Assistant / Assistante mise en scène : fiche métier
Vérifié / mis à jour le — Source principale : référentiel ROME 4.0 (France Travail)
Le métier de Assistant / Assistante mise en scène est référencé dans le ROME sous le code L1307 et s’exerce en France dans le secteur Artisanat d'art, audiovisuel et spectacle. Cette fiche métier Vocaneo récapitule missions, employabilité, salaire, accessibilité et profils associés.
- Code ROME
- L1307
- Domaine
- Spectacle / Conception et production de spectacles
- Secteur d’activité
- Artisanat d'art, audiovisuel et spectacle
- Métier parent (principal)
- L1301 — Metteur / Metteuse en scène
Quelles sont les missions principales du métier Assistant / Assistante mise en scène ?
"L'Assistant de mise en scène collabore étroitement avec le metteur en scène pour la préparation et l'exécution des productions de spectacle vivant et cinématographiques. Assiste le metteur en scène dans la préparation et la réalisation des spectacles ou des tournages Coordonne les activités entre les différents départements artistiques et techniques Participe à la répétition des scènes pour assurer le respect de la vision du metteur en scène Gère les accessoires, les costumes et les décors en fonction des besoins de la production Contribue à la résolution des problèmes logistiques et techniques durant les répétitions et les représentations Peut assister dans la direction des acteurs et la coordination des mouvements sur scène"
Pourquoi choisir le métier de Assistant / Assistante mise en scène en 2026 ?
Indicateurs de performance et attractivité du métier Assistant / Assistante mise en scène, calculés sur la base des données du marché de l'emploi en .
Score global
Mesure globale basée sur la demande, le salaire et les conditions de travail.
| Indicateur | Score (sur 10) |
|---|---|
| Attractivité globale | N/C |
| Tension du marché | 0.0 |
| Salaire | N/C |
| Conditions de travail | 6.7 |
- Tension du marché Assistant / Assistante mise en scène
- Indice de demande pour ce métier en 2026.
- Salaire Assistant / Assistante mise en scène
- Indique l'attractivité salariale pour ce métier en 2026.
- Conditions de travail Assistant / Assistante mise en scène
- Qualité des conditions et de l'environnement de travail en 2026.
Source : Analyse prédictive Vocaneo basée sur les données France Travail et INSEE, mises à jour en .
Quel est le marché de l'emploi pour le métier de Assistant / Assistante mise en scène en 2026 ?
Cette section offre une synthèse de la tension sur le marché de l'emploi, vous permettant d'appréhender en un coup d'œil la dynamique entre offre et demande pour ce métier.
Demandeurs (12 mois)
Nombre de demandeurs au cours des 12 derniers mois.
210
Offres (12 mois)
Nombre d'offres d'emploi sur les 12 derniers mois.
0
Embauches (dernier trimestre)
Nombre d'embauches au cours du dernier trimestre.
1200
Indicateur de tension France Travail
Indicateur de tension de la demande calculé par France Travail.
N/C
Indicateur de tension Vocaneo
Indicateur de tension du marché calculé en fonctions des statistiques du marché de l'emploi.
2 / 10
Indicateur de tension globale*
Moyenne de l'indicateur de tension France Travail et de Vocaneo.
0.0 / 10
* L'indice de tension mesure le ratio entre les demandeurs d'emploi et les offres collectées. Un score de 0/10 pour Assistant / Assistante mise en scène reflète l'équilibre actuel du marché.
Quel est le salaire de Assistant / Assistante mise en scène en 2026 ?
Les données de salaire ne sont pas disponibles pour Assistant / Assistante mise en scène. Vous pouvez consulter le métier associé : Metteur / Metteuse en scène.
- Salaire Assistant / Assistante mise en scène (1er décile)
- Plafond salarial observé parmi les offres les moins rémunérées (10 % du bas)
- N/C
- Salaire Assistant / Assistante mise en scène (9e décile)
- Salaire d’entrée constaté dans les 10 % d’offres les mieux payées.
- N/C
- Score de salaire *
- Indice évaluant l'attractivité salariale.
