Musicien / Musicienne : fiche métier
Vérifié / mis à jour le — Source principale : référentiel ROME 4.0 (France Travail)
Le métier de Musicien / Musicienne est référencé dans le ROME sous le code L1202 et s’exerce en France dans le secteur Artisanat d'art, audiovisuel et spectacle. Cette fiche métier Vocaneo récapitule missions, employabilité, salaire, accessibilité et profils associés.
- Code ROME
- L1202
- Domaine
- Spectacle / Artistes - interprètes du spectacle
- Secteur d’activité
- Artisanat d'art, audiovisuel et spectacle
Quelles sont les missions principales du métier Musicien / Musicienne ?
"Interprète vocalement et instrumentalement des oeuvres musicales (symphonies, concerto, chansons, ...) lors de représentations (concerts, opéra, comédies musicales, festivals, bals, ...), d'enregistrements (radio, télévision, ...), selon les impératifs de tournage, de programmation. Peut composer les paroles, la mélodie d'une oeuvre musicale."
Pourquoi choisir le métier de Musicien / Musicienne en 2026 ?
Nouveau Les VocaTags sont un système d’analyse exclusif de Vocaneo qui met en lumière les métiers les plus attractifs selon plusieurs dimensions clés (salaire, télétravail, tension du marché, impact, etc.). Ils permettent d’identifier en un coup d’œil les véritables points forts d’un métier, sur la base d’une analyse croisée entre données du marché et raisonnement expert assisté par IA.
Voir l’analyse détaillée des VocaTags
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Évalue le potentiel économique réel du métier sur la durée, en tenant compte des évolutions de carrière et des écarts de revenus.
Forte dispersion des revenus avec des déciles très variables et existence de trajectoires menant à des revenus élevés chez les professionnels confirmés (musique/performance).
Indique si le métier se prête structurellement à une activité en freelance ou en indépendant.
Activité fortement compatible et courante en tant qu’indépendant (spectacle, concerts, enregistrements, tournées) avec marché de missions et clientèle variée.
Apprécie la difficulté de recrutement et la solidité de la demande pour ce métier sur le marché de l’emploi.
Indicateurs de tension marqués par un ratio offres/demandeurs faible (0,05) et une demande soutenue, indiquant une difficulté de recrutement durable malgré un volume élevé d’offres.
Mesure dans quelle mesure le métier peut être exercé à distance selon les pratiques réelles du marché.
Le métier est majoritairement axé sur des performances en présentiel, mais des activités comme l’enregistrement et certaines MAO peuvent être réalisées à distance, ce qui rend le télétravail partiellement possible.
Évalue la contribution directe du métier à la transition écologique et à la protection de l’environnement.
Impact écologique non spécifiquement central dans la fiche; métier principalement artistique sans axe écologique explicite.
Mesure l’impact direct du métier sur la santé, l’inclusion, l’éducation ou l’accompagnement des personnes.
Contribution culturelle et sociale indirecte par la pratique musicale, sans démonstration d’un impact social central défini dans la fiche.
Indicateurs de performance et attractivité du métier Musicien / Musicienne, calculés sur la base des données du marché de l'emploi en .
Score global
Mesure globale basée sur la demande, le salaire et les conditions de travail.
| Indicateur | Score (sur 10) |
|---|---|
| Attractivité globale | 6.4 |
| Tension du marché | 2.4 |
| Salaire | 9.3 |
| Conditions de travail | 6.7 |
- Tension du marché Musicien / Musicienne
- Indice de demande pour ce métier en 2026.
- Salaire Musicien / Musicienne
- Indique l'attractivité salariale pour ce métier en 2026.
- Conditions de travail Musicien / Musicienne
- Qualité des conditions et de l'environnement de travail en 2026.
Source : Analyse prédictive Vocaneo basée sur les données France Travail et INSEE, mises à jour en .
Focus métier : pourquoi le métier de Musicien / Musicienne suscite autant d’intérêt en 2026 ?
Une sélection de métiers mis en avant par Vocaneo pour leur attractivité, leurs perspectives d’évolution ou parce qu’ils soulèvent de nombreuses questions chez les utilisateurs.
Le beatmaker ou compositeur de musique crée des instrumentales, mélodies et arrangements pour des artistes, des publicités, des jeux vidéo ou des films. Il peut travailler à partir de samples, d’instruments virtuels, de synthétiseurs ou d’enregistrements acoustiques pour produire des morceaux originaux.
