Régisseur / Régisseuse de scène : fiche métier
Vérifié / mis à jour le — Source principale : référentiel ROME 4.0 (France Travail)
Le métier de Régisseur / Régisseuse de scène est référencé dans le ROME sous le code L1526 et s’exerce en France dans le secteur Artisanat d'art, audiovisuel et spectacle. Cette fiche métier Vocaneo récapitule missions, employabilité, salaire, accessibilité et profils associés.
- Code ROME
- L1526
- Domaine
- Spectacle / Techniciens du spectacle
- Secteur d’activité
- Artisanat d'art, audiovisuel et spectacle
- Métier parent (principal)
- L1503 — Accessoiriste
Quelles sont les missions principales du métier Régisseur / Régisseuse de scène ?
"Le Régisseur de scène gère et coordonne toute l'activité technique du plateau pour des spectacles ou des évènements. Coordonne l'installation et le démontage des décors et équipements scéniques Assure la gestion technique des spectacles en veillant au respect des normes de sécurité Supervise les équipes techniques et coordonne leurs activités durant les représentations Maintient une communication fluide entre les différents intervenants artistiques et techniques Peut participer à la conception des plans de scène et à la logistique des tournées"
Pourquoi choisir le métier de Régisseur / Régisseuse de scène en 2026 ?
Indicateurs de performance et attractivité du métier Régisseur / Régisseuse de scène, calculés sur la base des données du marché de l'emploi en .
Score global
Mesure globale basée sur la demande, le salaire et les conditions de travail.
| Indicateur | Score (sur 10) |
|---|---|
| Attractivité globale | 2.7 |
| Tension du marché | 2.2 |
| Salaire | 2.8 |
| Conditions de travail | 5.4 |
- Tension du marché Régisseur / Régisseuse de scène
- Indice de demande pour ce métier en 2026.
- Salaire Régisseur / Régisseuse de scène
- Indique l'attractivité salariale pour ce métier en 2026.
- Conditions de travail Régisseur / Régisseuse de scène
- Qualité des conditions et de l'environnement de travail en 2026.
Source : Analyse prédictive Vocaneo basée sur les données France Travail et INSEE, mises à jour en .
Quel est le marché de l'emploi pour le métier de Régisseur / Régisseuse de scène en 2026 ?
Cette section offre une synthèse de la tension sur le marché de l'emploi, vous permettant d'appréhender en un coup d'œil la dynamique entre offre et demande pour ce métier.
Demandeurs (12 mois)
Nombre de demandeurs au cours des 12 derniers mois.
120
Offres (12 mois)
Nombre d'offres d'emploi sur les 12 derniers mois.
20
Embauches (dernier trimestre)
Nombre d'embauches au cours du dernier trimestre.
1100
Indicateur de tension France Travail
Indicateur de tension de la demande calculé par France Travail.
2 / 10
Indicateur de tension Vocaneo
Indicateur de tension du marché calculé en fonctions des statistiques du marché de l'emploi.
2 / 10
Indicateur de tension globale*
Moyenne de l'indicateur de tension France Travail et de Vocaneo.
2.2 / 10
* L'indice de tension mesure le ratio entre les demandeurs d'emploi et les offres collectées. Un score de 2.2/10 pour Régisseur / Régisseuse de scène reflète l'équilibre actuel du marché.
Quel est le salaire de Régisseur / Régisseuse de scène en 2026 ?
En , la rémunération d'un Régisseur / Régisseuse de scène s'établit généralement entre 1 802 € et 2 333 € brut mensuel. Ces données, basées sur les référentiels officiels, reflètent l'attractivité salariale du métier de Régisseur / Régisseuse de scène en France.
- Salaire Régisseur / Régisseuse de scène (1er décile)
- Plafond salarial observé parmi les offres les moins rémunérées (10 % du bas)
- 1802 €
- Salaire Régisseur / Régisseuse de scène (9e décile)
- Salaire d’entrée constaté dans les 10 % d’offres les mieux payées.
