Aquaculteur / Aquacultrice : fiche métier
Vérifié / mis à jour le — Source principale : référentiel ROME 4.0 (France Travail)
Le métier de Aquaculteur / Aquacultrice est référencé dans le ROME sous le code A1404 et s’exerce en France dans le secteur Agriculture et élevage. Cette fiche métier Vocaneo récapitule missions, employabilité, salaire, accessibilité et profils associés.
- Code ROME
- A1404
- Domaine
- Agriculture et Pêche, Espaces naturels et Espaces verts, Soins aux animaux / Production
- Secteur d’activité
- Agriculture et élevage
- Thématiques
-
Métiers de la mer, du nautisme et de la construction navale
Quelles sont les missions principales du métier Aquaculteur / Aquacultrice ?
"L'Aquaculteur / Aquacultrice, est un spécialiste de la production animale en milieu aquatique. Élève et soigne des poissons, crustacés et coquillages selon les normes environnementales et sanitaires Surveille l'environnement et la qualité de l'eau pour garantir la santé des espèces et en assurer une gestion durable Récolte les produits aquatiques prêts à la consommation ou pour transformation et les commercialise Peut encadrer des équipes et gérer une entreprise"
Pourquoi choisir le métier de Aquaculteur / Aquacultrice en 2026 ?
Indicateurs de performance et attractivité du métier Aquaculteur / Aquacultrice, calculés sur la base des données du marché de l'emploi en .
Score global
Mesure globale basée sur la demande, le salaire et les conditions de travail.
| Indicateur | Score (sur 10) |
|---|---|
| Attractivité globale | 3.8 |
| Tension du marché | 5.5 |
| Salaire | 2.5 |
| Conditions de travail | 3.4 |
- Tension du marché Aquaculteur / Aquacultrice
- Indice de demande pour ce métier en 2026.
- Salaire Aquaculteur / Aquacultrice
- Indique l'attractivité salariale pour ce métier en 2026.
- Conditions de travail Aquaculteur / Aquacultrice
- Qualité des conditions et de l'environnement de travail en 2026.
Impact écologique
Ce métier participe favorablement à la transition écologique.
Impact numérique
Ce métier participe favorablement à la transition numérique.
Impact social
Ce métier a un impact social positif.
Source : Analyse prédictive Vocaneo basée sur les données France Travail et INSEE, mises à jour en .
Quel est le marché de l'emploi pour le métier de Aquaculteur / Aquacultrice en 2026 ?
Cette section offre une synthèse de la tension sur le marché de l'emploi, vous permettant d'appréhender en un coup d'œil la dynamique entre offre et demande pour ce métier.
Demandeurs (12 mois)
Nombre de demandeurs au cours des 12 derniers mois.
1610
Offres (12 mois)
Nombre d'offres d'emploi sur les 12 derniers mois.
2450
Embauches (dernier trimestre)
Nombre d'embauches au cours du dernier trimestre.
630
Indicateur de tension France Travail
Indicateur de tension de la demande calculé par France Travail.
8 / 10
Indicateur de tension Vocaneo
Indicateur de tension du marché calculé en fonctions des statistiques du marché de l'emploi.
3 / 10
Indicateur de tension globale*
Moyenne de l'indicateur de tension France Travail et de Vocaneo.
5.5 / 10
* L'indice de tension mesure le ratio entre les demandeurs d'emploi et les offres collectées. Un score de 5.51 /10 pour Aquaculteur / Aquacultrice reflète l'équilibre actuel du marché.
Quel est le salaire de Aquaculteur / Aquacultrice en 2026 ?
En , la rémunération d'un Aquaculteur / Aquacultrice s'établit généralement entre 1 747 € et 1 926 € brut mensuel. Ces données, basées sur les référentiels officiels, reflètent l'attractivité salariale du métier de Aquaculteur / Aquacultrice en France.
- Salaire Aquaculteur / Aquacultrice (1er décile)
- Le salaire le plus élevé parmi les 10 % les moins rémunérés.
- 1747 €
- Salaire Aquaculteur / Aquacultrice (9e décile)
- Le salaire le moins élevé parmi les 10 % les mieux rémunérés.
- 1926 €
- Score de salaire *
- Indice évaluant l'attractivité salariale.