- N/C
* Un score élevé indique une attractivité salariale forte, traduisant des rémunérations élevées pour ce métier, tandis qu’un score faible suggère une attractivité plus modeste.
Quelles sont les conditions de travail pour le métier de Assistant / Assistante mise en scène en 2026 ?
L'exercice du métier de Assistant / Assistante mise en scène se caractérise par un environnement de travail dont l'indice de qualité est évalué à 6.7 /10. En , l'analyse des contraintes physiques et organisationnelles pour Assistant / Assistante mise en scène montre un équilibre entre flexibilité et exigences opérationnelles.
- Score de conditions de travail * Assistant / Assistante mise en scène
- Indice évaluant la qualité des conditions de travail pour ce métier.
- 6.7 / 10
* Un score élevé (proche de 10) signifie que les conditions de travail pour le métier de Assistant / Assistante mise en scène sont jugées très favorables.
Source : Évaluation multicritères Vocaneo (Contexte de travail France Travail) mise à jour en 2026.
Horaires et durée du travail du métier Assistant / Assistante mise en scène
- Condition :
- Travail durant les vacances scolaires
- Condition :
- Travail les week-ends et jours fériés
- Condition :
- Travail saisonnier
- Condition :
- Travail selon un rythme irrégulier et des pics d'activité
Conditions de travail et risques professionnels du métier Assistant / Assistante mise en scène
- Condition :
- Déplacements professionnels
- Condition :
- En contact avec du public
- Condition :
- En milieu occupé
- Condition :
- Travail en mode projet
Lieux et déplacements du métier Assistant / Assistante mise en scène
- Condition :
- Zone internationale
- Condition :
- Zone nationale
- Condition :
- Zone régionale
Types de structures du métier Assistant / Assistante mise en scène
- Condition :
- Institution culturelle
- Condition :
- Société de production audiovisuelle
- Condition :
- Structure de loisirs, culturelle ou touristique
Statut d'emploi du métier Assistant / Assistante mise en scène
- Condition :
- Salarié secteur privé (CDI, CDD)
Comment devenir Assistant / Assistante mise en scène en 2026 ?
Cet emploi est accessible avec une formation de niveau Bac+3 à Bac+5 en arts du spectacle, spécifiquement en mise en scène. Une expérience pratique dans des productions théâtrales ou cinématographiques peut être un atout. La progression, dans ce parcours professionnel, va de troisième et second assistant à premier assistant.
Score d'accessibilité*
Indice évaluant la facilité d'accès au métier.
6.8 / 10
* Un score élevé indique que ce métier est relativement accessible : les exigences en formation et en compétences sont modérées, facilitant ainsi l'accès pour un candidat. À l'inverse, un score faible suggère que le métier requiert un niveau de formation élevé et de nombreuses compétences spécifiques, ce qui le rend plus difficile d'accès.
Informations d’accès au métier
- Niveau d’étude minimal
- Bac +3 (Licence, Bachelor)
- Expérience requise
- Junior (0 à 2 ans)
- Durée typique de formation
- 12 mois
- Niveau de technicité
- 3 / 5
- Reconversion courte possible ?
- Oui*
*Une reconversion courte est envisageable avec une formation professionnelle ou universitaire en mise en scène (Bac+3 à Bac+5) et une expérience pratique dans des productions. Les freins principaux sont l’accès à des stages ou réseaux professionnels et la connaissance des outils de régie et sécurité. Vérifier les options d’apprentissages, stages et modules intensifs pour accéder en moins d’un an.
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Quelles sont les connaissances théoriques (savoirs) de Assistant / Assistante mise en scène ?
