Animer une formation en situation professionnelle

Certification : Animer une formation en situation professionnelle

Proposée par VANDERHAEGEN XAVIER — 24100 Bergerac

Formation Professionnelle Apprentissage
Présentiel
Apprentissage envisageable

Type

Catégorie de la certification

Certification inscrite au Répertoire Spécifique (RS)

Niveau de sortie

Niveau reconnu si applicable

N/C

Prix

Indiqué par l'établissement

2 343 €

Présentation

Personnalisation des parcours et méthode interactive. Alternance d'apports théoriques et méthodologiques, de mises en situation et de cas concrets, d'échanges et d'analyses d'expériences issues du vécu des participants et des formateurs experts.

Formation dispensée en Présentiel à l'adresse suivante :

Localisation & Rattachements

Adresse
7 RUE JACQUES TOURNEUR LA CONNE 24100 Bergerac
Académie
Bordeaux
Département
Dordogne
Région
Nouvelle-Aquitaine

La carte est indicative. Vérifiez l’accès avant votre déplacement.

Objectifs

Cette formation permet d'acquérir l'ensemble des compétences méthodologiques et pédagogiques nécessaires et appropriées pour réaliser de manière autonome tout type de formation (en présentiel ou à distance). Cette formation permet de prendre en charge un groupe d'adultes en formation dans son intégralité. Objectifs : Concevoir des actions de formation efficaces et motivantes Utiliser les techniques pédagogiques adaptées Acquérir une posture de formateur/trice et animer avec aisance Susciter une dynamique de groupe positive Éveiller et maintenir l'intérêt des participants Faciliter la compréhension et la mémorisation Évaluer les acquis et réguler son intervention

Débouchés / Résultats attendus

Concevoir l’action de formation sur son sujet d’expertise. Instaurer les conditions favorables à l’apprentissage. Conduire l’action de formation selon les différentes séquences du programme pédagogique élaborées. Gérer les situations sensibles durant l’action de formation . Évaluer le niveau d’acquisition des compétences des apprenants. Evaluation certificative sous forme de mise en situation dans le cadre de l'animation d'une séquence de formation en situation professionnelle, avec soutenance orale et remise de livrables sur la conception d'une animation de formation. Le candidat sera évalué par un jury professionnel composé de 2 membres : - 1 membre salarié de l'organisme de formation - 1 membre externe à l'organisme de formation Les évaluateurs sont des professionnels disposant de 3 ans d'expérience dans le domaine de la formation professionnelle et devront respecter les exigences d'impartialité, d'indépendance et de dissociation du parcours de formation définies par le certificateur Manitude et France Compétences. La décision finale sera donnée par le certificateur Manitude au cours d'un jury de délivrance de certification. En cas de réussite, un certificat de compétences sera édité par Manitude et sera remis à l'apprenant par le centre de formation.

Programme & Référentiel

1/ Concevoir une formation à partir des pré-requis Concevoir l'ingénierie Identifier les étapes de structuration Définir les supports Structurer une méthode pédagogique adaptée aux apprenants 2/ La transmission des compétences et la Posture du formateur Identifier les rôles et postures du formateur Démarrer une formation Instaurer un climat de confiance Savoir expliquer les méthodes pédagogiques Tenir compte des stratégies d'apprentissage Utiliser les supports 3/ Conduire la formation et l¿animer Adapter ses gestes et poser sa voix Une communication non verbale efficace Les différentes techniques d'animation Animer une séquence à partir du scénario L'art de l'écoute active Feed Back et questions Utiliser la synthèse 4/ Attitudes et comportements en situation difficile La maîtrise de la parole et du sourire Comprendre les émotions de l'apprenant Savoir se contrôler en situation difficile Outils d'intelligence émotionnelle Prévenir et gérer un conflit La communication non violente 5/ Évaluer le niveau d'acquisition des compétences des apprenants Conclure une action de formation Mesurer l'atteinte des objectifs L'évaluation quantitative et qualitative d'une formation .