Conducteur / Conductrice de poids lourd
Le métier de Conducteur / Conductrice de poids lourd est référencé dans le ROME sous le code N4101 et s'exerce en France dans le secteur Logistique et transport. Cette fiche métier Vocaneo récapitule missions, marché de l'emploi, salaire, conditions, profil Vocagram et formations.
Données France Travail du · Fiche vérifiée le
L'essentiel en 20 secondes
Les scores Vocaneo du métier
Repères sur 10, calculés par Vocaneo sur tout le référentiel des métiers — des aides à l'exploration, pas des verdicts.
Quelles sont les missions principales du métier ?
"Le conducteur de poids lourds conduit, en sécurité un véhicule du groupe lourd (véhicule porteur) nécessitant les permis C ou C1, de façon autonome et optimisée dans le contexte commercial de l'entreprise, pour acheminer d'un point d'enlèvement à un point de livraison des marchandises en courte ou longue distance. Participe à la protection de l'environnement en adoptant les principes d'écoconduite Respecte les délais, la réglementation en vigueur notamment en matière de temps de conduite et de repos, la réglementation routière, la sécurité et les procédures de l'entreprise Prépare et organise sa mission Contrôle l'état de fonctionnement du véhicule et de ses équipements, la présence et la validité des documents obligatoires et signale toute anomalie Peut charger et décharger les marchandises ou superviser les opérations de manutention tout en veillant à leur sécurité et à leur intégrité Renseigne ou fait renseigner les documents de transport Maintient une communication régulière avec le service exploitation pour signaler tout incident Représente l'image de marque de l'entreprise dans ses relations avec les expéditeurs et destinataires"
Source : référentiel ROME 4.0 (France Travail)
L'analyse VocaTags du métier (6 dimensions)
Les VocaTags sont l'analyse Vocaneo des points forts d'un métier (salaire, télétravail, tension, impact...), croisant données du marché et raisonnement expert assisté par IA.
Apprécie la difficulté de recrutement et la solidité de la demande pour ce métier sur le marché de l'emploi.
Tension marquée et durable du marché (8/10) avec ratio offres/demande >1 et volumes de demandeurs et d’offres élevés.
Indique si le métier se prête structurellement à une activité en freelance ou en indépendant.
Indépendant est envisageable (propriétaire de camion, missions) mais reste marginal et dépend du statut et du parc matériel; pas structurellement dominant.
Évalue la contribution directe du métier à la transition écologique et à la protection de l'environnement.
Éco-conduite mentionnée et participation à l’écologie, mais l’impact environnemental reste partiel et dépend du contexte opérationnel.
Évalue le potentiel économique réel du métier sur la durée, en tenant compte des évolutions de carrière et des écarts de revenus.
Les déciles de salaire affichent une fourchette modeste (1er décile 1802 €, 9e décile 2123 €), suggérant un niveau de rémunération relativement faible et peu de progression claire.
Mesure dans quelle mesure le métier peut être exercé à distance selon les pratiques réelles du marché.
La fonction nécessite la conduite et les opérations sur le terrain; le télétravail est quasi impossible dans ce métier.
Mesure l'impact direct du métier sur la santé, l'inclusion, l'éducation ou l'accompagnement des personnes.
Impact social direct peu explicitement central (sécurité, emploi indirects) et non core du métier.
Autres appellations du métier
- Camionneur / Camionneuse
- Chauffeur / Chauffeuse de poids lourd
- Chauffeur routier / Chauffeuse routière
- Conducteur collecteur / Conductrice collectrice de lait
- Conducteur routier / Conductrice routière
- Conducteur routier / Conductrice routière de transport de marchandises
- Conducteur routier national / Conductrice routière nationale
- Conducteur routier régional / Conductrice routière régionale
- Routier / Routière
- Transporteur routier / Transporteuse routière
Le métier de Conducteur / Conductrice de poids lourd est aussi appelé : Camionneur / Camionneuse, Chauffeur / Chauffeuse de poids lourd, Chauffeur routier / Chauffeuse routière, Conducteur collecteur / Conductrice collectrice de lait, Conducteur routier / Conductrice routière, Conducteur routier / Conductrice routière de transport de marchandises, Conducteur routier national / Conductrice routière nationale, Conducteur routier régional / Conductrice routière régionale, Routier / Routière, Transporteur routier / Transporteuse routière.