- 2.5 / 10
* Un score élevé indique une attractivité salariale forte, traduisant des rémunérations élevées pour ce métier, tandis qu’un score faible suggère une attractivité plus modeste.
Quelles sont les conditions de travail pour le métier de Aquaculteur / Aquacultrice en 2026 ?
L'exercice du métier de Aquaculteur / Aquacultrice se caractérise par un environnement de travail dont l'indice de qualité est évalué à 3.4 /10. En , l'analyse des contraintes physiques et organisationnelles pour Aquaculteur / Aquacultrice montre un équilibre entre flexibilité et exigences opérationnelles.
- Score de conditions de travail * Aquaculteur / Aquacultrice
- Indice évaluant la qualité des conditions de travail pour ce métier.
- 3.4 / 10
* Un score élevé (proche de 10) signifie que les conditions de travail pour le métier de Aquaculteur / Aquacultrice sont jugées très favorables.
Source : Évaluation multicritères Vocaneo (Contexte de travail France Travail) mise à jour en 2026.
Horaires et durée du travail du métier Aquaculteur / Aquacultrice
- Condition :
- Travail en horaires décalés
- Condition :
- Travail le dimanche
- Condition :
- Travail saisonnier
- Condition :
- Travail selon un rythme irrégulier et des pics d'activité
Conditions de travail et risques professionnels du métier Aquaculteur / Aquacultrice
- Condition :
- En environnement climatique difficile
- Condition :
- En extérieur
- Condition :
- En milieu maritime
- Condition :
- Port de tenue professionnelle ou d'uniforme
- Condition :
- Port et manipulation de charges lourdes ou encombrantes
Lieux et déplacements du métier Aquaculteur / Aquacultrice
- Condition :
- Déplacements professionnels
- Condition :
- Zone départementale
Types de structures du métier Aquaculteur / Aquacultrice
- Condition :
- Exploitation agricole
Statut d'emploi du métier Aquaculteur / Aquacultrice
- Condition :
- Contrat travail saisonnier
- Condition :
- Salarié secteur privé (CDI, CDD)
Comment devenir Aquaculteur / Aquacultrice en 2026 ?
Cet emploi est accessible avec un diplôme de niveau Bac à Bac + 3 en aquaculture, conchyliculture ou métiers de la mer. Selon l'activité, des certifications complémentaires pour la plongée ou la navigation en mer peuvent être requises.
Score d'accessibilité*
Indice évaluant la facilité d'accès au métier.
2.9 / 10
* Un score élevé indique que ce métier est relativement accessible : les exigences en formation et en compétences sont modérées, facilitant ainsi l'accès pour un candidat. À l'inverse, un score faible suggère que le métier requiert un niveau de formation élevé et de nombreuses compétences spécifiques, ce qui le rend plus difficile d'accès.
Informations d’accès au métier
- Niveau d’étude minimal
- Bac +3 (Licence, Bachelor)
- Expérience requise
- Junior (0 à 2 ans)
- Durée typique de formation
- 12 mois
- Niveau de technicité
- 3 / 5
- Reconversion courte possible ?
- Oui*
*Des voies de reconversion courtes existent via des formations professionnelles et apprentissage dans l'aquaculture et conchyliculture. Des certifications RNCP et BTS/Licence peuvent être suivies en environ 12 mois pour atteindre une employabilité raisonnable. Les principaux freins restent l’accès à des terrains et les conditions liées au secteur (saisonnalité et contraintes logistiques).
Informations sur les formations disponibles
Diplôme et Certifications
Référencées pour ce métier
11
Niveau de sortie
Le plus représenté
CAP / BEP
Établissements
Proposant au moins une formation
32
Formations disponibles
Liées à ces certifications
43
Villes concernées
Où des sessions sont proposées
28
Voies d’accès
Public cible : étudiants / reconversion
Listes des diplômes et certifications
Il existe 43 formations pour devenir Aquaculteur / Aquacultrice.
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Quelles sont les connaissances théoriques (savoirs) de Aquaculteur / Aquacultrice ?