- Outils, machines, équipement matériel
- Utilisation de logiciels de planification
- Techniques manuelles, artisanales, industrielles
- Techniques de régie lumière
- Techniques de régie son
- Autres techniques professionnelles
- Adaptation de scripts pour la scène
- Coordination d'équipe de production
- Coordination des répétitions générales
- Gestion de la mise en scène
- Planification de production artistique
- Planification des répétitions
- Techniques de montage vidéo
- Expertises techniques
- Négociation avec les fournisseurs d'équipements
- Arts et culture
- Arts du mime
- Comédie musicale
- Dramaturgie
- Ecriture dramaturgique
- Histoire du théâtre
- Lecture-spectacle ou monologue
- Opéras
- Opérettes
- Pièces de théâtre
- Répertoires et genres théâtraux
- Scénographie
- Spectacle de rue
- Spectacles d'improvisation
- Spectacles de cirque
- Techniques d'improvisation
- Techniques de versification
- Règlementations, normes
- Sécurité des installations de spectacle
- Certifications
- Licence mention arts du spectacle
- Master mention arts de la scène et du spectacle vivant
Quelles sont les compétences techniques (savoir-faire) de Assistant / Assistante mise en scène en 2026 ?
- Animer un collectif
- Animer, coordonner une équipe
- Compétence Assistant / Assistante mise en scène : Participer à des réunions d'équipe régulières
- Organiser le travail d'une équipe
- Compétence Assistant / Assistante mise en scène : Organiser les horaires de répétition des acteurs, comédiens, artistes
- Manager une équipe
- Coordonner l'intervention d'équipes pluridisciplinaires
- Compétence Assistant / Assistante mise en scène : Assurer la liaison entre les différents départements techniques
- Gérer les emplois et les compétences
- Sélectionner des artistes, des auteurs
- Compétence Assistant / Assistante mise en scène : Auditionner des artistes
- Conseiller
- Coacher une personne
- Compétence Assistant / Assistante mise en scène : Conseiller des artistes
- Réaliser des actions de communication et évènements
- Mettre en oeuvre des actions de communication
- Compétence Assistant / Assistante mise en scène : Utiliser les outils digitaux (communication, applications, objets connectés)
- Gérer les relations publiques
- Compétence Assistant / Assistante mise en scène : Gérer les relations avec les médias, les partenaires et les autres services
- Composer, mettre en scène
- Mettre en scène un spectacle
- Compétence Assistant / Assistante mise en scène : Apporter des améliorations à une mise en scène en tenant compte du déroulement des représentations
- Réaliser une performance, représentation artistique
- Interpréter une oeuvre, un spectacle ou un numéro
- Compétence Assistant / Assistante mise en scène : Promouvoir une oeuvre
- Contrôler la production
- Contrôler le fonctionnement d'un équipement, d'une machine, d'une installation
- Compétence Assistant / Assistante mise en scène : Contrôler la qualité des éclairages et des effets sonores
- Superviser des opérations, des actions
- Compétence Assistant / Assistante mise en scène : Gérer les imprévus techniques ou artistiques durant les spectacles
- Compétence Assistant / Assistante mise en scène : Superviser l'installation des décors et des équipements techniques
- Analyser, prévenir les risques
- Définir et mettre en oeuvre des protocoles de sécurité
- Compétence Assistant / Assistante mise en scène : Assurer la sécurité des acteurs et du personnel en coulisses
- Assurer un transport
- Organiser une livraison
- Compétence Assistant / Assistante mise en scène : Préparer la tournée et le matériel nécessaire
- Assurer la gestion administrative
- Gérer un planning
- Compétence Assistant / Assistante mise en scène : Organiser des déplacements professionnels
- Réaliser des opérations liées à la gestion des ressources humaines
- Compétence Assistant / Assistante mise en scène : Contribuer à la gestion des ressources humaines
- Maîtriser les coûts, acheter
- Gérer la relation avec les fournisseurs, sous-traitants, prestataires
- Compétence Assistant / Assistante mise en scène : Négocier avec les fournisseurs et sous-traitants
- Contrôler la réalisation et les coûts d'une prestation
- Compétence Assistant / Assistante mise en scène : Surveiller et ajuster les dépenses opérationnelles
- Assurer la gestion administrative et financière d'une activité
- Compétence Assistant / Assistante mise en scène : Assurer la gestion administrative d'une activité
