Bilan de compétences

Les techniques utilisées sont centrées sur : Des techniques de questionnement (verbales et écrites), Écoute Rogérienne, analyse transactionnelle, PNL, exercices, 3 champs d'intervention du consultant : pédagogique, carriérologique et psychologique

L'accompagnement doit permettre au bénéficiaire de préparer sa mobilité professionnelle en lui permettant : - De faire un point sur soi et sa carrière professionnelle ; - D'objectiver ses tendances de personnalités ; - De s'interroger sur ses valeurs, ses motivations, ses centres d'intérêts, ses freins et de la doter d'une méthodologie de réflexion sur elle-même ; - Retravailler sa confiance et estime de soi ; - D'envisager un projet professionnel en cohérence avec son écologie professionnelle et personnelle - Concevoir et mettre à jour des outils de repositionnement opérationnels (CV ;Entretiens d¿embauche) L'objectif de ses actions est de définir un projet professionnel le cas échéant, un projet de formation pour monter en compétences voir une reconversion professionnelle.

Phase 1 : Poser les objectifs et le cadre du bilan Définition du contrat d¿objectifs, des résultats escomptés, des freins envisageables et des enjeux pour la personne à entrer dans cette démarche de bilan. Phase 2 : Exploration A partir du travail de réflexion qu'il aura effectué en amont de chacune des séances de travail, nous lui proposons d'avancer sur les axes suivants : - Exploration de son identité personnelle et professionnelle - Travail sur la Connaissance de soi- Estime et confiance en soi ; - Identification des besoins psychologiques - Définition des centres d'intérêts, motivations, aptitudes et aspirations dans tout projet professionnel, de ce qui la met en énergie dans une activité de travail. - Formalisation des valeurs personnelles et professionnelles - Clarification des points importants à trouver dans toute relation professionnelle, qui sont porteurs pour elle dans la relation avec les personnes de son environnement ; - Mise en avant de ce qui peut constituer pour elle une limite dans son mode de fonctionnement, voire une rupture avec son environnement. - Clarification des modes de fonctionnement : · Identification des qualités, qui sont des ressources pour lui ; · Clarification des pièges envisageables, tant au travail que dans la relation interpersonnelle ; · Définition des axes qui lui semblent pertinents à travailler pour plus de satisfaction pour elle-même. . Définition des compétences : · Contextualisation des compétences acquises et définition de celles qu'elle souhaite pérenniser et/ou développer ; · Définition des potentiels qu'elle n'a pas forcement explorés ou développés jusqu'ici. Phase 3 : Projection - Clarification de son projet de vie et des conditions associées qui viendront « cadrer » le ou les projets ; - Identification des principaux projets dans la continuité du travail précédent (exploration et projet de vie) - « Cartographie » des principaux projets dans leurs atouts et points de vigilance en matière de compétences, modes de fonctionnement, aspirations ; - Définition des plans d'action à mettre en place pour les concrétiser ; - Réécriture du curriculum vitae - Elaborer des outils de communication afin de se mettre en dynamique de recherche active ; - Exercice d'entretien d'embauche Phase 4 : Confrontation et décision - Confrontation des différents projets à la réalité du marché, des conditions d'accès, des perspectives d'évolution, des enquêtes terrain, et travail documentaire, de manière à prioriser et décider de la piste à suivre ; - Proposition des outils de formation à mettre en place pour accéder à sa formation désirée - Conception d'un CV, lettre de motivation percutante, un argumentaire en phase avec le nouveau projet, un positionnement pertinent sur les réseaux sociaux Phase 5 : Conclusion du bilan - Synthèse du projet argumenté ; Validation définitive du plan d'action de réalisation

trouver soit : - un projet professionnel - soit monter en compétences - soit changer d'entreprise projet basé soit sur une mobilité interne ou externe

Admission sans disposition particulière