Conducteur / Conductrice de remontées mécaniques
Le métier de Conducteur / Conductrice de remontées mécaniques est référencé dans le ROME sous le code N4402 et s'exerce en France dans le secteur Sport, animation et loisir. Cette fiche métier Vocaneo récapitule missions, marché de l'emploi, salaire, conditions, profil Vocagram et formations.
Données France Travail du · Fiche vérifiée le
L'essentiel en 20 secondes
Les scores Vocaneo du métier
Repères sur 10, calculés par Vocaneo sur tout le référentiel des métiers — des aides à l'exploration, pas des verdicts.
Quelles sont les missions principales du métier ?
"Le conducteur de remontées mécaniques assure un rôle crucial dans le fonctionnement et la sécurité des installations de transport par câble. Supervise et contrôle le fonctionnement des remontées mécaniques et des équipements associés Assure la sécurité des usagers à l'embarquement, au débarquement et durant le transport Réalise des opérations de maintenance préventive et corrective de premier niveau Répond aux situations d'urgence ou dégradées Informe et assiste les utilisateurs sur les modalités d'utilisation des installations Peut coordonner une équipe et former les nouveaux employés"
Source : référentiel ROME 4.0 (France Travail)
L'analyse VocaTags du métier (6 dimensions)
Les VocaTags sont l'analyse Vocaneo des points forts d'un métier (salaire, télétravail, tension, impact...), croisant données du marché et raisonnement expert assisté par IA.
Mesure l'impact direct du métier sur la santé, l'inclusion, l'éducation ou l'accompagnement des personnes.
Mission centrée sur la sécurité des passagers et la formation des équipes, impact social direct et central (prévention des risques et secours).
Indique si le métier se prête structurellement à une activité en freelance ou en indépendant.
Le métier est fortement réglementé et sécurisé, mais des missions indépendantes isolées (formation, supervision) pourraient exister marginalement; independence n’est pas la norme.
Apprécie la difficulté de recrutement et la solidité de la demande pour ce métier sur le marché de l'emploi.
Indicateurs de tension modérée (ratio offres/demandeurs de 0,36 et tension France Travail moyenne) suggèrent une demande suffisante mais sans forte pénurie durable.
Évalue la contribution directe du métier à la transition écologique et à la protection de l'environnement.
Impact écologique indirect lié à l’activité (réduction potentielle par des pratiques d’écoconduite et gestion des flux) sans rôle central explicitement décrit.
Évalue le potentiel économique réel du métier sur la durée, en tenant compte des évolutions de carrière et des écarts de revenus.
Les déciles salariaux (1er 1800 €, 9e 2300 €) indiquent une rémunération structurellement modeste et plutôt moyenne pour le secteur, avec peu d’indication de perspectives élevées à moyen terme.
Mesure dans quelle mesure le métier peut être exercé à distance selon les pratiques réelles du marché.
La fiche décrit un métier opérationnel sur site (montagnes, remontées mécaniques) avec présence physique nécessaire, rendant le télétravail quasi impossible.
Autres appellations du métier
- Agent / Agente d'exploitation des remontées mécaniques
- Assistant / Assistante de piste - remontées mécaniques
- Chef / Cheffe de secteur remontées mécaniques
- Conducteur / Conductrice de funiculaire
- Conducteur / Conductrice de télécabine
- Conducteur / Conductrice de téléphérique
- Conducteur / Conductrice de télésiège
- Conducteur / Conductrice de téléski
- Employé / Employée de remontées mécaniques
- Machiniste des remontées mécaniques
- Perchiste de remontées mécaniques
- Technicien / Technicienne d'exploitation et de maintenance de remontées mécaniques
Le métier de Conducteur / Conductrice de remontées mécaniques est aussi appelé : Agent / Agente d'exploitation des remontées mécaniques, Assistant / Assistante de piste - remontées mécaniques, Chef / Cheffe de secteur remontées mécaniques, Conducteur / Conductrice de funiculaire, Conducteur / Conductrice de télécabine, Conducteur / Conductrice de téléphérique, Conducteur / Conductrice de télésiège, Conducteur / Conductrice de téléski, Employé / Employée de remontées mécaniques, Machiniste des remontées mécaniques, Perchiste de remontées mécaniques, Technicien / Technicienne d'exploitation et de maintenance de remontées mécaniques.