- 2333 €
- Score de salaire *
- Indice évaluant l'attractivité salariale.
- 2.8 / 10
* Un score élevé indique une attractivité salariale forte, traduisant des rémunérations élevées pour ce métier, tandis qu’un score faible suggère une attractivité plus modeste.
Quelles sont les conditions de travail pour le métier de Régisseur / Régisseuse de scène en 2026 ?
L'exercice du métier de Régisseur / Régisseuse de scène se caractérise par un environnement de travail dont l'indice de qualité est évalué à 5.4 /10. En , l'analyse des contraintes physiques et organisationnelles pour Régisseur / Régisseuse de scène montre un équilibre entre flexibilité et exigences opérationnelles.
- Score de conditions de travail * Régisseur / Régisseuse de scène
- Indice évaluant la qualité des conditions de travail pour ce métier.
- 5.4 / 10
* Un score élevé (proche de 10) signifie que les conditions de travail pour le métier de Régisseur / Régisseuse de scène sont jugées très favorables.
Source : Évaluation multicritères Vocaneo (Contexte de travail France Travail) mise à jour en 2026.
Horaires et durée du travail du métier Régisseur / Régisseuse de scène
- Condition :
- Travail de nuit
- Condition :
- Travail en horaires décalés
- Condition :
- Travail les week-ends et jours fériés
- Condition :
- Travail selon un rythme irrégulier et des pics d'activité
Conditions de travail et risques professionnels du métier Régisseur / Régisseuse de scène
- Condition :
- Déplacements professionnels
- Condition :
- En atelier
- Condition :
- En extérieur
Types de structures du métier Régisseur / Régisseuse de scène
- Condition :
- Institution culturelle
- Condition :
- Structure de loisirs, culturelle ou touristique
Statut d'emploi du métier Régisseur / Régisseuse de scène
- Condition :
- Contrat intermittent
- Condition :
- Salarié secteur privé (CDI, CDD)
Comment devenir Régisseur / Régisseuse de scène en 2026 ?
Cet emploi est accessible avec un diplôme de niveau Bac à Bac+3. L'expérience dans un ou plusieurs métiers techniques est indispensable. Des habilitations électriques, travail en hauteur sont souvent indispensables. Il est primordial d'être polyvalent.
Score d'accessibilité*
Indice évaluant la facilité d'accès au métier.
6.8 / 10
* Un score élevé indique que ce métier est relativement accessible : les exigences en formation et en compétences sont modérées, facilitant ainsi l'accès pour un candidat. À l'inverse, un score faible suggère que le métier requiert un niveau de formation élevé et de nombreuses compétences spécifiques, ce qui le rend plus difficile d'accès.
Informations d’accès au métier
- Niveau d’étude minimal
- Bac +3 (Licence, Bachelor)
- Expérience requise
- Junior (0 à 2 ans)
- Durée typique de formation
- 12 mois
- Niveau de technicité
- 3 / 5
- Reconversion courte possible ?
- Oui*
*Des formations professionnelles courtes (environ 6 à 12 mois) permettent d’acquérir les bases techniques du métier. Des habilitations électriques et le travail en hauteur sont souvent indispensables; la polyvalence et les stages accélèrent l’employabilité. En reconversion, privilégier des parcours avec des périodes en entreprise (apprentissage, stages) et vérifier les modalités d’accès via les dispositifs de reconversion professionnelle.
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Quelles sont les connaissances théoriques (savoirs) de Régisseur / Régisseuse de scène ?