- Outils, machines, équipement matériel
- Maintenance des équipements aquacoles
- Matériel de levage
- Utilisation de matériel de navigation
- Techniques manuelles, artisanales, industrielles
- Méthodes de conditionnement des produits aquacoles
- Techniques de traitement des eaux
- Agriculture
- Aquaculture
- Conchyliculture
- Installation d'un naissain
- Méthodes d'élevage
- Expertises techniques
- Planification de la production aquacole
- Expertises scientifiques
- Ecosystèmes marins
- Stratégies de commercialisation des produits aquatiques
- Expertises médicales et paramédicales
- Nutrition animale
- Règlementations, normes
- Gestion des déchets en aquaculture
- Normes de sécurité sanitaire
- Documentations, cartes et plans
- Lecture de carte marine
- Certifications
- Bac pro spécialité cultures marines
- CQP ouvrier conchylicole qualifié
- CQP responsable d'exploitation conchylicole et de cultures marines
Quelles sont les compétences techniques (savoir-faire) de Aquaculteur / Aquacultrice en 2026 ?
- Transmettre des bonnes pratiques et développer des compétences
- Transmettre une technique, un savoir-faire
- Compétence Aquaculteur / Aquacultrice : Former le personnel aux techniques aquacoles spécifiques
- Prendre soin d'un animal
- Favoriser une alimentation animale équilibrée
- Compétence Aquaculteur / Aquacultrice : Déterminer les rations alimentaires selon les besoins physiques et physiologiques des animaux
- Compétence Aquaculteur / Aquacultrice : Gérer les stocks de nourriture et distribuer les aliments
- Procéder à des examens médicaux sur des animaux
- Compétence Aquaculteur / Aquacultrice : Réaliser la reproduction artificielle d'une espèce animale
- Expérimenter, piloter la recherche et l'innovation
- Collecter, tester, analyser des échantillons, des matériaux
- Compétence Aquaculteur / Aquacultrice : Effectuer des prélèvements pour des tests de qualité
- Mettre en oeuvre des procédés, modes opératoires
- Réaliser des marquages
- Compétence Aquaculteur / Aquacultrice : Assurer la traçabilité des produits aquacoles
- Relever, contrôler, ajuster des mesures et dosages
- Compétence Aquaculteur / Aquacultrice : Contrôler la qualité de l'eau et ajuster les paramètres
- Manipuler des produits, matières premières
- Collecter des produits, des matériaux, des matières premières
- Compétence Aquaculteur / Aquacultrice : Coordonner les activités de récolte des produits aquacoles
- Compétence Aquaculteur / Aquacultrice : Récolter le produit d'un élevage
- Compétence Aquaculteur / Aquacultrice : Récolter les produits de la mer
- Exécuter une étape de fabrication
- Compétence Aquaculteur / Aquacultrice : Contrôler les éléments d'élevage immergés et effectuer les manipulations nécessaires
- Cultiver, produire
- Entretenir un élevage animal
- Compétence Aquaculteur / Aquacultrice : Planifier les cycles de reproduction
- Compétence Aquaculteur / Aquacultrice : Surveiller la croissance des animaux aquatiques
- Aménager un espace
- Aménager, agencer un espace
- Compétence Aquaculteur / Aquacultrice : Optimiser l'espace et l'aménagement des installations aquacoles
- Aménager, entretenir un espace naturel, une forêt
- Compétence Aquaculteur / Aquacultrice : Ajuster le niveau d'un plan d'eau
- Entretenir, corriger
- Entretenir, nettoyer un produit ou du matériel
- Compétence Aquaculteur / Aquacultrice : Vérifier et maintenir l'état de propreté des équipements de production et de contrôle
- Assurer la maintenance technique
- Réaliser une opération de maintenance
- Compétence Aquaculteur / Aquacultrice : Effectuer la maintenance de premier niveau des outillages et des équipements
- Compétence Aquaculteur / Aquacultrice : Maintenir les systèmes de filtration et d'aération en état de fonctionnement
- Contrôler la qualité
- Contrôler la qualité d'une matière première, d'une ressource
- Compétence Aquaculteur / Aquacultrice : Contrôler la qualité de l'eau
- Compétence Aquaculteur / Aquacultrice : Surveiller la croissance et la santé des poissons
- Maîtriser les coûts, acheter
- Identifier et sélectionner des fournisseurs, sous-traitants, prestataires
- Compétence Aquaculteur / Aquacultrice : Consulter des fournisseurs, sous-traitants, prestataires
- Assurer la gestion administrative et financière d'une activité
