Bilan de compétences - Changez votre avenir professionnel

Un grand soin est porté sur l'analyse de l'expérience professionnelle ou extraprofessionnelle du bénéficiaire, qui par les faits, nous permet souvent d'identifier des compétences déjà acquises ou en cours d'acquisition.

- "Se poser", prendre le temps d'identifier ses centres d'intérêts et ses motivations, et analyser ses compétences personnelles et professionnelles. . - Engager une réflexion lucide et mobilisatrice sur votre dynamique professionnelle - Devenir force de proposition et acteur de votre avenir professionnel - Organiser ses priorités professionnelles - De définir un projet professionnel (et personnel) réaliste et motivant et d'envisager des solutions alternatives - Élaborer un plan d'actions permettant de réaliser ce projet - Avoir une connaissance de soi doublée d'une confiance en ses propres capacités

PHASE D'INFORMATION - Entretien préalable, gratuit et sans engagement, avec un conseillé en Bilan de compétences. PHASE PRÉLIMINAIRE (4h) - Analyse de la demande, de la nature des besoins, présentation de la démarche et définition des objectifs. - Rédaction d'un charte d'engagement avec le calendrier prévisionnel. PHASE D'INVESTIGATION (15h) - Test d'orientation et de personnalité avec des outils définis lors de la phase préliminaire. - Analyse des compétences personnelles et professionnelles (compétences transférables. - Organiser les priorités professionnelles, les motivations et les appétences au travail. - Exploration des voies d'évolution professionnelle possibles. PHASE DE CONCLUSION ET DE SYNTHÈSE (5h). - Présentation d'un document de synthèse comportant : Les résultats détaillés de la phase d'investigation. - Le point sur les compétences et aptitudes, sur les projections possibles dans l'environnement de travail. - Les facteurs susceptibles de favoriser ou non la réalisation d'un projet professionnel ou projet de formation. - Rédaction du plan d'action à court, moyen ou long terme Remise du document de synthèse confidentiel. Durée de l'accompagnement : 24 heures dont 18 heures d'accompagnement en face à face en présentiel ou en visioconférence + 6 heures de travail personnel (passation des tests de positionnement, enquêtes de terrain, travaux en lien avec le projet professionnel et personnel). Les sessions de travail sont réparties sur 3 à 6 mois environ selon la situation du stagiaire et ses besoins. A l'issue de la formation le stagiaire se verra remettre un rapport de synthèse avec les résultats détaillés du bilan de compétences et un plan d'action concret.

Dans le cadre d'un bilan de compétences, la dernière phase se termine par la présentation au bénéficiaire des résultats détaillés et d'un document de synthèse. Pour rappel, les résultats du bilan sont la seule propriété du bénéficiaire. Ils ne peuvent être communiqués à un tiers qu'avec son accord. Dans le champ « Résultats attendus », vous pouvez mentionner « Définition d'un projet professionnel : les résultats détaillés du bilan de compétences sont présentés au bénéficiaire et un document de synthèse est fourni. ».

Admission après entretien

Entretien téléphonique avec le consultant

En visioconférence via ZOOM, TEAMS, GOOGLE MEETS OU SKYPE. Accès à une plateforme numérique pour le partage de documents et le suivi pédagogique

Sans

Nous vous invitons à nous faire part de votre situation au consultant lors de l'entretien d'information afin d'adapter la formation et l'accompagnement a votre situation. L'ensemble de nos consultants ont été sensibilisés aux difficultés que peuvent rencontrer les personnes en situation de handicap. Nos supports, méthodes et outils pédagogiques ont été conçus en tenant compte des besoins des personnes handicapées, dans une logique d¿une accessibilité à un public pouvant présenter des besoins très variés. Nous proposons des supports de cours sous différents formats : papier, clé USB, enregistrement... afin d¿en faciliter l¿accès et le cas échéant leur adaptation (transcription du document en braille ou adaptation pour permettre l¿utilisation d¿un logiciel de lecture vocale par exemple...).