Bilan de compétences

- Accompagnement individuel personnalisé de 18 à 24 heures, TOUTES sont réalisées en présence d'un conseiller dédié ;

- 2 à 5 RDV de suivi post-bilan, sur 1 an ;

- Conseiller expert jouissant d'un fort réseau local et national (CV sur dem

Le bilan de compétences a pour objectif principal d'analyser les compétences professionnelles et personnelles du bénéficiaire, ainsi que ses aptitudes et ses motivations, ceci afin de définir un projet professionnel et/ou, le cas échéant, un projet de formation ou de validation des acquis (VAE, VAP, etc). Il est envisagé dans le cadre d'une interrogation du bénéficiaire sur sa situation professionnelle, soit pour confirmer un choix, soit pour se projeter et préparer la poursuite de sa carrière en conscience.

OBJECTIFS SECONDAIRES :

- Explorer et valoriser TOUTES ses compétences personnelles et professionnelles, ses aptitudes et ses motivations ;

- Repérer, exploiter et capitaliser sur ses compétences transverses et transférables issues d'activités extra-professionnelles ;

- S'approprier (ou se réapproprier) et utiliser les atouts et points forts mis en lumière pendant le parcours bilan comme un instrument de négociation pour un emploi, une formation ou une évolution de carrière ;

- Etre en capacité de se présenter en fin de parcours bilan comme porteur d'une offre de service clairement définie et en phase avec la personne que l'on est , que ce soit au sein de son entreprise ou ailleurs (marché de l'emploi, financeurs, incubateurs, BGE, BPI, etc).

Le bilan de compétences se déroule en 18 à 24 heures réparties sur une période de 1 à 3 mois, conformément à la formule sélectionnée par le bénéficiaire. Il est structuré et organisé en trois phases au terme desquelles une synthèse écrite du bilan de compétences est remise au bénéficiaire :

LES 3 PHASES DU BILAN SONT :

- La phase préliminaire :

- Clarification, analyse de la demande, identification des besoins et attentes du bénéficiaire quant à la prestation, prise en considération de ses contraintes organisationnelles ; - Vérification/validation de l'engagement du bénéficiaire ; - Définition conjointe de l'objectif du bénéficiaire et planification des modalités d'exécution du bilan (multiples possibilités, n'hésitez pas à nous questionner lors de la prise de contact);

- La phase d'investigation :

- Construction d'un projet professionnel réaliste et réalisable : analyse et confrontation du projet aux besoins socio- économiques du lieu de vie du bénéficiaire ET prise en considération de ses contraintes personnelles (obligations parentales, familiales, économiques, logistiques, physiques, etc);

- Identification et mise du projet et des options possibles : formation/Vae/ Solution(s) alternative(s) au plan principal;

- identification des étapes intermédiaires nécessaires à la mise en oeuvre du projet.

- La phase de conclusions : Présentation au bénéficiaire et remise d'un book de synthèse qui prend en compte l'analyse des différents résultats aux tests ainsi que la formalisation écrite des échanges réguliers et personnalisés entre le bénéficiaire et son conseiller tout au long du parcours bilan.

Dans cette synthèse, le bénéficiaire retrouvera les éléments suivants :

- L'exploration et la valorisation de ses compétences professionnelles et personnelles ;

- La définition du projet professionnel retenu et la formalisation écrite des propositions d'évolution ou d'orientation ou réorientations professionnelles possibles au regard du profil du bénéficiaire ;

- La mise en avant des conditions et moyens nécessaires à la réalisation du projet ;

- La formalisation des modalités et étapes à prévoir pour la réalisation du projet et l'éventuel rétroplanning des actions à mener ;

- La mise en avant des conditions et moyens nécessaires à la mise en oeuvre de celui-ci ;

- Les alternatives au projet (plans B, formation(s), VAE/VAP, etc.) et, le cas échéant, une projection professionnelle du bénéficiaire à court, moyen et long terme.

- Les compétences personnelles et professionnelles, aptitudes et motivations du bénéficiaire seront clairement définies. Les attentes au travail et l'équilibre vie pro/perso auront été réfléchis, de même que les points de vigilance du profil ;

- Le projet professionnel sera identifié, de même que le projet de formation et/ou de validation des acquis par l'expérience (VAE, VAP) si besoin pour la mise en oeuvre et la réussite du projet, ou en tant qu'alternative(s) possible(s) ;

- Les atouts et points forts seront valorisés afin de permettre au bénéficiaire de les utiliser comme un instrument de négociation pour un emploi, une formation ou une évolution de carrière ;

- La faisabilité du projet eu égard aux besoins socio-économiques du territoire de vie et d'activité du bénéficiaire sera confirmée par une information sur le marché du travail (IMT, BMO, etc) et par la mise en réseau du bénéficiaire afin qu'il puisse réaliser des enquêtes métiers auprès de professionnels (3P intervient dans les secteurs public, privé, les municipalités et autres partenaires comme Pôle Emploi, les CCI, les Mairies, les Missions Locales, etc)

Admission après entretien

Être demandeur d'emploi

Tests certifiés, ateliers, co-construction de plan(s) d'action(s), réalisation d'immersions en milieu professionnel, réalisation d'un CV et/ou d'une préparation opérationnelle à l'emploi.