Bilan de compétences

L'écoute, les conseils d'un consultant expert, Notre Savoir-Faire dans l'établissement de projets de reconversion professionnelle (en cas de survenue de handicap, etc..), Le Réseau des entreprises du MEDEF VO, Notre connaissance du marché du travail.

Explorer et valoriser les compétences personnelles et professionnelles, les aptitudes et les motivations d'un bénéficiaire pour l'aider à définir un ou plusieurs projets professionnels en corrélation avec les besoins socio-économiques de son territoire d'activité et de son bassin de vie et, le cas échéant, un projet de formation pour y aboutir. Exemples d'objectifs poursuivis par les bénéficiaires : - Identifier ses compétences personnelles et professionnelles : mieux se connaitre, valoriser ses atouts et prendre du recul sur son travail quotidien, - Faire le point suite à un congé parental, une arrêt maladie de longue durée, à la survenue ou à l'évolution d'un handicap, - Valider un ou des projets professionnels réalistes et réalisables dans son entreprise ou à l'externe, - Choisir une formation appropriée pour évoluer dans son entreprise, se perfectionner, se reconvertir, - Etablir un plan d'action

**Phase 1 préliminaire afin de définir les objectifs : -Analyse de la situation du salarié. -Entretien individuel approfondi permettant de définir les motivations, les attentes et les besoins du bénéficiaire : détermination d'une démarche de bilan personnalisée et par là même les difficultés rencontrées par le salarié. **Phase 2 investigation : -Connaissance de soi et de l'environnement professionnel Il s'agit d'un travail d'analyse et de définition qui sera effectué en grande partie en entretiens individuels. -Déterminer le potentiel personnel -Une fois détaillée de nouveau la situation du bénéficiaire, nous effectuons avec l'intéressé un travail sur son parcours professionnel et personnel à l'aide d'outils permettant d'évaluer les connaissances générales et scolaires d'une part, d'analyser les besoins et les attentes d'autre part. Une réflexion sur les compétences et l'évolution de celles-ci ainsi que l'utilisation de tests nous aideront à déterminer ce potentiel d'apprentissage -Déterminer les compétences transférables -Aborder les possibilités de transfert de compétences, en prenant en compte l'itinéraire (personnel, professionnel et extraprofessionnel). Cette étape doit permettre de déceler les ressources et potentialités inexploitées par le salarié qui peuvent constituer une base de réflexion, de déterminer les capacités d'apprentissage. -Déterminer les pistes vers l'élaboration du projet Il est nécessaire que le salarié ait une connaissance des emplois de l'entreprise et/ou à l'externe, sache ainsi les enjeux et formule son projet en fonction des possibilités d'évolution interne et/ou externe. Cette étape doit permettre de faire émerger un ou des projets professionnels réalistes. -Elaborer un projet professionnel cohérent, réaliste et réalisable. Le salarié pourra observer et échanger avec des professionnels pour s'assurer de l'adéquation entre sa définition du métier et la vision qu'en ont ceux qui l'exercent. -Avec l'appui du consultant il définit des projets professionnels et en étudie la faisabilité. A cette étape, l'environnement qu'il soit économique et familial est sollicité pour valider la pertinence du projet. **Phase 3 Conclusions : formaliser le projet et la construction d'une synthèse. Cette étape permet de faire le point sur les raisons pour lesquels le projet défini a été retenu par les différents acteurs en mettant en face les facteurs favorisants ou non la réalisation d'un projet professionnel ou d'une formation. -Un document de synthèse avec les circonstances de la demande, l'objectif du bilan, les attentes exprimées par le bénéficiaire, l'analyse du parcours scolaire et professionnel, l'évaluation des acquis et des capacités, des compétences et potentiels, l' identification des centres d'intérêts et des motivations, la proposition de maintien dans une dynamique d'emploi en interne ou en externe, le plan d'actions avec les principales étapes de mise en ¿uvre du projet. - un entretien de suivi dans les 6 mois.

-Prendre du recul sur son travail quotidien, -Mener une réflexion sur ses compétences et l'évolution de celles-ci -Déceler ses ressources et potentialités inexploitées -Faire émerger un ou des projets professionnels réalistes et réalisables, -Établir un plan d'actions avec la garantie d'une démarche professionnelle et confidentielle et un accompagnement dans l'obtention du financement du projet de formation

Admission sans disposition particulière