- Compétence Aquaculteur / Aquacultrice : Assurer la gestion administrative d'une activité
- Élaborer et appliquer un cadre juridique ou règlementaire
- Appliquer un cadre juridique ou réglementaire
- Compétence Aquaculteur / Aquacultrice : Appliquer les normes environnementales dans les pratiques aquacoles
- Protéger l'environnement
- Élaborer et analyser des prévisions météorologiques
- Compétence Aquaculteur / Aquacultrice : Surveiller les conditions météorologiques pouvant affecter l'élevage
- Réaliser un diagnostic environnemental
- Compétence Aquaculteur / Aquacultrice : Repérer la présence de nuisibles et constater la nature et l'étendue des dégâts
- Définir et déployer une politique de développement durable
- Compétence Aquaculteur / Aquacultrice : Promouvoir les pratiques d'aquaculture durable
- Vendre
- Vendre ou louer des produits ou des services
- Compétence Aquaculteur / Aquacultrice : Commercialiser les produits d'une exploitation
- Piloter un projet, une activité
- Piloter une activité
- Compétence Aquaculteur / Aquacultrice : Planifier une opération d'élevage sur un site d'exploitation
- Conduire une stratégie de développement
- Contrôler des indicateurs de performance, analyser et corriger des écarts
- Compétence Aquaculteur / Aquacultrice : Analyser les données de production et ajuster les processus
- Collaborer et favoriser la collaboration
- Participer à un projet pluridisciplinaire
- Compétence Aquaculteur / Aquacultrice : Apporter un appui scientifique à des chercheurs, institutions, entreprises
- Argumenter
- Sensibiliser un public
- Compétence Aquaculteur / Aquacultrice : Sensibiliser le personnel à l'organisation, la qualité, la sécurité
Source : France travail, Base de données CertifInfo et France Compétences, mise à jour en 2026.
Quel est le profil psychométrique idéal pour devenir Aquaculteur / Aquacultrice ?
Profil d'intérêts professionnels (RIASEC) pour le métier de Aquaculteur / Aquacultrice
Le profil d'intérêt type pour exercer le métier de Aquaculteur / Aquacultrice
Le test RIASEC identifie les dominantes d’intérêts professionnels à travers six types. Ces scores permettent de cerner les types d'activités et de contextes de travail privilégiés dans ce métier, offrant une meilleure compréhension des environnements dans lesquels il s’épanouit.
Les personnes réalistes aiment les activités concrètes, physiques ou manuelles. Elles apprécient les environnements pratiques et structurés, et préfèrent travailler avec leurs mains, des outils ou des machines. Elles sont attirées par les métiers liés à la nature, la mécanique, le bâtiment et le travail en extérieur.
- Le métier d'aquaculteur/aquicultrice nécessite une manipulation fréquente d'outils et de machines spécialisés pour la culture des organismes aquatiques.
- Travail en extérieur, dans des conditions climatiques variées, ce qui est caractéristique du type réaliste.
Les personnes investigatrices sont curieuses et analytiques. Elles aiment résoudre des problèmes complexes et travailler sur des projets impliquant des idées abstraites. Ces personnes sont attirées par les domaines de la recherche, des sciences, de la technologie et des mathématiques.
- Une certaine analyse est requise pour optimiser les conditions de culture, et il peut y avoir un aspect de recherche sur les techniques d'élevage.
- Résolution de problèmes liés à la santé des espèces aquatiques et à la gestion des ressources aquatiques.
Les personnes entreprenantes aiment diriger, convaincre et prendre des décisions. Elles apprécient les environnements compétitifs et les responsabilités. Elles sont attirées par les métiers liés à la gestion, à l'entrepreneuriat, aux affaires, à la politique et à la vente.
- Possibilité de prise de décisions commerciales, comme la gestion de l'entreprise aquacole et la stratégie de vente des produits, ce qui suppose une certaine capacité d'entrepreneuriat.
Les personnes sociales aiment aider les autres, travailler en équipe et établir des relations humaines. Elles apprécient les métiers basés sur l’interaction, la pédagogie, la communication et l'entraide, tels que ceux de l’enseignement, de la santé ou du travail social.
- Interactions occasionnelles avec des clients, des fournisseurs et éventuellement des étudiants ou des stagiaires, mais ce n'est pas la principale composante du métier.
