Ingénieur / Ingénieure d'études et de recherche agricoles : fiche métier

Vérifié / mis à jour le — Source principale : référentiel ROME 4.0 (France Travail)

Le métier de Ingénieur / Ingénieure d'études et de recherche agricoles est référencé dans le ROME sous le code A1303 et s’exerce en France dans le secteur Agriculture et élevage. Cette fiche métier Vocaneo récapitule missions, employabilité, salaire, accessibilité et profils associés.

Code ROME
A1303
Domaine
Agriculture et Pêche, Espaces naturels et Espaces verts, Soins aux animaux / Etudes et assistance technique
Secteur d’activité
Agriculture et élevage
Thématiques
Métiers de l'environnement et du développement durable Métiers de l'intelligence économique Métiers de la recherche Métiers de la mer, du nautisme et de la construction navale Métiers de l'humanitaire (hors santé et tertiaire) Métiers de l'ingénierie

Quelles sont les missions principales du métier Ingénieur / Ingénieure d'études et de recherche agricoles ?

"L'Ingénieur d'études et de recherche agricoles façonne l'avenir de l'agriculture par des innovations et des recherches avancées. Conçoit et développe des projets de recherche pour améliorer les pratiques agricoles Analyse les données environnementales pour optimiser les rendements et la durabilité des exploitations Collabore avec des équipes multidisciplinaires pour intégrer les avancées technologiques dans l'agriculture Participe à la rédaction de publications scientifiques et à la communication des résultats de recherche Guide les agriculteurs et les entreprises agricoles dans l'adoption de nouvelles technologies et pratiques Évalue l'impact environnemental des pratiques agricoles et propose des solutions durables"
Source : référentiel ROME 4.0 (France Travail)
417 Formations référencées pour ce métier sur Vocaneo

Pourquoi choisir le métier de Ingénieur / Ingénieure d'études et de recherche agricoles en 2026 ?

Nouveau Les VocaTags sont un système d’analyse exclusif de Vocaneo qui met en lumière les métiers les plus attractifs selon plusieurs dimensions clés (salaire, télétravail, tension du marché, impact, etc.). Ils permettent d’identifier en un coup d’œil les véritables points forts d’un métier, sur la base d’une analyse croisée entre données du marché et raisonnement expert assisté par IA.

#ImpactÉcologique

Voir l’analyse détaillée des VocaTags

#ImpactÉcologique Contribution écologique

Évalue la contribution directe du métier à la transition écologique et à la protection de l’environnement.

La mission met explicitement l’évaluation et la réduction de l’impact environnemental au cœur des pratiques agricoles et du développement durable.

#SalaireAttractif Potentiel de rémunération

Évalue le potentiel économique réel du métier sur la durée, en tenant compte des évolutions de carrière et des écarts de revenus.

Les déciles indiquent une rémunération moyenne à variable selon le profil et le parcours, sans preuve d’un fort potentiel de haut niveau.

#TélétravailPossible Compatibilité avec le télétravail

Mesure dans quelle mesure le métier peut être exercé à distance selon les pratiques réelles du marché.

Activités majoritairement sur site (terrain, équipements et projets) avec possibilité limitée de travail à distance pour l’analyse et la rédaction, d’où un hybride acceptable mais pas dominant.

#MétierEnTension Demande du marché

Apprécie la difficulté de recrutement et la solidité de la demande pour ce métier sur le marché de l’emploi.

Tension modérée du marché (offres/demandeurs proche de 1 et indicateurs de demande durable), pas de preuve de tension extrême.

#ImpactSocial Utilité sociale

Mesure l’impact direct du métier sur la santé, l’inclusion, l’éducation ou l’accompagnement des personnes.

Impact social présent via accompagnement et diffusion de pratiques durables, mais pas centralement décrit comme objectif social majeur.

#FreelanceCompatible Exercice en indépendant

Indique si le métier se prête structurellement à une activité en freelance ou en indépendant.

Activité fortement orientée vers le salariat dans des structures publiques ou privées, avec peu d’indications de marché indépendant dominant.

Indicateurs de performance et attractivité du métier Ingénieur / Ingénieure d'études et de recherche agricoles, calculés sur la base des données du marché de l'emploi en .

Score global

Mesure globale basée sur la demande, le salaire et les conditions de travail.

