Bilan de compétences

• Formation individuelle.
• S'adapter aux besoins et impératifs du stagiaire.
• Constitution du dossier Administratif par nos soins.

• Le bilan de compétences à pour objectif d'explorer et de valoriser les compétences personnelles et professionnelles, les aptitudes et les motivations d'un bénéficiaire pour l'aider à définir un ou plusieurs projets professionnels en corrélation avec les besoins socio-économiques de son territoire d'activité et de son bassin de vie et, le cas échéant, un projet de formation pour y aboutir
• Il permet de définir une nouvelle orientation professionnelle, anticiper et argumenter une éventuelle promotion interne, favoriser une adéquation profil / poste optimale.

Le bilan de compétences est une prestation individuelle.
La durée du bilan de compétences varie selon le besoin de la personne. Elle est au maximum de 24 heures. Elle se répartit généralement sur plusieurs semaines. Le bilan comprend obligatoirement trois phases sous la conduite du prestataire. Le temps consacré à chaque phase est variable selon les actions conduites.

-1- PHASE PRELIMINAIRE :

• Analyse de la demande du bénéficiaire sur la base d'un entretien,
• Vérifier que le bénéficiaire est volontaire pour réaliser son bilan notamment si ce bilan est prescrit et cofinancé par l'entreprise,
• Déterminer le format le plus adapté à la situation et au besoin,
• Établissement d'un calendrier de travail sur la durée de la formation.

-2- PHASE D'INVESTIGATION:
Cette phase permet :

• D'identifier les éléments déclencheurs du processus de changement dans lequel s'inscrit le bénéficiaire
• De mieux appréhender ses valeurs, ses intérêts, ses aspirations et sa motivation
• De mettre en évidence ses compétences professionnelles (dispositions techniques relationnelles, organisationnelles et managériales)
• De repérer les éléments de son expérience transférables aux nouvelles situations professionnelles envisagées
• De déceler ses ressources et potentialités inexploitées.
• De construire son projet professionnel et d'en vérifier la pertinence ou d'élaborer une ou plusieurs alternatives.
• Élaborer une ou des alternatives, notamment un projet de formation, un projet de validation des acquis de l'expérience

-3- PHASE DE CONCLUSION PAR LA VOIE D'ENTRETIENS PERSONNALISES:
Elle permet :

• l'analyse des compétences professionnelles et personnelles,
• la définition du projet professionnel, des propositions concrètes d'évolution ou de ré-orientation professionnelle,
• de déterminer les conditions et moyens favorisant la réalisation du ou des projets professionnels,
• de déterminer les principales modalités et étapes à prévoir pour la mise en oeuvre du ou des projets professionnels (dont la possibilité de bénéficier d'un entretien de suivi avec le prestataire de bilan de compétences).

Cette phase se termine par la présentation au bénéficiaire des résultats détaillés et la remise en mains propre d'un document de synthèse. Les résultats du bilan sont la seule propriété du bénéficiaire. Ils ne peuvent être communiqués à un tiers sans son accord.

• Définir une nouvelle orientation professionnelle,
• anticiper et argumenter une éventuelle promotion interne,
• favoriser une adéquation profil / poste optimale

Admission sans disposition particulière

*Tests de personnalité,
*Formalisation avec supports,
*Travail d'enquêtes, Méthodologie de Projet, Outils de planification, CV, Lettre de motivation,
*Un ordinateur mis à dispositi

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