Diplôme d'université géomètre-expert

Le métier exercé par les géomètres-experts est à la fois en pleine mutation et en tension. La base traditionnelle de recrutement qui est la sienne ne répond plus au spectre des attentes du métier, considérablement élargi du fait des évolutions technique et juridique, de l’internationalisation à l’échelle européenne notamment, et de l’importance croissante prise par les problématiques de développement durable. A tel point qu’un projet de refonte des parcours d’accès à la profession est en cours qui favoriserait notamment la création d’une filière juridique, actant en cela la place considérable que prend l’expertise juridique dans l’activité quotidienne des géomètres-experts. Le présent diplôme a donc pour double objectif d’une part, de former des juristes confirmés désireux d’exercer leur activité dans ce domaine professionnel et de leur donner les outils susceptibles de leur permettre d’atteindre leur objectif, d’autre part de compléter, affiner les connaissances juridiques des professionnels en exercice.

La validation du diplôme d'université Géomètre-expert entraîne la validation du bloc de compétences n° RNCP38195BC01 « Mettre en œuvre les usages avancés et spécialisés des outils numériques » qui intègre les compétences suivantes : - Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention - Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine. Ainsi que le bloc de compétences n° RNCP38195BC04 « Contribuer à la transformation en contexte professionnel » qui emporte les compétences suivantes : - Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles - Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe - Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif - Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale.