Chercheur / Chercheuse en sciences humaines et sociales : fiche métier
Vérifié / mis à jour le — Source principale : référentiel ROME 4.0 (France Travail)
Le métier de Chercheur / Chercheuse en sciences humaines et sociales est référencé dans le ROME sous le code K2401 et s’exerce en France dans le secteur Recherche. Cette fiche métier Vocaneo récapitule missions, employabilité, salaire, accessibilité et profils associés.
- Code ROME
- K2401
- Domaine
- Services à la personne et à la collectivité / Recherche
- Secteur d’activité
- Recherche
- Thématiques
-
Métiers du patrimoine et de la restauration d'oeuvres d'art Métiers de la recherche
Quelles sont les missions principales du métier Chercheur / Chercheuse en sciences humaines et sociales ?
"Contribue à l'accroissement des connaissances dans son champ disciplinaire en menant des travaux de recherche, des chantiers scientifiques sur de nouvelles problématiques des sciences de l'homme et de la société (sociologie, psychologie, ethnologie, économie, histoire, ...). Valorise et diffuse les résultats auprès de la communauté scientifique, d'institutionnels et d'entreprises. Peut diriger une équipe de recherche."
Pourquoi choisir le métier de Chercheur / Chercheuse en sciences humaines et sociales en 2026 ?
Indicateurs de performance et attractivité du métier Chercheur / Chercheuse en sciences humaines et sociales, calculés sur la base des données du marché de l'emploi en .
Score global
Mesure globale basée sur la demande, le salaire et les conditions de travail.
| Indicateur | Score (sur 10) |
|---|---|
| Attractivité globale | 6.3 |
| Tension du marché | 2.9 |
| Salaire | 9.0 |
| Conditions de travail | 7.2 |
- Tension du marché Chercheur / Chercheuse en sciences humaines et sociales
- Indice de demande pour ce métier en 2026.
- Salaire Chercheur / Chercheuse en sciences humaines et sociales
- Indique l'attractivité salariale pour ce métier en 2026.
- Conditions de travail Chercheur / Chercheuse en sciences humaines et sociales
- Qualité des conditions et de l'environnement de travail en 2026.
Source : Analyse prédictive Vocaneo basée sur les données France Travail et INSEE, mises à jour en .
Quel est le marché de l'emploi pour le métier de Chercheur / Chercheuse en sciences humaines et sociales en 2026 ?
Cette section offre une synthèse de la tension sur le marché de l'emploi, vous permettant d'appréhender en un coup d'œil la dynamique entre offre et demande pour ce métier.
Demandeurs (12 mois)
Nombre de demandeurs au cours des 12 derniers mois.
4390
Offres (12 mois)
Nombre d'offres d'emploi sur les 12 derniers mois.
1920
Embauches (dernier trimestre)
Nombre d'embauches au cours du dernier trimestre.
1450
Indicateur de tension France Travail
Indicateur de tension de la demande calculé par France Travail.
4 / 10
Indicateur de tension Vocaneo
Indicateur de tension du marché calculé en fonctions des statistiques du marché de l'emploi.
2 / 10
Indicateur de tension globale*
Moyenne de l'indicateur de tension France Travail et de Vocaneo.
2.9 / 10
* L'indice de tension mesure le ratio entre les demandeurs d'emploi et les offres collectées. Un score de 2.865 /10 pour Chercheur / Chercheuse en sciences humaines et sociales reflète l'équilibre actuel du marché.
Quel est le salaire de Chercheur / Chercheuse en sciences humaines et sociales en 2026 ?
En , la rémunération d'un Chercheur / Chercheuse en sciences humaines et sociales s'établit généralement entre 1 795 € et 4 333 € brut mensuel. Ces données, basées sur les référentiels officiels, reflètent l'attractivité salariale du métier de Chercheur / Chercheuse en sciences humaines et sociales en France.
- Salaire Chercheur / Chercheuse en sciences humaines et sociales (1er décile)
- Le salaire le plus élevé parmi les 10 % les moins rémunérés.