- Gérer des litiges, des contentieux
- Gérer une procédure contentieuse
- Compétence Assistant / Assistante mise en scène : Gérer les droits d'auteur et la propriété intellectuelle
- Gérer la relation client, recueillir et analyser les besoins client
- Apporter une assistance technique aux équipes
- Compétence Assistant / Assistante mise en scène : Informer et conseiller sur des équipements, des aménagements d'espaces, des éclairages adaptés
- Piloter un projet, une activité
- Concevoir et gérer un projet
- Compétence Assistant / Assistante mise en scène : Participer, conduire un projet en veillant à la qualité, au respect du budget et des échéances
- Compétence Assistant / Assistante mise en scène : Planifier et suivre les échéances de projet
- Collaborer et favoriser la collaboration
- Favoriser l'entente, la collaboration
- Compétence Assistant / Assistante mise en scène : Favoriser la collaboration entre les différents intervenants
- Compétence Assistant / Assistante mise en scène : Favoriser un environnement de travail collaboratif
- Participer à un projet pluridisciplinaire
- Compétence Assistant / Assistante mise en scène : Participer à des réunions de coordination de la production
- Argumenter
- Convaincre, négocier
- Compétence Assistant / Assistante mise en scène : Faire preuve de tact et de diplomatie
- Agir face à l'imprévu
- Faire preuve d'agilité dans son action selon les contextes
- Compétence Assistant / Assistante mise en scène : S'adapter aux changements de direction artistique
- Traiter des informations
- Organiser le partage et la capitalisation de l'information
- Compétence Assistant / Assistante mise en scène : Documenter les procédures opérationnelles de production (feuilles de route, plannings, rapports)
Source : France travail, Base de données CertifInfo et France Compétences, mise à jour en 2026.
Quel est le profil psychométrique idéal pour devenir Assistant / Assistante mise en scène ?
Profil d'intérêts professionnels (RIASEC) pour le métier de Assistant / Assistante mise en scène
Le profil d'intérêt type pour exercer le métier de Assistant / Assistante mise en scène
Le test RIASEC identifie les dominantes d’intérêts professionnels à travers six types. Ces scores permettent de cerner les types d'activités et de contextes de travail privilégiés dans ce métier, offrant une meilleure compréhension des environnements dans lesquels il s’épanouit.
Les personnes artistiques sont créatives, originales et sensibles aux formes, aux sons et aux émotions. Elles aiment les activités qui leur permettent d'exprimer leur imagination et leur créativité, comme la peinture, la musique, l'écriture, le design ou le théâtre.
- Travaille étroitement avec le metteur en scène dans un environnement créatif.
- Contribue à la réalisation de productions artistiques, ce qui est fondamental au métier.
- Participe à l'esthétique des spectacles et à la vision artistique globale.
Les personnes sociales aiment aider les autres, travailler en équipe et établir des relations humaines. Elles apprécient les métiers basés sur l’interaction, la pédagogie, la communication et l'entraide, tels que ceux de l’enseignement, de la santé ou du travail social.
- Interaction fréquente avec les acteurs et les différentes équipes.
- Encadre et coordonne les mouvements sur scène, ce qui implique des compétences interpersonnelles.
- Doit collaborer efficacement avec des équipes variées dans un cadre dynamique.
Les personnes investigatrices sont curieuses et analytiques. Elles aiment résoudre des problèmes complexes et travailler sur des projets impliquant des idées abstraites. Ces personnes sont attirées par les domaines de la recherche, des sciences, de la technologie et des mathématiques.
- Doit réfléchir et analyser les besoins des productions et des metteurs en scène.
- Impliqué dans la résolution de problèmes pendant les répétitions.
- Peut nécessiter une recherche sur les diverses pratiques scéniques.
Les personnes entreprenantes aiment diriger, convaincre et prendre des décisions. Elles apprécient les environnements compétitifs et les responsabilités. Elles sont attirées par les métiers liés à la gestion, à l'entrepreneuriat, aux affaires, à la politique et à la vente.
- Prend des initiatives pour résoudre les problèmes logistiques et techniques.
- Doit parfois faire des choix stratégiques sous pression.
- Peut impliquer une gestion de budget ou de ressources pour le spectacle.
