Chef / Cheffe accessoiriste : fiche métier
Vérifié / mis à jour le — Source principale : référentiel ROME 4.0 (France Travail)
Le métier de Chef / Cheffe accessoiriste est référencé dans le ROME sous le code L1521 et s’exerce en France dans le secteur Artisanat d'art, audiovisuel et spectacle. Cette fiche métier Vocaneo récapitule missions, employabilité, salaire, accessibilité et profils associés.
- Code ROME
- L1521
- Domaine
- Spectacle / Techniciens du spectacle
- Secteur d’activité
- Artisanat d'art, audiovisuel et spectacle
- Métier parent (principal)
- L1503 — Accessoiriste
Quelles sont les missions principales du métier Chef / Cheffe accessoiriste ?
"Le Chef accessoiriste coordonne les travaux de l'équipe en charge de fabriquer, entreposer et transporter les accessoires utilisés dans les mises en scène de productions cinématographiques, théâtrales ou télévisuelles. En collaboration avec le réalisateur ou le metteur en scène chargé de production, détermine les besoins en accessoires Supervise et participe aux activités de collecte et de fabrication des accessoires Gère l'inventaire des accessoires et veille à leur bon état Participe aux répétitions pour ajuster les accessoires selon les besoins de la mise en scène Peut concevoir ou modifier des accessoires spécifiques à la demande du réalisateur ou du metteur en scène"
Pourquoi choisir le métier de Chef / Cheffe accessoiriste en 2026 ?
Indicateurs de performance et attractivité du métier Chef / Cheffe accessoiriste, calculés sur la base des données du marché de l'emploi en .
Score global
Mesure globale basée sur la demande, le salaire et les conditions de travail.
| Indicateur | Score (sur 10) |
|---|---|
| Attractivité globale | 3.0 |
| Tension du marché | 2.1 |
| Salaire | 2.8 |
| Conditions de travail | 6.5 |
- Tension du marché Chef / Cheffe accessoiriste
- Indice de demande pour ce métier en 2026.
- Salaire Chef / Cheffe accessoiriste
- Indique l'attractivité salariale pour ce métier en 2026.
- Conditions de travail Chef / Cheffe accessoiriste
- Qualité des conditions et de l'environnement de travail en 2026.
Source : Analyse prédictive Vocaneo basée sur les données France Travail et INSEE, mises à jour en .
Quel est le marché de l'emploi pour le métier de Chef / Cheffe accessoiriste en 2026 ?
Cette section offre une synthèse de la tension sur le marché de l'emploi, vous permettant d'appréhender en un coup d'œil la dynamique entre offre et demande pour ce métier.
Demandeurs (12 mois)
Nombre de demandeurs au cours des 12 derniers mois.
40
Offres (12 mois)
Nombre d'offres d'emploi sur les 12 derniers mois.
20
Embauches (dernier trimestre)
Nombre d'embauches au cours du dernier trimestre.
270
Indicateur de tension France Travail
Indicateur de tension de la demande calculé par France Travail.
2 / 10
Indicateur de tension Vocaneo
Indicateur de tension du marché calculé en fonctions des statistiques du marché de l'emploi.
2 / 10
Indicateur de tension globale*
Moyenne de l'indicateur de tension France Travail et de Vocaneo.
2.1 / 10
* L'indice de tension mesure le ratio entre les demandeurs d'emploi et les offres collectées. Un score de 2.13/10 pour Chef / Cheffe accessoiriste reflète l'équilibre actuel du marché.
Quel est le salaire de Chef / Cheffe accessoiriste en 2026 ?
En , la rémunération d'un Chef / Cheffe accessoiriste s'établit généralement entre 1 802 € et 2 333 € brut mensuel. Ces données, basées sur les référentiels officiels, reflètent l'attractivité salariale du métier de Chef / Cheffe accessoiriste en France.
- Salaire Chef / Cheffe accessoiriste (1er décile)
- Plafond salarial observé parmi les offres les moins rémunérées (10 % du bas)
- 1802 €
- Salaire Chef / Cheffe accessoiriste (9e décile)
- Salaire d’entrée constaté dans les 10 % d’offres les mieux payées.
- 2333 €
- Score de salaire *
- Indice évaluant l'attractivité salariale.
- 2.8 / 10
* Un score élevé indique une attractivité salariale forte, traduisant des rémunérations élevées pour ce métier, tandis qu’un score faible suggère une attractivité plus modeste.