- 1795 €
- Salaire Chercheur / Chercheuse en sciences humaines et sociales (9e décile)
- Le salaire le moins élevé parmi les 10 % les mieux rémunérés.
- 4333 €
- Score de salaire *
- Indice évaluant l'attractivité salariale.
- 9 / 10
* Un score élevé indique une attractivité salariale forte, traduisant des rémunérations élevées pour ce métier, tandis qu’un score faible suggère une attractivité plus modeste.
Quelles sont les conditions de travail pour le métier de Chercheur / Chercheuse en sciences humaines et sociales en 2026 ?
L'exercice du métier de Chercheur / Chercheuse en sciences humaines et sociales se caractérise par un environnement de travail dont l'indice de qualité est évalué à 7.2 /10. En , l'analyse des contraintes physiques et organisationnelles pour Chercheur / Chercheuse en sciences humaines et sociales montre un équilibre entre flexibilité et exigences opérationnelles.
- Score de conditions de travail * Chercheur / Chercheuse en sciences humaines et sociales
- Indice évaluant la qualité des conditions de travail pour ce métier.
- 7.2 / 10
* Un score élevé (proche de 10) signifie que les conditions de travail pour le métier de Chercheur / Chercheuse en sciences humaines et sociales sont jugées très favorables.
Source : Évaluation multicritères Vocaneo (Contexte de travail France Travail) mise à jour en 2026.
Conditions de travail et risques professionnels du métier Chercheur / Chercheuse en sciences humaines et sociales
- Condition :
- En laboratoire
Lieux et déplacements du métier Chercheur / Chercheuse en sciences humaines et sociales
- Condition :
- Déplacements professionnels
Comment devenir Chercheur / Chercheuse en sciences humaines et sociales en 2026 ?
Ce métier est accessible à partir d'un Master recherche complété par un Doctorat en sciences humaines, histoire, sciences, ... La publication de travaux (articles, ouvrages, thèses, mémoires, ...) contribue à la reconnaissance des compétences professionnelles. La pratique d'une langue étrangère, en particulier l'anglais, est requise.
Score d'accessibilité*
Indice évaluant la facilité d'accès au métier.
3.5 / 10
* Un score élevé indique que ce métier est relativement accessible : les exigences en formation et en compétences sont modérées, facilitant ainsi l'accès pour un candidat. À l'inverse, un score faible suggère que le métier requiert un niveau de formation élevé et de nombreuses compétences spécifiques, ce qui le rend plus difficile d'accès.
Informations d’accès au métier
- Niveau d’étude minimal
- Bac +5 (Master, Diplôme d’ingénieur)
- Expérience requise
- Junior (0 à 2 ans)
- Durée typique de formation
- 60 mois
- Niveau de technicité
- 4 / 5
- Reconversion courte possible ?
- Non*
*La reconversion vers ce métier nécessite généralement un Master puis un Doctorat et des périodes de publication; le parcours complet peut durer plusieurs années. Les formations courtes (≤12 mois) ne suffisent pas pour atteindre les compétences et la reconnaissance requises; une immersion académique et des stages/recherches soutenus sont à prévoir.
Informations sur les formations disponibles
Diplôme et Certifications
Référencées pour ce métier
125
Niveau de sortie
Le plus représenté
Bac +5
Établissements
Proposant au moins une formation
140
Formations disponibles
Liées à ces certifications
1171
Villes concernées
Où des sessions sont proposées
165
Voies d’accès
Public cible : étudiants / reconversion
Listes des diplômes et certifications
Il existe 1171 formations pour devenir Chercheur / Chercheuse en sciences humaines et sociales.
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Quelles sont les connaissances théoriques (savoirs) de Chercheur / Chercheuse en sciences humaines et sociales ?
