AYRONE TREMPLIN

Le bilan est mené par un coach professionnel certifié et diplômé. En plus d'une méthodologie structurée et outillée, l'accompagnement s'adapte aux besoins et problématiques de chacun. Un bilan de compétences pour définir un job à impact positif durable

Le bilan de compétences a pour objectif de permettre d'analyser les compétences professionnelles et personnelles ainsi que les aptitudes et les motivations afin de définir un projet professionnel et, le cas échéant, un projet de formation. La prestation permet aux bénéficiaires : • D’analyser leurs parcours professionnels, • D’établir leur portefeuille de compétences, • Définir leurs aptitudes professionnelles, • Déterminer leurs valeurs et leurs motivations, • D’envisager éventuellement un nouveau métier, un autre secteur, une formation, • Définir un projet professionnel réaliste, • Définir les étapes et le plan d'action du nouveau projet.

-Clarifier les attentes du bénéficiaire -Informer sur le déroulement total du bilan (informations pratiques et légales) -Etablir un devis de prestation a) Une phase préliminaire qui a pour objet : -De confirmer l’engagement du bénéficiaire dans sa démarche -De définir et d’analyser la nature de ses besoins -De l’informer des conditions de déroulement du bilan de compétences, ainsi que des méthodes et techniques mises en œuvre. La phase préliminaire permet d’analyser la demande et de fixer les objectifs personnalisés du bilan : il s’agit de concevoir un projet de bilan en adéquation avec la situation, les attentes et les motivations du candidat. Un contrat pédagogique fixant les objectifs personnalisés du bilan est établi conjointement avec le bénéficiaire. Il aura valeur de référence sur toute la durée du bilan b) Une phase d’investigation permettant au bénéficiaire : -D’analyser ses motivations et intérêts professionnels et personnels -D’identifier ses compétences et aptitudes professionnelles et personnelles et le cas échéant, d’évaluer ses connaissances générales De déterminer ses possibilités d’évolution professionnelle. c) Une phase de conclusion qui, par la voie d’entretiens personnalisés, permet au bénéficiaire : -De prendre connaissance des résultats détaillés de la phase d’investigation -De recenser les facteurs susceptibles de favoriser ou non la réalisation d’un projet professionnel et le cas échéant, d’un projet de formation -De prévoir les principales étapes de la mise en œuvre de ce projet. La phase de conclusions du bilan de compétences, se termine par la présentation au bénéficiaire du document de synthèse. Le document de synthèse est élaboré pendant la phase de conclusions du bilan de compétences. Il comporte les indications suivantes : -Circonstances du bilan -Compétences et aptitudes du bénéficiaire au regard des perspectives d’évolution envisagées -Le cas échéant, éléments constitutifs du projet professionnel et éventuellement du projet de formation des bénéficiaires et principales étapes prévues pour la réalisation de ce projet. -L’élaboration d’un plan d’action Un entretien de suivi à 6 mois est programmé à l’issue du bilan

Le Bilan vous permettra : - d'explorer et valoriser des compétences personnelles et professionnelles, des aptitudes et des motivations. - de définir un projet professionnel et, le cas échéant, un projet de formation. - d'utiliser les atouts mis en lumière comme un instrument de négociation pour un emploi, une formation ou une évolution de carrière. - une analyse de la faisabilité du projet eu égard aux besoins socio-économiques du territoire de vie et d'activité de la personne. - De pouvoir échanger en toute transparence sur vous, vos projets, vos envies. - De prendre du recul vis à vis de votre situation actuelle et votre environnement affectif. - De pouvoir vous investir dans un travail objectif de réflexion sur votre parcours et votre avenir. - De travailler sur vos motivations, vos valeurs, vos atouts, vos points d'amélioration. le document de synthèse est remis et commenté au bénéficiaire du bilan

Admission après entretien

Entretien d’accueil préalable au démarrage