- Outils, machines, équipement matériel
- Suivi des inventaires de matériel
- Utilisation d'outillage manuel
- Produits finis, services
- Accessoires de jeu
- Techniques manuelles, artisanales, industrielles
- Respect des délais de production
- Supervision de l'installation scénique
- Autres techniques professionnelles
- Contrôle de la qualité sonore
- Formation aux procédures de sécurité
- Gestion des imprévus en direct
- Techniques de communication interpersonnelle
- Logiciels, progiciels
- Outils multimédias
- Utilisation de logiciels de conception ou dessin assisté par ordinateur (CAO/DAO)
- Arts et culture
- Gestion de la logistique de spectacles
- Scénographie
- Règlementations, normes
- Normes de sécurité
- Réglementation sécurité incendie
- Méthodes, procédés, procédures
- Procédures d'entretien d'équipements
- Procédures de contrôle des matériels et équipements
- Certifications
- Licence mention arts du spectacle
Quelles sont les compétences techniques (savoir-faire) de Régisseur / Régisseuse de scène en 2026 ?
- Animer un collectif
- Animer, coordonner une équipe
- Compétence Régisseur / Régisseuse de scène : Apporter des solutions aux différentes demandes artistiques et techniques
- Compétence Régisseur / Régisseuse de scène : Coordonner les équipes techniques et artistiques
- Organiser le travail d'une équipe
- Compétence Régisseur / Régisseuse de scène : Collaborer avec les équipes lumière et son
- Compétence Régisseur / Régisseuse de scène : Gérer les horaires de l'équipe technique
- Prévenir et résoudre les conflits
- Compétence Régisseur / Régisseuse de scène : Gérer les conflits internes et proposer des solutions
- Manager une équipe
- Favoriser et mesurer la performance d'une équipe
- Compétence Régisseur / Régisseuse de scène : Maintenir la cohésion et la motivation de l'équipe
- Modéliser, prototyper, inventer
- Concevoir des maquettes et pré-maquettes
- Compétence Régisseur / Régisseuse de scène : Réaliser un croquis ou une maquette de décors et d'accessoires
- Expérimenter, piloter la recherche et l'innovation
- Réaliser une veille technique ou technologique pour anticiper les évolutions
- Compétence Régisseur / Régisseuse de scène : Assurer une veille technologique sur les nouveaux matériaux utilisables
- Mettre en oeuvre des procédés, modes opératoires
- Mettre en oeuvre les processus et les modes opératoires techniques
- Compétence Régisseur / Régisseuse de scène : Ajuster les détails techniques durant les répétitions
- Aménager un espace
- Aménager, agencer un espace
- Compétence Régisseur / Régisseuse de scène : Elaborer et adapter le plan d'implantation des matériels scéniques
- Compétence Régisseur / Régisseuse de scène : Implanter des éléments de décor
- Compétence Régisseur / Régisseuse de scène : Installer des structures de scène
- Compétence Régisseur / Régisseuse de scène : Installer du matériel d'éclairage de scène
- Compétence Régisseur / Régisseuse de scène : Installer du matériel de sonorisation
- Compétence Régisseur / Régisseuse de scène : Optimiser l'utilisation des espaces scéniques
- Construire
- Réaliser des opérations de montage, d'assemblage et démontage
- Compétence Régisseur / Régisseuse de scène : Superviser le montage et le démontage des décors
- Entretenir, corriger
- Entretenir un équipement, une machine, une installation
- Compétence Régisseur / Régisseuse de scène : Maintenir les équipements de scène en bon état
- Assurer la maintenance technique
- Contrôler la conformité d'un équipement, d'une machine, d'une installation
- Compétence Régisseur / Régisseuse de scène : Assurer la conformité des installations avec les normes de sécurité
- Réaliser des corrections ou réparations sur un ouvrage
- Compétence Régisseur / Régisseuse de scène : Résoudre les problèmes techniques durant les représentations
- Réaliser une opération de maintenance
- Compétence Régisseur / Régisseuse de scène : Planifier les maintenances préventives des équipements
- Analyser, prévenir les risques
- Evaluer, prévenir, et gérer les risques et la sécurité
- Compétence Régisseur / Régisseuse de scène : Maintenir un environnement de travail sécurisé et conforme