- Autres techniques professionnelles
- Techniques pédagogiques
- Expertises techniques
- Gestion budgétaire
- Principes de l'ergonomie au travail
- Expertises scientifiques
- Analyse de données expérimentales
- Archéologie
- Histoire-Géographie
- Lexicologie
- Linguistique
- Paléontologie
- Logiciels, progiciels
- Logiciel de gestion documentaire
- Modélisation et simulation
- Expertises médicales et paramédicales
- Psychologie
- Sciences humaines
- Anthropologie
- Démographie
- Économie
- Ethnologie
- Généalogie
- Histoire
- Musicologie
- Philosophie
- Sciences humaines et sociales
- Sciences politiques
- Sociologie
- Urbanisme
- Arts et culture
- Histoire de l'art
- Littérature
- Règlementations, normes
- Aménagement du territoire
- Droit général
- Méthodes, procédés, procédures
- Développement de méthodes de recherche
- Méthodes d'investigation
Quelles sont les compétences techniques (savoir-faire) de Chercheur / Chercheuse en sciences humaines et sociales en 2026 ?
- Conseiller
- Conseiller une organisation, une structure
- Compétence Chercheur / Chercheuse en sciences humaines et sociales : Conseiller des chercheurs, institutions, entreprises sur des questions scientifiques
- Communiquer (niveau professionnel)
- Rédiger un article, un contenu éditorial
- Compétence Chercheur / Chercheuse en sciences humaines et sociales : Rédiger une publication scientifique
- Réaliser des actions de communication et évènements
- Mettre en oeuvre des actions de communication
- Compétence Chercheur / Chercheuse en sciences humaines et sociales : Présenter et expliciter les avancées scientifiques et les travaux de recherche
- Expérimenter, piloter la recherche et l'innovation
- Conduire des travaux d'études et de recherche
- Compétence Chercheur / Chercheuse en sciences humaines et sociales : Diriger des travaux de recherche (thèse, mémoire d'études...)
- Compétence Chercheur / Chercheuse en sciences humaines et sociales : Établir un rapport d'étude ou de recherche
- Compétence Chercheur / Chercheuse en sciences humaines et sociales : Superviser ou réaliser les investigations, les observations sur l'objet de la recherche
- Analyser et structurer des données, informations
- Définir et faire évoluer des procédés de traitement de l'information
- Compétence Chercheur / Chercheuse en sciences humaines et sociales : Déterminer et développer les méthodes de recherche, de recueil et d'analyse de données
- Piloter un projet, une activité
- Mettre en oeuvre une stratégie, un plan d'actions
- Compétence Chercheur / Chercheuse en sciences humaines et sociales : Définir les thèmes, l'objet et la finalité d'études ou de recherches
- Collaborer et favoriser la collaboration
- Participer à un projet pluridisciplinaire
- Compétence Chercheur / Chercheuse en sciences humaines et sociales : Apporter un appui scientifique à des chercheurs, institutions, entreprises
Source : France travail, Base de données CertifInfo et France Compétences, mise à jour en 2026.
Quel est le profil psychométrique idéal pour devenir Chercheur / Chercheuse en sciences humaines et sociales ?
Profil d'intérêts professionnels (RIASEC) pour le métier de Chercheur / Chercheuse en sciences humaines et sociales
Le profil d'intérêt type pour exercer le métier de Chercheur / Chercheuse en sciences humaines et sociales
Le test RIASEC identifie les dominantes d’intérêts professionnels à travers six types. Ces scores permettent de cerner les types d'activités et de contextes de travail privilégiés dans ce métier, offrant une meilleure compréhension des environnements dans lesquels il s’épanouit.
Les personnes investigatrices sont curieuses et analytiques. Elles aiment résoudre des problèmes complexes et travailler sur des projets impliquant des idées abstraites. Ces personnes sont attirées par les domaines de la recherche, des sciences, de la technologie et des mathématiques.
- L'investigation est essentielle dans ce métier. Les chercheurs en sciences humaines et sociales mènent des études, analysent des données, et développent des théories basées sur leur recherche.
- Ils doivent résoudre des problèmes complexes et formuler des hypothèses sur des sujets variés.