Centres d'intérêt associés
- J'aime me déplacer et voyager
- J'aime piloter, conduire
Quel est le marché de l'emploi en 2026 ?
Le détail des indicateurs de tension
Tension France Travail : 8/10 — indicateur de difficulté de recrutement calculé par France Travail.
Tension Vocaneo : 2/10 — calcul Vocaneo à partir des offres, demandeurs et embauches.
Tension globale : 4,8/10 — moyenne des deux. L'indice mesure le ratio entre demandeurs d'emploi et offres collectées.
Données marché : France Travail (API statistiques offres/demandes d'emploi), mises à jour le .
Quel est le salaire de Conducteur / Conductrice de poids lourd ?
Brut mensuel, hors primes. Dans les métiers en horaires postés, les primes de poste et d'astreinte peuvent compléter sensiblement le fixe.
Source : France Travail — salaires constatés dans les offres d'emploi déposées, 3ème trimestre 2025 (données mises à jour le ).
Quelles sont les conditions de travail ?
Les conditions de travail de ce métier sont notées 6,3/10 par Vocaneo. Les connaître avant de se lancer, c'est ce qui fait les projets qui tiennent.
Travail de nuit
Horaires et durée du travail
Travail en horaires décalés
Horaires et durée du travail
Travail le samedi
Horaires et durée du travail
Port d'équipement de protection individuelle (EPI) : gants, chaussures, casque, protections auditives
Conditions de travail et risques professionnels
Toutes les conditions concrètes d'exercice
Horaires et durée du travail du métier Conducteur / Conductrice de poids lourd
- Condition :
- Travail de nuit
- Condition :
- Travail en horaires décalés
- Condition :
- Travail en journée
- Condition :
- Travail le samedi
Conditions de travail et risques professionnels du métier Conducteur / Conductrice de poids lourd
- Condition :
- Déplacements professionnels
- Condition :
- Port d'équipement de protection individuelle (EPI) : gants, chaussures, casque, protections auditives
- Condition :
- Station assise prolongée
- Condition :
- Travail en autonomie et en situation isolée
Lieux et déplacements du métier Conducteur / Conductrice de poids lourd
- Condition :
- Zone départementale
- Condition :
- Zone internationale
- Condition :
- Zone nationale
- Condition :
- Zone régionale
Statut d'emploi du métier Conducteur / Conductrice de poids lourd
- Condition :
- Intérim
- Condition :
- Salarié secteur privé (CDI, CDD)
- Condition :
- Travailleur indépendant
Contextes de travail du référentiel ROME 4.0 + analyse de pénibilité Vocaneo
Le métier de Conducteur / Conductrice de poids lourd est-il menacé par l'IA ?
Ce métier est fortement exposé : une partie significative des tâches est automatisable à moyen terme. Un projet de reconversion vers cette voie doit intégrer cette perspective.
Estimation Vocaneo (analyse des tâches du référentiel ROME, échelle de 1 à 3). Comprendre la méthodologie
Quel est le profil Vocagram du métier ?
Le Vocagram mesure le profil type d'un métier sur 28 composantes réparties en 4 axes (moteurs, personnalité, forces, manières d'agir). Pour le métier de Conducteur / Conductrice de poids lourd, les moteurs dominants sont liberté, stabilité et cadre, et les manières d'agir privilégiées sont construire, explorer et organiser.
Le code reprend, axe par axe, les lettres des composantes dominantes ci-dessus.
Profil calculé par Vocaneo selon la méthodologie Vocagram (Schwartz, BFI-2, O*NET, RIASEC). Comprendre la méthodologie
Le profil psychométrique détaillé (RIASEC, personnalité, valeurs)
Profil d'intérêts professionnels (RIASEC) pour le métier de Conducteur / Conductrice de poids lourd
Le profil d'intérêt type pour exercer le métier de Conducteur / Conductrice de poids lourd
Le test RIASEC identifie les dominantes d'intérêts professionnels à travers six types. Ces scores permettent de cerner les types d'activités et de contextes de travail privilégiés dans ce métier, offrant une meilleure compréhension des environnements dans lesquels il s'épanouit.
