Animateur / Animatrice 3D - films d'animation : fiche métier
Vérifié / mis à jour le — Source principale : référentiel ROME 4.0 (France Travail)
Le métier de Animateur / Animatrice 3D - films d'animation est référencé dans le ROME sous le code L1510 et s’exerce en France dans le secteur Artisanat d'art, audiovisuel et spectacle. Cette fiche métier Vocaneo récapitule missions, employabilité, salaire, accessibilité et profils associés.
- Code ROME
- L1510
- Domaine
- Spectacle / Techniciens du spectacle
- Secteur d’activité
- Artisanat d'art, audiovisuel et spectacle
- Thématiques
-
Métiers du multimédia
Quelles sont les missions principales du métier Animateur / Animatrice 3D - films d'animation ?
"Crée tout ou partie des éléments graphiques et visuels d'un film d'animation ou d'un "live-action film" (court ou long métrage, série, programme court, ...) destiné à la télévision, au cinéma, à internet, ... Peut réaliser des effets spéciaux VFX - Visual effects en 3D. Peut coordonner une équipe. Peut superviser une phase de la chaîne de création d'un film d'animation (pré-production, production ou postproduction)."
Pourquoi choisir le métier de Animateur / Animatrice 3D - films d'animation en 2026 ?
Indicateurs de performance et attractivité du métier Animateur / Animatrice 3D - films d'animation, calculés sur la base des données du marché de l'emploi en .
Score global
Mesure globale basée sur la demande, le salaire et les conditions de travail.
| Indicateur | Score (sur 10) |
|---|---|
| Attractivité globale | N/C |
| Tension du marché | 2.0 |
| Salaire | N/C |
| Conditions de travail | 8.1 |
- Tension du marché Animateur / Animatrice 3D - films d'animation
- Indice de demande pour ce métier en 2026.
- Salaire Animateur / Animatrice 3D - films d'animation
- Indique l'attractivité salariale pour ce métier en 2026.
- Conditions de travail Animateur / Animatrice 3D - films d'animation
- Qualité des conditions et de l'environnement de travail en 2026.
Source : Analyse prédictive Vocaneo basée sur les données France Travail et INSEE, mises à jour en .
Quel est le marché de l'emploi pour le métier de Animateur / Animatrice 3D - films d'animation en 2026 ?
Cette section offre une synthèse de la tension sur le marché de l'emploi, vous permettant d'appréhender en un coup d'œil la dynamique entre offre et demande pour ce métier.
Demandeurs (12 mois)
Nombre de demandeurs au cours des 12 derniers mois.
2290
Offres (12 mois)
Nombre d'offres d'emploi sur les 12 derniers mois.
340
Embauches (dernier trimestre)
Nombre d'embauches au cours du dernier trimestre.
3620
Indicateur de tension France Travail
Indicateur de tension de la demande calculé par France Travail.
2 / 10
Indicateur de tension Vocaneo
Indicateur de tension du marché calculé en fonctions des statistiques du marché de l'emploi.
2 / 10
Indicateur de tension globale*
Moyenne de l'indicateur de tension France Travail et de Vocaneo.
2.0 / 10
* L'indice de tension mesure le ratio entre les demandeurs d'emploi et les offres collectées. Un score de 2.035 /10 pour Animateur / Animatrice 3D - films d'animation reflète l'équilibre actuel du marché.
Quel est le salaire de Animateur / Animatrice 3D - films d'animation en 2026 ?
En , la rémunération d'un Animateur / Animatrice 3D - films d'animation s'établit généralement entre 0 € et 0 € brut mensuel. Ces données, basées sur les référentiels officiels, reflètent l'attractivité salariale du métier de Animateur / Animatrice 3D - films d'animation en France.
- Salaire Animateur / Animatrice 3D - films d'animation (1er décile)
- Le salaire le plus élevé parmi les 10 % les moins rémunérés.
- N/C
- Salaire Animateur / Animatrice 3D - films d'animation (9e décile)
- Le salaire le moins élevé parmi les 10 % les mieux rémunérés.
- N/C
- Score de salaire *
- Indice évaluant l'attractivité salariale.
- N/C
* Un score élevé indique une attractivité salariale forte, traduisant des rémunérations élevées pour ce métier, tandis qu’un score faible suggère une attractivité plus modeste.