- Compétence Régisseur / Régisseuse de scène : Prévenir les risques professionnels
- Piloter la qualité
- Piloter une démarche qualité, un processus d'amélioration continue
- Compétence Régisseur / Régisseuse de scène : Améliorer continuellement les processus de production
- Contrôler la qualité
- Contrôler la qualité et la conformité d'un bâtiment, d'une infrastructure
- Compétence Régisseur / Régisseuse de scène : Vérifier la qualité et la fiabilité de l'installation
- Gérer la logistique
- Mettre en oeuvre l'organisation matérielle et logistique d'un événement
- Compétence Régisseur / Régisseuse de scène : Coordonner l'installation des équipements pyrotechniques
- Compétence Régisseur / Régisseuse de scène : Déplacer des éléments de décors, de matériel en fonction du mouvement des acteurs
- Compétence Régisseur / Régisseuse de scène : Superviser l'acheminement et l'installation de la logistique et de la signalétique sur le lieu d'un spectacle ou d'un tournage
- Compétence Régisseur / Régisseuse de scène : Traiter les aspects logistiques, techniques et administratifs liés aux spectacles
- Organiser une opération logistique de transport
- Compétence Régisseur / Régisseuse de scène : Coordonner les transports de matériel scénique
- Maîtriser les coûts, acheter
- Gérer la relation avec les fournisseurs, sous-traitants, prestataires
- Compétence Régisseur / Régisseuse de scène : Négocier avec les fournisseurs d'équipements scéniques
- Piloter un projet, une activité
- Piloter une activité
- Compétence Régisseur / Régisseuse de scène : Assurer la réalisation des activités dans le respect des objectifs de qualité, de coût et de délais
- Collaborer et favoriser la collaboration
- Favoriser l'entente, la collaboration
- Compétence Régisseur / Régisseuse de scène : Communiquer efficacement avec l'équipe pour synchroniser les tâches
- Respecter les règles
- Respecter des règles, des consignes, normes et procédures opérationnelles
- Compétence Régisseur / Régisseuse de scène : Respecter les délais et les temps de préparation nécessaires pour les événements, spectacles
- Compétence Régisseur / Régisseuse de scène : Respecter les horaires de répétitions et de performances
- Agir face à l'imprévu
- Faire preuve d'agilité dans son action selon les contextes
- Compétence Régisseur / Régisseuse de scène : Gérer les imprévus, aléas et les changements de dernière minute
- Compétence Régisseur / Régisseuse de scène : Savoir gérer plusieurs projets ou activités simultanément
Source : France travail, Base de données CertifInfo et France Compétences, mise à jour en 2026.
Quel est le profil psychométrique idéal pour devenir Régisseur / Régisseuse de scène ?
Profil d'intérêts professionnels (RIASEC) pour le métier de Régisseur / Régisseuse de scène
Le profil d'intérêt type pour exercer le métier de Régisseur / Régisseuse de scène
Le test RIASEC identifie les dominantes d’intérêts professionnels à travers six types. Ces scores permettent de cerner les types d'activités et de contextes de travail privilégiés dans ce métier, offrant une meilleure compréhension des environnements dans lesquels il s’épanouit.
Les personnes réalistes aiment les activités concrètes, physiques ou manuelles. Elles apprécient les environnements pratiques et structurés, et préfèrent travailler avec leurs mains, des outils ou des machines. Elles sont attirées par les métiers liés à la nature, la mécanique, le bâtiment et le travail en extérieur.
- Gère l'installation et le démontage des équipements scéniques.
- Supervise les aspects techniques nécessaires durant les spectacles.
- Veille au respect des normes de sécurité, ce qui nécessite des compétences pratiques.
Les personnes artistiques sont créatives, originales et sensibles aux formes, aux sons et aux émotions. Elles aiment les activités qui leur permettent d'exprimer leur imagination et leur créativité, comme la peinture, la musique, l'écriture, le design ou le théâtre.
- Interagit avec les intervenants artistiques, impliquant une sensibilité esthétique.
- Peut participer à la conception des décors et de l'ambiance scénique.
- Nécessite une créativité pour résoudre des problèmes techniques de mise en scène.