Les personnes réalistes aiment les activités concrètes, physiques ou manuelles. Elles apprécient les environnements pratiques et structurés, et préfèrent travailler avec leurs mains, des outils ou des machines. Elles sont attirées par les métiers liés à la nature, la mécanique, le bâtiment et le travail en extérieur.
- Manipule des véhicules lourds en autonomie.
- S'occupe de l'entretien et du contrôle technique du poids lourd.
- Participe à la manutention des marchandises.
Les personnes entreprenantes aiment diriger, convaincre et prendre des décisions. Elles apprécient les environnements compétitifs et les responsabilités. Elles sont attirées par les métiers liés à la gestion, à l'entrepreneuriat, aux affaires, à la politique et à la vente.
- Représente l'image de marque de l'entreprise.
- Peut organiser et optimiser les missions de transport.
Les personnes conventionnelles préfèrent les tâches organisées, précises et répétitives. Elles aiment suivre des procédures et travailler avec des données ou des informations structurées. Elles sont attirées par les métiers de l'administration, de la comptabilité, de la gestion des documents ou du secrétariat.
- Respecte des règles strictes de sécurité et de réglementation.
- Renseigne les documents de transport de manière rigoureuse.
Les personnes sociales aiment aider les autres, travailler en équipe et établir des relations humaines. Elles apprécient les métiers basés sur l'interaction, la pédagogie, la communication et l'entraide, tels que ceux de l'enseignement, de la santé ou du travail social.
- Interagit avec des clients et des destinataires lors des livraisons.
- Travaille en liaison avec le service exploitation.
Les personnes investigatrices sont curieuses et analytiques. Elles aiment résoudre des problèmes complexes et travailler sur des projets impliquant des idées abstraites. Ces personnes sont attirées par les domaines de la recherche, des sciences, de la technologie et des mathématiques.
- Doit évaluer les conditions de sécurité sur la route.
- Peut analyser l'état du véhicule sur la route.
Les personnes artistiques sont créatives, originales et sensibles aux formes, aux sons et aux émotions. Elles aiment les activités qui leur permettent d'exprimer leur imagination et leur créativité, comme la peinture, la musique, l'écriture, le design ou le théâtre.
- Peu d'éléments créatifs dans l'exercice de ce métier.
Scores de personnalité Big Five (OCEAN) pour le métier de Conducteur / Conductrice de poids lourd
La personnalité type pour exercer le métier de Conducteur / Conductrice de poids lourd
Le test de personnalité Big Five (OCEAN) évalue cinq grands traits de personnalité. Ces scores offrent une compréhension approfondie des caractéristiques psychologiques associées à ce métier, mettant en lumière les traits de personnalité les plus valorisés dans l'exercice de cette profession.
La conscience reflète le degré d'organisation, de rigueur et de responsabilité d'une personne. Ceux qui obtiennent un score élevé sont souvent méthodiques, disciplinés et fiables. Ils planifient leurs activités et s'efforcent de respecter leurs engagements. À l'inverse, un score faible peut indiquer un comportement spontané, parfois désorganisé ou distrait, préférant agir selon l'instant plutôt que de suivre un plan strict.
- La rigueur, la fiabilité et l'organisation sont essentielles pour le respect des horaires et des réglementations de sécurité.
L'agréabilité mesure la tendance d'une personne à être compatissante, coopérative et bienveillante envers autrui. Les personnes agréables sont souvent empathiques, prêtes à aider et cherchent à éviter les conflits. À l'inverse, un score faible peut indiquer une personnalité plus franche, directe et parfois compétitive, accordant plus d'importance à leurs besoins qu'à ceux des autres.
- La coopération avec les autres utilisateurs de la route et un bon contact avec les clients sont importants pour un service de qualité.
L'extraversion décrit le degré d'énergie sociale d'une personne et son besoin d'interactions avec les autres. Les individus extravertis sont souvent sociables, expressifs et aiment être entourés. Ils tirent leur énergie des échanges sociaux. À l'inverse, un score faible dans cette dimension reflète une préférence pour la solitude, l'introspection et des interactions sociales plus limitées.