5.4 / 10
Synthèse des scores du métier Ingénieur / Ingénieure d'études et de recherche agricoles
Indicateur Score (sur 10)
Attractivité globale 5.4
Tension du marché 3.8
Salaire 5.0
Conditions de travail 8.3
Tension du marché Ingénieur / Ingénieure d'études et de recherche agricoles
Indice de demande pour ce métier en 2026.
3.8 / 10
Salaire Ingénieur / Ingénieure d'études et de recherche agricoles
Indique l'attractivité salariale pour ce métier en 2026.
5.0 / 10
Conditions de travail Ingénieur / Ingénieure d'études et de recherche agricoles
Qualité des conditions et de l'environnement de travail en 2026.
8.3 / 10

Impact écologique

Ce métier participe favorablement à la transition écologique.

Source : Analyse prédictive Vocaneo basée sur les données France Travail et INSEE, mises à jour en .

Quel est le marché de l'emploi pour le métier de Ingénieur / Ingénieure d'études et de recherche agricoles en 2026 ?

Cette section offre une synthèse de la tension sur le marché de l'emploi, vous permettant d'appréhender en un coup d'œil la dynamique entre offre et demande pour ce métier.

Demandeurs (12 mois)

Nombre de demandeurs au cours des 12 derniers mois.

4350

Offres (12 mois)

Nombre d'offres d'emploi sur les 12 derniers mois.

3720

Embauches (dernier trimestre)

Nombre d'embauches au cours du dernier trimestre.

880

Logo officiel France Travail - Indicateur de tension

Indicateur de tension France Travail

Indicateur de tension de la demande calculé par France Travail.

6 / 10

Indicateur de tension Vocaneo

Indicateur de tension du marché calculé en fonctions des statistiques du marché de l'emploi.

2 / 10

Indicateur de tension globale*

Moyenne de l'indicateur de tension France Travail et de Vocaneo.

3.8 / 10

* L'indice de tension mesure le ratio entre les demandeurs d'emploi et les offres collectées. Un score de 3.76/10 pour Ingénieur / Ingénieure d'études et de recherche agricoles reflète l'équilibre actuel du marché.

Quel est le salaire de Ingénieur / Ingénieure d'études et de recherche agricoles en 2026 ?

En , la rémunération d'un Ingénieur / Ingénieure d'études et de recherche agricoles s'établit généralement entre 1 767 € et 3 167 € brut mensuel. Ces données, basées sur les référentiels officiels, reflètent l'attractivité salariale du métier de Ingénieur / Ingénieure d'études et de recherche agricoles en France.

Salaire Ingénieur / Ingénieure d'études et de recherche agricoles (1er décile)
Plafond salarial observé parmi les offres les moins rémunérées (10 % du bas)
1767 €
Salaire Ingénieur / Ingénieure d'études et de recherche agricoles (9e décile)
Salaire d’entrée constaté dans les 10 % d’offres les mieux payées.
3167 €
Score de salaire *
Indice évaluant l'attractivité salariale.
5 / 10

* Un score élevé indique une attractivité salariale forte, traduisant des rémunérations élevées pour ce métier, tandis qu’un score faible suggère une attractivité plus modeste.

Source : Statistiques salariales consolidées (INSEE/France Travail) - Mise à jour 2026.

Quelles sont les conditions de travail pour le métier de Ingénieur / Ingénieure d'études et de recherche agricoles en 2026 ?

L'exercice du métier de Ingénieur / Ingénieure d'études et de recherche agricoles se caractérise par un environnement de travail dont l'indice de qualité est évalué à 8.3 /10. En , l'analyse des contraintes physiques et organisationnelles pour Ingénieur / Ingénieure d'études et de recherche agricoles montre un équilibre entre flexibilité et exigences opérationnelles.

Score de conditions de travail * Ingénieur / Ingénieure d'études et de recherche agricoles
Indice évaluant la qualité des conditions de travail pour ce métier.
8.3 / 10

* Un score élevé (proche de 10) signifie que les conditions de travail pour le métier de Ingénieur / Ingénieure d'études et de recherche agricoles sont jugées très favorables.

Source : Évaluation multicritères Vocaneo (Contexte de travail France Travail) mise à jour en 2026.

