Bilan de compétences

- une prestation individualisée et accompagnée - une relation privilégiée : le même consultant durant la totalité du bilan, aucune séance de groupe - des outils fiables et qualitatifs : tests de personnalité, itinéraire pédagogique adapté à vos besoins

Vers un futur professionnel qui vous ressemble ! Objectifs du bilan de compétences : 1. Explorer et valoriser vos compétences personnelles et professionnelles, vos aptitudes et motivations. 2. Définir un projet professionnel qui vous ressemble et, le cas échéant, un projet de formation. 3. Identifier comment utiliser vos atouts comme un instrument de négociation pour un emploi, une formation ou une évolution de carrière. 4. Effectuer une analyse de la faisabilité de votre projet, en tenant compte de vos impératifs, de vos aspirations, et aussi des besoins socio-économiques de votre bassin d'emploi. Cette prestation s'adresse à vous si vous souhaitez clarifier votre projet professionnel, et développer votre capacité à actualiser votre projet en autonomie. --------- Organisation des séances : Elles comprennent des phases de travail et de réflexion personnelle et des phases d'entretiens en face à face avec le consultant. La prestation se déroule sur une période de dix à douze semaines à raison d'une séance par semaine, soit : - huit séances de travail de deux heures en face à face avec un consultant - six heures de travail personnel (lors de la phase d'investigation) - une séance de suivi de deux heures avec le consultant, quatre à six mois après la fin du bilan Sur une durée totale de vingt quatre heures de bilan de compétences, sont consacrées : - seize heures aux entretiens de face à face (y compris la séance de suivi) - deux heures de passation et restitution de tests - six heures de travail personnel (rencontres, interviews, travaux documentaires) Chaque entretien est séparé du suivant par un délai d'une semaine environ, nécessaire à la maturation de chaque étape du bilan, qui consiste en : - une réflexion et un travail personnel sur lui-même - et son / ses projet(s) - l'étude et l'analyse du précédent entretien afin de pouvoir avancer avec le consultant sur les points qui nécessitent un approfondissement - des enquêtes auprès de professionnels, de structures ou d'organismes de formation

Un bilan de compétences se déroule en 3 phases sous la conduite du consultant spécialisé en bilan de compétences, conformément à la définition légale (art. R 900-1 du code du travail). a) La phase préliminaire a pour objet : - de confirmer l'engagement du bénéficiaire dans sa démarche, - de définir et d'analyser la nature de ses besoins, - de l'informer des conditions de déroulement du bilan de compétences, ainsi que des méthodes, outils et techniques utilisés. b) La phase d'investigation permet au bénéficiaire : - d'analyser ses motivations et aspirations professionnelles et personnelles, - d'identifier ses compétences et aptitudes professionnelles et le cas échéant, d'évaluer ses connaissances générales, - de déterminer ses options d'évolution professionnelle. c) La phase de conclusion, par la voie d'entretiens personnalisés, permet : - de prendre connaissance des résultats détaillés de l'analyse des données collectées lors de la phase d'investigation, - de recenser les facteurs susceptibles de favoriser ou non la réussite d'un projet professionnel et, le cas échéant, d'un projet de formation, - de prévoir les principales étapes nécessaires à la mise en oeuvre de ce projet. Cette phase de conclusion se termine par la remise, au seul bénéficiaire, d'un document de synthèse détaillé du bilan. Ce document, établi par le consultant et sous la seule responsabilité du prestataire, doit être soumis au bénéficiaire pour d'éventuelles observations.

Projet professionnel réaliste. Plan d'action. Document de synthèse final, et résultats détaillés du bilan, remis et commenté. Attestation de participation. Feuilles d'évaluation complétées par le bénéficiaire.

Admission après entretien

Entretien permettant de préciser le contexte de la personne, sa motivation et ses besoins / attentes. L'entretien donne lieu à une proposition d'accompagnement personnalisée.

- Entretien individuel - Supports écrits d¿aide à la réflexion - Questionnaires - Plan d¿actions - Intersession : poursuite des réflexions personnelles et démarches « terrain »

Au cas par cas.