Souvent indépendant, il collabore avec des chanteurs, rappeurs, agences ou plateformes pour vendre ou louer ses créations. Le métier nécessite de maîtriser des logiciels de production musicale (comme Ableton Live, FL Studio, Logic Pro) et de développer un univers artistique propre.
Accessible en autodidacte, il demande de la créativité, une bonne oreille musicale et la capacité à suivre les tendances tout en se démarquant.
Quel est le marché de l'emploi pour le métier de Musicien / Musicienne en 2026 ?
Cette section offre une synthèse de la tension sur le marché de l'emploi, vous permettant d'appréhender en un coup d'œil la dynamique entre offre et demande pour ce métier.
Demandeurs (12 mois)
Nombre de demandeurs au cours des 12 derniers mois.
11510
Offres (12 mois)
Nombre d'offres d'emploi sur les 12 derniers mois.
540
Embauches (dernier trimestre)
Nombre d'embauches au cours du dernier trimestre.
167870
Indicateur de tension France Travail
Indicateur de tension de la demande calculé par France Travail.
2 / 10
Indicateur de tension Vocaneo
Indicateur de tension du marché calculé en fonctions des statistiques du marché de l'emploi.
3 / 10
Indicateur de tension globale*
Moyenne de l'indicateur de tension France Travail et de Vocaneo.
2.4 / 10
* L'indice de tension mesure le ratio entre les demandeurs d'emploi et les offres collectées. Un score de 2.375/10 pour Musicien / Musicienne reflète l'équilibre actuel du marché.
Quel est le salaire de Musicien / Musicienne en 2026 ?
En , la rémunération d'un Musicien / Musicienne s'établit généralement entre 1 820 € et 4 667 € brut mensuel. Ces données, basées sur les référentiels officiels, reflètent l'attractivité salariale du métier de Musicien / Musicienne en France.
- Salaire Musicien / Musicienne (1er décile)
- Plafond salarial observé parmi les offres les moins rémunérées (10 % du bas)
- 1820 €
- Salaire Musicien / Musicienne (9e décile)
- Salaire d’entrée constaté dans les 10 % d’offres les mieux payées.
- 4667 €
- Score de salaire *
- Indice évaluant l'attractivité salariale.
- 9.3 / 10
* Un score élevé indique une attractivité salariale forte, traduisant des rémunérations élevées pour ce métier, tandis qu’un score faible suggère une attractivité plus modeste.
Quelles sont les conditions de travail pour le métier de Musicien / Musicienne en 2026 ?
L'exercice du métier de Musicien / Musicienne se caractérise par un environnement de travail dont l'indice de qualité est évalué à 6.7 /10. En , l'analyse des contraintes physiques et organisationnelles pour Musicien / Musicienne montre un équilibre entre flexibilité et exigences opérationnelles.
- Score de conditions de travail * Musicien / Musicienne
- Indice évaluant la qualité des conditions de travail pour ce métier.
- 6.7 / 10
* Un score élevé (proche de 10) signifie que les conditions de travail pour le métier de Musicien / Musicienne sont jugées très favorables.
Source : Évaluation multicritères Vocaneo (Contexte de travail France Travail) mise à jour en 2026.
Conditions de travail et risques professionnels du métier Musicien / Musicienne
- Condition :
- Déplacements professionnels
Comment devenir Musicien / Musicienne en 2026 ?
Ce métier est accessible avec une formation en musique et/ou en chant (conservatoires, écoles de musique, ...), complétée par une expérience professionnelle dans ces secteurs. La pratique régulière de la musique et/ou du chant est indispensable. Des démarches actives (auditions) sont nécessaires pour l'obtention de contrats. Les recrutements sont généralement ouverts sur contrats de travail à durée déterminée d'usage, parfois sur contrat de travail à durée indéterminée ou sur concours pour certaines structures (orchestre régional, orchestres subventionnés par l'Etat ou appartenant aux Armées, ...). Une bonne acuité auditive est recommandée.
Score d'accessibilité*
Indice évaluant la facilité d'accès au métier.