- Une certaine capacité à interagir avec des clients et d'autres conducteurs est nécessaire, bien que le travail soit souvent solitaire.
L'ouverture à l'expérience décrit la propension d'une personne à rechercher la nouveauté, à être curieuse et imaginative. Les personnes ayant un score élevé dans cette dimension sont souvent créatives, curieuses et ouvertes aux idées nouvelles. Elles apprécient l'art, les expériences inédites et la réflexion profonde. À l'inverse, les personnes ayant un score faible préfèrent la routine, les choses concrètes et sont moins enclines à l'introspection.
- Le métier nécessite peu d'innovation ou de créativité, la routine et l'application des règles sont plus courantes.
Le névrosisme reflète la stabilité émotionnelle et la propension d'une personne à ressentir des émotions négatives comme l'anxiété, la colère ou la dépression. Les individus ayant un score élevé dans cette dimension peuvent être plus sensibles au stress, avoir des sautes d'humeur et se sentir facilement dépassés par les événements. À l'inverse, un score faible indique une personne calme, résiliente et peu encline à ressentir des émotions négatives de manière prolongée.
- Le métier peut être stressant, mais il est généralement exercé par des individus capables de gérer leur stress.
Scores de valeurs universelles (SVS) pour le métier de Conducteur / Conductrice de poids lourd
Le profil de valeurs type pour exercer le métier de Conducteur / Conductrice de poids lourd
Le test des valeurs universelles (SVS) mesure l'importance relative de différentes valeurs fondamentales associées à ce métier. Ces scores permettent de mieux comprendre les dimensions éthiques et culturelles du métier, offrant ainsi un aperçu de l'environnement de travail et des priorités professionnelles qui y sont associées.
La bienveillance représente le souci du bien-être des proches et la volonté d'entretenir des relations harmonieuses. Les personnes bienveillantes sont prêtes à aider, à soutenir et à protéger leurs proches. Un score faible peut refléter une approche plus individualiste ou une priorité donnée à ses propres besoins plutôt qu'à ceux des autres.
- Une forte composante d'altruisme est présente, avec un accent sur l'aide aux autres et le travail en équipe.
La réussite représente le désir de se distinguer et de démontrer ses compétences. Les individus avec un score élevé recherchent l'excellence personnelle et le succès dans ce qu'ils entreprennent. Ils sont motivés par la reconnaissance de leurs réalisations. Un score faible peut indiquer une moindre préoccupation pour la compétition ou le succès social.
- Le métier valorise la réussite personnelle et professionnelle, avec une reconnaissance fréquente des accomplissements.
La stimulation reflète le besoin d'excitation, de nouveauté et de défis. Les individus ayant un score élevé recherchent l'aventure et aiment sortir de leur zone de confort. Ils sont attirés par les expériences inédites et les changements fréquents. À l'inverse, un score faible peut indiquer une préférence pour la stabilité, la routine et un mode de vie prévisible.
- Le métier offre des défis variés et encourage la créativité dans la résolution de problèmes.
L'universalisme reflète l'engagement en faveur de l'égalité, de la tolérance et du respect pour tous les êtres vivants. Les individus ayant un score élevé dans cette dimension sont préoccupés par le bien-être de l'humanité et de l'environnement. Ils prônent l'ouverture d'esprit et la justice sociale. Un score faible peut indiquer une préoccupation moindre pour les enjeux globaux ou les différences culturelles.
- Le métier peut impliquer la défense des droits et l'équité, contribuant ainsi à des causes sociales importantes.
La sécurité représente le besoin de stabilité, de sûreté et de protection. Les personnes ayant un score élevé valorisent un environnement prévisible et sécurisant, tant sur le plan personnel que social. Elles cherchent à éviter les risques et les incertitudes. Un score faible peut refléter une tolérance plus élevée à l'imprévu et un mode de vie plus aventureux.
- Le métier offre une certaine stabilité et sécurité d'emploi, bien que cela puisse varier selon le secteur.
