BILAN DE COMPETENCES

Le bilan de compétences a pour objectif de permettre à un(e) salarié(e), un(e) demandeur(euse) d'emploi ou un(e) chef(fe) d'entreprise d¿identifier ses aspirations (ses valeurs, ses besoins, sa personnalité) et d'analyser ses compétences.

- Analyser ses compétences personnelles et professionnelles, ses aptitudes et ses motivations ;
- Définir son projet professionnel et, le cas échéant, un projet de formation ;
- Utiliser ses atouts comme un instrument de négociation pour un emploi, une formation ou une évolution de carrière

Le déroulement du bilan de compétences suit les trois phases réglementaires inscrites au Code du travail.

1.Phase préliminaire :
a) Analyse de la demande du (de la) bénéficiaire,
b) Détermination du format le plus adapté à la situation et au besoin,
c) Définition conjointe des modalités de déroulement du bilan.

2.Phase d'investigation :
a) Bilan personnel et tests d'orientation et de personnalité :
­ Analyse du parcours personnel et professionnel,
­ Exploration des valeurs, centres d'intérêts, motivations et personnalité,
­ Réflexion autour des équilibres de vie.
b) Analyse métier /marché et recherches documentaires :
­ Exploration des voies d évolution professionnelle possibles,
­ Analyse des compétences : savoir, savoir-faire et savoir-être,
­ Identification des « possibles », définition du projet et du plan d'action.
Cette phase a pour objectif de permettre au (à la) bénéficiaire soit de construire son projet professionnel et d'en vérifier la pertinence, soit d'élaborer une ou plusieurs alternatives.

3.Phase de conclusions :
a) Appropriation des résultats détaillés de la phase d'investigation,
b) Recensement des conditions et moyens favorisant la réalisation du ou des projets professionnels,
c) Définition des modalités et étapes du ou des projets professionnels, dont la possibilité de bénéficier d'un entretien de suivi avec le prestataire de bilan de compétences.

Ce projet professionnel permet d'améliorer son niveau de satisfaction au travail, mais aussi de développer son employabilité et de sécuriser son parcours. Il s'accompagne d'un plan d'action permettant de le mettre en oeuvre. Le bilan de compétences est une projection positive vers l¿avenir. Il vise également à développer des aptitudes, à s'orienter et à piloter sa carrière de façon autonome.

Une bonne compréhension de la langue française est nécessaire pour utiliser les supports de formation, répondre aux questionnaires et réaliser les tests. Dans le cas où le(la) bénéficiaire ne maîtriserait pas parfaitement la langue française, un test de français pourra être proposé de façon à adapter la méthode d¿accompagnement et le déroulement de la prestation.

Admission après entretien

Échange téléphonique en amont de la formation, avec l'organisme de formation, puis avec le consultant pour mieux cibler les besoins du participant et adapter le programme.

- Tests spécialisés
-Questionnaires d'auto-évaluation
-Apports de connaissances
-Enquêtes-métiers
-Rédaction d'une synthèse

Si vous êtes porteur de handicap, nous sommes là pour répondre à vos besoins et soutiendrons votre parcours d'évolution professionnelle en adaptant nos formations.
Contactez notre référent handicap au 04.94.62.24.84