Quelles sont les conditions de travail pour le métier de Chef / Cheffe accessoiriste en 2026 ?
L'exercice du métier de Chef / Cheffe accessoiriste se caractérise par un environnement de travail dont l'indice de qualité est évalué à 6.5 /10. En , l'analyse des contraintes physiques et organisationnelles pour Chef / Cheffe accessoiriste montre un équilibre entre flexibilité et exigences opérationnelles.
- Score de conditions de travail * Chef / Cheffe accessoiriste
- Indice évaluant la qualité des conditions de travail pour ce métier.
- 6.5 / 10
* Un score élevé (proche de 10) signifie que les conditions de travail pour le métier de Chef / Cheffe accessoiriste sont jugées très favorables.
Source : Évaluation multicritères Vocaneo (Contexte de travail France Travail) mise à jour en 2026.
Horaires et durée du travail du métier Chef / Cheffe accessoiriste
- Condition :
- Travail en horaires décalés
- Condition :
- Travail les week-ends et jours fériés
- Condition :
- Travail selon un rythme irrégulier et des pics d'activité
Conditions de travail et risques professionnels du métier Chef / Cheffe accessoiriste
- Condition :
- Activités de motricité fine (dextérité...)
- Condition :
- En atelier
- Condition :
- Manipulation d'un engin, équipement ou outil dangereux
- Condition :
- Port d'équipement de protection individuelle (EPI) : gants, chaussures, casque, protections auditives
- Condition :
- Travail en mode projet
Lieux et déplacements du métier Chef / Cheffe accessoiriste
- Condition :
- Zone internationale
- Condition :
- Zone nationale
- Condition :
- Zone régionale
Types de structures du métier Chef / Cheffe accessoiriste
- Condition :
- Institution culturelle
- Condition :
- Société de production audiovisuelle
- Condition :
- Structure de loisirs, culturelle ou touristique
Statut d'emploi du métier Chef / Cheffe accessoiriste
- Condition :
- Contrat intermittent
- Condition :
- Salarié secteur privé (CDI, CDD)
Comment devenir Chef / Cheffe accessoiriste en 2026 ?
Cet emploi est accessible avec un diplôme en arts du spectacle ou métiers de la scène, de niveau Bac + 2 à Bac +3. La certification artificier F4-T2 peut être un atout.
Score d'accessibilité*
Indice évaluant la facilité d'accès au métier.
7.1 / 10
* Un score élevé indique que ce métier est relativement accessible : les exigences en formation et en compétences sont modérées, facilitant ainsi l'accès pour un candidat. À l'inverse, un score faible suggère que le métier requiert un niveau de formation élevé et de nombreuses compétences spécifiques, ce qui le rend plus difficile d'accès.
Informations d’accès au métier
- Niveau d’étude minimal
- Bac +2 (BTS, DUT, DEUG)
- Expérience requise
- Junior (0 à 2 ans)
- Durée typique de formation
- 12 mois
- Niveau de technicité
- 3 / 5
- Reconversion courte possible ?
- Oui*
*Des formations professionnelles courtes (ateliers/units dédiés à l’accessoirisation et à la gestion de stocks) peuvent initier rapidement les compétences requises. L’accès à l’emploi est facilité par les voies d’apprentissage et les diplômes du domaine du spectacle; toutefois, les freins incluent les horaires décalés et le caractère intermittent du travail, à prendre en compte dans le projet de reconversion.
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Quelles sont les connaissances théoriques (savoirs) de Chef / Cheffe accessoiriste ?
- Outils, machines, équipement matériel
- Utilisation d'outillage manuel
- Produits finis, services
- Accessoires de jeu
- Matières, matériaux
- Connaissance des matériaux de décor
- Techniques manuelles, artisanales, industrielles
- Techniques de vieillissement des accessoires
- Autres techniques professionnelles
- Techniques de dessin
- Expertises techniques
- Colorimétrie
- Formation continue des équipes
- Logiciels, progiciels
- Outils multimédias
- Utilisation de logiciels de conception ou dessin assisté par ordinateur (CAO/DAO)
- Arts et culture
- Connaissance des périodes historiques pour les accessoires
- Histoire de l'art
- Scénographie
- Règlementations, normes
- Normes de sécurité
- Documentations, cartes et plans
- Plan d'implantation
- Certifications
- BTSA génie des équipements agricoles
- Diplôme d'Etat de professeur de théâtre
- Licence mention arts du spectacle
Quelles sont les compétences techniques (savoir-faire) de Chef / Cheffe accessoiriste en 2026 ?
