EQUILIBRE

Parcours élaboré sur mesure en fonction de vos besoins. Taux de satisfaction des bénéficiaires du parcours : Satisfaction globale du parcours : 100 % Gain en connaissance de soi : 80 % Gain en confiance en soi : 80 % Le coach dans le projet : 100 %

• Acquérir une meilleure connaissance de soi et de ses atouts • Clarifier l’orientation à donner à son projet professionnel • Analyser et comprendre les opportunités du marché, détecter ses besoins • Élaborer un projet professionnel clair, motivant et réalisable • Construire un plan d’action pour atteindre son objectif

Durée : 24h soit 12h en séances individuelles de 2h à 3h + 12h de travail personnel 1. DIAGNOSTIC o Analyser sa situation o Confirmer ses attentes et son engagement dans le parcours du bilan de compétences o Identifier ses besoins o Définir ses objectifs o Déterminer les conditions du déroulement du bilan de compétences, le planning, les méthodes et la technique de mise en œuvre 2. INTROSPECTION o Analyser son parcours et ses expériences o Identifier ses compétences, ses forces, ses ressources, ses qualités, ses motivations o Déterminer ses aspirations, ses moteurs, ses freins, ses contraintes 3. EXPLORATION o Explorer les possibles o Affiner son projet rencontrant des personnes du métier o Formuler son projet et s’y préparer o Identifier les formations et dispositifs permettant la concrétisation du projet 4. CONCLUSION o Valoriser ses compétences o Se préparer à développer celles dont on a besoin pour réaliser son projet o Clarifier les principales modalités et étapes à prévoir pour la mise en œuvre du projet

Un projet professionnel qui vous ressemble, en accord avec vos valeurs, vos besoins, vos ambitions. Pour (re)donner du sens à votre vie professionnelle. Modalités de suivi et d'exécution : • Feuille d’émargement signée à chaque séance par le participant et le coach • Document de synthèse • Questionnaire de satisfaction pour le bénéficiaire • Bilan à six mois

Admission après entretien

Entretien téléphonique

• Coaching • Tests d’intérêts, de valeurs, de motivation, et de potentiel • Outils documentaires et réflexifs favorisant l’analyse, la prise de décision, enquêtes métiers

En cas de situation de handicap nous étudierons les éventuels aménagements spécifiques qui pourront être mis en place en collaboration avec le stagiaire (outil, rythme, ou modalités particulières adaptées au handicap exprimé)