Quelles sont les conditions de travail pour le métier de Animateur / Animatrice 3D - films d'animation en 2026 ?
L'exercice du métier de Animateur / Animatrice 3D - films d'animation se caractérise par un environnement de travail dont l'indice de qualité est évalué à 8.1 /10. En , l'analyse des contraintes physiques et organisationnelles pour Animateur / Animatrice 3D - films d'animation montre un équilibre entre flexibilité et exigences opérationnelles.
- Score de conditions de travail * Animateur / Animatrice 3D - films d'animation
- Indice évaluant la qualité des conditions de travail pour ce métier.
- 8.1 / 10
* Un score élevé (proche de 10) signifie que les conditions de travail pour le métier de Animateur / Animatrice 3D - films d'animation sont jugées très favorables.
Source : Évaluation multicritères Vocaneo (Contexte de travail France Travail) mise à jour en 2026.
Horaires et durée du travail du métier Animateur / Animatrice 3D - films d'animation
- Condition :
- Travail selon un rythme irrégulier et des pics d'activité
Conditions de travail et risques professionnels du métier Animateur / Animatrice 3D - films d'animation
- Condition :
- Possibilité de télétravail
Comment devenir Animateur / Animatrice 3D - films d'animation en 2026 ?
Ce métier est accessible avec un diplôme de niveau Bac+2 (Diplôme des métiers d'art, ...) à Master (Master professionnel, ...) dans le secteur du cinéma d'animation, du dessin animé, en art et technologie de l'image. Il peut être accessible sans diplôme avec des qualités artistiques et/ou techniques. La présentation de travaux personnels (bande démo) est nécessaire pour l'obtention de contrats. La pratique de l'anglais est indispensable. La maîtrise de l'outil informatique (palette graphique, images de synthèse, ...) est exigée. Les recrutements sont ouverts sur contrat de travail à durée déterminée d'usage ou sur contrat de travail à durée indéterminée.
Score d'accessibilité*
Indice évaluant la facilité d'accès au métier.
3.6 / 10
* Un score élevé indique que ce métier est relativement accessible : les exigences en formation et en compétences sont modérées, facilitant ainsi l'accès pour un candidat. À l'inverse, un score faible suggère que le métier requiert un niveau de formation élevé et de nombreuses compétences spécifiques, ce qui le rend plus difficile d'accès.
Informations d’accès au métier
- Niveau d’étude minimal
- Bac +2 (BTS, DUT, DEUG)
- Expérience requise
- Junior (0 à 2 ans)
- Durée typique de formation
- 12 mois
- Niveau de technicité
- 4 / 5
- Reconversion courte possible ?
- Oui*
*Une reconversion courte est possible via des formations professionnelles ou en apprentissage dans le cinéma d’animation et les arts numériques. Travaillez votre portfolio (bande démo) et maîtrisez les logiciels clés (Maya/3ds Max, After Effects, Blender) et l’anglais.
Informations sur les formations disponibles
Diplôme et Certifications
Référencées pour ce métier
24
Niveau de sortie
Le plus représenté
Bac +3
Établissements
Proposant au moins une formation
82
Formations disponibles
Liées à ces certifications
128
Villes concernées
Où des sessions sont proposées
52
Voies d’accès
Public cible : étudiants / reconversion
Listes des diplômes et certifications
Il existe 128 formations pour devenir Animateur / Animatrice 3D - films d'animation.
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Quelles sont les connaissances théoriques (savoirs) de Animateur / Animatrice 3D - films d'animation ?
- Techniques manuelles, artisanales, industrielles
- Techniques cinématographiques (cadrage, mouvements de caméra, ...)