- Animer un collectif
- Animer, coordonner une équipe
- Compétence Chef / Cheffe accessoiriste : Animer des temps de brief ou de debrief
- Encourager la créativité et l'innovation dans son équipe
- Compétence Chef / Cheffe accessoiriste : Encourager l'innovation et la créativité au sein de l'équipe
- Prévenir et résoudre les conflits
- Compétence Chef / Cheffe accessoiriste : Gérer les conflits internes et proposer des solutions
- Manager une équipe
- Favoriser et mesurer la performance d'une équipe
- Compétence Chef / Cheffe accessoiriste : Maintenir la cohésion et la motivation de l'équipe
- Coordonner l'intervention d'équipes pluridisciplinaires
- Compétence Chef / Cheffe accessoiriste : Coordonner les équipes pour les changements rapides d'accessoires
- Concevoir l'ingénierie de formation
- Concevoir des supports de formation
- Compétence Chef / Cheffe accessoiriste : Former les assistants sur les techniques de manipulation des accessoires
- Compétence Chef / Cheffe accessoiriste : Former les nouveaux assistants sur les procédures de gestion des accessoires
- Composer, mettre en scène
- Mettre en scène un spectacle
- Compétence Chef / Cheffe accessoiriste : Superviser l'installation des accessoires sur le plateau
- Créer une oeuvre
- Réaliser une oeuvre plastique (peinture, sculpture...)
- Compétence Chef / Cheffe accessoiriste : Concevoir des décors et accessoires de spectacle
- Modéliser, prototyper, inventer
- Créer, concevoir de nouveaux produits ou des améliorations produits
- Compétence Chef / Cheffe accessoiriste : Développer des solutions créatives pour résoudre les problèmes d'accessoires
- Concevoir des maquettes et pré-maquettes
- Compétence Chef / Cheffe accessoiriste : Réaliser un croquis ou une maquette de décors et d'accessoires
- Expérimenter, piloter la recherche et l'innovation
- Réaliser une veille technique ou technologique pour anticiper les évolutions
- Compétence Chef / Cheffe accessoiriste : Assurer une veille technologique sur les nouveaux matériaux utilisables
- Concevoir, spécifier
- Elaborer et planifier un programme de production, d'exploitation
- Compétence Chef / Cheffe accessoiriste : Planifier les besoins en accessoires pour les productions futures
- Mettre en oeuvre des procédés, modes opératoires
- Préparer du matériel en prévision d'un travail
- Compétence Chef / Cheffe accessoiriste : Organiser la répartition des tâches pour la préparation des accessoires
- Monter et régler une installation, une machine
- Compétence Chef / Cheffe accessoiriste : Installer des accessoires
- Manipuler des produits, matières premières
- Fabriquer, façonner des produits
- Compétence Chef / Cheffe accessoiriste : Fabriquer un accessoire pour les besoins d'un scénario
- Façonner ou modifier un objet d'art ou d'artisanat
- Compétence Chef / Cheffe accessoiriste : Réaliser un travail de précision nécessitant le sens de la minutie
- Aménager un espace
- Aménager, agencer un espace
- Compétence Chef / Cheffe accessoiriste : Installer les accessoires de scène
- Entretenir, corriger
- Entretenir un équipement, une machine, une installation
- Compétence Chef / Cheffe accessoiriste : Assurer la maintenance des accessoires entre les scènes
- Gérer, entretenir un site, une infrastructure
- Aménager un espace physique de stockage
- Compétence Chef / Cheffe accessoiriste : Organiser le rangement des accessoires après une représentation
- Analyser, prévenir les risques
- Evaluer, prévenir, et gérer les risques et la sécurité
- Compétence Chef / Cheffe accessoiriste : Analyser les risques liés aux opérations de pyrotechnie
- Compétence Chef / Cheffe accessoiriste : Maintenir un environnement de travail sécurisé et conforme
- Définir et mettre en oeuvre des protocoles de sécurité
- Compétence Chef / Cheffe accessoiriste : Communiquer clairement les consignes de sécurité concernant les accessoires
- Evaluer une situation à risques
- Compétence Chef / Cheffe accessoiriste : Evaluer les risques liés à l'utilisation d'accessoires spéciaux sur scène
