Bilan de compétences : élaborer un projet

Mettre en perspective vos idées projets (phase préléminaire- investigation-conclusion) - Echanges constructifs et guidés - Se prendre en main - Organiser la suite de votre carrière - du projet emploi et / ou formation et de sa faisabilité

- Faire le point sur l'ensemble des paramètres professionnels - Evaluer l'ensemble des points clès liés à des problèmatiques santé au travail - Pointer des éléments (conditions d'exercice, modalités du travail au regard de la situation) - Trouver l'équilibre entre vie privée et vie professionnelle. - Gérer l'emploi, la fonction, le poste aux regard des attendus et du projet emploi, mobilité, reconversion, réorientation..

3 Phases au terme duquel, une synthèse sera remise. Ce temps pour vous engager dans l¿analyse de votre situation par un travail guidé, individualisé en respectant le cadre déontologique du bilan (art L 6313-4 et R 6313-4 1. La phase préliminaire : Accueil pour analyser la demande de façon individualisée et vous engager dans la démarche /votre situation au regard, votre besoin et vos attentes- Identifier votre positionnement dans la démarche bilan et dans les modalités proposées ; Formaliser la mise en place et le format le plus adéquat. 2. La phase d¿investigation : Définir un ou plusieurs projets emploi -formation, votre management de parcours professionnel et les perspectives à court, moyen, long terme tout au long du bilan et de son déroulement. Durant cette phase, l'accompagnateur explore ¿ construit ¿ à partir de vos atouts, points de vigilance votre projet. Situer votre positionnement pour vous rendre acteur et offreur de service Mettre en perspective vos leviers d¿actions à travers votre parcours et vos expériences De retraduire des éléments forts, es éléments et leurs pertinences, les alternatives De mettre en valeur votre socle de compétences acquises, requises, maitrisées, à développer dans la cadre de vos idées projets D¿évaluer votre profil emploi, vos motivations, aptitudes, capacités, intérêts, santé au travail Prendre en main votre avenir et vous mettre en action dans la recherche des possibles en lien avec le marché du travail, la faisabilité, les contraintes et ressources, les exigences 3. La phase de conclusion : - Mettre en perspective les éléments de la phase 2 dans une aide aux choix à partir du profil emploi compétences pour poser les choses et prendre du recul - Poser votre plan d¿action (conditions - moyens) et votre management des parcours à partir de l¿analyse de vos compétences et de votre profil, des pistes et hypothèses dans un plan- priorités - étapes à mettre en place - Lire et commenter votre synthèse pour co construire votre projet professionnel ou de formation ainsi que des pistes d¿actions à suivre après votre bilan L'organisation du bilan - Envisager un avenir professionnel - Viser à se projeter dans un projet et dans un parcours professionnel sous l'angle métier, poste, activités tenues - Faire le point sur l¿ensemble des données professionnelles et personnelles pour exercer ses activités. Travail d¿échange en tête à tête pour co construction autour de 6 Modules, des séquences pédagogiques et d¿un travail entre les séances pour progresser - Formaliser à travers l¿explicitation des parcours, la réalisation de votre portefeuille de compétences, vous faire progresser dans votre réflexion et vos avancements projets - Encourager, explorer ensemble vos perspectives / identification de votre socle de compétences - Mobiliser sur vos leviers et vos stratégies de réussite à travers la logique compétence et le transfert de compétences en fonction de vos pistes et alternatives - Dynamiser à travers les noti

Avoir un projet et un plan qui tienne compte des étapes et moyens de trouver une solution répondant aux besoins et attentes de votre situation emploi. Redonner du sens pour continuer, mettre à plat les conditions de réussite Retrouver la confiance et la sérénité en posant un projet compatible , les clés de réflexion et d'actions

Admission sans disposition particulière, Admission après entretien

Mettre en oeuvre le bilan de compétences et vous engager dans la démarche : - RV téléphonique ou au cabinet pour évaluer la demande et la situation du bénéficaire, mieux identifier son besoin et ses attentes - Cibler l'origine du bilan et la demande