7.1 / 10
* Un score élevé indique que ce métier est relativement accessible : les exigences en formation et en compétences sont modérées, facilitant ainsi l'accès pour un candidat. À l'inverse, un score faible suggère que le métier requiert un niveau de formation élevé et de nombreuses compétences spécifiques, ce qui le rend plus difficile d'accès.
Informations d’accès au métier
- Niveau d’étude minimal
- Bac +2 (BTS, DUT, DEUG)
- Expérience requise
- Junior (0 à 2 ans)
- Durée typique de formation
- 12 mois
- Niveau de technicité
- 3 / 5
- Reconversion courte possible ?
- Oui*
*Oui avec une formation musicale et/ou vocale (conservatoire, école de musique) et une pratique avérée. Des auditions et contrats en CDD permettent d'accéder rapidement à des postes, mais la concurrence est forte et l'acuité auditive est importante. Vérifier l'accès à des formations professionnelles courtes et des auditions locales pour démarrer.
Informations sur les formations disponibles
Diplôme et Certifications
Référencées pour ce métier
10
Niveau de sortie
Le plus représenté
Bac +5
Établissements
Proposant au moins une formation
40
Formations disponibles
Liées à ces certifications
56
Villes concernées
Où des sessions sont proposées
28
Voies d’accès
Public cible : étudiants / reconversion
Listes des diplômes et certifications
Il existe 56 formations pour devenir Musicien / Musicienne.
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Quelles sont les connaissances théoriques (savoirs) de Musicien / Musicienne ?
- Instruments de musique
- Accordéon
- Basson
- Batteries
- Clarinette
- Clavecin
- Clavier (instrument de musique)
- Contrebasse
- Cor
- Cornet
- Djembé
- Flûtes
- Guitare, basse
- Harpe
- Hautbois
- Orgue
- Percussions, timbales
- Piano
- Saxophone
- Synthétiseur
- Trombone
- Trompette
- Tuba
- Violon, alto
- Violoncelle
- Xylophone, vibraphone
- Autres techniques professionnelles
- Capacité à interpréter des ½uvres artistiques
- Techniques de diction
- Techniques respiratoires
- Expertises techniques
- Gestuelle de direction d'orchestre
- Expertises sensorielles
- Appréciation auditive
- Techniques de mémorisation
- Arts et culture
- Art dramatique
- Histoire de la musique
- Musique Assistée par Ordinateur (MAO)
- Placement de voix
- Pratique d'instruments de musique traditionnelle
- Pratique d'un instrument de musique
- Pratique de la musique improvisée
- Pratique du Beat boxing
- Pratique du chant
- Pratique du chant diaphonique
- Répertoire d'oeuvres classiques
- Répertoire d'oeuvres contemporaines
- Répertoire de chansons françaises
- Répertoire de musique baroque
- Répertoire de musique classique
- Répertoire de musique concrète
- Répertoire de musique d'opéra
- Répertoire de musiques de variété
- Répertoire de musiques du monde et traditionnelles
- Répertoire de musiques électroniques
- Répertoire de musiques hard/métal
- Répertoire de musiques jazz/blues
- Répertoire de musiques pop/rock
- Répertoire de musiques reggae
- Répertoire de musiques urbaines
- Rythmique
- Solfège
- Techniques d'échauffement de la voix
- Tessiture baryton
- Tessiture basse
- Tessiture contralto ou alto
- Tessiture mezzo-soprano
- Tessiture soprano
- Tessiture ténor
- Transposition de partition
- Règlementations, normes
- Droit de la propriété intellectuelle
Quelles sont les compétences techniques (savoir-faire) de Musicien / Musicienne en 2026 ?
- Réaliser des actions de communication et évènements
- Mettre en oeuvre des actions de communication
- Compétence Musicien / Musicienne : Contribuer à des actions de promotion dans les médias et sur les réseaux sociaux
- Composer, mettre en scène
- Ecrire ou modifier une oeuvre littéraire (roman, nouvelle, scénario...)