- Piloter la qualité
- Piloter une démarche qualité, un processus d'amélioration continue
- Compétence Chef / Cheffe accessoiriste : Analyser les retours d'expérience pour améliorer les processus
- Contrôler la qualité
- Contrôler la qualité et la conformité des process
- Compétence Chef / Cheffe accessoiriste : Contrôler la similitude des décors et des accessoires du début à la fin du tournage ou de la représentation
- Gérer les stocks et les approvisionnements
- Participer à un inventaire
- Compétence Chef / Cheffe accessoiriste : Dresser un inventaire des produits disponibles en réserve
- Compétence Chef / Cheffe accessoiriste : Maintenir un inventaire à jour des équipements de scène
- Gérer les stocks
- Compétence Chef / Cheffe accessoiriste : Gérer l'inventaire des accessoires après chaque représentation
- Gérer la logistique
- Mettre en oeuvre l'organisation matérielle et logistique d'un événement
- Compétence Chef / Cheffe accessoiriste : Préparer et lancer des effets spéciaux
- Compétence Chef / Cheffe accessoiriste : Transmettre les accessoires de jeu (journal, bouteille, valise, ...) aux acteurs, au cours du tournage, de la représentation
- Gérer, contrôler
- Elaborer, suivre et piloter un budget
- Compétence Chef / Cheffe accessoiriste : Gérer le budget de son unité
- Négocier, rédiger des contrats
- Négocier un contrat
- Compétence Chef / Cheffe accessoiriste : Gérer les contrats de location de matériel
- Gérer la relation client, recueillir et analyser les besoins client
- Identifier, traiter une demande client
- Compétence Chef / Cheffe accessoiriste : Traiter les demandes spécifiques des réalisateurs et metteurs en scène pour les accessoires
- Vendre
- Négocier des conditions commerciales
- Compétence Chef / Cheffe accessoiriste : Négocier avec les fournisseurs pour l'achat d'accessoires spécifiques
- Piloter un projet, une activité
- Piloter une activité
- Compétence Chef / Cheffe accessoiriste : Assurer la réalisation des activités dans le respect des objectifs de qualité, de coût et de délais
- Collaborer et favoriser la collaboration
- Participer à un projet pluridisciplinaire
- Compétence Chef / Cheffe accessoiriste : Collaborer avec les acteurs pour ajuster les accessoires selon leurs besoins
- Préparer et animer une réunion, un groupe de travail, un atelier
- Compétence Chef / Cheffe accessoiriste : Argumenter sur le choix des accessoires lors des réunions de production
- Communiquer à l'oral
- Communiquer à l'oral en milieu professionnel
- Compétence Chef / Cheffe accessoiriste : Communiquer efficacement avec l'équipe de production
- Respecter les règles
- Respecter des règles, des consignes, normes et procédures opérationnelles
- Compétence Chef / Cheffe accessoiriste : Respecter les délais de préparation des accessoires avant les spectacles
- Compétence Chef / Cheffe accessoiriste : Respecter les délais de production des décors, des accessoires
- Compétence Chef / Cheffe accessoiriste : Respecter les horaires de répétitions et de performances
- Agir face à l'imprévu
- Faire preuve d'agilité dans son action selon les contextes
- Compétence Chef / Cheffe accessoiriste : Savoir gérer plusieurs projets ou activités simultanément
- Gérer une situation d'urgence
- Compétence Chef / Cheffe accessoiriste : Agir rapidement en cas de défaillance d'un accessoire durant une représentation
Source : France travail, Base de données CertifInfo et France Compétences, mise à jour en 2026.
Quel est le profil psychométrique idéal pour devenir Chef / Cheffe accessoiriste ?
Profil d'intérêts professionnels (RIASEC) pour le métier de Chef / Cheffe accessoiriste
Le profil d'intérêt type pour exercer le métier de Chef / Cheffe accessoiriste
Le test RIASEC identifie les dominantes d’intérêts professionnels à travers six types. Ces scores permettent de cerner les types d'activités et de contextes de travail privilégiés dans ce métier, offrant une meilleure compréhension des environnements dans lesquels il s’épanouit.