- Techniques d'animation de l'image
- Techniques d'infographie
- Autres techniques professionnelles
- Techniques d'élaboration de maquette
- Techniques de dessin
- Techniques de Layout décor
- Expertises techniques
- Colorimétrie
- Modélisation 3D
- Modification d'éléments filmés (cache / restore)
- Opérations de compositing par création d'arrière-plans par combinaison de plusieurs éléments (matte painting)
- Opérations de compositing par gestion de passes de rendu 3D
- Opérations de compositing par intégration des effets spéciaux
- Opérations de compositing par stabilisation d'éléments filmés (traking)
- Opérations de compositing par suppression de fond vert (keying)
- Logiciels, progiciels
- 3DS MAX
- After Effects
- Anime Studio
- Arnold
- Blender
- Character Studio
- Cinéma 4D
- Corel Draw
- Dreamweaver
- Fireworks
- Flash
- FrameMaker
- Houdini
- Illustrator
- Image de synthèse
- InDesign
- LightWave
- Logiciel d'animation 2D
- Logiciel d'animation 3D
- Logiciel d'éclairage
- Matchmover
- Maya
- Mental-ray / V-ray
- Motion Builder
- Nuke
- Outils de traitement ou d'intégration d'effets spéciaux VFX - Visual effects
- Outils de traitement ou d'intégration en animation 2D
- Outils de traitement ou d'intégration en animation 3D
- Page Maker
- Painter
- Photoshop
- Quark Express
- Realflow
- StopMotion / iStopMotion
- Techniques de capture de mouvement
- Toon Boom
- TVPaint
- XSI Softimage
- Zbrush
- Expertises médicales et paramédicales
- Anatomie animale
- Anatomie humaine
- Langages informatiques
- Programmation en Python
- Expertises sensorielles
- Opérations de compositing par étalonnage des couleurs et lumières
- Arts et culture
- Chaîne de création d'un film d'animation
- Production et postproduction d'un film d'animation
- Techniques de l'aquarelle
- Règlementations, normes
- Règles de sécurisation de fichiers informatiques
- Méthodes, procédés, procédures
- Règles d'élaboration d'une Charte Graphique
Quelles sont les compétences techniques (savoir-faire) de Animateur / Animatrice 3D - films d'animation en 2026 ?
- Concevoir des supports vidéo ou graphiques
- Concevoir des supports de communication et d'image
- Compétence Animateur / Animatrice 3D - films d'animation : Mettre en images le scénario du film d'animation (story-board ou scénarimages)
- Concevoir et réaliser des éléments graphiques et visuels
- Compétence Animateur / Animatrice 3D - films d'animation : Concevoir la stéréoscopie (3D relief)
- Compétence Animateur / Animatrice 3D - films d'animation : Concevoir les effets spéciaux (fluides, particules, tissus, cheveux, muscles, corps, ...)
- Compétence Animateur / Animatrice 3D - films d'animation : Définir la composition d'éléments graphiques
- Compétence Animateur / Animatrice 3D - films d'animation : Intégrer les éléments d'animation dans le chaînage global du pipe-line d'animation
- Compétence Animateur / Animatrice 3D - films d'animation : Réaliser l'animation des personnages au moyen de Set up (création de squelettes d'animation)
- Compétence Animateur / Animatrice 3D - films d'animation : Réaliser un story-board
- Compétence Animateur / Animatrice 3D - films d'animation : Traduire un concept ou un script en représentation visuelle
- Réaliser un montage son ou vidéo
- Compétence Animateur / Animatrice 3D - films d'animation : Effectuer des opérations de compositing
- Produire une création numérique
- Compétence Animateur / Animatrice 3D - films d'animation : Concevoir la pixellisation
- Compétence Animateur / Animatrice 3D - films d'animation : Réaliser l'animation des personnages au moyen de Motion capture (capture de mouvements)
- Créer une oeuvre
- Définir un style ou une direction artistique dans les domaines de l'art, la mode ou le design
- Compétence Animateur / Animatrice 3D - films d'animation : Concevoir l'univers artistique du film d'animation
- Modéliser, prototyper, inventer
- Concevoir et faire évoluer un modèle, un prototype
- Compétence Animateur / Animatrice 3D - films d'animation : Réaliser la modélisation de personnages, véhicules, objets et décors
- Analyser et structurer des données, informations
- Analyser, exploiter, structurer des données
- Compétence Animateur / Animatrice 3D - films d'animation : Analyser les résultats d'un projet
- Utiliser des machines, outils
- Utiliser et régler des machines ou équipements de son et lumière, cinématographiques, audiovisuels
- Compétence Animateur / Animatrice 3D - films d'animation : Déterminer et gérer l'éclairage
Source : France travail, Base de données CertifInfo et France Compétences, mise à jour en 2026.
Quel est le profil psychométrique idéal pour devenir Animateur / Animatrice 3D - films d'animation ?
