Technicien / Technicienne de l'administration pénitentiaire : fiche métier

L'agréabilité mesure la tendance d'une personne à être compatissante, coopérative et bienveillante envers autrui. Les personnes agréables sont souvent empathiques, prêtes à aider et cherchent à éviter les conflits. À l'inverse, un score faible peut indiquer une personnalité plus franche, directe et parfois compétitive, accordant plus d'importance à leurs besoins qu'à ceux des autres.

• Essentiel de collaborer efficacement avec différentes parties prenantes pour la réinsertion des détenus.
• Capacité à gérer les relations interpersonnelles et à créer de la confiance avec les détenus.
• Soutien constant et bienveillance dans l'accompagnement personnel des détenus.

La conscience reflète le degré d'organisation, de rigueur et de responsabilité d'une personne. Ceux qui obtiennent un score élevé sont souvent méthodiques, disciplinés et fiables. Ils planifient leurs activités et s'efforcent de respecter leurs engagements. À l'inverse, un score faible peut indiquer un comportement spontané, parfois désorganisé ou distrait, préférant agir selon l'instant plutôt que de suivre un plan strict.

• Importance d'une organisation rigoureuse pour dispenser des formations et suivre les progrès des détenus.
• Nécessité de respecter les règles et procédures de l'administration pénitentiaire.
• Responsabilité élevée dans l'évaluation des compétences et le suivi individualisé.

L'extraversion décrit le degré d'énergie sociale d'une personne et son besoin d'interactions avec les autres. Les individus extravertis sont souvent sociables, expressifs et aiment être entourés. Ils tirent leur énergie des échanges sociaux. À l'inverse, un score faible dans cette dimension reflète une préférence pour la solitude, l'introspection et des interactions sociales plus limitées.

• Interactions constantes avec les détenus, le personnel de détention et les équipes de réinsertion.
• Animation de sessions de formation qui requièrent une communication active et dynamique.
• Besoin de créer un environnement motivant et engageant pour les détenus.

L'ouverture à l'expérience décrit la propension d'une personne à rechercher la nouveauté, à être curieuse et imaginative. Les personnes ayant un score élevé dans cette dimension sont souvent créatives, curieuses et ouvertes aux idées nouvelles. Elles apprécient l'art, les expériences inédites et la réflexion profonde. À l'inverse, les personnes ayant un score faible préfèrent la routine, les choses concrètes et sont moins enclines à l'introspection.

• Nécessité d'élaborer des programmes de formation adaptés aux besoins des détenus.
• Adaptation constante aux changements des méthodes de réinsertion professionnelle.
• Encouragement à la créativité dans le design des cours techniques.

Le névrosisme reflète la stabilité émotionnelle et la propension d'une personne à ressentir des émotions négatives comme l'anxiété, la colère ou la dépression. Les individus ayant un score élevé dans cette dimension peuvent être plus sensibles au stress, avoir des sautes d'humeur et se sentir facilement dépassés par les événements. À l'inverse, un score faible indique une personne calme, résiliente et peu encline à ressentir des émotions négatives de manière prolongée.

• Exposition à des situations parfois stressantes liées à la gestion des détenus.
• Importance de garder son calme, mais les procédures réglementaires offrent une certaine stabilité.
• Niveau de stress modéré lors de l'évaluation et du suivi des compétences.

L'universalisme reflète l'engagement en faveur de l'égalité, de la tolérance et du respect pour tous les êtres vivants. Les individus ayant un score élevé dans cette dimension sont préoccupés par le bien-être de l'humanité et de l'environnement. Ils prônent l'ouverture d'esprit et la justice sociale. Un score faible peut indiquer une préoccupation moindre pour les enjeux globaux ou les différences culturelles.

• Engagement envers la justice sociale et la réinsertion.
• Promotion de l'égalité des chances pour les détenus.
• Impact positif sur le bien-être de la société.

La réussite représente le désir de se distinguer et de démontrer ses compétences. Les individus avec un score élevé recherchent l'excellence personnelle et le succès dans ce qu'ils entreprennent. Ils sont motivés par la reconnaissance de leurs réalisations. Un score faible peut indiquer une moindre préoccupation pour la compétition ou le succès social.