Les personnes artistiques sont créatives, originales et sensibles aux formes, aux sons et aux émotions. Elles aiment les activités qui leur permettent d'exprimer leur imagination et leur créativité, comme la peinture, la musique, l'écriture, le design ou le théâtre.
- Peu d'expression artistique requise dans le travail quotidien, le métier se concentre davantage sur les aspects techniques et pratiques.
Les personnes sociales aiment aider les autres, travailler en équipe et établir des relations humaines. Elles apprécient les métiers basés sur l’interaction, la pédagogie, la communication et l'entraide, tels que ceux de l’enseignement, de la santé ou du travail social.
- Bien que le travail puisse impliquer des interactions, le travail autonome est plus courant et les interactions ne sont pas au cœur du métier.
Scores de personnalité Big Five (OCEAN) pour le métier de Aquaculteur / Aquacultrice
La personnalité type pour exercer le métier de Aquaculteur / Aquacultrice
Le test de personnalité Big Five (OCEAN) évalue cinq grands traits de personnalité. Ces scores offrent une compréhension approfondie des caractéristiques psychologiques associées à ce métier, mettant en lumière les traits de personnalité les plus valorisés dans l'exercice de cette profession.
La conscience reflète le degré d'organisation, de rigueur et de responsabilité d'une personne. Ceux qui obtiennent un score élevé sont souvent méthodiques, disciplinés et fiables. Ils planifient leurs activités et s'efforcent de respecter leurs engagements. À l'inverse, un score faible peut indiquer un comportement spontané, parfois désorganisé ou distrait, préférant agir selon l'instant plutôt que de suivre un plan strict.
- La rigueur est essentielle pour assurer le bon fonctionnement des installations aquacoles.
- Un haut niveau d'organisation est nécessaire pour gérer les tâches quotidiennes et les cycles de production.
L'ouverture à l'expérience décrit la propension d'une personne à rechercher la nouveauté, à être curieuse et imaginative. Les personnes ayant un score élevé dans cette dimension sont souvent créatives, curieuses et ouvertes aux idées nouvelles. Elles apprécient l'art, les expériences inédites et la réflexion profonde. À l'inverse, les personnes ayant un score faible préfèrent la routine, les choses concrètes et sont moins enclines à l'introspection.
- Le métier nécessite une certaine créativité pour innover dans les pratiques aquacoles.
- Il y a une exigence de connaissance des nouvelles techniques et technologies de l'aquaculture.
L'agréabilité mesure la tendance d'une personne à être compatissante, coopérative et bienveillante envers autrui. Les personnes agréables sont souvent empathiques, prêtes à aider et cherchent à éviter les conflits. À l'inverse, un score faible peut indiquer une personnalité plus franche, directe et parfois compétitive, accordant plus d'importance à leurs besoins qu'à ceux des autres.
- La coopération avec d'autres professionnel.le.s est souvent nécessaire dans ce domaine.
- Une bonne capacité à travailler en équipe est appréciée pour assurer un environnement de travail harmonieux.
L'extraversion décrit le degré d'énergie sociale d'une personne et son besoin d'interactions avec les autres. Les individus extravertis sont souvent sociables, expressifs et aiment être entourés. Ils tirent leur énergie des échanges sociaux. À l'inverse, un score faible dans cette dimension reflète une préférence pour la solitude, l'introspection et des interactions sociales plus limitées.
- Les interactions sociales sont présentes, surtout en matière de travail en équipe et de relation avec les partenaires et clients.
- Toutefois, le travail peut également inclure des périodes de solitude, ce qui modère l'extraversIon.
Le névrosisme reflète la stabilité émotionnelle et la propension d'une personne à ressentir des émotions négatives comme l'anxiété, la colère ou la dépression. Les individus ayant un score élevé dans cette dimension peuvent être plus sensibles au stress, avoir des sautes d'humeur et se sentir facilement dépassés par les événements. À l'inverse, un score faible indique une personne calme, résiliente et peu encline à ressentir des émotions négatives de manière prolongée.
- Le métier peut comporter des enjeux stressants, mais une bonne gestion du stress et une stabilité émotionnelle sont souvent observées chez les aquaculteurs.