Profil d'intérêts professionnels (RIASEC) pour le métier de Animateur / Animatrice 3D - films d'animation
Le profil d'intérêt type pour exercer le métier de Animateur / Animatrice 3D - films d'animation
Le test RIASEC identifie les dominantes d’intérêts professionnels à travers six types. Ces scores permettent de cerner les types d'activités et de contextes de travail privilégiés dans ce métier, offrant une meilleure compréhension des environnements dans lesquels il s’épanouit.
Les personnes artistiques sont créatives, originales et sensibles aux formes, aux sons et aux émotions. Elles aiment les activités qui leur permettent d'exprimer leur imagination et leur créativité, comme la peinture, la musique, l'écriture, le design ou le théâtre.
- Expression créative majeure dans la conception et l'animation de personnages et d'environnements, nécessitant une forte imagination.
- Implication dans un domaine artistique, nécessitant une sensibilité esthétique et une originalité.
Les personnes investigatrices sont curieuses et analytiques. Elles aiment résoudre des problèmes complexes et travailler sur des projets impliquant des idées abstraites. Ces personnes sont attirées par les domaines de la recherche, des sciences, de la technologie et des mathématiques.
- Analyse et recherches sur les techniques d'animation et les principes du mouvement pour créer des personnages crédibles.
- Résolution de problèmes complexes liés à l'animation 3D et l'intégration d'effets visuels.
Les personnes entreprenantes aiment diriger, convaincre et prendre des décisions. Elles apprécient les environnements compétitifs et les responsabilités. Elles sont attirées par les métiers liés à la gestion, à l'entrepreneuriat, aux affaires, à la politique et à la vente.
- Capacité à prendre des initiatives dans le développement de projets d'animation, mais souvent en collaboration sous la direction d'un réalisateur.
Les personnes conventionnelles préfèrent les tâches organisées, précises et répétitives. Elles aiment suivre des procédures et travailler avec des données ou des informations structurées. Elles sont attirées par les métiers de l'administration, de la comptabilité, de la gestion des documents ou du secrétariat.
- Respect des normes et conventions d'animation et de production, avec une nécessité d'organisation pour la gestion des projets d'animation.
Les personnes réalistes aiment les activités concrètes, physiques ou manuelles. Elles apprécient les environnements pratiques et structurés, et préfèrent travailler avec leurs mains, des outils ou des machines. Elles sont attirées par les métiers liés à la nature, la mécanique, le bâtiment et le travail en extérieur.
- Travail pratique avec des outils numériques tels que des logiciels de modélisation 3D, mais limitation par rapport à des tâches manuelles dans un cadre purement réaliste.
Les personnes sociales aiment aider les autres, travailler en équipe et établir des relations humaines. Elles apprécient les métiers basés sur l’interaction, la pédagogie, la communication et l'entraide, tels que ceux de l’enseignement, de la santé ou du travail social.
- Interactions avec les membres de l'équipe de production et éventuellement des acteurs pour comprendre les intentions créatives, mais moins centrées sur l'aide ou l'enseignement.
Scores de personnalité Big Five (OCEAN) pour le métier de Animateur / Animatrice 3D - films d'animation
La personnalité type pour exercer le métier de Animateur / Animatrice 3D - films d'animation
Le test de personnalité Big Five (OCEAN) évalue cinq grands traits de personnalité. Ces scores offrent une compréhension approfondie des caractéristiques psychologiques associées à ce métier, mettant en lumière les traits de personnalité les plus valorisés dans l'exercice de cette profession.
L'ouverture à l'expérience décrit la propension d'une personne à rechercher la nouveauté, à être curieuse et imaginative. Les personnes ayant un score élevé dans cette dimension sont souvent créatives, curieuses et ouvertes aux idées nouvelles. Elles apprécient l'art, les expériences inédites et la réflexion profonde. À l'inverse, les personnes ayant un score faible préfèrent la routine, les choses concrètes et sont moins enclines à l'introspection.
- Le métier d'animateur 3D exige une forte ouverture à l'expérience, car il nécessite la créativité et la capacité à explorer des idées nouvelles dans la conception de personnages et d'environnements virtuels.