Centres d'intérêt associés
- J'ai le sens du contact
- J'aime être au contact de la nature
- J'aime piloter, conduire
Quel est le marché de l'emploi en 2026 ?
Le détail des indicateurs de tension
Tension France Travail : 4/10 — indicateur de difficulté de recrutement calculé par France Travail.
Tension Vocaneo : 1/10 — calcul Vocaneo à partir des offres, demandeurs et embauches.
Tension globale : 2,7/10 — moyenne des deux. L'indice mesure le ratio entre demandeurs d'emploi et offres collectées.
Données marché : France Travail (API statistiques offres/demandes d'emploi), mises à jour le .
Quel est le salaire de Conducteur / Conductrice de remontées mécaniques ?
Brut mensuel, hors primes. Dans les métiers en horaires postés, les primes de poste et d'astreinte peuvent compléter sensiblement le fixe.
Source : France Travail — salaires constatés dans les offres d'emploi déposées, 3ème trimestre 2025 (données mises à jour le ).
Quelles sont les conditions de travail ?
Les conditions de travail de ce métier sont notées 1,7/10 par Vocaneo. Les connaître avant de se lancer, c'est ce qui fait les projets qui tiennent.
Travail de nuit
Horaires et durée du travail
Travail durant les vacances scolaires
Horaires et durée du travail
Travail les week-ends et jours fériés
Horaires et durée du travail
Travail saisonnier
Horaires et durée du travail
Toutes les conditions concrètes d'exercice
Horaires et durée du travail du métier Conducteur / Conductrice de remontées mécaniques
- Condition :
- Travail de nuit
- Condition :
- Travail durant les vacances scolaires
- Condition :
- Travail les week-ends et jours fériés
- Condition :
- Travail saisonnier
Conditions de travail et risques professionnels du métier Conducteur / Conductrice de remontées mécaniques
- Condition :
- En altitude
- Condition :
- En environnement climatique difficile
- Condition :
- Exposition à de basses températures
- Condition :
- Manipulation d'un engin, équipement ou outil dangereux
- Condition :
- Risques de chutes
- Condition :
- Travail en autonomie et en situation isolée
Statut d'emploi du métier Conducteur / Conductrice de remontées mécaniques
- Condition :
- Contrat travail saisonnier
- Condition :
- Salarié secteur privé (CDI, CDD)
Contextes de travail du référentiel ROME 4.0 + analyse de pénibilité Vocaneo
Le métier de Conducteur / Conductrice de remontées mécaniques est-il menacé par l'IA ?
Transformé, pas remplacé : l'IA change les outils et déplace une partie des tâches, sans faire disparaître le besoin humain. Se former aux nouveaux outils devient un avantage décisif.
Estimation Vocaneo (analyse des tâches du référentiel ROME, échelle de 1 à 3). Comprendre la méthodologie
Quel est le profil Vocagram du métier ?
Le Vocagram mesure le profil type d'un métier sur 28 composantes réparties en 4 axes (moteurs, personnalité, forces, manières d'agir). Pour le métier de Conducteur / Conductrice de remontées mécaniques, les moteurs dominants sont cadre, plaisir et nouveauté, et les manières d'agir privilégiées sont aider, organiser et construire.
Le code reprend, axe par axe, les lettres des composantes dominantes ci-dessus.