Les personnes conventionnelles préfèrent les tâches organisées, précises et répétitives. Elles aiment suivre des procédures et travailler avec des données ou des informations structurées. Elles sont attirées par les métiers de l'administration, de la comptabilité, de la gestion des documents ou du secrétariat.
- Travaille selon des procédures techniques clairement définies.
- Gère des plannings et des timetables pour les représentations.
- Doit s'assurer que les standards de sécurité et les protocoles sont respectés.
Les personnes investigatrices sont curieuses et analytiques. Elles aiment résoudre des problèmes complexes et travailler sur des projets impliquant des idées abstraites. Ces personnes sont attirées par les domaines de la recherche, des sciences, de la technologie et des mathématiques.
- Devoir analyser les besoins techniques des spectacles.
- Participer à la conception des plans de scène requiert un esprit analytique.
- Évaluer les contraintes techniques des équipements utilisés.
Les personnes sociales aiment aider les autres, travailler en équipe et établir des relations humaines. Elles apprécient les métiers basés sur l’interaction, la pédagogie, la communication et l'entraide, tels que ceux de l’enseignement, de la santé ou du travail social.
- Coordonne les équipes techniques, nécessitant des compétences interpersonnelles.
- Maintien une communication fluide entre différents intervenants.
- Doit respecter et comprendre les dynamiques de groupe sur scène.
Les personnes entreprenantes aiment diriger, convaincre et prendre des décisions. Elles apprécient les environnements compétitifs et les responsabilités. Elles sont attirées par les métiers liés à la gestion, à l'entrepreneuriat, aux affaires, à la politique et à la vente.
- Rôle davantage axé sur la coordination que sur la direction des projets.
- Peu d'initiative personnelle dans un cadre strict de production.
- Peut impliquer des aspects de gestion, mais ce n'est pas le focus principal.
Scores de personnalité Big Five (OCEAN) pour le métier de Régisseur / Régisseuse de scène
La personnalité type pour exercer le métier de Régisseur / Régisseuse de scène
Le test de personnalité Big Five (OCEAN) évalue cinq grands traits de personnalité. Ces scores offrent une compréhension approfondie des caractéristiques psychologiques associées à ce métier, mettant en lumière les traits de personnalité les plus valorisés dans l'exercice de cette profession.
La conscience reflète le degré d'organisation, de rigueur et de responsabilité d'une personne. Ceux qui obtiennent un score élevé sont souvent méthodiques, disciplinés et fiables. Ils planifient leurs activités et s'efforcent de respecter leurs engagements. À l'inverse, un score faible peut indiquer un comportement spontané, parfois désorganisé ou distrait, préférant agir selon l'instant plutôt que de suivre un plan strict.
- Exigences fortes en organisation et rigueur pour coordonner les activités techniques
- Respect des normes de sécurité durant les représentations
- Planification soignée des démontages et installations
L'extraversion décrit le degré d'énergie sociale d'une personne et son besoin d'interactions avec les autres. Les individus extravertis sont souvent sociables, expressifs et aiment être entourés. Ils tirent leur énergie des échanges sociaux. À l'inverse, un score faible dans cette dimension reflète une préférence pour la solitude, l'introspection et des interactions sociales plus limitées.
- Interactions fréquentes avec les équipes artistiques et techniques
- Besoin d'une communication fluide durant les spectacles
- Coordination active des différents acteurs sur le plateau
L'agréabilité mesure la tendance d'une personne à être compatissante, coopérative et bienveillante envers autrui. Les personnes agréables sont souvent empathiques, prêtes à aider et cherchent à éviter les conflits. À l'inverse, un score faible peut indiquer une personnalité plus franche, directe et parfois compétitive, accordant plus d'importance à leurs besoins qu'à ceux des autres.
