Bilan de compétences - bilan Co-Actif

Le bilan de carrière est ancré dans la réalité quotidienne et environnementale et projeté vers le futur pour mieux gérer son évolution de carrière. Il repose sur des techniques d'accompagnement permettant d'atteindre les objectifs fixés.

L'objectif de ce bilan est de définir un projet professionnel et, le cas échéant, un projet de formation. Aider à repenser son évolution de carrière (ou deuxième partie de carrière). Mieux définir sa trajectoire de carrière en identifiant son comportement dans des situations professionnelles délicates permettant une montée en compétences et une plus grande confiance en soi. Identifier ses besoins de renforcement ou d'élargissement de ses compétences. Développer son potentiel et savoir-faire en se projetant dans un contexte professionnel. Identifier ses ressources internes et externes pour atteindre ses objectifs et décider de mettre en oeuvre des actions spécifiques. Identifier d'autres emplois/métiers sur lesquels se positionner. Les objectifs reposent sur plusieurs questionnements et ou problématiques et visent entre autres la performance, ils sont basés sur des critères de réussite, par exemple : - Repérer les atouts sur lesquels s¿appuyer pour accéder à l¿emploi ou le poste recherché - Aider à construire un projet professionnel et un projet de vie - Développer son autonomie et sa créativité - Prendre du recul vis-à-vis du quotidien - Développer son efficacité dans l¿organisation de son travail

L'organisation du bilan co-actif peut s'adapter en durée et en contenu aux caractéristiques de la personne et aux objectifs du bilan. PHASE 1. Phase préliminaire - Analyse approfondie de la situation et du contexte, établir le parcours du bilan, analyse et définition des objectifs PHASE 2. Phase d'investigation A. Introspection et découverte de soi - Tests de personnalité pour identifier les atouts et les freins du bénéficiaire notamment en situation de stress. - Identifier avec l¿aide du consultant ce qui relève de la confiance en soi et de l¿estime de soi pour une meilleure identification des exercices tout au long de l¿accompagnement - Diagnostic de la personnalité (atouts et points d¿amélioration) B. Analyse de l¿environnement et des interactions professionnelles - Utilisation de la pyramide des niveaux logiques de R. Dilts qui permet d¿identifier son comportement dans les situations professionnelles délicates et les croyances qui induisent ce comportement. - Mise à disposition de questionnaires favorisant la réflexion et la prise de conscience des mécanismes perturbateurs - Point sur les compétences à date et identification des compétences transférables pour développer la confiance en soi dans les situations délicates - Etude de postes et des possibilités d¿évolution de sa fonction, détermination des besoins de formation PHASE 3. Phase de conclusion - Identifier les solutions possibles Formalisation des hypothèses Détermination d'un plan d'action PHASE DE SUIVI * Suivi et actions correctives si besoin, conseils personnalisés Bilan du parcours réalisé et actions à mener pour continuer à développer la confiance en soi et les axes de progrès.

Il s'agit dans un premier temps de retracer son passé pour mieux comprendre son itinéraire et de pouvoir mieux rebondir dans le présent pour faire émerger un projet conforme à ses objectifs. Prendre en compte ses motivations, ses intérêts, ses besoins, ses valeurs, ses ressources personnelles. Formalisation et mise en place d'un plan d'actions précis.

Admission sans disposition particulière

Entretien préalable gratuit et sans engagement avec le consultant