BILAN DE CARRIERE

Une démarche, un itinéraire sur mesure, définis /co- construit à partir de vos besoins, de vos objectifs, d¿une destination. Des outils, exercices, tests spécifiques, ajustés et adaptés tout au long du chemin, en fonction du parcours entrepris.

Identifier et analyser vos compétences professionnelles, personnelles au regard des fonctions exercées, de votre expérience et de votre parcours. Découvrir vos intérêts et de vos motivations, des principaux éléments de votre personnalité, de vos atouts et de vos axes de développement. Définir votre projet professionnel, des choix d'oriention de votre carrière

PHASE 1 : Phase préliminaire ¿ Présenter la structure, la démarche bilan et le consultant ¿ Analyser la situation du bénéficiaire : besoins, objectifs ¿ Ajuster la prestation à la problématique au candidat ¿ Contractualiser l¿accompagnement PHASE 2 : L¿investigation ¿ Reconstituer le parcours de vie personnel et professionnel ¿ Identifier le parcours professionnel et repérer les acquis : - Repérer les connaissances et formations, expériences et savoir-faire (à l¿aide de grille d¿auto-évaluation et une méthodologie de repérage des compétences et habiletés professionnelles) - Définir les critères de réalisation professionnelle - Analyser les changements intervenus au cours du parcours professionnel - Clarifier et formaliser les compétences professionnelles acquises (fichiers métiers) ¿ Evaluer le potentiel et la personnalité : - Prendre conscience par des tests ou auto diagnostics, des atouts et points à améliorer, en termes de profil professionnel et de caractéristiques personnelles - Repérer les valeurs et racines professionnelles ¿ Poser des hypothèses de positionnement professionnel nouveau - Analyser les démarches et les informations recueillies par le bénéficiaire et les mettre en lien avec le profil repéré - Rencontrer les professionnels référents et les possibilités de formation : mener une « enquête » professionnelle - Elaborer des scénarios visant à vérifier les risques, les contraintes, les atouts et la faisabilité des possibilités d¿évolution - Rechercher toutes les informations utiles (documentation, presse, Internet, rencontres d¿autres professionnels ¿) pour avoir une vision globale du projet qui se dessine - Valider les hypothèses d¿évolution et les transformer en projet professionnel ¿ Formaliser un projet professionnel nouveau - Etablir le plan d¿actions permettant au bénéficiaire bilan d¿atteindre son objectif professionnel - Identifier les personnes ressources pour mener à bien son projet PHASE 3 : La conclusion ¿ Elaborer et finaliser la synthèse du bilan du projet professionnel en accord avec le bénéficiaire

Les moyens mis en place pour déterminer si le stagiaire a acquis les connaissances ou les gestes professionnels précisés dans les objectifs sont : - S¿investir dans un travail personnel entre chaque séance : tests, parcours professionnels, enquête professionnelle - Débriefer au début de séance sur les apprentissages et actions réalisés depuis la dernière séance - Mettre en situation des entretiens de recrutement, se présenter ou présenter son projet à l¿oral et à l¿écrit¿) - Rédiger des CV et lettres de motivation adaptés aux annonces - Faire un retour d¿expériences sur les entretiens de recrutement ou les actions de présentation dans les réseaux ou de lancement du projet¿

Admission après entretien

Entretien téléphonique pour préciser les besoins et le contexte du demandeur

Ecoute et questionnements, échanges, théorie et de réflexion, analyse et exercices pratiques, jeux de rôles. Tests de personnalité (DISC, MBTI, ..) Synthèse

Accessibilité physique : Tous les lieux de formation sont accessibles aux personnes à mobilité réduite et aménageables selon les besoins des stagiaires. Accessibilité pédagogique : En fonction de la nature du handicap, nous orienterons la personne vers une association spécialisée, de notre réseau, pour mettre en oeuvre les mesures de compensation adéquates et pertinentes au contexte et à la prestation