Bilan de Compétences - Avenir Evolution Intégral

- Un accompagnement pas à pas - Mise en situation réelle - Une analyse personnelle et professionnelle - Rédaction d'un document de synthèse - Mise en place d'un plan d'action détaillé - Suivi post-bilan sur 6 mois

- Mener une analyse exhaustive en vue de définir un projet professionnel (et/ou personnel) au travers de la compréhension de : ses compétences, ses besoins, sa personnalité, ses valeurs, ses ressources, ses savoirs (connaissances, savoir-faire et savoir-être). - Améliorer son niveau de satisfaction au travail. - Développer son employabilité et sécuriser son parcours. - Faciliter le développement de dispositions à s orienter et à piloter sa carrière de façon autonome. Le bilan de compétences permet de se projeter dans son avenir professionnel. Il s accompagne de la mise en place d'un plan d'action détaillé et d un suivi personnalisé à +1mois, +3 mois et +6mois après la formation, permettant un suivi à moyen terme et une mise en oeuvre optimisée de votre projet.

Le programme suit les trois phases réglementaires inscrites au Code du travail. La durée de ces différentes phases dépend de la formule de bilan de compétences choisie par le ou la bénéficiaire. Étape 1 : Phase préliminaire - Analyse de la demande du (de la) bénéficiaire, - Détermination du format le plus adapté à la situation et au besoin, - Définition conjointe des modalités de déroulement du bilan. Étape 2 : PHASE D'INVESTIGATION - Bilan personnel, test de personnalité et test d'orientation : . Analyse des parcours personnel et professionnel . Découverte des motvations, valeurs, centres d intérêts . Etude de la personnalité naturelle . Réflexion autour de l'équilibre attendu entre vie pro/perso - Analyse du métier/marché et développement documentaire : . Exploration de toutes les possibilités d évolution . Analyse des compétences : savoir, savoir-faire et savoir-être, . Identification des priorités, définition du projet et construction du plan d action. Étape 3 : PHASE DE CONCLUSION - Appropriation des résultats détaillés de la phase d investigation, - Recensement des conditions et moyens favorisant la réalisation du (des) projet(s) professionnel(s) - Analyse des contraintes techniques, économiques et structurelles nécessaire à la réalisation du projet professionnel - Définition des étapes et modalités du (des) projet(s) professionnel(s) - Mise en place du suivi +1 mois, +3 mois et +6 mois

- Faire des choix pertinents Le bilan de compétences vise à développer les compétences permettant de faire des choix pertinents en matière d orientation professionnelle à travers une meilleure évaluation de ses compétences, une connaissance approfondie de soi et une plus grande compréhension de ses freins et qualités. - Analyser le Marché de l Emploi Le bilan de compétence vise à développer les compétences permettant d analyser efficacement le marché de l emploi, à décomposer les savoirs, savoir-faire et savoir-être attendus par les employeurs, à reconnaître les connaissances et apprentissages à acquérir et définir le parcours de formation à suivre pour les compléter.

- Une bonne compréhension de la langue française est nécessaire pour utiliser les supports de formation, répondre aux questionnaires et réaliser les tests. - Dans le cas où le(la) bénéficiaire ne maîtriserait pas parfaitement la langue française, un test de français pourra être proposé de façon à adapter la méthode d¿accompagnement et le déroulement de la prestation.

Admission sans disposition particulière, Admission après entretien

- La formation est ouverte à toutes les situations de handicap dans la limite des compétences, des moyens humains et matériels proposés dans le cadre de la formation dispensée (formation Présentiel, accueil dans un lieu accessible PMR, visioconférences Distanciel Synchrone et Distanciel Asynchrone)