Horaires et durée du travail du métier Ingénieur / Ingénieure d'études et de recherche agricoles

Condition :
Travail en journée

Conditions de travail et risques professionnels du métier Ingénieur / Ingénieure d'études et de recherche agricoles

Condition :
Déplacements professionnels
Condition :
En bureau d'études
Condition :
En extérieur
Condition :
Travail en mode projet

Types de structures du métier Ingénieur / Ingénieure d'études et de recherche agricoles

Condition :
Collectivités territoriales
Condition :
Exploitation agricole
Condition :
Organisme public

Publics spécifiques du métier Ingénieur / Ingénieure d'études et de recherche agricoles

Condition :
Clientèle d'entreprises
Condition :
Partenaires Publics et Privés
Condition :
Salariés

Statut d'emploi du métier Ingénieur / Ingénieure d'études et de recherche agricoles

Condition :
Salarié secteur privé (CDI, CDD)
Condition :
Salarié secteur public

Comment devenir Ingénieur / Ingénieure d'études et de recherche agricoles en 2026 ?

Cet emploi est accessible avec un diplôme de niveau Bac +5 en agronomie, agro sciences ou dans le domaine de l'agriculture, alimentation et environnement. Les emplois de la fonction publique sont accessibles par voie de concours.

Score d'accessibilité*

Indice évaluant la facilité d'accès au métier.

4.5 / 10

* Un score élevé indique que ce métier est relativement accessible : les exigences en formation et en compétences sont modérées, facilitant ainsi l'accès pour un candidat. À l'inverse, un score faible suggère que le métier requiert un niveau de formation élevé et de nombreuses compétences spécifiques, ce qui le rend plus difficile d'accès.

Informations d’accès au métier

Niveau d’étude minimal
Bac +5 (Master, Diplôme d’ingénieur)
Expérience requise
Intermédiaire (2 à 5 ans)
Durée typique de formation
24 mois
Niveau de technicité
4 / 5
Reconversion courte possible ?
Oui*

*Une reconversion courte peut être envisagée via une formation professionnelle ou un apprentissage menant à un Master équivalent. Cela demande généralement une expérience transférable et la maîtrise de l’anglais; les concours publics peuvent s’appliquer selon le cadre recherché.

Informations sur les formations disponibles

Diplôme et Certifications

Référencées pour ce métier

74

Niveau de sortie

Le plus représenté

Bac +5

Établissements

Proposant au moins une formation

123

Formations disponibles

Liées à ces certifications

417

Villes concernées

Où des sessions sont proposées

107

Voies d’accès

Public cible : étudiants / reconversion

Formation Professionnelle Apprentissage Parcoursup

Listes des diplômes et certifications

Licence mention géographie et aménagement
Licence Bac +3
Parcoursup
Nombre de formations disponibles :101
Master mention géographie, aménagement, environnement et développement
Master Bac +5
Formation Professionnelle
Nombre de formations disponibles :35
Master mention biodiversité, écologie et évolution
Master Bac +5
Formation Professionnelle
Nombre de formations disponibles :32
Licence pro mention métiers de la protection et de la gestion de l'environnement
Licence professionnelle Bac +3
Formation Professionnelle
Nombre de formations disponibles :29
Master mention gestion de l'environnement
Master Bac +5
Formation Professionnelle
Nombre de formations disponibles :29
Master mention sciences de l'eau
Master Bac +5
Formation Professionnelle
Nombre de formations disponibles :16
Master mention sciences et technologie de l'agriculture, de l'alimentation et de l'environnement
Master Bac +5
Formation Professionnelle Apprentissage
Nombre de formations disponibles :15
Master mention économie de l'environnement, de l'énergie et des transports
Master Bac +5
Formation Professionnelle
Nombre de formations disponibles :14
Master mention biologie, agrosciences
Master Bac +5
Formation Professionnelle
Nombre de formations disponibles :14
Licence pro mention agronomie
Licence professionnelle Bac +3
Formation Professionnelle Apprentissage
Nombre de formations disponibles :13
Master gestion de l'environnement (fiche nationale)
Master Bac +5
Formation Professionnelle Apprentissage
Nombre de formations disponibles :12
Master mention sciences du vivant
Master Bac +5
Formation Professionnelle
Nombre de formations disponibles :11

Il existe 417 formations pour devenir Ingénieur / Ingénieure d'études et de recherche agricoles.

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Quelles sont les connaissances théoriques (savoirs) de Ingénieur / Ingénieure d'études et de recherche agricoles ?

Quelles sont les compétences techniques (savoir-faire) de Ingénieur / Ingénieure d'études et de recherche agricoles en 2026 ?

Source : France travail, Base de données CertifInfo et France Compétences, mise à jour en 2026.

Quel est le profil psychométrique idéal pour devenir Ingénieur / Ingénieure d'études et de recherche agricoles ?