Profil calculé par Vocaneo selon la méthodologie Vocagram (Schwartz, BFI-2, O*NET, RIASEC). Comprendre la méthodologie
Le profil psychométrique détaillé (RIASEC, personnalité, valeurs)
Profil d'intérêts professionnels (RIASEC) pour le métier de Conducteur / Conductrice de remontées mécaniques
Le profil d'intérêt type pour exercer le métier de Conducteur / Conductrice de remontées mécaniques
Le test RIASEC identifie les dominantes d'intérêts professionnels à travers six types. Ces scores permettent de cerner les types d'activités et de contextes de travail privilégiés dans ce métier, offrant une meilleure compréhension des environnements dans lesquels il s'épanouit.
Les personnes conventionnelles préfèrent les tâches organisées, précises et répétitives. Elles aiment suivre des procédures et travailler avec des données ou des informations structurées. Elles sont attirées par les métiers de l'administration, de la comptabilité, de la gestion des documents ou du secrétariat.
- Suivi de procédures strictes de sécurité et de fonctionnement.
- Travail régulier selon des horaires définis.
- Rapports documentés sur les opérations et l'entretien.
Les personnes réalistes aiment les activités concrètes, physiques ou manuelles. Elles apprécient les environnements pratiques et structurés, et préfèrent travailler avec leurs mains, des outils ou des machines. Elles sont attirées par les métiers liés à la nature, la mécanique, le bâtiment et le travail en extérieur.
- Manipulation d'équipements techniques et matériels.
- Interventions de maintenance préventive et corrective.
- Supervision de l'utilisation sécurisée des remontées mécaniques.
Les personnes sociales aiment aider les autres, travailler en équipe et établir des relations humaines. Elles apprécient les métiers basés sur l'interaction, la pédagogie, la communication et l'entraide, tels que ceux de l'enseignement, de la santé ou du travail social.
- Assistance et information aux usagers.
- Coordination d'équipe et formation des nouveaux employés.
- Responsabilité de la sécurité des passagers.
Les personnes investigatrices sont curieuses et analytiques. Elles aiment résoudre des problèmes complexes et travailler sur des projets impliquant des idées abstraites. Ces personnes sont attirées par les domaines de la recherche, des sciences, de la technologie et des mathématiques.
- Analyse des situations d'urgence et de dégradations.
- Observation des performances des installations.
- Contrôle du fonctionnement des équipements techniques.
Les personnes entreprenantes aiment diriger, convaincre et prendre des décisions. Elles apprécient les environnements compétitifs et les responsabilités. Elles sont attirées par les métiers liés à la gestion, à l'entrepreneuriat, aux affaires, à la politique et à la vente.
- Possibilité de coordination d'équipe.
- Peu d'initiative personnelle dans la gestion des remontées mécaniques.
Les personnes artistiques sont créatives, originales et sensibles aux formes, aux sons et aux émotions. Elles aiment les activités qui leur permettent d'exprimer leur imagination et leur créativité, comme la peinture, la musique, l'écriture, le design ou le théâtre.
- Peu d'expression créative dans le travail quotidien.
- Missions principalement techniques et de supervision.
Scores de personnalité Big Five (OCEAN) pour le métier de Conducteur / Conductrice de remontées mécaniques
La personnalité type pour exercer le métier de Conducteur / Conductrice de remontées mécaniques
Le test de personnalité Big Five (OCEAN) évalue cinq grands traits de personnalité. Ces scores offrent une compréhension approfondie des caractéristiques psychologiques associées à ce métier, mettant en lumière les traits de personnalité les plus valorisés dans l'exercice de cette profession.
La conscience reflète le degré d'organisation, de rigueur et de responsabilité d'une personne. Ceux qui obtiennent un score élevé sont souvent méthodiques, disciplinés et fiables. Ils planifient leurs activités et s'efforcent de respecter leurs engagements. À l'inverse, un score faible peut indiquer un comportement spontané, parfois désorganisé ou distrait, préférant agir selon l'instant plutôt que de suivre un plan strict.
- La conscience est fortement sollicitée dans ce métier, qui exige de la rigueur dans le respect des protocoles de sécurité, une bonne organisation dans la gestion des opérations et un sens de la responsabilité pour garantir la sécurité des usagers.