Le pouvoir reflète le désir de contrôle, de domination et de statut social élevé. Les personnes ayant un score élevé dans cette dimension cherchent à influencer les autres et à maintenir leur position d'autorité. Elles accordent une grande importance à la reconnaissance et aux privilèges. À l'inverse, un score faible peut indiquer un désintérêt pour l'autorité et une préférence pour l'égalité entre tous.
- Le professionnel a une certaine autorité dans son domaine, mais n'exerce pas un contrôle significatif sur ses collègues.
L'hédonisme exprime la recherche du plaisir et du bien-être personnel. Les personnes hédonistes apprécient la gratification immédiate et les expériences plaisantes, telles que les loisirs et le divertissement. Un score faible peut refléter un mode de vie plus austère ou une tendance à privilégier le devoir et les responsabilités sur le plaisir.
- Le travail peut être agréable, mais cela dépend de l'environnement de travail et des relations avec les collègues.
L'autonomie met en avant l'importance de la liberté de pensée et d'action. Les personnes autonomes privilégient la créativité, l'indépendance et la prise de décision personnelle. Elles cherchent à façonner leur propre destin selon leurs valeurs. Un score faible peut indiquer une plus grande conformité aux règles et aux attentes sociales.
- Le professionnel a une certaine autonomie, mais doit souvent se conformer à des directives ou des normes.
La conformité reflète l'adhésion aux normes sociales et le respect des règles établies pour maintenir l'ordre social. Les personnes conformistes évitent les comportements qui pourraient perturber l'harmonie collective. À l'inverse, un score faible peut indiquer une tendance à remettre en question les règles et à agir selon ses propres convictions, même si cela implique de défier l'autorité.
- Il y a un certain respect des normes, mais les professionnels sont encouragés à innover et à proposer des changements.
La tradition exprime l'attachement aux coutumes, aux croyances et aux pratiques culturelles ou religieuses transmises de génération en génération. Les personnes ayant un score élevé respectent les valeurs héritées du passé et cherchent à préserver ces traditions. Un score faible peut indiquer une ouverture au changement et une préférence pour l'innovation par rapport aux conventions établies.
- Peu d'importance est accordée au respect des traditions, le focus étant davantage sur l'innovation.
Comment devenir Conducteur / Conductrice de poids lourd ?
Cet emploi est accessible à tous les niveaux de qualification. Cependant le permis C ou C1 est obligatoire ainsi qu'une formation initiale minimum obligatoire (FIMO) renouvelée tous les 5 ans, la formation continue obligatoire (FCO) ou un diplôme ou titre professionnel du secteur. Des formations spécifiques comme le Certificat d'Aptitude à la Conduite En Sécurité (CACES), le Certificat de formation ADR pour le transport de matières dangereuses peuvent être nécessaires mais ne sont pas obligatoires.
Source : référentiel ROME 4.0 (France Travail)
CAP / BEP
Niveau d'étude minimal
Reconversion courte : oui
Formation typique : 12 mois
Une reconversion courte est possible via des formations professionnelles ciblées (FIMO/FCO) et des permis/certifications obligatoires (catégories C et CE, ADR selon les besoins). Des voies comme la formation professionnelle avec des modules CACES et des certifications peuvent être envisagées sur 6 à 12 mois, selon le parcours choisi. Les freins principaux restent le coût, la disponibilité des formations et l’obtention des habilitations obligatoires.
Informations d'accès détaillées (expérience, technicité, durée)
Informations d'accès au métier
- Niveau d'étude minimal
- CAP / BEP
- Expérience requise
- Aucune expérience requise
- Durée typique de formation
- 12 mois
- Niveau de technicité
- 4 / 5
- Reconversion courte possible ?
- Oui*
*Une reconversion courte est possible via des formations professionnelles ciblées (FIMO/FCO) et des permis/certifications obligatoires (catégories C et CE, ADR selon les besoins). Des voies comme la formation professionnelle avec des modules CACES et des certifications peuvent être envisagées sur 6 à 12 mois, selon le parcours choisi. Les freins principaux restent le coût, la disponibilité des formations et l’obtention des habilitations obligatoires.
Votre organisme forme à ce métier ?
Présentez vos formations aux personnes en reconversion qui lisent cette fiche.