Profil d'intérêts professionnels (RIASEC) pour le métier de Ingénieur / Ingénieure d'études et de recherche agricoles

Le profil d'intérêt type pour exercer le métier de Ingénieur / Ingénieure d'études et de recherche agricoles

Le test RIASEC identifie les dominantes d’intérêts professionnels à travers six types. Ces scores permettent de cerner les types d'activités et de contextes de travail privilégiés dans ce métier, offrant une meilleure compréhension des environnements dans lesquels il s’épanouit.

Investigateur pour le métier de Ingénieur / Ingénieure d'études et de recherche agricoles
5 / 5

Les personnes investigatrices sont curieuses et analytiques. Elles aiment résoudre des problèmes complexes et travailler sur des projets impliquant des idées abstraites. Ces personnes sont attirées par les domaines de la recherche, des sciences, de la technologie et des mathématiques.

  • Conçoit et développe des projets de recherche basés sur des méthodes scientifiques.
  • Analyse des données et résout des problèmes complexes liés à l'agriculture.
  • Participe à la rédaction de publications scientifiques, montrant une forte composante de recherche.
Réaliste pour le métier de Ingénieur / Ingénieure d'études et de recherche agricoles
4 / 5

Les personnes réalistes aiment les activités concrètes, physiques ou manuelles. Elles apprécient les environnements pratiques et structurés, et préfèrent travailler avec leurs mains, des outils ou des machines. Elles sont attirées par les métiers liés à la nature, la mécanique, le bâtiment et le travail en extérieur.

  • Implique l'analyse de données environnementales et l'optimisation des pratiques agricoles.
  • Manipule des technologies et outils agricoles pour la recherche.
  • Participe à l'évaluation de l'impact environnemental des pratiques.
Social pour le métier de Ingénieur / Ingénieure d'études et de recherche agricoles
4 / 5

Les personnes sociales aiment aider les autres, travailler en équipe et établir des relations humaines. Elles apprécient les métiers basés sur l’interaction, la pédagogie, la communication et l'entraide, tels que ceux de l’enseignement, de la santé ou du travail social.

  • Guide les agriculteurs dans l'adoption de nouvelles technologies, ce qui requiert des compétences interpersonnelles.
  • Colabore avec des équipes multidisciplinaires, impliquant une interaction sociale significative.
Entreprenant pour le métier de Ingénieur / Ingénieure d'études et de recherche agricoles
3 / 5

Les personnes entreprenantes aiment diriger, convaincre et prendre des décisions. Elles apprécient les environnements compétitifs et les responsabilités. Elles sont attirées par les métiers liés à la gestion, à l'entrepreneuriat, aux affaires, à la politique et à la vente.

  • Impliqué dans le développement de nouveaux projets agricoles, nécessitant un esprit d'initiative.
  • Peut favoriser l'entrepreneuriat par l'introduction de technologies innovantes.
Conventionnel pour le métier de Ingénieur / Ingénieure d'études et de recherche agricoles
3 / 5

Les personnes conventionnelles préfèrent les tâches organisées, précises et répétitives. Elles aiment suivre des procédures et travailler avec des données ou des informations structurées. Elles sont attirées par les métiers de l'administration, de la comptabilité, de la gestion des documents ou du secrétariat.

  • Travaille avec des données et des analyses structurées pour des rapports et publications.
  • Peut nécessiter une organisation et un respect des protocoles de recherche dans les études.
Artistique pour le métier de Ingénieur / Ingénieure d'études et de recherche agricoles
2 / 5

Les personnes artistiques sont créatives, originales et sensibles aux formes, aux sons et aux émotions. Elles aiment les activités qui leur permettent d'exprimer leur imagination et leur créativité, comme la peinture, la musique, l'écriture, le design ou le théâtre.

  • Peut nécessiter une certaine créativité dans la conception de projets innovants.
  • Rédige des publications qui peuvent nécessiter un certain sens de la présentation.

Scores de personnalité Big Five (OCEAN) pour le métier de Ingénieur / Ingénieure d'études et de recherche agricoles

La personnalité type pour exercer le métier de Ingénieur / Ingénieure d'études et de recherche agricoles

Le test de personnalité Big Five (OCEAN) évalue cinq grands traits de personnalité. Ces scores offrent une compréhension approfondie des caractéristiques psychologiques associées à ce métier, mettant en lumière les traits de personnalité les plus valorisés dans l'exercice de cette profession.