L'extraversion décrit le degré d'énergie sociale d'une personne et son besoin d'interactions avec les autres. Les individus extravertis sont souvent sociables, expressifs et aiment être entourés. Ils tirent leur énergie des échanges sociaux. À l'inverse, un score faible dans cette dimension reflète une préférence pour la solitude, l'introspection et des interactions sociales plus limitées.
- L'extraversion est importante, car l'agent d'exploitation des remontées mécaniques doit interagir fréquemment avec le public, donner des instructions et parfois travailler en équipe, ce qui nécessite des compétences sociales et un bon niveau de communication.
L'agréabilité mesure la tendance d'une personne à être compatissante, coopérative et bienveillante envers autrui. Les personnes agréables sont souvent empathiques, prêtes à aider et cherchent à éviter les conflits. À l'inverse, un score faible peut indiquer une personnalité plus franche, directe et parfois compétitive, accordant plus d'importance à leurs besoins qu'à ceux des autres.
- L'agréabilité est essentielle, car le poste implique d'être accueillant et empathique avec les clients, d'assurer leur satisfaction et de collaborer harmonieusement avec les collègues dans un environnement dynamique.
L'ouverture à l'expérience décrit la propension d'une personne à rechercher la nouveauté, à être curieuse et imaginative. Les personnes ayant un score élevé dans cette dimension sont souvent créatives, curieuses et ouvertes aux idées nouvelles. Elles apprécient l'art, les expériences inédites et la réflexion profonde. À l'inverse, les personnes ayant un score faible préfèrent la routine, les choses concrètes et sont moins enclines à l'introspection.
- Le poste nécessite une certaine ouverture à l'expérience, car il implique l'adaptation à un environnement de travail en extérieur et la possibilité de rencontrer des situations variées, notamment liées aux conditions météorologiques et aux attentes des clients.
Le névrosisme reflète la stabilité émotionnelle et la propension d'une personne à ressentir des émotions négatives comme l'anxiété, la colère ou la dépression. Les individus ayant un score élevé dans cette dimension peuvent être plus sensibles au stress, avoir des sautes d'humeur et se sentir facilement dépassés par les événements. À l'inverse, un score faible indique une personne calme, résiliente et peu encline à ressentir des émotions négatives de manière prolongée.
- Le névrosisme est peu requis dans ce métier, bien qu'une certaine gestion du stress soit nécessaire en cas de forte affluence ou de conditions d'exploitation délicates, la capacité à rester calme sous pression est un atout.
Scores de valeurs universelles (SVS) pour le métier de Conducteur / Conductrice de remontées mécaniques
Le profil de valeurs type pour exercer le métier de Conducteur / Conductrice de remontées mécaniques
Le test des valeurs universelles (SVS) mesure l'importance relative de différentes valeurs fondamentales associées à ce métier. Ces scores permettent de mieux comprendre les dimensions éthiques et culturelles du métier, offrant ainsi un aperçu de l'environnement de travail et des priorités professionnelles qui y sont associées.
La stimulation reflète le besoin d'excitation, de nouveauté et de défis. Les individus ayant un score élevé recherchent l'aventure et aiment sortir de leur zone de confort. Ils sont attirés par les expériences inédites et les changements fréquents. À l'inverse, un score faible peut indiquer une préférence pour la stabilité, la routine et un mode de vie prévisible.
- Les tâches sont variées, offrant des défis et une certaine dose de nouveauté, ce qui contribue à une dynamique stimulante.
L'universalisme reflète l'engagement en faveur de l'égalité, de la tolérance et du respect pour tous les êtres vivants. Les individus ayant un score élevé dans cette dimension sont préoccupés par le bien-être de l'humanité et de l'environnement. Ils prônent l'ouverture d'esprit et la justice sociale. Un score faible peut indiquer une préoccupation moindre pour les enjeux globaux ou les différences culturelles.