Les personnes artistiques sont créatives, originales et sensibles aux formes, aux sons et aux émotions. Elles aiment les activités qui leur permettent d'exprimer leur imagination et leur créativité, comme la peinture, la musique, l'écriture, le design ou le théâtre.
- Création et modification d'accessoires pour des productions artistiques.
- Collaboration avec des réalisateurs/metteurs en scène pour des choix esthétiques.
- Utilisation de la créativité pour concevoir des accessoires uniques.
Les personnes investigatrices sont curieuses et analytiques. Elles aiment résoudre des problèmes complexes et travailler sur des projets impliquant des idées abstraites. Ces personnes sont attirées par les domaines de la recherche, des sciences, de la technologie et des mathématiques.
- Analyse des besoins en accessoires en fonction des mises en scène.
- Recherche de solutions techniques pour répondre à des demandes spécifiques.
- Collecte d'informations sur les matériaux et techniques de fabrication.
Les personnes conventionnelles préfèrent les tâches organisées, précises et répétitives. Elles aiment suivre des procédures et travailler avec des données ou des informations structurées. Elles sont attirées par les métiers de l'administration, de la comptabilité, de la gestion des documents ou du secrétariat.
- Gestion rigoureuse de l'inventaire et des ressources.
- Suivi des budgets et des plannings de production.
- Application de normes et protocoles de sécurité pour le stockage et l'utilisation des accessoires.
Les personnes réalistes aiment les activités concrètes, physiques ou manuelles. Elles apprécient les environnements pratiques et structurés, et préfèrent travailler avec leurs mains, des outils ou des machines. Elles sont attirées par les métiers liés à la nature, la mécanique, le bâtiment et le travail en extérieur.
- Coordination des travaux de fabrication.
- Gestion de l'inventaire et état des accessoires.
- Participation aux répétitions avec des installations physiques.
Les personnes sociales aiment aider les autres, travailler en équipe et établir des relations humaines. Elles apprécient les métiers basés sur l’interaction, la pédagogie, la communication et l'entraide, tels que ceux de l’enseignement, de la santé ou du travail social.
- Coordination et supervision d'une équipe de fabrication.
- Interaction régulière avec des réalisateurs et équipes de production.
- Participation aux répétitions nécessitant des échanges avec les acteurs.
Les personnes entreprenantes aiment diriger, convaincre et prendre des décisions. Elles apprécient les environnements compétitifs et les responsabilités. Elles sont attirées par les métiers liés à la gestion, à l'entrepreneuriat, aux affaires, à la politique et à la vente.
- Gestion de projets en lien avec la production d'accessoires.
- Prise de décision sur l'organisation du travail dans l'équipe.
- Négociation avec des fournisseurs pour l'approvisionnement d'accessoires.
Scores de personnalité Big Five (OCEAN) pour le métier de Chef / Cheffe accessoiriste
La personnalité type pour exercer le métier de Chef / Cheffe accessoiriste
Le test de personnalité Big Five (OCEAN) évalue cinq grands traits de personnalité. Ces scores offrent une compréhension approfondie des caractéristiques psychologiques associées à ce métier, mettant en lumière les traits de personnalité les plus valorisés dans l'exercice de cette profession.
La conscience reflète le degré d'organisation, de rigueur et de responsabilité d'une personne. Ceux qui obtiennent un score élevé sont souvent méthodiques, disciplinés et fiables. Ils planifient leurs activités et s'efforcent de respecter leurs engagements. À l'inverse, un score faible peut indiquer un comportement spontané, parfois désorganisé ou distrait, préférant agir selon l'instant plutôt que de suivre un plan strict.
- Responsable de la gestion de l'inventaire et de l'état des accessoires, demande une grande rigueur.
- Coordonne les travaux de l'équipe avec une exigence élevée d'organisation.
- Veille à respecter les délais et les besoins spécifiques des productions.
L'ouverture à l'expérience décrit la propension d'une personne à rechercher la nouveauté, à être curieuse et imaginative. Les personnes ayant un score élevé dans cette dimension sont souvent créatives, curieuses et ouvertes aux idées nouvelles. Elles apprécient l'art, les expériences inédites et la réflexion profonde. À l'inverse, les personnes ayant un score faible préfèrent la routine, les choses concrètes et sont moins enclines à l'introspection.
- Nécessite de concevoir ou modifier des accessoires spécifiques, demandant créativité.
- Doit s'adapter aux demandes du réalisateur ou metteur en scène, impliquant innovation.