Conscience pour le métier de Ingénieur / Ingénieure d'études et de recherche agricoles
5 / 5

La conscience reflète le degré d'organisation, de rigueur et de responsabilité d'une personne. Ceux qui obtiennent un score élevé sont souvent méthodiques, disciplinés et fiables. Ils planifient leurs activités et s'efforcent de respecter leurs engagements. À l'inverse, un score faible peut indiquer un comportement spontané, parfois désorganisé ou distrait, préférant agir selon l'instant plutôt que de suivre un plan strict.

  • La rigueur et l'organisation sont essentielles pour planifier et mettre en œuvre des projets complexes.
  • Les ingénieurs agronomes doivent faire preuve de fiabilité et de sens des responsabilités, car leur travail a un impact significatif sur les systèmes agricoles et environnementaux.
Ouverture à l'expérience pour le métier de Ingénieur / Ingénieure d'études et de recherche agricoles
4 / 5

L'ouverture à l'expérience décrit la propension d'une personne à rechercher la nouveauté, à être curieuse et imaginative. Les personnes ayant un score élevé dans cette dimension sont souvent créatives, curieuses et ouvertes aux idées nouvelles. Elles apprécient l'art, les expériences inédites et la réflexion profonde. À l'inverse, les personnes ayant un score faible préfèrent la routine, les choses concrètes et sont moins enclines à l'introspection.

  • Le métier d'ingénieur agronome nécessite une curiosité intellectuelle pour explorer de nouvelles méthodes et technologies dans le domaine de l'agriculture et de l'environnement.
  • Les ingénieurs agronomes doivent être ouverts aux idées nouvelles et à l'innovation pour répondre aux défis contemporains tels que le changement climatique et la durabilité.
Agréabilité pour le métier de Ingénieur / Ingénieure d'études et de recherche agricoles
4 / 5

L'agréabilité mesure la tendance d'une personne à être compatissante, coopérative et bienveillante envers autrui. Les personnes agréables sont souvent empathiques, prêtes à aider et cherchent à éviter les conflits. À l'inverse, un score faible peut indiquer une personnalité plus franche, directe et parfois compétitive, accordant plus d'importance à leurs besoins qu'à ceux des autres.

  • La capacité à travailler en équipe est importante, notamment pour collaborer avec d'autres professionnels du secteur, comme les agronomes, les biologistes et les économistes.
  • L'empathie et la coopération sont cruciales lors de la communication avec les agriculteurs et les partenaires de projet.
Extraversion pour le métier de Ingénieur / Ingénieure d'études et de recherche agricoles
3 / 5

L'extraversion décrit le degré d'énergie sociale d'une personne et son besoin d'interactions avec les autres. Les individus extravertis sont souvent sociables, expressifs et aiment être entourés. Ils tirent leur énergie des échanges sociaux. À l'inverse, un score faible dans cette dimension reflète une préférence pour la solitude, l'introspection et des interactions sociales plus limitées.

  • Le métier peut impliquer des interactions avec des agriculteurs, des équipes de recherche et d'autres parties prenantes, ce qui nécessite une certaine aisance sociale.
  • Cependant, le travail peut également inclure des tâches de recherche et d'analyse en solo, ce qui limite l'interaction sociale constante.
Névrosisme pour le métier de Ingénieur / Ingénieure d'études et de recherche agricoles
2 / 5

Le névrosisme reflète la stabilité émotionnelle et la propension d'une personne à ressentir des émotions négatives comme l'anxiété, la colère ou la dépression. Les individus ayant un score élevé dans cette dimension peuvent être plus sensibles au stress, avoir des sautes d'humeur et se sentir facilement dépassés par les événements. À l'inverse, un score faible indique une personne calme, résiliente et peu encline à ressentir des émotions négatives de manière prolongée.

  • Une certaine stabilité émotionnelle est requise pour gérer la pression associée aux projets et aux échéances.
  • Cependant, le niveau de stress peut être modéré, les ingénieurs agronomes étant généralement bien préparés et équipés pour faire face aux défis.

Scores de valeurs universelles (SVS) pour le métier de Ingénieur / Ingénieure d'études et de recherche agricoles

Le profil de valeurs type pour exercer le métier de Ingénieur / Ingénieure d'études et de recherche agricoles

Le test des valeurs universelles (SVS) mesure l'importance relative de différentes valeurs fondamentales associées à ce métier. Ces scores permettent de mieux comprendre les dimensions éthiques et culturelles du métier, offrant ainsi un aperçu de l'environnement de travail et des priorités professionnelles qui y sont associées.