- Le métier encourage souvent des pratiques respectueuses et durables, ainsi qu'une approche axée sur le client qui valorise l'équité.
La bienveillance représente le souci du bien-être des proches et la volonté d'entretenir des relations harmonieuses. Les personnes bienveillantes sont prêtes à aider, à soutenir et à protéger leurs proches. Un score faible peut refléter une approche plus individualiste ou une priorité donnée à ses propres besoins plutôt qu'à ceux des autres.
- La nature du travail implique souvent d'aider les autres et de favoriser des relations harmonieuses avec les collègues.
La sécurité représente le besoin de stabilité, de sûreté et de protection. Les personnes ayant un score élevé valorisent un environnement prévisible et sécurisant, tant sur le plan personnel que social. Elles cherchent à éviter les risques et les incertitudes. Un score faible peut refléter une tolérance plus élevée à l'imprévu et un mode de vie plus aventureux.
- Les employés bénéficient généralement d'une bonne stabilité et d'un environnement de travail sécurisé.
La réussite représente le désir de se distinguer et de démontrer ses compétences. Les individus avec un score élevé recherchent l'excellence personnelle et le succès dans ce qu'ils entreprennent. Ils sont motivés par la reconnaissance de leurs réalisations. Un score faible peut indiquer une moindre préoccupation pour la compétition ou le succès social.
- Le métier nécessite une certaine ambition, mais il est plus axé sur le travail en équipe et les résultats collectifs que sur des succès individuels.
L'hédonisme exprime la recherche du plaisir et du bien-être personnel. Les personnes hédonistes apprécient la gratification immédiate et les expériences plaisantes, telles que les loisirs et le divertissement. Un score faible peut refléter un mode de vie plus austère ou une tendance à privilégier le devoir et les responsabilités sur le plaisir.
- Le travail peut être gratifiant et agréable, mais ce n'est pas toujours une source de plaisir immédiat.
L'autonomie met en avant l'importance de la liberté de pensée et d'action. Les personnes autonomes privilégient la créativité, l'indépendance et la prise de décision personnelle. Elles cherchent à façonner leur propre destin selon leurs valeurs. Un score faible peut indiquer une plus grande conformité aux règles et aux attentes sociales.
- Il existe une certaine liberté d'action, mais cela peut être limité par les procédures établies.
La tradition exprime l'attachement aux coutumes, aux croyances et aux pratiques culturelles ou religieuses transmises de génération en génération. Les personnes ayant un score élevé respectent les valeurs héritées du passé et cherchent à préserver ces traditions. Un score faible peut indiquer une ouverture au changement et une préférence pour l'innovation par rapport aux conventions établies.
- Un certain respect pour les traditions de l'industrie et l'héritage culturel est attendu, bien que ce ne soit pas omniprésent.
La conformité reflète l'adhésion aux normes sociales et le respect des règles établies pour maintenir l'ordre social. Les personnes conformistes évitent les comportements qui pourraient perturber l'harmonie collective. À l'inverse, un score faible peut indiquer une tendance à remettre en question les règles et à agir selon ses propres convictions, même si cela implique de défier l'autorité.
- Il est nécessaire de respecter des normes et des règles, mais il y a aussi de la place pour l'initiative personnelle.
Le pouvoir reflète le désir de contrôle, de domination et de statut social élevé. Les personnes ayant un score élevé dans cette dimension cherchent à influencer les autres et à maintenir leur position d'autorité. Elles accordent une grande importance à la reconnaissance et aux privilèges. À l'inverse, un score faible peut indiquer un désintérêt pour l'autorité et une préférence pour l'égalité entre tous.
- Le niveau d'autorité est limité, se concentrant davantage sur l'exécution des tâches que sur le contrôle des autres.
Comment devenir Conducteur / Conductrice de remontées mécaniques ?
