Respect des normes de codage et des bonnes pratiques de développement, mais cela peut varier avec des projets particuliers.

Pouvoir

2/5

Le pouvoir reflète le désir de contrôle, de domination et de statut social élevé. Les personnes ayant un score élevé dans cette dimension cherchent à influencer les autres et à maintenir leur position d'autorité. Elles accordent une grande importance à la reconnaissance et aux privilèges. À l'inverse, un score faible peut indiquer un désintérêt pour l’autorité et une préférence pour l'égalité entre tous.

  • Le développeur multimédia peut avoir des responsabilités de gestion ou de leadership, mais il n'a pas nécessairement un contrôle significatif sur les autres ou sur des ressources importantes.

Tradition

2/5

La tradition exprime l'attachement aux coutumes, aux croyances et aux pratiques culturelles ou religieuses transmises de génération en génération. Les personnes ayant un score élevé respectent les valeurs héritées du passé et cherchent à préserver ces traditions. Un score faible peut indiquer une ouverture au changement et une préférence pour l'innovation par rapport aux conventions établies.

  • Ce métier est principalement tourné vers l'innovation plutôt que le respect des traditions ou des coutumes.

Centres d'intérêt associés

  • J'ai le souci du détail
  • J'aime faire des découvertes
  • Je suis passionné / passionnée par les nouvelles technologies