Step Up

Nous mobilisons deux intervenants aux compétences complémentaires adaptées à vos besoins et apportons une réflexion à 360° pour l'élaboration de votre projet professionnel.

- Faire l'inventaire de vos atouts en matière de compétences, aptitudes, potentialité, personnalité, motivations ; - Évaluer la faisabilité d'un projet déjà défini, la pertinence d'une formation de longue durée ou d'une orientation nouvelle ; - Réfléchir à des pistes d'orientation et de développement, des scénarios d'évolution de carrière ; - Prendre conscience de vos points faibles en terme de compétences, d aptitudes, de personnalité au regard de vos souhaits d'évolution ; - Vous fixer des objectifs d¿amélioration à terme à l'aide d un plan d'actions ; - Prendre du recul, apprendre à vous évaluer, analyser vos motivations réelles - Accroître votre autonomie dans vos choix professionnels et personnels. L'ensemble de ces attentes peut s'inscrire dans une perspective d'orientation, de réorientation, d'évolution de carrière ou de repositionnement sur le marché de l'emploi interne ou externe à votre entreprise. - Renforcer vos capacités à mener vos projets - Augmenter vos « hard skills » et vos « soft skills » - Créer votre succès

Notre démarche Notre bilan de compétences Step-up consiste à faire le point sur votre parcours afin de définir vos projets professionnels et/ou de formation réalistes et réalisables. Notre démarche s'appuie sur l'analyse globale et approfondie de votre personnalité, de vos expériences, de vos compétences, de vos aptitudes et de votre écosystème. Notre démarche privilégie une pédagogie de l'expérimentation et de la découverte de soi-même. Des outils de réflexion personnelle structurent et facilitent le travail d'investigation que nous allons mener ensemble tout au long de notre accompagnement. Notre méthodologie - Entretien individuel et personnalisé à partir de supports pédagogiques et de techniques de créativité : techniques de coaching, apports méthodologiques, retours d'expérience, mises en situation, outils et méthodes additionnels selon besoins (MBTI, blason, photo-langage, fiche « création d'activité », conducteurs CV et lettre de motivation, intervention éventuelle d'un 2ème consultant permettant d'enrichir les échanges - Remise en fin de bilan d'un dossier strictement personnel synthétisant la démarche et servant de point d'ancrage pour vos futures décisions. Ce dossier comprend vos documents de travail, ainsi qu'une synthèse corédigée avec le.la consultant.e qui vous a accompagné.e - Relation de confiance propice à une réflexion approfondie, travail collaboratif, échanges constructifs et impartiaux - Respect du secret professionnel et des principes de déontologie liés à l'activité d'accompagnement Programme Phase préliminaire - Présentation de ce qu'est un bilan de compétences et de ses objectifs - Analyse de votre demande - Analyse de votre besoin - Clarification de votre situation actuelle - Définition conjointe de votre objectif et du programme personnalisé Phase d'investigation - Vérification de la faisabilité et de la viabilité de votre projet - Analyse de la dynamique de votre parcours professionnel et des fonctions occupées - Évaluation et positionnement des compétences que vous avez développées et de vos talents - Évaluation des croyances limitantes et de vos freins - Évaluation des succès et de leurs fondements - Bilan professionnel : le domaine de votre savoir-faire Phase projective - Projection vers l'avenir au travers de la définition d'options et de scénarios - Entretiens avec des professionnels du secteur qui vous intéresse, lecture, etc. - Création d'une approche itérative pour construire et définir votre projet professionnel Phase de conclusion - A la fin du bilan, grâce au travail réalisé, vous avez pris conscience de vos compétences et savez les valoriser pour atteindre objectifs en toute autonomie - Déploiement d'une stratégie de mise en oeuvre et élaboration d'un plan d'actions - Mise en mouvement au travers de situations concrètes - Accompagnement du changement - Finalisation conjointe de la synthèse de votre bilan - Évaluation conjointe de la qualité de votre bilan

Renforcer vos capacités à mener vos projets Augmenter vos hard "skills" et vos "soft skills" Créer votre succès Modalité d'évaluation : Nous mettons en place une évaluation continue tout au long du bilan Step-up pour une meilleure réflexion, une exploration de terrain et une confrontation avec la réalité du marché. Pendant le bilan Step-up, nous réalisons des points réguliers avec votre coach consultant. En début de chaque séance, nous dédions un temps pour réaliser un retour sur les prises de consciences, le suivi des acquis et l'évolution de la réflexion. A la fin du bilan Step-up, nous vous remettons le questionnaire d'auto-évaluation « à chaud » rempli par vos soins. Six mois après la fin du bilan, nous réalisons un entretien individuel de suivi afin d'évaluer l'état d'avancement de votre projet et les difficultés que vous rencontrez. Une feuille d'émargement atteste de votre assiduité. Une attestation individuelle de fin de formation vous est remise à l'issue du bilan.

Public concerné : Cadres, salariés, agents de la fonction publique, travailleurs non salariés, intermittents du spectacle, artistes-auteurs, journalistes pigistes, demandeurs d'emploi. Tout secteur professionnel. Prérequis : - Une expérience de management - Une motivation forte à avancer dans ses capacités

Admission après entretien

Un entretien téléphonique réalisé par un responsable admission pour s'assurer de l'adéquation entre le projet et les attentes du participant.

Une pédagogie de l'expérimentation et de la découverte de soi-même. Des outils de réflexion personnelle structurent et facilitent le travail d'investigation que nous allons mener ensemble.

Connection Leadership fait appel à des Consultants Formateurs spécialisés dans l'accompagnement des personnes en situation de handicap et est donc en capacité de rendre ses formations accessibles à tous : - Une durée adaptée de formation - Des adaptations individuelles ou collectives - Des adaptations de méthodes et des supports pédagogiques avec la possibilité de recourir aux technologies de l'information et de la communication - L'aménagement de l'évaluation - Un accueil à temps partiel ou en discontinu