- Participe à des répétitions pour ajuster les accessoires, soulignant l'exploration de nouvelles idées.
L'agréabilité mesure la tendance d'une personne à être compatissante, coopérative et bienveillante envers autrui. Les personnes agréables sont souvent empathiques, prêtes à aider et cherchent à éviter les conflits. À l'inverse, un score faible peut indiquer une personnalité plus franche, directe et parfois compétitive, accordant plus d'importance à leurs besoins qu'à ceux des autres.
- Doit collaborer efficacement avec l'équipe et les réalisateurs pour atteindre les objectifs de production.
- Nécessité de gérer les relations pour éviter les conflits et travailler harmonieusement.
- Implique une attention aux besoins des autres dans le contexte de la création artistique.
L'extraversion décrit le degré d'énergie sociale d'une personne et son besoin d'interactions avec les autres. Les individus extravertis sont souvent sociables, expressifs et aiment être entourés. Ils tirent leur énergie des échanges sociaux. À l'inverse, un score faible dans cette dimension reflète une préférence pour la solitude, l'introspection et des interactions sociales plus limitées.
- Interagit régulièrement avec l'équipe et les réalisateurs, nécessitant un certain niveau de communication.
- Participe aux répétitions, ce qui implique des interactions sociales modérées.
- Coordonne les travaux, engageant des échanges avec différents intervenants.
Le névrosisme reflète la stabilité émotionnelle et la propension d'une personne à ressentir des émotions négatives comme l'anxiété, la colère ou la dépression. Les individus ayant un score élevé dans cette dimension peuvent être plus sensibles au stress, avoir des sautes d'humeur et se sentir facilement dépassés par les événements. À l'inverse, un score faible indique une personne calme, résiliente et peu encline à ressentir des émotions négatives de manière prolongée.
- Exposition à des délais serrés et à des demandes changeantes, mais pas en situation d'extrême pression.
- Nécessité de garder son calme lors de modifications inattendues des accessoires.
- Doit gérer les imprévus avec une certaine stabilité émotionnelle, mais pas au quotidien.
Scores de valeurs universelles (SVS) pour le métier de Chef / Cheffe accessoiriste
Le profil de valeurs type pour exercer le métier de Chef / Cheffe accessoiriste
Le test des valeurs universelles (SVS) mesure l'importance relative de différentes valeurs fondamentales associées à ce métier. Ces scores permettent de mieux comprendre les dimensions éthiques et culturelles du métier, offrant ainsi un aperçu de l'environnement de travail et des priorités professionnelles qui y sont associées.
La réussite représente le désir de se distinguer et de démontrer ses compétences. Les individus avec un score élevé recherchent l'excellence personnelle et le succès dans ce qu'ils entreprennent. Ils sont motivés par la reconnaissance de leurs réalisations. Un score faible peut indiquer une moindre préoccupation pour la compétition ou le succès social.
- Recherche de la performance dans la fabrication des accessoires.
- Objectifs clairs liés à la production.
- Contribution au succès de la mise en scène.
La stimulation reflète le besoin d'excitation, de nouveauté et de défis. Les individus ayant un score élevé recherchent l'aventure et aiment sortir de leur zone de confort. Ils sont attirés par les expériences inédites et les changements fréquents. À l'inverse, un score faible peut indiquer une préférence pour la stabilité, la routine et un mode de vie prévisible.
- Variété de projets et défis à relever.
- Créativité requise pour concevoir des accessoires.
- Besoins changeants selon les productions.
L'autonomie met en avant l'importance de la liberté de pensée et d'action. Les personnes autonomes privilégient la créativité, l'indépendance et la prise de décision personnelle. Elles cherchent à façonner leur propre destin selon leurs valeurs. Un score faible peut indiquer une plus grande conformité aux règles et aux attentes sociales.
- Autonomie dans la conception et modification des accessoires.
- Liberté de décision dans l'organisation des tâches.
- Initiative requise pour résoudre des problèmes.
La conformité reflète l'adhésion aux normes sociales et le respect des règles établies pour maintenir l'ordre social. Les personnes conformistes évitent les comportements qui pourraient perturber l'harmonie collective. À l'inverse, un score faible peut indiquer une tendance à remettre en question les règles et à agir selon ses propres convictions, même si cela implique de défier l'autorité.
- Respect des normes de sécurité dans la fabrication.