Scores de valeurs universelles (SVS) pour le métier de Aquaculteur / Aquacultrice
Le profil de valeurs type pour exercer le métier de Aquaculteur / Aquacultrice
Le test des valeurs universelles (SVS) mesure l'importance relative de différentes valeurs fondamentales associées à ce métier. Ces scores permettent de mieux comprendre les dimensions éthiques et culturelles du métier, offrant ainsi un aperçu de l'environnement de travail et des priorités professionnelles qui y sont associées.
La réussite représente le désir de se distinguer et de démontrer ses compétences. Les individus avec un score élevé recherchent l'excellence personnelle et le succès dans ce qu'ils entreprennent. Ils sont motivés par la reconnaissance de leurs réalisations. Un score faible peut indiquer une moindre préoccupation pour la compétition ou le succès social.
- La réussite personnelle est valorisée dans ce secteur.
- Il y a une forte attente de performance et d'atteinte d'objectifs.
- Les succès sont souvent mesurés par des indicateurs de performance.
La stimulation reflète le besoin d'excitation, de nouveauté et de défis. Les individus ayant un score élevé recherchent l'aventure et aiment sortir de leur zone de confort. Ils sont attirés par les expériences inédites et les changements fréquents. À l'inverse, un score faible peut indiquer une préférence pour la stabilité, la routine et un mode de vie prévisible.
- Le métier nécessite d'être en phase avec les nouveautés et changements.
- Des défis variés font partie des missions quotidiennes.
- La nécessité d'adaptation fréquente apporte une dimension stimulante.
L'universalisme reflète l'engagement en faveur de l'égalité, de la tolérance et du respect pour tous les êtres vivants. Les individus ayant un score élevé dans cette dimension sont préoccupés par le bien-être de l'humanité et de l'environnement. Ils prônent l'ouverture d'esprit et la justice sociale. Un score faible peut indiquer une préoccupation moindre pour les enjeux globaux ou les différences culturelles.
- Le respect de l'éthique professionnelle et de l'impact sociétal est essentiel.
- Le métier requiert une sensibilité aux préoccupations sociales et environnementales.
- Les valeurs de justice et d'équité sont souvent intégrées dans le travail.
La sécurité représente le besoin de stabilité, de sûreté et de protection. Les personnes ayant un score élevé valorisent un environnement prévisible et sécurisant, tant sur le plan personnel que social. Elles cherchent à éviter les risques et les incertitudes. Un score faible peut refléter une tolérance plus élevée à l'imprévu et un mode de vie plus aventureux.
- La stabilité de l'emploi est relativement présente dans ce secteur.
- Un environnement de travail plus sécurisé est favorisé.
- Les risques liés à la profession sont généralement bien gérés.
Le pouvoir reflète le désir de contrôle, de domination et de statut social élevé. Les personnes ayant un score élevé dans cette dimension cherchent à influencer les autres et à maintenir leur position d'autorité. Elles accordent une grande importance à la reconnaissance et aux privilèges. À l'inverse, un score faible peut indiquer un désintérêt pour l’autorité et une préférence pour l'égalité entre tous.
- Le métier implique une certaine autorité dans la prise de décisions.
- Un niveau de responsabilité, bien que sous supervision, est présent.
- Le prestige associé à la thématique est modéré.
L'hédonisme exprime la recherche du plaisir et du bien-être personnel. Les personnes hédonistes apprécient la gratification immédiate et les expériences plaisantes, telles que les loisirs et le divertissement. Un score faible peut refléter un mode de vie plus austère ou une tendance à privilégier le devoir et les responsabilités sur le plaisir.
- Le métier peut offrir des moments de satisfaction personnelle.
- Les aspects plaisants du travail dépendent du contexte de l'activité.
- Il n'y a pas une focalisation forte sur le plaisir à long terme.
L'autonomie met en avant l'importance de la liberté de pensée et d'action. Les personnes autonomes privilégient la créativité, l'indépendance et la prise de décision personnelle. Elles cherchent à façonner leur propre destin selon leurs valeurs. Un score faible peut indiquer une plus grande conformité aux règles et aux attentes sociales.
- Une certaine autonomie est permise dans l'exécution des tâches.
- La prise d'initiatives est encouragée mais avec des limites structurelles.
- Le cadre de travail impose des directives à suivre.