Les personnes sociales aiment aider les autres, travailler en équipe et établir des relations humaines. Elles apprécient les métiers basés sur l’interaction, la pédagogie, la communication et l'entraide, tels que ceux de l’enseignement, de la santé ou du travail social.
- Le travail en collaboration avec d'autres chercheurs et la communication des résultats sont importants, mais cela varie selon les contextes de recherche.
Les personnes sociales aiment aider les autres, travailler en équipe et établir des relations humaines. Elles apprécient les métiers basés sur l’interaction, la pédagogie, la communication et l'entraide, tels que ceux de l’enseignement, de la santé ou du travail social.
- Les chercheurs interagissent avec d'autres personnes, notamment lors d'entretiens ou de travaux en équipe. Cependant, l'accent est souvent mis sur l'analyse et la réflexion individuelle.
Les personnes artistiques sont créatives, originales et sensibles aux formes, aux sons et aux émotions. Elles aiment les activités qui leur permettent d'exprimer leur imagination et leur créativité, comme la peinture, la musique, l'écriture, le design ou le théâtre.
- Bien que la créativité puisse jouer un rôle dans la manière dont les chercheurs présentent leurs résultats ou adoptent des méthodologies innovantes, ce n'est pas une composante prédominante de leur travail.
Les personnes entreprenantes aiment diriger, convaincre et prendre des décisions. Elles apprécient les environnements compétitifs et les responsabilités. Elles sont attirées par les métiers liés à la gestion, à l'entrepreneuriat, aux affaires, à la politique et à la vente.
- Le leadership et l'esprit d'initiative peuvent être présents lors de projets de recherche, mais ce n'est pas toujours une exigence pour la majorité des chercheurs.
Les personnes réalistes aiment les activités concrètes, physiques ou manuelles. Elles apprécient les environnements pratiques et structurés, et préfèrent travailler avec leurs mains, des outils ou des machines. Elles sont attirées par les métiers liés à la nature, la mécanique, le bâtiment et le travail en extérieur.
- Le métier de chercheur en sciences humaines et sociales nécessite peu d'activités manuelles ou techniques. Bien que certaines tâches puissent impliquer des outils ou des logiciels spécialisés, celles-ci ne sont pas au cœur de la profession.
Scores de personnalité Big Five (OCEAN) pour le métier de Chercheur / Chercheuse en sciences humaines et sociales
La personnalité type pour exercer le métier de Chercheur / Chercheuse en sciences humaines et sociales
Le test de personnalité Big Five (OCEAN) évalue cinq grands traits de personnalité. Ces scores offrent une compréhension approfondie des caractéristiques psychologiques associées à ce métier, mettant en lumière les traits de personnalité les plus valorisés dans l'exercice de cette profession.
L'ouverture à l'expérience décrit la propension d'une personne à rechercher la nouveauté, à être curieuse et imaginative. Les personnes ayant un score élevé dans cette dimension sont souvent créatives, curieuses et ouvertes aux idées nouvelles. Elles apprécient l'art, les expériences inédites et la réflexion profonde. À l'inverse, les personnes ayant un score faible préfèrent la routine, les choses concrètes et sont moins enclines à l'introspection.
- Le travail de chercheur est hautement créatif, nécessitant une ouverture à de nouvelles idées et des approches innovantes.
- Les chercheurs doivent souvent explorer des concepts abstraits et des théories complexes, ce qui exige une forte curiosité intellectuelle.
La conscience reflète le degré d'organisation, de rigueur et de responsabilité d'une personne. Ceux qui obtiennent un score élevé sont souvent méthodiques, disciplinés et fiables. Ils planifient leurs activités et s'efforcent de respecter leurs engagements. À l'inverse, un score faible peut indiquer un comportement spontané, parfois désorganisé ou distrait, préférant agir selon l'instant plutôt que de suivre un plan strict.
- La rigueur méthodologique est essentielle dans la recherche pour garantir la fiabilité des résultats.
- Les chercheurs doivent faire preuve d'une organisation poussée pour gérer des projets complexes et respecter des délais stricts.