La conscience reflète le degré d'organisation, de rigueur et de responsabilité d'une personne. Ceux qui obtiennent un score élevé sont souvent méthodiques, disciplinés et fiables. Ils planifient leurs activités et s'efforcent de respecter leurs engagements. À l'inverse, un score faible peut indiquer un comportement spontané, parfois désorganisé ou distrait, préférant agir selon l'instant plutôt que de suivre un plan strict.
- La conscience est également importante, car les animateurs doivent respecter des délais stricts, suivre des processus rigoureux et travailler de manière organisée pour garantir la qualité du produit final.
L'agréabilité mesure la tendance d'une personne à être compatissante, coopérative et bienveillante envers autrui. Les personnes agréables sont souvent empathiques, prêtes à aider et cherchent à éviter les conflits. À l'inverse, un score faible peut indiquer une personnalité plus franche, directe et parfois compétitive, accordant plus d'importance à leurs besoins qu'à ceux des autres.
- L'agréabilité est importante dans le cadre du travail en équipe et pour des interactions harmonieuses avec les autres membres de la production, favorisant la coopération et le soutien mutuel.
L'extraversion décrit le degré d'énergie sociale d'une personne et son besoin d'interactions avec les autres. Les individus extravertis sont souvent sociables, expressifs et aiment être entourés. Ils tirent leur énergie des échanges sociaux. À l'inverse, un score faible dans cette dimension reflète une préférence pour la solitude, l'introspection et des interactions sociales plus limitées.
- Une certaine extraversion peut être bénéfique pour collaborer avec des équipes créatives et lors des présentations de projets, mais ce n'est pas une dimension centrale du poste.
Le névrosisme reflète la stabilité émotionnelle et la propension d'une personne à ressentir des émotions négatives comme l'anxiété, la colère ou la dépression. Les individus ayant un score élevé dans cette dimension peuvent être plus sensibles au stress, avoir des sautes d'humeur et se sentir facilement dépassés par les événements. À l'inverse, un score faible indique une personne calme, résiliente et peu encline à ressentir des émotions négatives de manière prolongée.
- Un faible névrosisme est préférable, car les animateurs doivent gérer le stress lié aux délais et aux critiques de leur travail, mais ce trait n'est pas central au succès dans ce métier.
Scores de valeurs universelles (SVS) pour le métier de Animateur / Animatrice 3D - films d'animation
Le profil de valeurs type pour exercer le métier de Animateur / Animatrice 3D - films d'animation
Le test des valeurs universelles (SVS) mesure l'importance relative de différentes valeurs fondamentales associées à ce métier. Ces scores permettent de mieux comprendre les dimensions éthiques et culturelles du métier, offrant ainsi un aperçu de l'environnement de travail et des priorités professionnelles qui y sont associées.
La réussite représente le désir de se distinguer et de démontrer ses compétences. Les individus avec un score élevé recherchent l'excellence personnelle et le succès dans ce qu'ils entreprennent. Ils sont motivés par la reconnaissance de leurs réalisations. Un score faible peut indiquer une moindre préoccupation pour la compétition ou le succès social.
- Il y a une forte quête de réussite en termes de résultats et d'objectifs.
- Le métier valorise les performances individuelles et collectives.
La stimulation reflète le besoin d'excitation, de nouveauté et de défis. Les individus ayant un score élevé recherchent l'aventure et aiment sortir de leur zone de confort. Ils sont attirés par les expériences inédites et les changements fréquents. À l'inverse, un score faible peut indiquer une préférence pour la stabilité, la routine et un mode de vie prévisible.
- Le métier offre des défis variés et nécessite de l'engagement dans des tâches dynamiques.
- L'environnement de travail est souvent changeant, ce qui accroît l'excitation.
L'universalisme reflète l'engagement en faveur de l'égalité, de la tolérance et du respect pour tous les êtres vivants. Les individus ayant un score élevé dans cette dimension sont préoccupés par le bien-être de l'humanité et de l'environnement. Ils prônent l'ouverture d'esprit et la justice sociale. Un score faible peut indiquer une préoccupation moindre pour les enjeux globaux ou les différences culturelles.
- Le travail contribue à des causes plus larges, souvent liées au bien-être de la société.
- Il y a une approche collaborative envers le développement durable.
La bienveillance représente le souci du bien-être des proches et la volonté d'entretenir des relations harmonieuses. Les personnes bienveillantes sont prêtes à aider, à soutenir et à protéger leurs proches. Un score faible peut refléter une approche plus individualiste ou une priorité donnée à ses propres besoins plutôt qu'à ceux des autres.