- Compétence Musicien / Musicienne : Ecrire les paroles d'une chanson
- Mettre en scène un spectacle
- Compétence Musicien / Musicienne : Modifier la mise en scène d'une oeuvre musicale
- Réaliser une performance, représentation artistique
- Interpréter une oeuvre, un spectacle ou un numéro
- Compétence Musicien / Musicienne : Pratiquer des exercices vocaux
- Compétence Musicien / Musicienne : Promouvoir une oeuvre
- Maîtriser l'usage d'un instrument de musique
- Compétence Musicien / Musicienne : Accorder un instrument de musique
- Compétence Musicien / Musicienne : Interpréter une oeuvre musicale en solo
- Compétence Musicien / Musicienne : Pratiquer des exercices instrumentaux
- Compétence Musicien / Musicienne : Reproduire une mélodie ou une musique après écoute
- Analyser et structurer des données, informations
- Analyser, exploiter, structurer des données
- Compétence Musicien / Musicienne : Identifier les caractéristiques d'une oeuvre musicale
- Gérer la logistique
- Mettre en oeuvre l'organisation matérielle et logistique d'un événement
- Compétence Musicien / Musicienne : Gérer la logistique d'un ensemble instrumental ou vocal
- Compétence Musicien / Musicienne : Programmer un tour de chant / concert
Source : France travail, Base de données CertifInfo et France Compétences, mise à jour en 2026.
Quel est le profil psychométrique idéal pour devenir Musicien / Musicienne ?
Profil d'intérêts professionnels (RIASEC) pour le métier de Musicien / Musicienne
Le profil d'intérêt type pour exercer le métier de Musicien / Musicienne
Le test RIASEC identifie les dominantes d’intérêts professionnels à travers six types. Ces scores permettent de cerner les types d'activités et de contextes de travail privilégiés dans ce métier, offrant une meilleure compréhension des environnements dans lesquels il s’épanouit.
Les personnes artistiques sont créatives, originales et sensibles aux formes, aux sons et aux émotions. Elles aiment les activités qui leur permettent d'exprimer leur imagination et leur créativité, comme la peinture, la musique, l'écriture, le design ou le théâtre.
- Crée et interprète des œuvres musicales, mettant en valeur la créativité et l'expression personnelle.
- Compose des mélodies et des paroles, ce qui nécessite une forte capacité artistique.
Les personnes sociales aiment aider les autres, travailler en équipe et établir des relations humaines. Elles apprécient les métiers basés sur l’interaction, la pédagogie, la communication et l'entraide, tels que ceux de l’enseignement, de la santé ou du travail social.
- Collabore avec d'autres musiciens et interagit avec le public lors des concerts.
- Transmet des émotions à travers la musique, ce qui s'adresse aux sentiments et aux expériences desauditeurs.
Les personnes investigatrices sont curieuses et analytiques. Elles aiment résoudre des problèmes complexes et travailler sur des projets impliquant des idées abstraites. Ces personnes sont attirées par les domaines de la recherche, des sciences, de la technologie et des mathématiques.
- Analyse et interprète des œuvres musicales lors des représentations.
- Recherche des techniques musicales pour l'amélioration de ses performances.
Les personnes entreprenantes aiment diriger, convaincre et prendre des décisions. Elles apprécient les environnements compétitifs et les responsabilités. Elles sont attirées par les métiers liés à la gestion, à l'entrepreneuriat, aux affaires, à la politique et à la vente.
- Doit se promouvoir activement pour obtenir des contrats et des engagements dans le milieu musical.
- Peut gérer sa carrière en tant qu'indépendant, nécessitant des compétences en marketing personnel.
Les personnes réalistes aiment les activités concrètes, physiques ou manuelles. Elles apprécient les environnements pratiques et structurés, et préfèrent travailler avec leurs mains, des outils ou des machines. Elles sont attirées par les métiers liés à la nature, la mécanique, le bâtiment et le travail en extérieur.
- Utilise des instruments de musique, ce qui implique une certaine habileté manuelle.
- Peut être exposé à des situations de travail pratiques lors des répétitions et des concerts.
Les personnes conventionnelles préfèrent les tâches organisées, précises et répétitives. Elles aiment suivre des procédures et travailler avec des données ou des informations structurées. Elles sont attirées par les métiers de l'administration, de la comptabilité, de la gestion des documents ou du secrétariat.
- Suivre des standards de performance peut être nécessaire, mais le métier reste très peu structuré et formaliste.
- Peu d'aspects liés à des procédures administratives ou à la gestion conventionnelle.