Les personnes réalistes aiment les activités concrètes, physiques ou manuelles. Elles apprécient les environnements pratiques et structurés, et préfèrent travailler avec leurs mains, des outils ou des machines. Elles sont attirées par les métiers liés à la nature, la mécanique, le bâtiment et le travail en extérieur.
- Gère les accessoires et les décors, nécessitant un minimum de compétences pratiques.
- Doit résoudre des problèmes logistiques, impliquant une approche pragmatique.
- Pas d'interaction directe avec des outils spécifiques à des métiers techniques.
Les personnes conventionnelles préfèrent les tâches organisées, précises et répétitives. Elles aiment suivre des procédures et travailler avec des données ou des informations structurées. Elles sont attirées par les métiers de l'administration, de la comptabilité, de la gestion des documents ou du secrétariat.
- Suivre des procédures de production sans nécessiter beaucoup d'organisation formelle.
- Gère certains aspects administratifs, mais dans un cadre créatif plutôt que strictement conventionnel.
- Pas d'accent fort sur la routine ou des tâches répétitives.
Scores de personnalité Big Five (OCEAN) pour le métier de Assistant / Assistante mise en scène
La personnalité type pour exercer le métier de Assistant / Assistante mise en scène
Le test de personnalité Big Five (OCEAN) évalue cinq grands traits de personnalité. Ces scores offrent une compréhension approfondie des caractéristiques psychologiques associées à ce métier, mettant en lumière les traits de personnalité les plus valorisés dans l'exercice de cette profession.
La conscience reflète le degré d'organisation, de rigueur et de responsabilité d'une personne. Ceux qui obtiennent un score élevé sont souvent méthodiques, disciplinés et fiables. Ils planifient leurs activités et s'efforcent de respecter leurs engagements. À l'inverse, un score faible peut indiquer un comportement spontané, parfois désorganisé ou distrait, préférant agir selon l'instant plutôt que de suivre un plan strict.
- Exigence de rigueur et de planification pour le respect du calendrier de production.
- Responsabilité dans la gestion des accessoires, costumes et décors.
- Nécessité d'une précision pour coordonner les différents départements.
L'ouverture à l'expérience décrit la propension d'une personne à rechercher la nouveauté, à être curieuse et imaginative. Les personnes ayant un score élevé dans cette dimension sont souvent créatives, curieuses et ouvertes aux idées nouvelles. Elles apprécient l'art, les expériences inédites et la réflexion profonde. À l'inverse, les personnes ayant un score faible préfèrent la routine, les choses concrètes et sont moins enclines à l'introspection.
- Nécessité de créativité dans la coordination artistique.
- Adaptation aux nouvelles idées et aux changements de scénario.
- Engagement dans l'exploration de nouvelles méthodes de mise en scène.
L'extraversion décrit le degré d'énergie sociale d'une personne et son besoin d'interactions avec les autres. Les individus extravertis sont souvent sociables, expressifs et aiment être entourés. Ils tirent leur énergie des échanges sociaux. À l'inverse, un score faible dans cette dimension reflète une préférence pour la solitude, l'introspection et des interactions sociales plus limitées.
- Interactions fréquentes avec le metteur en scène et les acteurs.
- Coordination entre plusieurs départements nécessite des compétences en communication.
- Présence dans des environnements sociaux dynamiques lors des répétitions et des représentations.
L'agréabilité mesure la tendance d'une personne à être compatissante, coopérative et bienveillante envers autrui. Les personnes agréables sont souvent empathiques, prêtes à aider et cherchent à éviter les conflits. À l'inverse, un score faible peut indiquer une personnalité plus franche, directe et parfois compétitive, accordant plus d'importance à leurs besoins qu'à ceux des autres.
- Travail en étroite collaboration avec les artistes et techniciens.
- Nécessité de gestion des conflits et de diplomatie sur le plateau.
- Importance de la coopération pour le bon déroulement des productions.