- Le soutien aux collègues et le travail d'équipe sont très présents.
- Il y a une réelle préoccupation pour le bien-être des autres.
L'hédonisme exprime la recherche du plaisir et du bien-être personnel. Les personnes hédonistes apprécient la gratification immédiate et les expériences plaisantes, telles que les loisirs et le divertissement. Un score faible peut refléter un mode de vie plus austère ou une tendance à privilégier le devoir et les responsabilités sur le plaisir.
- Le travail peut apporter une satisfaction personnelle, mais ce n'est pas la principale motivation.
- Il y a des éléments de plaisir, mais ils ne sont pas centraux au métier.
L'autonomie met en avant l'importance de la liberté de pensée et d'action. Les personnes autonomes privilégient la créativité, l'indépendance et la prise de décision personnelle. Elles cherchent à façonner leur propre destin selon leurs valeurs. Un score faible peut indiquer une plus grande conformité aux règles et aux attentes sociales.
- Les professionnels ont un certain degré d'autonomie dans leur prise de décision.
- Cependant, des directives externes limitent cette indépendance.
La conformité reflète l'adhésion aux normes sociales et le respect des règles établies pour maintenir l'ordre social. Les personnes conformistes évitent les comportements qui pourraient perturber l'harmonie collective. À l'inverse, un score faible peut indiquer une tendance à remettre en question les règles et à agir selon ses propres convictions, même si cela implique de défier l'autorité.
- Il existe des normes à respecter, mais il y a aussi une marge de manœuvre.
- Les professionnels doivent parfois s'adapter aux attentes de l'organisation.
La sécurité représente le besoin de stabilité, de sûreté et de protection. Les personnes ayant un score élevé valorisent un environnement prévisible et sécurisant, tant sur le plan personnel que social. Elles cherchent à éviter les risques et les incertitudes. Un score faible peut refléter une tolérance plus élevée à l'imprévu et un mode de vie plus aventureux.
- Il y a une certaine stabilité de l'emploi, mais les conditions peuvent varier.
- Le climat de sécurité dépend de l'environnement de travail et des projets en cours.
Le pouvoir reflète le désir de contrôle, de domination et de statut social élevé. Les personnes ayant un score élevé dans cette dimension cherchent à influencer les autres et à maintenir leur position d'autorité. Elles accordent une grande importance à la reconnaissance et aux privilèges. À l'inverse, un score faible peut indiquer un désintérêt pour l’autorité et une préférence pour l'égalité entre tous.
- Le métier n'exige pas un contrôle important sur les autres.
- Les occasions de démontrer de l'autorité sont limitées.
La tradition exprime l'attachement aux coutumes, aux croyances et aux pratiques culturelles ou religieuses transmises de génération en génération. Les personnes ayant un score élevé respectent les valeurs héritées du passé et cherchent à préserver ces traditions. Un score faible peut indiquer une ouverture au changement et une préférence pour l'innovation par rapport aux conventions établies.
- Le respect des traditions n'est pas une valeur centrale dans ce métier.
- Il peut y avoir des pratiques établies, mais elles évoluent rapidement.
Quels sont les centres d'intérêt liés au métier de Animateur / Animatrice 3D - films d'animation ?
- Le métier de Animateur / Animatrice 3D - films d'animation est associé à l'intérêt : J'ai envie de créer, construire, rénover
- Le métier de Animateur / Animatrice 3D - films d'animation est associé à l'intérêt : Je suis attiré / attirée par l'envers du décor
- Le métier de Animateur / Animatrice 3D - films d'animation est associé à l'intérêt : Je suis passionné / passionnée par les nouvelles technologies
| Attribut | Détails sémantiques pour Animateur / Animatrice 3D - films d'animation |
|---|---|
| Intitulés alternatifs | Spécialisation Animateur / Animatrice 3D - films d'animation |
| Centres d'intérêt | J'ai envie de créer, construire, rénover, Je suis attiré / attirée par l'envers du décor, Je suis passionné / passionnée par les nouvelles technologies |
Source des synonymes et intérêts : Référentiel officiel ROME 4.0 (France Travail) et base de données Vocaneo mise à jour en 2026.