Cet emploi est accessible sans qualification. Cependant une formation de niveau CAP à Bac dans le domaine du transport par câbles et remontées mécaniques en facilitera l'accès. Une formation externe ou interne sera organisée par l'entreprise. Avec de l'expérience, il est possible de passer un Certificat de Qualification Professionnelle (CQP) Conducteur de téléski, Conducteur de téléporté, Conducteur de téléphérique ou funiculaire.
Source : référentiel ROME 4.0 (France Travail)
Aucun diplôme
Niveau d'étude minimal
Reconversion courte : oui
Formation typique : 6 mois
Reconversion possible rapidement via des formations professionnelles (CQP, CAP/BEP, titres professionnels). Points à vérifier: sécurité des installations, connaissances techniques de base et disponibilité saisonnière, éventuelle pratique du ski et permis spécifiques selon les postes.
Informations d'accès détaillées (expérience, technicité, durée)
Informations d'accès au métier
- Niveau d'étude minimal
- Aucun diplôme
- Expérience requise
- Aucune expérience requise
- Durée typique de formation
- 6 mois
- Niveau de technicité
- 4 / 5
- Reconversion courte possible ?
- Oui*
* Reconversion possible rapidement via des formations professionnelles (CQP, CAP/BEP, titres professionnels). Points à vérifier: sécurité des installations, connaissances techniques de base et disponibilité saisonnière, éventuelle pratique du ski et permis spécifiques selon les postes.
Votre organisme forme à ce métier ?
Présentez vos formations aux personnes en reconversion qui lisent cette fiche.
Proposer un partenariatDiplômes et certifications qui y mènent
1 formations dans 1 établissements.
Les connaissances théoriques (savoirs)
Quelles sont les connaissances théoriques (savoirs) de Conducteur / Conductrice de remontées mécaniques ?
- Outils, machines, équipement matériel
- Fonctionnement de funiculaire
- Fonctionnement de remontées mécaniques
- Fonctionnement de tapis roulants
- Fonctionnement de téléphérique
- Fonctionnement de télésiège ou télécabine
- Fonctionnement de téléski
- Techniques manuelles, artisanales, industrielles
- Surveillance du fonctionnement des équipements en temps réel
- Expertises techniques
- Communication efficace avec les équipes de terrain
- Gestion de la relation client en cas de perturbations
- Langues
- Notions d'anglais professionnel
- Sports
- Pratique du ski alpin
- Règlementations, normes
- Application de la règlementation en vigueur
- Normes de sécurité spécifiques aux remontées mécaniques
- Rédaction de comptes rendus
- Règles de sécurité des biens et des personnes
- Méthodes, procédés, procédures
- Procédures d'entretien et de contrôle d'installation de remontées mécaniques
- Règles de fonctionnement d'une installation de remontées mécaniques
- Certifications
- CQP conducteur de téléphérique, bi-câbles, funiculaire et appareils similaires
- CQP conducteur de téléski
Les compétences techniques (savoir-faire)
Quelles sont les compétences techniques (savoir-faire) de Conducteur / Conductrice de remontées mécaniques en 2026 ?