Universalisme pour le métier de Ingénieur / Ingénieure d'études et de recherche agricoles
5 / 5

L'universalisme reflète l'engagement en faveur de l'égalité, de la tolérance et du respect pour tous les êtres vivants. Les individus ayant un score élevé dans cette dimension sont préoccupés par le bien-être de l'humanité et de l'environnement. Ils prônent l'ouverture d'esprit et la justice sociale. Un score faible peut indiquer une préoccupation moindre pour les enjeux globaux ou les différences culturelles.

  • Le travail est souvent axé sur la contribution à la communauté et le bien-être des autres.
Bienveillance pour le métier de Ingénieur / Ingénieure d'études et de recherche agricoles
5 / 5

La bienveillance représente le souci du bien-être des proches et la volonté d'entretenir des relations harmonieuses. Les personnes bienveillantes sont prêtes à aider, à soutenir et à protéger leurs proches. Un score faible peut refléter une approche plus individualiste ou une priorité donnée à ses propres besoins plutôt qu'à ceux des autres.

  • Le métier privilégie les relations humaines et l'entraide au sein des équipes.
Réussite pour le métier de Ingénieur / Ingénieure d'études et de recherche agricoles
4 / 5

La réussite représente le désir de se distinguer et de démontrer ses compétences. Les individus avec un score élevé recherchent l'excellence personnelle et le succès dans ce qu'ils entreprennent. Ils sont motivés par la reconnaissance de leurs réalisations. Un score faible peut indiquer une moindre préoccupation pour la compétition ou le succès social.

  • Le poste peut offrir des opportunités de succès et de reconnaissance, mais cela dépend souvent des résultats des projets.
Stimulation pour le métier de Ingénieur / Ingénieure d'études et de recherche agricoles
4 / 5

La stimulation reflète le besoin d'excitation, de nouveauté et de défis. Les individus ayant un score élevé recherchent l'aventure et aiment sortir de leur zone de confort. Ils sont attirés par les expériences inédites et les changements fréquents. À l'inverse, un score faible peut indiquer une préférence pour la stabilité, la routine et un mode de vie prévisible.

  • Le métier implique souvent des défis variés, ce qui stimule l'intérêt et la créativité.
Sécurité pour le métier de Ingénieur / Ingénieure d'études et de recherche agricoles
4 / 5

La sécurité représente le besoin de stabilité, de sûreté et de protection. Les personnes ayant un score élevé valorisent un environnement prévisible et sécurisant, tant sur le plan personnel que social. Elles cherchent à éviter les risques et les incertitudes. Un score faible peut refléter une tolérance plus élevée à l'imprévu et un mode de vie plus aventureux.

  • Cela apporte une certaine stabilité d'emploi, même si le secteur peut être sujet à des changements.
Hédonisme pour le métier de Ingénieur / Ingénieure d'études et de recherche agricoles
3 / 5

L'hédonisme exprime la recherche du plaisir et du bien-être personnel. Les personnes hédonistes apprécient la gratification immédiate et les expériences plaisantes, telles que les loisirs et le divertissement. Un score faible peut refléter un mode de vie plus austère ou une tendance à privilégier le devoir et les responsabilités sur le plaisir.

  • Certaines tâches peuvent être agréables, mais le travail peut également être stressant.
Autonomie pour le métier de Ingénieur / Ingénieure d'études et de recherche agricoles
3 / 5

L'autonomie met en avant l'importance de la liberté de pensée et d'action. Les personnes autonomes privilégient la créativité, l'indépendance et la prise de décision personnelle. Elles cherchent à façonner leur propre destin selon leurs valeurs. Un score faible peut indiquer une plus grande conformité aux règles et aux attentes sociales.

  • Il existe une certaine autonomie dans la prise de décision, mais également des encadrements.
Conformité pour le métier de Ingénieur / Ingénieure d'études et de recherche agricoles
3 / 5

La conformité reflète l'adhésion aux normes sociales et le respect des règles établies pour maintenir l'ordre social. Les personnes conformistes évitent les comportements qui pourraient perturber l'harmonie collective. À l'inverse, un score faible peut indiquer une tendance à remettre en question les règles et à agir selon ses propres convictions, même si cela implique de défier l'autorité.

  • Des normes et des procédures sont respectées, mais il y a une marge de créativité.
Pouvoir pour le métier de Ingénieur / Ingénieure d'études et de recherche agricoles
2 / 5

Le pouvoir reflète le désir de contrôle, de domination et de statut social élevé. Les personnes ayant un score élevé dans cette dimension cherchent à influencer les autres et à maintenir leur position d'autorité. Elles accordent une grande importance à la reconnaissance et aux privilèges. À l'inverse, un score faible peut indiquer un désintérêt pour l’autorité et une préférence pour l'égalité entre tous.