L'agréabilité mesure la tendance d'une personne à être compatissante, coopérative et bienveillante envers autrui. Les personnes agréables sont souvent empathiques, prêtes à aider et cherchent à éviter les conflits. À l'inverse, un score faible peut indiquer une personnalité plus franche, directe et parfois compétitive, accordant plus d'importance à leurs besoins qu'à ceux des autres.
- Les chercheurs doivent souvent travailler en équipe et partager leurs idées, ce qui nécessite de la coopération et de l'empathie.
- Le travail collaboratif avec d'autres chercheurs et institutions nécessite des compétences interpersonnelles solides.
L'extraversion décrit le degré d'énergie sociale d'une personne et son besoin d'interactions avec les autres. Les individus extravertis sont souvent sociables, expressifs et aiment être entourés. Ils tirent leur énergie des échanges sociaux. À l'inverse, un score faible dans cette dimension reflète une préférence pour la solitude, l'introspection et des interactions sociales plus limitées.
- Une certaine sociabilité est nécessaire pour collaborer avec d'autres chercheurs et participer à des conférences.
- Cependant, le temps de travail en solitaire est également important, ce qui réduit la nécessité d'une extraversion élevée.
Le névrosisme reflète la stabilité émotionnelle et la propension d'une personne à ressentir des émotions négatives comme l'anxiété, la colère ou la dépression. Les individus ayant un score élevé dans cette dimension peuvent être plus sensibles au stress, avoir des sautes d'humeur et se sentir facilement dépassés par les événements. À l'inverse, un score faible indique une personne calme, résiliente et peu encline à ressentir des émotions négatives de manière prolongée.
- Le domaine de la recherche peut être stressant, mais un faible niveau de névrosisme est préférable pour gérer la pression du travail.
- Les chercheurs doivent faire preuve de résilience face aux échecs fréquents dans la recherche, ce qui nécessite une stabilité émotionnelle.
Scores de valeurs universelles (SVS) pour le métier de Chercheur / Chercheuse en sciences humaines et sociales
Le profil de valeurs type pour exercer le métier de Chercheur / Chercheuse en sciences humaines et sociales
Le test des valeurs universelles (SVS) mesure l'importance relative de différentes valeurs fondamentales associées à ce métier. Ces scores permettent de mieux comprendre les dimensions éthiques et culturelles du métier, offrant ainsi un aperçu de l'environnement de travail et des priorités professionnelles qui y sont associées.
La stimulation reflète le besoin d'excitation, de nouveauté et de défis. Les individus ayant un score élevé recherchent l'aventure et aiment sortir de leur zone de confort. Ils sont attirés par les expériences inédites et les changements fréquents. À l'inverse, un score faible peut indiquer une préférence pour la stabilité, la routine et un mode de vie prévisible.
- Les défis et la variété des tâches sont omniprésents, ce qui rend le métier très stimulant.
Le pouvoir reflète le désir de contrôle, de domination et de statut social élevé. Les personnes ayant un score élevé dans cette dimension cherchent à influencer les autres et à maintenir leur position d'autorité. Elles accordent une grande importance à la reconnaissance et aux privilèges. À l'inverse, un score faible peut indiquer un désintérêt pour l’autorité et une préférence pour l'égalité entre tous.
- Les métiers dans ce domaine impliquent souvent une certaine autorité et un contrôle sur les processus, ce qui reflète une forte dimension de pouvoir.
La réussite représente le désir de se distinguer et de démontrer ses compétences. Les individus avec un score élevé recherchent l'excellence personnelle et le succès dans ce qu'ils entreprennent. Ils sont motivés par la reconnaissance de leurs réalisations. Un score faible peut indiquer une moindre préoccupation pour la compétition ou le succès social.
- Ce métier exige une recherche constante de l'excellence et de la réussite dans les projets, ce qui est hautement valorisé et souvent récompensé.