- Transmettre des bonnes pratiques et développer des compétences
- Accompagner une personne dans l'acquisition de connaissances
- Compétence Conducteur / Conductrice de remontées mécaniques : Former les nouveaux employés aux procédures opérationnelles
- Mettre en oeuvre des procédés, modes opératoires
- Adapter, ajuster un article ou une production en fonction du besoin
- Compétence Conducteur / Conductrice de remontées mécaniques : Adapter les opérations en fonction des conditions météorologiques
- Entretenir, corriger
- Entretenir un équipement, une machine, une installation
- Compétence Conducteur / Conductrice de remontées mécaniques : Assurer la maintenance de premier niveau des équipements
- Effectuer les opérations de réparation
- Compétence Conducteur / Conductrice de remontées mécaniques : Intervenir rapidement en cas de dysfonctionnement ou de situation dégradée
- Gérer, entretenir un site, une infrastructure
- Entretenir, nettoyer un espace, un lieu, un local
- Compétence Conducteur / Conductrice de remontées mécaniques : Maintenir en état les zones d'embarquement/débarquement
- Contrôler la production
- Contrôler le fonctionnement d'un équipement, d'une machine, d'une installation
- Compétence Conducteur / Conductrice de remontées mécaniques : Contrôler le fonctionnement d'un dispositif de sécurité
- Compétence Conducteur / Conductrice de remontées mécaniques : Surveiller le bon fonctionnement des équipements durant l'opération
- Analyser, prévenir les risques
- Evaluer, prévenir, et gérer les risques et la sécurité
- Compétence Conducteur / Conductrice de remontées mécaniques : Mettre en oeuvre les procédures d'alerte des secours et les autres mesures prédéfinies en cas d'incident
- Compétence Conducteur / Conductrice de remontées mécaniques : Organiser les mesures appropriées en cas de panne, incident, chute ou de changement météorologique
- Définir et mettre en oeuvre des protocoles de sécurité
- Compétence Conducteur / Conductrice de remontées mécaniques : Assurer la sécurité des passagers lors de l'embarquement et du débarquement
- Gérer la logistique
- Réguler, superviser le trafic d'un réseau de transport
- Compétence Conducteur / Conductrice de remontées mécaniques : Gérer les flux de passagers pour optimiser les temps d'attente
- Assurer un transport
- Transporter des passagers
- Compétence Conducteur / Conductrice de remontées mécaniques : Manoeuvrer les systèmes des remontées mécaniques, surveiller le passage des cabines, perches et le flux des passagers
- Assurer la gestion administrative
- Rédiger un rapport, un compte rendu d'activité
- Compétence Conducteur / Conductrice de remontées mécaniques : Rédiger des rapports d'incidents
- Protéger les personnes et les biens
- Contrôler l'accès et la circulation des personnes
- Compétence Conducteur / Conductrice de remontées mécaniques : Contrôler l'accès aux remontées mécaniques
- Mener des opérations de secours
- Compétence Conducteur / Conductrice de remontées mécaniques : Se coordonner avec les services de secours en cas d'accident
- Protéger l'environnement
- Réduire l'empreinte environnementale de son activité
- Compétence Conducteur / Conductrice de remontées mécaniques : Appliquer les principes d'écoconduite
- Accueillir, renseigner
- Accueillir, orienter, renseigner un public
- Compétence Conducteur / Conductrice de remontées mécaniques : Répondre aux demandes d'information
- Collaborer et favoriser la collaboration
- Rendre compte de son activité
- Compétence Conducteur / Conductrice de remontées mécaniques : Assurer la traçabilité des interventions
- Compétence Conducteur / Conductrice de remontées mécaniques : Rendre compte de son action, de risques ou d'anomalies au responsable
- Communiquer à l'oral
- Communiquer à l'oral en milieu professionnel
- Compétence Conducteur / Conductrice de remontées mécaniques : Communiquer efficacement avec les passagers et la gare opposée
- Argumenter
- Sensibiliser un public
- Compétence Conducteur / Conductrice de remontées mécaniques : Informer les passagers des consignes de sécurité
- Respecter les règles
- Respecter des règles, des consignes, normes et procédures opérationnelles
- Compétence Conducteur / Conductrice de remontées mécaniques : Respecter les règles de sécurité dont le port des EPI et la tenue vestimentaire adaptée
- Compétence Conducteur / Conductrice de remontées mécaniques : Veiller au respect des normes de sécurité par tous les intervenants
Sources et méthode
- Missions, compétences, accès au métier : référentiel ROME 4.0 (France Travail).
- Marché de l'emploi, salaires et contrats : France Travail, API statistiques offres/demandes — mises à jour le .
- Indicateurs, profil Vocagram et estimation d'impact IA : Vocaneo — fiche mise à jour le .
Les indicateurs Vocaneo sont des repères d'aide à l'exploration : ils éclairent ta réflexion, ils ne constituent pas un verdict. Ces résultats ne remplacent pas un accompagnement humain — ils en sont le point de départ.
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