  • Le métier n'implique pas d'autorité significative sur les autres, malgré certains niveaux de prise de décision.
Tradition pour le métier de Ingénieur / Ingénieure d'études et de recherche agricoles
2 / 5

La tradition exprime l'attachement aux coutumes, aux croyances et aux pratiques culturelles ou religieuses transmises de génération en génération. Les personnes ayant un score élevé respectent les valeurs héritées du passé et cherchent à préserver ces traditions. Un score faible peut indiquer une ouverture au changement et une préférence pour l'innovation par rapport aux conventions établies.

  • Il y a peu de respect marqué pour les traditions, le focus étant sur l'innovation.

Quels sont les centres d'intérêt liés au métier de Ingénieur / Ingénieure d'études et de recherche agricoles ?

  • Le métier de Ingénieur / Ingénieure d'études et de recherche agricoles est associé à l'intérêt : J'aime communiquer, convaincre
  • Le métier de Ingénieur / Ingénieure d'études et de recherche agricoles est associé à l'intérêt : J'aime organiser, planifier
  • Le métier de Ingénieur / Ingénieure d'études et de recherche agricoles est associé à l'intérêt : Je souhaite contribuer à la protection de l'environnement

Comment appelle-t-on aussi le métier de Ingénieur / Ingénieure d'études et de recherche agricoles en 2026 ?

Le poste de Ingénieur / Ingénieure d'études et de recherche agricoles est également répertorié sous les intitulés et variantes suivants :