- Importance de la collaboration avec divers intervenants
- Nécessité d'une gestion harmonieuse des relations pendant les représentations
- Éviter les conflits pour le bon déroulement des spectacles
L'ouverture à l'expérience décrit la propension d'une personne à rechercher la nouveauté, à être curieuse et imaginative. Les personnes ayant un score élevé dans cette dimension sont souvent créatives, curieuses et ouvertes aux idées nouvelles. Elles apprécient l'art, les expériences inédites et la réflexion profonde. À l'inverse, les personnes ayant un score faible préfèrent la routine, les choses concrètes et sont moins enclines à l'introspection.
- Nécessité d'adaptation aux différents types de spectacles
- Participation potentielle à la conception des plans de scène
- Exploration de nouvelles techniques et méthodes de mise en scène
Le névrosisme reflète la stabilité émotionnelle et la propension d'une personne à ressentir des émotions négatives comme l'anxiété, la colère ou la dépression. Les individus ayant un score élevé dans cette dimension peuvent être plus sensibles au stress, avoir des sautes d'humeur et se sentir facilement dépassés par les événements. À l'inverse, un score faible indique une personne calme, résiliente et peu encline à ressentir des émotions négatives de manière prolongée.
- Capacité à gérer le stress lié aux imprévus techniques
- Exposition à des situations de pression, mais souvent contrôlable
- Stabilité émotionnelle souhaitable pour superviser les équipes efficacement
Scores de valeurs universelles (SVS) pour le métier de Régisseur / Régisseuse de scène
Le profil de valeurs type pour exercer le métier de Régisseur / Régisseuse de scène
Le test des valeurs universelles (SVS) mesure l'importance relative de différentes valeurs fondamentales associées à ce métier. Ces scores permettent de mieux comprendre les dimensions éthiques et culturelles du métier, offrant ainsi un aperçu de l'environnement de travail et des priorités professionnelles qui y sont associées.
La stimulation reflète le besoin d'excitation, de nouveauté et de défis. Les individus ayant un score élevé recherchent l'aventure et aiment sortir de leur zone de confort. Ils sont attirés par les expériences inédites et les changements fréquents. À l'inverse, un score faible peut indiquer une préférence pour la stabilité, la routine et un mode de vie prévisible.
- Variété des événements à gérer (concerts, théâtres, etc.).
- Défis constants à relever en situation de spectacle vivant.
- Changement fréquent de projets et d'équipes.
La conformité reflète l'adhésion aux normes sociales et le respect des règles établies pour maintenir l'ordre social. Les personnes conformistes évitent les comportements qui pourraient perturber l'harmonie collective. À l'inverse, un score faible peut indiquer une tendance à remettre en question les règles et à agir selon ses propres convictions, même si cela implique de défier l'autorité.
- Obligation de respecter les normes de sécurité strictes.
- Adhésion à des procédures de travail rigoureuses.
- Suivi des protocoles de communication sur le plateau.
Le pouvoir reflète le désir de contrôle, de domination et de statut social élevé. Les personnes ayant un score élevé dans cette dimension cherchent à influencer les autres et à maintenir leur position d'autorité. Elles accordent une grande importance à la reconnaissance et aux privilèges. À l'inverse, un score faible peut indiquer un désintérêt pour l’autorité et une préférence pour l'égalité entre tous.
- Responsabilité dans la coordination des équipes techniques.
- Autorité sur le plateau pendant les représentations.
- Influence sur la réalisation des spectacles.
La réussite représente le désir de se distinguer et de démontrer ses compétences. Les individus avec un score élevé recherchent l'excellence personnelle et le succès dans ce qu'ils entreprennent. Ils sont motivés par la reconnaissance de leurs réalisations. Un score faible peut indiquer une moindre préoccupation pour la compétition ou le succès social.
- Objectifs de performance à atteindre pour chaque spectacle.
- Evalué sur la qualité de la mise en scène et technique.
- Compétition pour garantir un niveau d'excellence dans les productions.
L'autonomie met en avant l'importance de la liberté de pensée et d'action. Les personnes autonomes privilégient la créativité, l'indépendance et la prise de décision personnelle. Elles cherchent à façonner leur propre destin selon leurs valeurs. Un score faible peut indiquer une plus grande conformité aux règles et aux attentes sociales.