Proposer un partenariatDiplômes et certifications qui y mènent
36 formations dans 15 établissements, 15 villes.
Les connaissances théoriques (savoirs)
Quelles sont les connaissances théoriques (savoirs) de Conducteur / Conductrice de poids lourd ?
- Outils, machines, équipement matériel
- Utilisation de chariot élévateur
- Utilisation de matériel de communication
- Utilisation de systèmes de suivi GPS professionnels
- Utilisation du tachygraphe
- Produits finis, services
- Marchandises sous température dirigée
- Véhicules
- Camion benne / multi-bennes
- Camion porte-containers
- Camion porteur
- Connaissance des motorisations de véhicules (thermique, électrique)
- Véhicule citerne
- Véhicule frigorifique
- Véhicules de BTP
- Techniques manuelles, artisanales, industrielles
- Adaptation à différents types de véhicules
- Calcul de la charge maximale admissible
- Techniques d'arrimage
- Techniques de conduite économique et écologique
- Techniques de gestion du temps de conduite
- Techniques de nettoyage des équipements
- Autres techniques professionnelles
- Techniques de conduite en conditions difficiles
- Expertises techniques
- Entretien de véhicules
- Géographie des transports
- Gestes et postures de manutention
- Maîtrise des systèmes d'assistance à la conduite (ADAS)
- Procédures d'urgence et de premiers secours
- Règlementations, normes
- Réglementation du transport de marchandises
- Règles de sécurité des biens et des personnes
- Méthodes, procédés, procédures
- Principes de l'éco-conduite
- Règles de conduite et de sécurité routière
- Documentations, cartes et plans
- Documentation de transport
- Lecture de carte routière
- Certifications
- Bac pro conducteur transport routier marchandises
- CAP conducteur livreur de marchandises
- CAP conducteur routier marchandises
- Certificat d'aptitude à la conduite en sécurité R489 chariots de manutention automoteurs à conducteur porté catégorie 1A transpalettes à conducteur porté et préparateurs de commande sans élévation du poste de conduite (hauteur de levée < ou = à 1,20 m)
- Certificat d'aptitude à la conduite en sécurité R489 chariots de manutention automoteurs à conducteur porté catégorie 3 chariots élévateurs frontaux en porte-à-faux (capacité nominale < ou = à 6 tonnes)
- Certificat de formation de conducteur ADR - spécialisation citernes (habilitation)
- Certificat de formation de conducteur ADR - spécialisation citernes restreinte GPL (habilitation)
- Certificat de formation de conducteur ADR - spécialisation classe 1 (habilitation)
- Certificat de formation de conducteur ADR - spécialisation classe 7 (habilitation)
- Certificat de formation de conducteur ADR (habilitation)
- Habilitation pour la conduite de certains véhicules routiers affectés aux transports de marchandises
- Permis de conduire catégorie B
- Permis de conduire catégorie C
- Permis de conduire catégorie CE
- Titre professionnel conducteur du transport routier de marchandises sur porteur
- Titre professionnel conducteur du transport routier de marchandises sur tous véhicules
Les compétences techniques (savoir-faire)
Quelles sont les compétences techniques (savoir-faire) de Conducteur / Conductrice de poids lourd en 2026 ?
- Développer les nouvelles technologies
- Utiliser des logiciels spécifiques
- Compétence Conducteur / Conductrice de poids lourd : Utiliser des équipements de navigation (GPS professionnel, applications mobiles)
- Compétence Conducteur / Conductrice de poids lourd : Utiliser des systèmes de gestion électronique (ex : lettre de voiture numérique...)