Scores de personnalité Big Five (OCEAN) pour le métier de Musicien / Musicienne
La personnalité type pour exercer le métier de Musicien / Musicienne
Le test de personnalité Big Five (OCEAN) évalue cinq grands traits de personnalité. Ces scores offrent une compréhension approfondie des caractéristiques psychologiques associées à ce métier, mettant en lumière les traits de personnalité les plus valorisés dans l'exercice de cette profession.
L'ouverture à l'expérience décrit la propension d'une personne à rechercher la nouveauté, à être curieuse et imaginative. Les personnes ayant un score élevé dans cette dimension sont souvent créatives, curieuses et ouvertes aux idées nouvelles. Elles apprécient l'art, les expériences inédites et la réflexion profonde. À l'inverse, les personnes ayant un score faible préfèrent la routine, les choses concrètes et sont moins enclines à l'introspection.
- Le métier de musicien nécessite une grande créativité et une ouverture aux nouvelles idées.
- La curiosité intellectuelle est essentielle pour explorer différents genres musicaux et techniques.
- Les musiciens doivent souvent innover et expérimenter, ce qui requiert une forte capacité d'ouverture.
La conscience reflète le degré d'organisation, de rigueur et de responsabilité d'une personne. Ceux qui obtiennent un score élevé sont souvent méthodiques, disciplinés et fiables. Ils planifient leurs activités et s'efforcent de respecter leurs engagements. À l'inverse, un score faible peut indiquer un comportement spontané, parfois désorganisé ou distrait, préférant agir selon l'instant plutôt que de suivre un plan strict.
- Une bonne organisation est essentielle pour gérer les pratiques, les concerts et les engagements professionnels.
- La rigueur et la discipline sont nécessaires pour perfectionner les compétences musicales.
- Les musiciens doivent faire preuve de fiabilité dans leurs performances et collaborations.
L'extraversion décrit le degré d'énergie sociale d'une personne et son besoin d'interactions avec les autres. Les individus extravertis sont souvent sociables, expressifs et aiment être entourés. Ils tirent leur énergie des échanges sociaux. À l'inverse, un score faible dans cette dimension reflète une préférence pour la solitude, l'introspection et des interactions sociales plus limitées.
- Les musiciens doivent être à l'aise sur scène, ce qui nécessite une certaine dose d'extraversion.
- Des compétences sociales sont importantes pour travailler en groupe et interagir avec le public.
- L'affirmation de soi est souvent requise pour se promouvoir et se faire connaître.
L'agréabilité mesure la tendance d'une personne à être compatissante, coopérative et bienveillante envers autrui. Les personnes agréables sont souvent empathiques, prêtes à aider et cherchent à éviter les conflits. À l'inverse, un score faible peut indiquer une personnalité plus franche, directe et parfois compétitive, accordant plus d'importance à leurs besoins qu'à ceux des autres.
- La capacité de travailler en équipe est importante, surtout dans des ensembles ou des groupes musicaux.
- Un bon sens de la collaboration et de la coopération est valorisé pour créer une ambiance harmonieuse.
- Cependant, l'individualisme peut également être présent, en fonction du style musical.
Le névrosisme reflète la stabilité émotionnelle et la propension d'une personne à ressentir des émotions négatives comme l'anxiété, la colère ou la dépression. Les individus ayant un score élevé dans cette dimension peuvent être plus sensibles au stress, avoir des sautes d'humeur et se sentir facilement dépassés par les événements. À l'inverse, un score faible indique une personne calme, résiliente et peu encline à ressentir des émotions négatives de manière prolongée.
- Bien que le stress puisse être un facteur dans les performances, les musiciens parviennent souvent à le gérer.
- Une stabilité émotionnelle est nécessaire pour maintenir une performance de qualité malgré la pression.
- Le névrosisme n'est pas central, mais un niveau modéré peut exister en raison de la nature compétitive du métier.
Scores de valeurs universelles (SVS) pour le métier de Musicien / Musicienne
Le profil de valeurs type pour exercer le métier de Musicien / Musicienne
Le test des valeurs universelles (SVS) mesure l'importance relative de différentes valeurs fondamentales associées à ce métier. Ces scores permettent de mieux comprendre les dimensions éthiques et culturelles du métier, offrant ainsi un aperçu de l'environnement de travail et des priorités professionnelles qui y sont associées.