L'autonomie met en avant l'importance de la liberté de pensée et d'action. Les personnes autonomes privilégient la créativité, l'indépendance et la prise de décision personnelle. Elles cherchent à façonner leur propre destin selon leurs valeurs. Un score faible peut indiquer une plus grande conformité aux règles et aux attentes sociales.
- L'indépendance intellectuelle est encouragée, et les professionnels ont souvent une grande liberté d'action dans leur travail.
La sécurité représente le besoin de stabilité, de sûreté et de protection. Les personnes ayant un score élevé valorisent un environnement prévisible et sécurisant, tant sur le plan personnel que social. Elles cherchent à éviter les risques et les incertitudes. Un score faible peut refléter une tolérance plus élevée à l'imprévu et un mode de vie plus aventureux.
- Les emplois de ce secteur offrent souvent une bonne sécurité de l'emploi, surtout dans des organisations bien établies.
L'hédonisme exprime la recherche du plaisir et du bien-être personnel. Les personnes hédonistes apprécient la gratification immédiate et les expériences plaisantes, telles que les loisirs et le divertissement. Un score faible peut refléter un mode de vie plus austère ou une tendance à privilégier le devoir et les responsabilités sur le plaisir.
- Il peut y avoir un aspect de gratification personnelle lié à la satisfaction des clients, mais ce n'est pas l'aspect principal du métier.
L'universalisme reflète l'engagement en faveur de l'égalité, de la tolérance et du respect pour tous les êtres vivants. Les individus ayant un score élevé dans cette dimension sont préoccupés par le bien-être de l'humanité et de l'environnement. Ils prônent l'ouverture d'esprit et la justice sociale. Un score faible peut indiquer une préoccupation moindre pour les enjeux globaux ou les différences culturelles.
- Il y a une certaine ouverture à des valeurs de justice sociale, notamment dans la responsabilité éthique des actions professionnelles.
La bienveillance représente le souci du bien-être des proches et la volonté d'entretenir des relations harmonieuses. Les personnes bienveillantes sont prêtes à aider, à soutenir et à protéger leurs proches. Un score faible peut refléter une approche plus individualiste ou une priorité donnée à ses propres besoins plutôt qu'à ceux des autres.
- L’entraide et la collaboration avec les collègues peuvent exister, mais cela dépend davantage de la culture d'entreprise.
La tradition exprime l'attachement aux coutumes, aux croyances et aux pratiques culturelles ou religieuses transmises de génération en génération. Les personnes ayant un score élevé respectent les valeurs héritées du passé et cherchent à préserver ces traditions. Un score faible peut indiquer une ouverture au changement et une préférence pour l'innovation par rapport aux conventions établies.
- Il y a un respect limité pour les traditions, les méthodes étant souvent révisées et modernisées.
La conformité reflète l'adhésion aux normes sociales et le respect des règles établies pour maintenir l'ordre social. Les personnes conformistes évitent les comportements qui pourraient perturber l'harmonie collective. À l'inverse, un score faible peut indiquer une tendance à remettre en question les règles et à agir selon ses propres convictions, même si cela implique de défier l'autorité.
- Bien qu'il y ait des normes à respecter, l'accent est davantage mis sur l'innovation et le défi.
Quels sont les centres d'intérêt liés au métier de Chercheur / Chercheuse en sciences humaines et sociales ?
- Le métier de Chercheur / Chercheuse en sciences humaines et sociales est associé à l'intérêt : J'ai le souci du détail
- Le métier de Chercheur / Chercheuse en sciences humaines et sociales est associé à l'intérêt : J'aime faire des découvertes
| Attribut | Détails sémantiques pour Chercheur / Chercheuse en sciences humaines et sociales |
|---|---|
| Intitulés alternatifs | Spécialisation Chercheur / Chercheuse en sciences humaines et sociales |
| Centres d'intérêt | J'ai le souci du détail, J'aime faire des découvertes |
Source des synonymes et intérêts : Référentiel officiel ROME 4.0 (France Travail) et base de données Vocaneo mise à jour en 2026.