- Suivi des procédures de production définies.
- Discipline dans la gestion de l'équipe et des ressources.
Le pouvoir reflète le désir de contrôle, de domination et de statut social élevé. Les personnes ayant un score élevé dans cette dimension cherchent à influencer les autres et à maintenir leur position d'autorité. Elles accordent une grande importance à la reconnaissance et aux privilèges. À l'inverse, un score faible peut indiquer un désintérêt pour l’autorité et une préférence pour l'égalité entre tous.
- Coordination d'une équipe de travail.
- Influence sur les décisions concernant les accessoires.
- Gestion des ressources matérielles.
La bienveillance représente le souci du bien-être des proches et la volonté d'entretenir des relations harmonieuses. Les personnes bienveillantes sont prêtes à aider, à soutenir et à protéger leurs proches. Un score faible peut refléter une approche plus individualiste ou une priorité donnée à ses propres besoins plutôt qu'à ceux des autres.
- Collaboration avec l'équipe pour atteindre des objectifs communs.
- Attention à la sécurité et aux besoins des acteurs.
- Aide à créer une atmosphère de travail positive.
La tradition exprime l'attachement aux coutumes, aux croyances et aux pratiques culturelles ou religieuses transmises de génération en génération. Les personnes ayant un score élevé respectent les valeurs héritées du passé et cherchent à préserver ces traditions. Un score faible peut indiquer une ouverture au changement et une préférence pour l'innovation par rapport aux conventions établies.
- Respect des pratiques établies dans la production.
- Transmission de savoir-faire liés aux accessoires.
- Intégration de l'héritage culturel dans les productions.
La sécurité représente le besoin de stabilité, de sûreté et de protection. Les personnes ayant un score élevé valorisent un environnement prévisible et sécurisant, tant sur le plan personnel que social. Elles cherchent à éviter les risques et les incertitudes. Un score faible peut refléter une tolérance plus élevée à l'imprévu et un mode de vie plus aventureux.
- Veille à la sécurité des accessoires et de l'équipe.
- Importance de gérer les risques liés aux productions.
- Prévention des accidents lors des répétitions.
L'hédonisme exprime la recherche du plaisir et du bien-être personnel. Les personnes hédonistes apprécient la gratification immédiate et les expériences plaisantes, telles que les loisirs et le divertissement. Un score faible peut refléter un mode de vie plus austère ou une tendance à privilégier le devoir et les responsabilités sur le plaisir.
- Création d'éléments esthétiques pour le plaisir visuel.
- Participation à des productions artistiques agréables.
- Peu d'accent sur la gratification personnelle.
L'universalisme reflète l'engagement en faveur de l'égalité, de la tolérance et du respect pour tous les êtres vivants. Les individus ayant un score élevé dans cette dimension sont préoccupés par le bien-être de l'humanité et de l'environnement. Ils prônent l'ouverture d'esprit et la justice sociale. Un score faible peut indiquer une préoccupation moindre pour les enjeux globaux ou les différences culturelles.
- Respect de certaines normes artistiques et sociales.
- Collaboration avec divers artistes et techniciens.
- Peu d'impact direct sur des enjeux sociétaux.
Quels sont les centres d'intérêt liés au métier de Chef / Cheffe accessoiriste ?
- Le métier de Chef / Cheffe accessoiriste est associé à l'intérêt : J'ai le souci du détail
- Le métier de Chef / Cheffe accessoiriste est associé à l'intérêt : J'aime le travail manuel
- Le métier de Chef / Cheffe accessoiriste est associé à l'intérêt : Je suis attiré / attirée par l'envers du décor
Comment appelle-t-on aussi le métier de Chef / Cheffe accessoiriste en 2026 ?
Le poste de Chef / Cheffe accessoiriste est également répertorié sous les intitulés et variantes suivants :
- Chef / Cheffe accessoiriste est également connu sous le nom de : Régisseur / Régisseuse accessoiriste
| Attribut | Détails sémantiques pour Chef / Cheffe accessoiriste |
|---|---|
| Intitulés alternatifs | Régisseur / Régisseuse accessoiriste |
| Centres d'intérêt | J'ai le souci du détail, J'aime le travail manuel, Je suis attiré / attirée par l'envers du décor |
Source des synonymes et intérêts : Référentiel officiel ROME 4.0 (France Travail) et base de données Vocaneo mise à jour en 2026.