L'autonomie met en avant l'importance de la liberté de pensée et d'action. Les personnes autonomes privilégient la créativité, l'indépendance et la prise de décision personnelle. Elles cherchent à façonner leur propre destin selon leurs valeurs. Un score faible peut indiquer une plus grande conformité aux règles et aux attentes sociales.
- L'autonomie et la prise d'initiatives sont centrales dans ce métier.
La réussite représente le désir de se distinguer et de démontrer ses compétences. Les individus avec un score élevé recherchent l'excellence personnelle et le succès dans ce qu'ils entreprennent. Ils sont motivés par la reconnaissance de leurs réalisations. Un score faible peut indiquer une moindre préoccupation pour la compétition ou le succès social.
- Le métier valorise la recherche de succès et de résultats.
La stimulation reflète le besoin d'excitation, de nouveauté et de défis. Les individus ayant un score élevé recherchent l'aventure et aiment sortir de leur zone de confort. Ils sont attirés par les expériences inédites et les changements fréquents. À l'inverse, un score faible peut indiquer une préférence pour la stabilité, la routine et un mode de vie prévisible.
- Le métier demande souvent de relever des défis et d'acquérir de nouvelles compétences.
L'universalisme reflète l'engagement en faveur de l'égalité, de la tolérance et du respect pour tous les êtres vivants. Les individus ayant un score élevé dans cette dimension sont préoccupés par le bien-être de l'humanité et de l'environnement. Ils prônent l'ouverture d'esprit et la justice sociale. Un score faible peut indiquer une préoccupation moindre pour les enjeux globaux ou les différences culturelles.
- Le métier peut contribuer au bien-être communautaire et à des causes sociales.
La sécurité représente le besoin de stabilité, de sûreté et de protection. Les personnes ayant un score élevé valorisent un environnement prévisible et sécurisant, tant sur le plan personnel que social. Elles cherchent à éviter les risques et les incertitudes. Un score faible peut refléter une tolérance plus élevée à l'imprévu et un mode de vie plus aventureux.
- Le métier offre généralement une certaine sécurité d'emploi et un environnement de travail stable.
L'hédonisme exprime la recherche du plaisir et du bien-être personnel. Les personnes hédonistes apprécient la gratification immédiate et les expériences plaisantes, telles que les loisirs et le divertissement. Un score faible peut refléter un mode de vie plus austère ou une tendance à privilégier le devoir et les responsabilités sur le plaisir.
- Bien que le travail puisse être agréable, il ne se concentre pas prioritairement sur la recherche de plaisir.
La bienveillance représente le souci du bien-être des proches et la volonté d'entretenir des relations harmonieuses. Les personnes bienveillantes sont prêtes à aider, à soutenir et à protéger leurs proches. Un score faible peut refléter une approche plus individualiste ou une priorité donnée à ses propres besoins plutôt qu'à ceux des autres.
- Il y a un aspect d'entraide mais ce n'est pas le but principal.
La conformité reflète l'adhésion aux normes sociales et le respect des règles établies pour maintenir l'ordre social. Les personnes conformistes évitent les comportements qui pourraient perturber l'harmonie collective. À l'inverse, un score faible peut indiquer une tendance à remettre en question les règles et à agir selon ses propres convictions, même si cela implique de défier l'autorité.
- Un certain respect des normes est requis, mais ce n'est pas une priorité.
Le pouvoir reflète le désir de contrôle, de domination et de statut social élevé. Les personnes ayant un score élevé dans cette dimension cherchent à influencer les autres et à maintenir leur position d'autorité. Elles accordent une grande importance à la reconnaissance et aux privilèges. À l'inverse, un score faible peut indiquer un désintérêt pour l’autorité et une préférence pour l'égalité entre tous.
- La fonction implique une certaine autorité mais n'est pas centrée sur le contrôle des autres.
La tradition exprime l'attachement aux coutumes, aux croyances et aux pratiques culturelles ou religieuses transmises de génération en génération. Les personnes ayant un score élevé respectent les valeurs héritées du passé et cherchent à préserver ces traditions. Un score faible peut indiquer une ouverture au changement et une préférence pour l'innovation par rapport aux conventions établies.
- Il existe peu d'éléments liés au respect des traditions.
Quels sont les centres d'intérêt liés au métier de Musicien / Musicienne ?