• Objectifs de performance dans la réinsertion des détenus.
• Évaluation des compétences acquises et succès des formations.
• Compétition interne pour améliorer les programmes.

L'autonomie met en avant l'importance de la liberté de pensée et d'action. Les personnes autonomes privilégient la créativité, l'indépendance et la prise de décision personnelle. Elles cherchent à façonner leur propre destin selon leurs valeurs. Un score faible peut indiquer une plus grande conformité aux règles et aux attentes sociales.

• Nécessité d'initiative pour élaborer des programmes de formation.
• Liberté de décision dans la méthode d'enseignement.
• Créativité requise pour adapter les formations.

La bienveillance représente le souci du bien-être des proches et la volonté d'entretenir des relations harmonieuses. Les personnes bienveillantes sont prêtes à aider, à soutenir et à protéger leurs proches. Un score faible peut refléter une approche plus individualiste ou une priorité donnée à ses propres besoins plutôt qu'à ceux des autres.

• Soutien des détenus dans leur réinsertion professionnelle.
• Collaboration avec l'équipe pour améliorer le bien-être des détenus.
• Préoccupation pour les besoins des autres.

La conformité reflète l'adhésion aux normes sociales et le respect des règles établies pour maintenir l'ordre social. Les personnes conformistes évitent les comportements qui pourraient perturber l'harmonie collective. À l'inverse, un score faible peut indiquer une tendance à remettre en question les règles et à agir selon ses propres convictions, même si cela implique de défier l'autorité.

• Doit suivre strictement les règles de l'administration pénitentiaire.
• Respect des procédures et normes de sécurité.
• Discipline requise dans un environnement carcéral.

La stimulation reflète le besoin d'excitation, de nouveauté et de défis. Les individus ayant un score élevé recherchent l'aventure et aiment sortir de leur zone de confort. Ils sont attirés par les expériences inédites et les changements fréquents. À l'inverse, un score faible peut indiquer une préférence pour la stabilité, la routine et un mode de vie prévisible.

• Variety in training programs keeps the work interesting.
• Interaction avec des détenus différents, nécessitant adaptation.
• Challenges quotidiens en matière d'enseignement.

La tradition exprime l'attachement aux coutumes, aux croyances et aux pratiques culturelles ou religieuses transmises de génération en génération. Les personnes ayant un score élevé respectent les valeurs héritées du passé et cherchent à préserver ces traditions. Un score faible peut indiquer une ouverture au changement et une préférence pour l'innovation par rapport aux conventions établies.

• Respect des pratiques établies en matière de formation.
• Intégration des valeurs de réhabilitation dans le cadre pénitentiaire.
• Transmission de l'héritage de la justice pénale.

La sécurité représente le besoin de stabilité, de sûreté et de protection. Les personnes ayant un score élevé valorisent un environnement prévisible et sécurisant, tant sur le plan personnel que social. Elles cherchent à éviter les risques et les incertitudes. Un score faible peut refléter une tolérance plus élevée à l'imprévu et un mode de vie plus aventureux.

• Assure un environnement sécurisé pour la formation en détention.
• Prévention des risques liés aux détenus.
• Protection des biens et personnes dans le cadre de l'éducation.

Le pouvoir reflète le désir de contrôle, de domination et de statut social élevé. Les personnes ayant un score élevé dans cette dimension cherchent à influencer les autres et à maintenir leur position d'autorité. Elles accordent une grande importance à la reconnaissance et aux privilèges. À l'inverse, un score faible peut indiquer un désintérêt pour l’autorité et une préférence pour l'égalité entre tous.

• Possède une certaine autorité dans la formation des détenus.
• Interaction limitée avec la hiérarchie carcérale.
• Influence sur les compétences des détenus.

L'hédonisme exprime la recherche du plaisir et du bien-être personnel. Les personnes hédonistes apprécient la gratification immédiate et les expériences plaisantes, telles que les loisirs et le divertissement. Un score faible peut refléter un mode de vie plus austère ou une tendance à privilégier le devoir et les responsabilités sur le plaisir.

• Travail gratifiant lorsqu'il favorise la réinsertion.
• Peu d'opportunités pour rechercher le plaisir au travail.
• Focus sur le développement plutôt que sur le confort.