  • Ingénieur / Ingénieure d'études et de recherche agricoles est également connu sous le nom de : Agro-économiste
  • Ingénieur / Ingénieure d'études et de recherche agricoles est également connu sous le nom de : Agronome
  • Ingénieur / Ingénieure d'études et de recherche agricoles est également connu sous le nom de : Bio-ingénieur / Bio-ingénieure
  • Ingénieur / Ingénieure d'études et de recherche agricoles est également connu sous le nom de : Chargé / Chargée de mission en agriculture
  • Ingénieur / Ingénieure d'études et de recherche agricoles est également connu sous le nom de : Chargé / Chargée de recherche en agriculture
  • Ingénieur / Ingénieure d'études et de recherche agricoles est également connu sous le nom de : Chargé / Chargée d'études agricoles
  • Ingénieur / Ingénieure d'études et de recherche agricoles est également connu sous le nom de : Chargé / Chargée d'études du patrimoine naturel
  • Ingénieur / Ingénieure d'études et de recherche agricoles est également connu sous le nom de : Chargé / Chargée d'études économiques en agriculture
  • Ingénieur / Ingénieure d'études et de recherche agricoles est également connu sous le nom de : Chargé / Chargée d'études en développement agricole
  • Ingénieur / Ingénieure d'études et de recherche agricoles est également connu sous le nom de : Chargé / Chargée d'études en développement rural
  • Ingénieur / Ingénieure d'études et de recherche agricoles est également connu sous le nom de : Expérimentateur / Expérimentatrice en agriculture
  • Ingénieur / Ingénieure d'études et de recherche agricoles est également connu sous le nom de : Expert / Experte agricole
  • Ingénieur / Ingénieure d'études et de recherche agricoles est également connu sous le nom de : Expert / Experte cynégétique
  • Ingénieur / Ingénieure d'études et de recherche agricoles est également connu sous le nom de : Expert / Experte en aquaculture
  • Ingénieur / Ingénieure d'études et de recherche agricoles est également connu sous le nom de : Expert agricole et foncier / Experte agricole et foncière
  • Ingénieur / Ingénieure d'études et de recherche agricoles est également connu sous le nom de : Ingénieur / Ingénieure agro-environnement
  • Ingénieur / Ingénieure d'études et de recherche agricoles est également connu sous le nom de : Ingénieur / Ingénieure agro-halieute
  • Ingénieur / Ingénieure d'études et de recherche agricoles est également connu sous le nom de : Ingénieur / Ingénieure agronome
  • Ingénieur / Ingénieure d'études et de recherche agricoles est également connu sous le nom de : Ingénieur / Ingénieure aquacole
  • Ingénieur / Ingénieure d'études et de recherche agricoles est également connu sous le nom de : Ingénieur / Ingénieure arboricole
  • Ingénieur / Ingénieure d'études et de recherche agricoles est également connu sous le nom de : Ingénieur / Ingénieure de l'agriculture et de l'environnement (IAE)
  • Ingénieur / Ingénieure d'études et de recherche agricoles est également connu sous le nom de : Ingénieur / Ingénieure des travaux agricoles
  • Ingénieur / Ingénieure d'études et de recherche agricoles est également connu sous le nom de : Ingénieur / Ingénieure des travaux agricoles de l'Etat
  • Ingénieur / Ingénieure d'études et de recherche agricoles est également connu sous le nom de : Ingénieur / Ingénieure des travaux ruraux
  • Ingénieur / Ingénieure d'études et de recherche agricoles est également connu sous le nom de : Ingénieur / Ingénieure du génie rural
  • Ingénieur / Ingénieure d'études et de recherche agricoles est également connu sous le nom de : Ingénieur / Ingénieure écologue
  • Ingénieur / Ingénieure d'études et de recherche agricoles est également connu sous le nom de : Ingénieur / Ingénieure en expérimentation animale
  • Ingénieur / Ingénieure d'études et de recherche agricoles est également connu sous le nom de : Ingénieur / Ingénieure en expérimentation végétale
  • Ingénieur / Ingénieure d'études et de recherche agricoles est également connu sous le nom de : Ingénieur / Ingénieure en techniques d'expérimentation animale
  • Ingénieur / Ingénieure d'études et de recherche agricoles est également connu sous le nom de : Ingénieur / Ingénieure halieute
  • Ingénieur / Ingénieure d'études et de recherche agricoles est également connu sous le nom de : Ingénieur / Ingénieure halieutique
  • Ingénieur / Ingénieure d'études et de recherche agricoles est également connu sous le nom de : Ingénieur / Ingénieure horticole
  • Ingénieur / Ingénieure d'études et de recherche agricoles est également connu sous le nom de : Ingénieur / Ingénieure méthanisation
  • Ingénieur / Ingénieure d'études et de recherche agricoles est également connu sous le nom de : Ingénieur / Ingénieure paysagiste
  • Ingénieur / Ingénieure d'études et de recherche agricoles est également connu sous le nom de : Ingénieur-conseil / Ingénieure-conseil agricole
Résumé des terminologies et intérêts pour le métier Ingénieur / Ingénieure d'études et de recherche agricoles (Données 2026)
Attribut Détails sémantiques pour Ingénieur / Ingénieure d'études et de recherche agricoles
Intitulés alternatifs Agro-économiste, Agronome, Bio-ingénieur / Bio-ingénieure, Chargé / Chargée de mission en agriculture, Chargé / Chargée de recherche en agriculture, Chargé / Chargée d'études agricoles, Chargé / Chargée d'études du patrimoine naturel, Chargé / Chargée d'études économiques en agriculture, Chargé / Chargée d'études en développement agricole, Chargé / Chargée d'études en développement rural, Expérimentateur / Expérimentatrice en agriculture, Expert / Experte agricole, Expert / Experte cynégétique, Expert / Experte en aquaculture, Expert agricole et foncier / Experte agricole et foncière, Ingénieur / Ingénieure agro-environnement, Ingénieur / Ingénieure agro-halieute, Ingénieur / Ingénieure agronome, Ingénieur / Ingénieure aquacole, Ingénieur / Ingénieure arboricole, Ingénieur / Ingénieure de l'agriculture et de l'environnement (IAE), Ingénieur / Ingénieure des travaux agricoles, Ingénieur / Ingénieure des travaux agricoles de l'Etat, Ingénieur / Ingénieure des travaux ruraux, Ingénieur / Ingénieure du génie rural, Ingénieur / Ingénieure écologue, Ingénieur / Ingénieure en expérimentation animale, Ingénieur / Ingénieure en expérimentation végétale, Ingénieur / Ingénieure en techniques d'expérimentation animale, Ingénieur / Ingénieure halieute, Ingénieur / Ingénieure halieutique, Ingénieur / Ingénieure horticole, Ingénieur / Ingénieure méthanisation, Ingénieur / Ingénieure paysagiste, Ingénieur-conseil / Ingénieure-conseil agricole
Centres d'intérêt J'aime communiquer, convaincre, J'aime organiser, planifier, Je souhaite contribuer à la protection de l'environnement

Source des synonymes et intérêts : Référentiel officiel ROME 4.0 (France Travail) et base de données Vocaneo mise à jour en 2026.