BILAN DE COMPETENCES

Rendre le bénéficiaire auteur et acteur de son parcours professionnel ! Accompagnement individualisé et personnalisé avec une personne certifiée BDC

- Conduire une exploration approfondie autour de ses atouts, des compétences professionnelles et personnelles pour une évolution réussie. - Réaliser un diagnostic et un pronostic portant d'une part sur le bénéficiaire avec ses compétences, valeurs et motivations et d'autre part sur son environnement (secteur d'activité, entreprise, fonction, en corrélation avec les besoins sociaux économiques de son territoire et bassin de vie). - Mettre en cohérence ce capital et ce potentiel avec un ou des projets professionnels qu'il s'agisse de validation du positionnement actuel ou de nouvelle orientation. Le bilan de compétences est une démarche individuelle, encadrée juridiquement par la Loi du 31 Décembre 1991 (R.6322-35), la Loi n° 2018-771 du 05 Septembre 2018 « pour la liberté de choisir son avenir professionnel », et donc les articles L6313-1, L 6313-4 et R 6313-4 à R6313- 7 du Code du Travail. Le bilan permet d'analyser ses compétences professionnelles et personnelles, ses aptitudes et ses motivations, afin de définir un projet professionnel et, le cas échéant, un projet de formation ou une démarche de Validation des acquis de l'expérience (VAE). Il est mis en ¿uvre par des professionnels qualifiés qui sont tenus de respecter diverses obligations. Il n'y a pas de prérequis pour réaliser un bilan de compétences. Toutefois, lorsque le bilan de compétences est réalisé au titre du plan de développement des compétences (L 6312-1 du Code du Travail) ou dans le cadre d'un congé de reclassement (L 1233-71 du Code du travail), il doit faire l'objet d'une convention écrite conclue entre l'employeur, le salarié et l'organisme prestataire du bilan de compétences. L'organisation du bilan s'effectue sur une période efficiente (idéalement repartie entre 2 à 6 mois)

Phase préliminaire : Entretien d'information et analyse de la demande Au cours de cette phase, le prestataire du bilan de compétences doit : Analyser la demande et les besoins de la personne bénéficiaire Vérifier que le bénéficiaire est volontaire pour réaliser son bilan notamment si ce bilan est prescrit et cofinancé par l'entreprise. Déterminer le format le plus adapté à la situation et aux besoins. Définir conjointement les modalités de déroulement. Délai de réflexion obligatoire DEROULEMENT DU BILAN DE COMPETENCES : La durée de chaque phase est indicative et sera adaptée selon chaque situation 1) Bilan-Projet (Phase d'investigation) Phase bilan (6 heures) Analyser le parcours professionnel et extra professionnel Recenser les compétences (techniques, relationnelles,) notamment celles utilisables dans un autre contexte Déceler les ressources inexploitées Identifier les valeurs, intérêts, priorités et motivations, ainsi que les contraintes et les freins 2) Phase projet (8 heures) Définir des axes d'orientation réalistes et construire un ou plusieurs projets, cohérents avec le profil personnel et professionnel d'une part, et d'autre part avec l'environnement socio-économique. Mesurer les atouts, compétences et connaissances adéquates ou transférables aux situations professionnelles envisagées. Evaluer les freins et les écarts de compétences pour chacune des pistes envisagées. Effectuer des recherches documentaires et enquêtes auprès de professionnels des métiers envisagés. 3) Plan d'Action-Synthèse (Phase de conclusion) Phase plan d'action (6 heures) Valider le ou les projet(s) en prenant en compte tous les éléments recueillis. Envisager les axes de formation éventuels. Elaborer un plan d'actions pour chacun, avec étapes, échéances et moyens de mise en ¿uvre. D'explorer et valoriser des compétences personnelles et professionnelles, des aptitudes et des motivations. Définir un projet professionnel et, le cas échéant, un projet de formation. D'utiliser les atouts mis en lumière comme un instrument de négociation pour un emploi, une formation ou une évolution de carrière. Une analyse de la faisabilité du projet eu égard aux besoins socio-économiques du territoire de vie et d'activité de la personne. Conclusion (2 heures) Finaliser le plan d'action Echanger autour du document de synthèse pour y intégrer vos observations Evaluer la démarche de bilan 4) Suivi à 6 mois (entretien individuel 2 heures) 6 mois après la fin du bilan, proposition de faire un point sur la situation professionnelle du bénéficiaire pour ajuster, si besoin, le plan d'actions précédemment établi.

Remise au bénéficiaire d'un document de synthèse et des résultats détaillés du bilan lors du dernier rendez-vous. Conduire une exploration approfondie autour de ses atouts, des compétences professionnelles et personnelles pour une évolution réussie. Réaliser un diagnostic et un pronostic portant d'une part sur le bénéficiaire avec ses compétences, valeurs et motivations et d'autre part sur son environnement (secteur d'activité, entreprise, fonction, en corrélation avec les besoins sociaux économiques de son territoire et bassin de vie). Mettre en cohérence ce capital et ce potentiel avec un ou des projets professionnels qu'il s'agisse de validation du positionnement actuel ou de nouvelle orientation.

Admission après entretien

Entretien d'information et d'analyse de la demande afin de dégager des stratégies d'action qui s'inscrivent à la fois dans le court, le moyen et le long terme et rappeler au bénéficiaire qu'il doit être actif et moteur pendant le bilan. (délai 15 J)

« boîte à outils » de supports variés : - entretiens individuels - questionnaires, exercices, grilles d'analyse - test de personnalité - référentiels de postes - approche créative...

Toutes nos actions sont accessibles aux publics en situation d'handicap. Eva RIVIERE : Réfèrent Handicap