Le névrosisme reflète la stabilité émotionnelle et la propension d'une personne à ressentir des émotions négatives comme l'anxiété, la colère ou la dépression. Les individus ayant un score élevé dans cette dimension peuvent être plus sensibles au stress, avoir des sautes d'humeur et se sentir facilement dépassés par les événements. À l'inverse, un score faible indique une personne calme, résiliente et peu encline à ressentir des émotions négatives de manière prolongée.
- Exposition occasionnelle au stress lors des répétitions et représentations.
- Nécessité d'une certaine stabilité émotionnelle pour gérer les imprévus.
- Moins sollicité par rapport à d'autres métiers du spectacle.
Scores de valeurs universelles (SVS) pour le métier de Assistant / Assistante mise en scène
Le profil de valeurs type pour exercer le métier de Assistant / Assistante mise en scène
Le test des valeurs universelles (SVS) mesure l'importance relative de différentes valeurs fondamentales associées à ce métier. Ces scores permettent de mieux comprendre les dimensions éthiques et culturelles du métier, offrant ainsi un aperçu de l'environnement de travail et des priorités professionnelles qui y sont associées.
La stimulation reflète le besoin d'excitation, de nouveauté et de défis. Les individus ayant un score élevé recherchent l'aventure et aiment sortir de leur zone de confort. Ils sont attirés par les expériences inédites et les changements fréquents. À l'inverse, un score faible peut indiquer une préférence pour la stabilité, la routine et un mode de vie prévisible.
- Le métier est dynamique, impliquant diversité de tâches et défis constants.
- L'assistant doit s'adapter aux imprévus, garantissant ainsi une expérience variée.
- La collaboration avec des artistes et techniciens offre une richesse d'interactions et d'apprentissages.
La réussite représente le désir de se distinguer et de démontrer ses compétences. Les individus avec un score élevé recherchent l'excellence personnelle et le succès dans ce qu'ils entreprennent. Ils sont motivés par la reconnaissance de leurs réalisations. Un score faible peut indiquer une moindre préoccupation pour la compétition ou le succès social.
- Le métier vise à respecter la vision artistique du metteur en scène, ce qui demande une performance élevée.
- La réussite se mesure à la qualité finale des productions mises en scène.
- Il y a une dimension d'objectifs à atteindre lors des répétitions et représentations.
L'hédonisme exprime la recherche du plaisir et du bien-être personnel. Les personnes hédonistes apprécient la gratification immédiate et les expériences plaisantes, telles que les loisirs et le divertissement. Un score faible peut refléter un mode de vie plus austère ou une tendance à privilégier le devoir et les responsabilités sur le plaisir.
- Le travail dans le spectacle vivant est souvent associé à la passion et à la créativité, offrant une expérience enrichissante.
- L'environnement artistique peut procurer du plaisir et une gratification personnelle.
- Les éléments esthétiques et créatifs du métier sont source de satisfaction.
La bienveillance représente le souci du bien-être des proches et la volonté d'entretenir des relations harmonieuses. Les personnes bienveillantes sont prêtes à aider, à soutenir et à protéger leurs proches. Un score faible peut refléter une approche plus individualiste ou une priorité donnée à ses propres besoins plutôt qu'à ceux des autres.
- L'assistant travaille en étroite collaboration avec les artistes, soutenant leurs besoins et préoccupations.
- Il doit être à l'écoute et contribuer à la bonne ambiance sur le plateau.
- Le souci d'aider et de soutenir les acteurs est essentiel durant les répétitions.
La conformité reflète l'adhésion aux normes sociales et le respect des règles établies pour maintenir l'ordre social. Les personnes conformistes évitent les comportements qui pourraient perturber l'harmonie collective. À l'inverse, un score faible peut indiquer une tendance à remettre en question les règles et à agir selon ses propres convictions, même si cela implique de défier l'autorité.
- Le respect des normes de sécurité sur les plateaux est crucial.
- L'assistant doit suivre les procédures de production établies.
- La discipline et le respect des horaires sont essentiels au bon fonctionnement des répétitions.
Le pouvoir reflète le désir de contrôle, de domination et de statut social élevé. Les personnes ayant un score élevé dans cette dimension cherchent à influencer les autres et à maintenir leur position d'autorité. Elles accordent une grande importance à la reconnaissance et aux privilèges. À l'inverse, un score faible peut indiquer un désintérêt pour l’autorité et une préférence pour l'égalité entre tous.