- Compétence Conducteur / Conductrice de poids lourd : Utiliser les aides à la conduite
- Entretenir, corriger
- Entretenir, nettoyer un produit ou du matériel
- Compétence Conducteur / Conductrice de poids lourd : Maintenir la propreté du véhicule
- Assurer la maintenance technique
- Contrôler la conformité d'un équipement, d'une machine, d'une installation
- Compétence Conducteur / Conductrice de poids lourd : Procéder aux vérifications de sécurité d'un véhicule
- Entretenir un véhicule
- Compétence Conducteur / Conductrice de poids lourd : Contrôler l'état de fonctionnement du véhicule
- Analyser, prévenir les risques
- Evaluer, prévenir, et gérer les risques et la sécurité
- Compétence Conducteur / Conductrice de poids lourd : Anticiper la conduite à tenir dans les situations anormales et les situations d'urgence : transport routier
- Compétence Conducteur / Conductrice de poids lourd : Appliquer les procédures de sécurité en cas d'urgence
- Compétence Conducteur / Conductrice de poids lourd : Pratiquer des gestes et postures de manutention en toute sécurité
- Contrôler la qualité
- Contrôler la qualité et la conformité d'un produit
- Compétence Conducteur / Conductrice de poids lourd : Vérifier la quantité et l'état des marchandises
- Contrôler la qualité et la conformité d'un livrable
- Compétence Conducteur / Conductrice de poids lourd : Vérifier l'exactitude et la conformité de documents de transport de marchandises
- Assurer un transport
- Effectuer une livraison
- Compétence Conducteur / Conductrice de poids lourd : Respecter les horaires de livraison prévus
- Conduire un véhicule routier
- Compétence Conducteur / Conductrice de poids lourd : Adapter la conduite à diverses conditions météorologiques
- Compétence Conducteur / Conductrice de poids lourd : Conduire un poids lourd
- Compétence Conducteur / Conductrice de poids lourd : Prendre en charge un véhicule avec ses équipements et accessoires
- Transporter des marchandises
- Compétence Conducteur / Conductrice de poids lourd : Arrimer, charger et décharger des marchandises
- Compétence Conducteur / Conductrice de poids lourd : Assurer la sécurité des marchandises pendant le transport
- Organiser une livraison
- Compétence Conducteur / Conductrice de poids lourd : Déterminer un itinéraire en fonction des délais et des particularités du trafic
- Compétence Conducteur / Conductrice de poids lourd : Organiser le chargement du véhicule selon le plan de tournée
- Protéger l'environnement
- Réduire l'empreinte environnementale de son activité
- Compétence Conducteur / Conductrice de poids lourd : Appliquer les principes d'écoconduite
- Collaborer et favoriser la collaboration
- Développer et gérer des relations interpersonnelles
- Compétence Conducteur / Conductrice de poids lourd : Représenter l'entreprise et son image de marque auprès des donneurs d'ordre et des clients
- Rendre compte de son activité
- Compétence Conducteur / Conductrice de poids lourd : Rendre compte à l'exploitant de son activité
- Communiquer à l'oral
- Communiquer à l'oral en milieu professionnel
- Compétence Conducteur / Conductrice de poids lourd : Adopter une communication professionnelle avec les clients, les forces de l'ordre, les secours et les usagers de la route
- Respecter les règles
- Respecter des règles, des consignes, normes et procédures opérationnelles
- Compétence Conducteur / Conductrice de poids lourd : Gérer les pauses et les temps de repos conformément à la réglementation
- Compétence Conducteur / Conductrice de poids lourd : Respecter les réglementations locales et internationales de transport
- Compétence Conducteur / Conductrice de poids lourd : Respecter les règles de sécurité routière
- Comprendre et respecter les règles de vie collective
- Compétence Conducteur / Conductrice de poids lourd : Respecter le code de la route
- Agir face à l'imprévu
- Alerter, demander un appui ou un arbitrage
- Compétence Conducteur / Conductrice de poids lourd : Rapporter les incidents et anomalies rencontrés
- Traiter des informations
- Collecter et analyser des données, des informations
- Compétence Conducteur / Conductrice de poids lourd : Remplir les documents de transport
Sources et méthode
- Missions, compétences, accès au métier : référentiel ROME 4.0 (France Travail).
- Marché de l'emploi, salaires et contrats : France Travail, API statistiques offres/demandes — mises à jour le .
- Indicateurs, profil Vocagram et estimation d'impact IA : Vocaneo — fiche mise à jour le .
Les indicateurs Vocaneo sont des repères d'aide à l'exploration : ils éclairent ta réflexion, ils ne constituent pas un verdict. Ces résultats ne remplacent pas un accompagnement humain — ils en sont le point de départ.
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