- Autonomie dans la gestion des équipes et des ressources.
- Liberté de décision dans la mise en œuvre technique.
- Créativité nécessaire pour la conception des scènes.
La bienveillance représente le souci du bien-être des proches et la volonté d'entretenir des relations harmonieuses. Les personnes bienveillantes sont prêtes à aider, à soutenir et à protéger leurs proches. Un score faible peut refléter une approche plus individualiste ou une priorité donnée à ses propres besoins plutôt qu'à ceux des autres.
- Préoccupation pour le bien-être des artistes et techniciens.
- Soutien et aide apportés aux membres de l'équipe.
- Engagement envers la satisfaction du public.
La sécurité représente le besoin de stabilité, de sûreté et de protection. Les personnes ayant un score élevé valorisent un environnement prévisible et sécurisant, tant sur le plan personnel que social. Elles cherchent à éviter les risques et les incertitudes. Un score faible peut refléter une tolérance plus élevée à l'imprévu et un mode de vie plus aventureux.
- Responsabilité de la sécurité des équipements et des personnes.
- Prévention des risques durant les représentations.
- Travail dans un cadre réglementé pour garantir la sûreté.
L'hédonisme exprime la recherche du plaisir et du bien-être personnel. Les personnes hédonistes apprécient la gratification immédiate et les expériences plaisantes, telles que les loisirs et le divertissement. Un score faible peut refléter un mode de vie plus austère ou une tendance à privilégier le devoir et les responsabilités sur le plaisir.
- Plaisir lié à la création d'événements artistiques.
- Travail dans un environnement dynamique et créatif.
- Satisfaction de voir le public apprécier le spectacle.
L'universalisme reflète l'engagement en faveur de l'égalité, de la tolérance et du respect pour tous les êtres vivants. Les individus ayant un score élevé dans cette dimension sont préoccupés par le bien-être de l'humanité et de l'environnement. Ils prônent l'ouverture d'esprit et la justice sociale. Un score faible peut indiquer une préoccupation moindre pour les enjeux globaux ou les différences culturelles.
- Engagement pour la sécurité des équipes et du public.
- Respect des normes techniques et environnementales.
- Promotion de l'égalité par la collaboration en équipe.
La tradition exprime l'attachement aux coutumes, aux croyances et aux pratiques culturelles ou religieuses transmises de génération en génération. Les personnes ayant un score élevé respectent les valeurs héritées du passé et cherchent à préserver ces traditions. Un score faible peut indiquer une ouverture au changement et une préférence pour l'innovation par rapport aux conventions établies.
- Respect de certaines conventions scéniques établies.
- Transmission de techniques artisanales dans le métier.
- Maintien de pratiques héritées et reconnues de régie.
Quels sont les centres d'intérêt liés au métier de Régisseur / Régisseuse de scène ?
- Le métier de Régisseur / Régisseuse de scène est associé à l'intérêt : J'aime le travail manuel
- Le métier de Régisseur / Régisseuse de scène est associé à l'intérêt : J'aime organiser, planifier
- Le métier de Régisseur / Régisseuse de scène est associé à l'intérêt : Je suis attiré / attirée par l'envers du décor
Comment appelle-t-on aussi le métier de Régisseur / Régisseuse de scène en 2026 ?
Le poste de Régisseur / Régisseuse de scène est également répertorié sous les intitulés et variantes suivants :
- Régisseur / Régisseuse de scène est également connu sous le nom de : Régisseur / Régisseuse de lieux de répétition
| Attribut | Détails sémantiques pour Régisseur / Régisseuse de scène |
|---|---|
| Intitulés alternatifs | Régisseur / Régisseuse de lieux de répétition |
| Centres d'intérêt | J'aime le travail manuel, J'aime organiser, planifier, Je suis attiré / attirée par l'envers du décor |
Source des synonymes et intérêts : Référentiel officiel ROME 4.0 (France Travail) et base de données Vocaneo mise à jour en 2026.