- Le métier de Musicien / Musicienne est associé à l'intérêt : J'ai envie de créer, construire, rénover
- Le métier de Musicien / Musicienne est associé à l'intérêt : J'aime jouer avec les mots
- Le métier de Musicien / Musicienne est associé à l'intérêt : Je suis un / une artiste
Comment appelle-t-on aussi le métier de Musicien / Musicienne en 2026 ?
Le poste de Musicien / Musicienne est également répertorié sous les intitulés et variantes suivants :
- Musicien / Musicienne est également connu sous le nom de : Accordéoniste
- Musicien / Musicienne est également connu sous le nom de : Altiste
- Musicien / Musicienne est également connu sous le nom de : Auteur-compositeur / Auteure-compositrice
- Musicien / Musicienne est également connu sous le nom de : Auteur-compositeur-interprète / Auteure-compositrice-interprète
- Musicien / Musicienne est également connu sous le nom de : Auteur-interprète / Auteure-interprète
- Musicien / Musicienne est également connu sous le nom de : Bassiste
- Musicien / Musicienne est également connu sous le nom de : Bassoniste
- Musicien / Musicienne est également connu sous le nom de : Batteur / Batteuse
- Musicien / Musicienne est également connu sous le nom de : Chanteur / Chanteuse
- Musicien / Musicienne est également connu sous le nom de : Chanteur / Chanteuse de bals, soirées privées
- Musicien / Musicienne est également connu sous le nom de : Chanteur / Chanteuse de jazz et funk
- Musicien / Musicienne est également connu sous le nom de : Chanteur / Chanteuse de musique ethnique et traditionnelle
- Musicien / Musicienne est également connu sous le nom de : Chanteur / Chanteuse de rap
- Musicien / Musicienne est également connu sous le nom de : Chanteur / Chanteuse de revue, music-hall, comédie musicale
- Musicien / Musicienne est également connu sous le nom de : Chanteur / Chanteuse de rock-pop
- Musicien / Musicienne est également connu sous le nom de : Chanteur / Chanteuse de variétés
- Musicien / Musicienne est également connu sous le nom de : Chanteur / Chanteuse lyrique
- Musicien / Musicienne est également connu sous le nom de : Chanteur / Chanteuse soliste
- Musicien / Musicienne est également connu sous le nom de : Chanteur lyrique baryton
- Musicien / Musicienne est également connu sous le nom de : Chanteur lyrique basse
- Musicien / Musicienne est également connu sous le nom de : Chanteur lyrique contre-ténor
- Musicien / Musicienne est également connu sous le nom de : Chanteur lyrique ténor
- Musicien / Musicienne est également connu sous le nom de : Chanteuse lyrique alto contre-alto
- Musicien / Musicienne est également connu sous le nom de : Chanteuse lyrique mezzo-soprano
- Musicien / Musicienne est également connu sous le nom de : Chanteuse lyrique soprano
- Musicien / Musicienne est également connu sous le nom de : Chef / Cheffe de chant
- Musicien / Musicienne est également connu sous le nom de : Chef / Cheffe de ch½ur
- Musicien / Musicienne est également connu sous le nom de : Chef / Cheffe d'orchestre
- Musicien / Musicienne est également connu sous le nom de : Choriste
- Musicien / Musicienne est également connu sous le nom de : Clarinettiste
- Musicien / Musicienne est également connu sous le nom de : Claveciniste
- Musicien / Musicienne est également connu sous le nom de : Compositeur / Compositrice
- Musicien / Musicienne est également connu sous le nom de : Contre bassoniste
- Musicien / Musicienne est également connu sous le nom de : Contrebassiste
- Musicien / Musicienne est également connu sous le nom de : Corniste
- Musicien / Musicienne est également connu sous le nom de : Directeur / Directrice artistique musique
- Musicien / Musicienne est également connu sous le nom de : Directeur / Directrice des ch½urs
- Musicien / Musicienne est également connu sous le nom de : Flûtiste
- Musicien / Musicienne est également connu sous le nom de : Guitariste
- Musicien / Musicienne est également connu sous le nom de : Harmoniciste
- Musicien / Musicienne est également connu sous le nom de : Harpiste