- Le poste implique une coordination avec différents départements, ce qui nécessite une certaine influence.
- L'assistant soutient le metteur en scène, il a donc un certain niveau de contrôle sur le processus de création.
- Participation aux décisions logistiques et techniques renforce son rôle dans l'équipe.
L'autonomie met en avant l'importance de la liberté de pensée et d'action. Les personnes autonomes privilégient la créativité, l'indépendance et la prise de décision personnelle. Elles cherchent à façonner leur propre destin selon leurs valeurs. Un score faible peut indiquer une plus grande conformité aux règles et aux attentes sociales.
- L'assistant a de l'autonomie dans la gestion des accessoires et décors.
- Il doit faire preuve d'initiative pour résoudre des problèmes techniques.
- Certaines décisions doivent être prises sans attendre des instructions précises.
La tradition exprime l'attachement aux coutumes, aux croyances et aux pratiques culturelles ou religieuses transmises de génération en génération. Les personnes ayant un score élevé respectent les valeurs héritées du passé et cherchent à préserver ces traditions. Un score faible peut indiquer une ouverture au changement et une préférence pour l'innovation par rapport aux conventions établies.
- Respect des traditions théâtrales et des pratiques établies dans le secteur.
- Le métier peut impliquer la transmission de savoir-faire de génération en génération.
- Certaines productions s'inspirent d’œuvres classiques, ancrant le travail dans l'héritage artistique.
L'universalisme reflète l'engagement en faveur de l'égalité, de la tolérance et du respect pour tous les êtres vivants. Les individus ayant un score élevé dans cette dimension sont préoccupés par le bien-être de l'humanité et de l'environnement. Ils prônent l'ouverture d'esprit et la justice sociale. Un score faible peut indiquer une préoccupation moindre pour les enjeux globaux ou les différences culturelles.
- Le métier ne se concentre pas principalement sur des valeurs de justice ou d'égalité.
- Dans le cadre d'une production, la diversité artistique peut être valorisée.
- La sensibilisation aux problématiques environnementales peut apparaître dans certains projets.
La sécurité représente le besoin de stabilité, de sûreté et de protection. Les personnes ayant un score élevé valorisent un environnement prévisible et sécurisant, tant sur le plan personnel que social. Elles cherchent à éviter les risques et les incertitudes. Un score faible peut refléter une tolérance plus élevée à l'imprévu et un mode de vie plus aventureux.
- Bien que la sécurité soit importante, ce n'est pas le focus principal du métier.
- Des aspects de prévention des risques sont nécessaires, notamment pour les mises en scène complexes.
- Il existe cependant une volonté de minimiser les accidents lors des productions.
Quels sont les centres d'intérêt liés au métier de Assistant / Assistante mise en scène ?
- Le métier de Assistant / Assistante mise en scène est associé à l'intérêt : J'aime organiser, planifier
- Le métier de Assistant / Assistante mise en scène est associé à l'intérêt : Je suis attiré / attirée par l'envers du décor
Comment appelle-t-on aussi le métier de Assistant / Assistante mise en scène en 2026 ?
Le poste de Assistant / Assistante mise en scène est également répertorié sous les intitulés et variantes suivants :
- Assistant / Assistante mise en scène est également connu sous le nom de : Assistant metteur / Assistante metteuse en piste
- Assistant / Assistante mise en scène est également connu sous le nom de : Assistant metteur / Assistante metteuse en scène
| Attribut | Détails sémantiques pour Assistant / Assistante mise en scène |
|---|---|
| Intitulés alternatifs | Assistant metteur / Assistante metteuse en piste, Assistant metteur / Assistante metteuse en scène |
| Centres d'intérêt | J'aime organiser, planifier, Je suis attiré / attirée par l'envers du décor |
Source des synonymes et intérêts : Référentiel officiel ROME 4.0 (France Travail) et base de données Vocaneo mise à jour en 2026.