La bienveillance représente le souci du bien-être des proches et la volonté d'entretenir des relations harmonieuses. Les personnes bienveillantes sont prêtes à aider, à soutenir et à protéger leurs proches. Un score faible peut refléter une approche plus individualiste ou une priorité donnée à ses propres besoins plutôt qu'à ceux des autres.
- L'entraide et le travail collaboratif sont des aspects présents.
- Le métier recherche le bien-être des collègues, mais pas de manière centrale.
- Des efforts sont faits pour établir des relations harmonieuses au travail.
La conformité reflète l'adhésion aux normes sociales et le respect des règles établies pour maintenir l'ordre social. Les personnes conformistes évitent les comportements qui pourraient perturber l'harmonie collective. À l'inverse, un score faible peut indiquer une tendance à remettre en question les règles et à agir selon ses propres convictions, même si cela implique de défier l'autorité.
- Le respect des règles et normes est essentiel dans la pratique professionnelle.
- Il y a une obligation de se conformer à des standards réglementaires.
- Toutefois, de l'espace est laissé pour la créativité dans les méthodes.
La tradition exprime l'attachement aux coutumes, aux croyances et aux pratiques culturelles ou religieuses transmises de génération en génération. Les personnes ayant un score élevé respectent les valeurs héritées du passé et cherchent à préserver ces traditions. Un score faible peut indiquer une ouverture au changement et une préférence pour l'innovation par rapport aux conventions établies.
- Peu d'éléments culturels traditionnels sont impliqués dans le métier.
- Il y a peu d'importance accordée aux pratiques établies.
- Le métier se concentre plutôt sur l'innovation que sur la tradition.
Quels sont les centres d'intérêt liés au métier de Aquaculteur / Aquacultrice ?
- Le métier de Aquaculteur / Aquacultrice est associé à l'intérêt : J'aime être au contact de la nature
- Le métier de Aquaculteur / Aquacultrice est associé à l'intérêt : J'aime l'activité physique
- Le métier de Aquaculteur / Aquacultrice est associé à l'intérêt : J'aime m'occuper des animaux
Comment appelle-t-on aussi le métier de Aquaculteur / Aquacultrice en 2026 ?
Le poste de Aquaculteur / Aquacultrice est également répertorié sous les intitulés et variantes suivants :
- Aquaculteur / Aquacultrice est également connu sous le nom de : Chef d'exploitation aquacole
- Aquaculteur / Aquacultrice est également connu sous le nom de : Conchyliculteur / Conchylicultrice (coquillages)
- Aquaculteur / Aquacultrice est également connu sous le nom de : Crustaciculteur / Crustacicultrice (crustacés)
- Aquaculteur / Aquacultrice est également connu sous le nom de : Échiniculteur / Échinicultrice (oursins)
- Aquaculteur / Aquacultrice est également connu sous le nom de : Mytiliculteur / Mytilicultrice (moules)
- Aquaculteur / Aquacultrice est également connu sous le nom de : Ostréiculteur / Ostréicultrice (huîtres)
- Aquaculteur / Aquacultrice est également connu sous le nom de : Pectiniculteur / Pectinicultrice (coquilles Saint-Jacques)
- Aquaculteur / Aquacultrice est également connu sous le nom de : Salmoniculteur / Salmonicultrice (saumons)
- Aquaculteur / Aquacultrice est également connu sous le nom de : Vénériculteur / Vénéricultrice (palourdes)
| Attribut | Détails sémantiques pour Aquaculteur / Aquacultrice |
|---|---|
| Intitulés alternatifs | Chef d'exploitation aquacole, Conchyliculteur / Conchylicultrice (coquillages), Crustaciculteur / Crustacicultrice (crustacés), Échiniculteur / Échinicultrice (oursins), Mytiliculteur / Mytilicultrice (moules), Ostréiculteur / Ostréicultrice (huîtres), Pectiniculteur / Pectinicultrice (coquilles Saint-Jacques), Salmoniculteur / Salmonicultrice (saumons), Vénériculteur / Vénéricultrice (palourdes) |
| Centres d'intérêt | J'aime être au contact de la nature, J'aime l'activité physique, J'aime m'occuper des animaux |
Source des synonymes et intérêts : Référentiel officiel ROME 4.0 (France Travail) et base de données Vocaneo mise à jour en 2026.