- Musicien / Musicienne est également connu sous le nom de : Hautboïste
- Musicien / Musicienne est également connu sous le nom de : Joueur / Joueuse de synthétiseur
- Musicien / Musicienne est également connu sous le nom de : Joueur / Joueuse d'instrument ethnique ou traditionnel
- Musicien / Musicienne est également connu sous le nom de : Musicien / Musicienne de variétés
- Musicien / Musicienne est également connu sous le nom de : Musicien / Musicienne d'orchestre
- Musicien / Musicienne est également connu sous le nom de : Musicien / Musicienne instrumentiste
- Musicien / Musicienne est également connu sous le nom de : Musicien / Musicienne Musique Assistée par Ordinateur - MAO -
- Musicien / Musicienne est également connu sous le nom de : Musicien / Musicienne soliste
- Musicien / Musicienne est également connu sous le nom de : Musicien-accompagnateur / Musicienne-accompagnatrice
- Musicien / Musicienne est également connu sous le nom de : Organiste
- Musicien / Musicienne est également connu sous le nom de : Percussionniste
- Musicien / Musicienne est également connu sous le nom de : Pianiste
- Musicien / Musicienne est également connu sous le nom de : Régisseur / Régisseuse des ch½urs
- Musicien / Musicienne est également connu sous le nom de : Régisseur / Régisseuse d'orchestre
- Musicien / Musicienne est également connu sous le nom de : Saxophoniste
- Musicien / Musicienne est également connu sous le nom de : Timbalier / Timbalière
- Musicien / Musicienne est également connu sous le nom de : Tromboniste
- Musicien / Musicienne est également connu sous le nom de : Trompettiste
- Musicien / Musicienne est également connu sous le nom de : Tubiste / Contre tubiste
- Musicien / Musicienne est également connu sous le nom de : Violoncelliste
- Musicien / Musicienne est également connu sous le nom de : Violoniste
- Musicien / Musicienne est également connu sous le nom de : Xylophoniste
| Attribut | Détails sémantiques pour Musicien / Musicienne |
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| Intitulés alternatifs | Accordéoniste, Altiste, Auteur-compositeur / Auteure-compositrice, Auteur-compositeur-interprète / Auteure-compositrice-interprète, Auteur-interprète / Auteure-interprète, Bassiste, Bassoniste, Batteur / Batteuse, Chanteur / Chanteuse, Chanteur / Chanteuse de bals, soirées privées, Chanteur / Chanteuse de jazz et funk, Chanteur / Chanteuse de musique ethnique et traditionnelle, Chanteur / Chanteuse de rap, Chanteur / Chanteuse de revue, music-hall, comédie musicale, Chanteur / Chanteuse de rock-pop, Chanteur / Chanteuse de variétés, Chanteur / Chanteuse lyrique, Chanteur / Chanteuse soliste, Chanteur lyrique baryton, Chanteur lyrique basse, Chanteur lyrique contre-ténor, Chanteur lyrique ténor, Chanteuse lyrique alto contre-alto, Chanteuse lyrique mezzo-soprano, Chanteuse lyrique soprano, Chef / Cheffe de chant, Chef / Cheffe de ch½ur, Chef / Cheffe d'orchestre, Choriste, Clarinettiste, Claveciniste, Compositeur / Compositrice, Contre bassoniste, Contrebassiste, Corniste, Directeur / Directrice artistique musique, Directeur / Directrice des ch½urs, Flûtiste, Guitariste, Harmoniciste, Harpiste, Hautboïste, Joueur / Joueuse de synthétiseur, Joueur / Joueuse d'instrument ethnique ou traditionnel, Musicien / Musicienne de variétés, Musicien / Musicienne d'orchestre, Musicien / Musicienne instrumentiste, Musicien / Musicienne Musique Assistée par Ordinateur - MAO -, Musicien / Musicienne soliste, Musicien-accompagnateur / Musicienne-accompagnatrice, Organiste, Percussionniste, Pianiste, Régisseur / Régisseuse des ch½urs, Régisseur / Régisseuse d'orchestre, Saxophoniste, Timbalier / Timbalière, Tromboniste, Trompettiste, Tubiste / Contre tubiste, Violoncelliste, Violoniste, Xylophoniste |
| Centres d'intérêt | J'ai envie de créer, construire, rénover, J'aime jouer avec les mots, Je suis un / une artiste |
Source des synonymes et intérêts : Référentiel officiel ROME 4.0 (France Travail) et base de données Vocaneo mise à jour en 2026.