Master 2 psychologie - psychologie ergonomique et ergonomie : travail, innovations, transitions

Le parcours "Psychologie Ergonomique et Ergonomie : Travail, Innovations, Transitions" de la mention Psychologie est une formation destinée à former des ergonomes hautement qualifiés. Ce master offre une opportunité d’obtenir le titre d’Ergonome Européen (conforme aux critères du CREE), garantissant une reconnaissance internationale dans le domaine de l’ergonomie. De plus, sous certaines conditions, il peut donner accès au titre de psychologue. Enfin, ce programme fait partie de la Graduate School Psychological Science d'Université Paris Cité, liant des cours de master et doctorat à des laboratoires de recherche de pointe. La Graduate School offre une approche innovante en psychologie scientifique, formant des expertes et des experts pour éclairer les grandes questions scientifiques liées à l'aspect humain.

Dérouler une démarche d’intervention/recherche en ergonomie : Instruire une demande d’intervention ou de recherche, élaborer et argumenter des préconisations, accompagner la mise en œuvre des préconisations (ex. maquettage, simulation, spécifications fonctionnelles) et les évaluer. Mobiliser des connaissances pour analyser les situations de travail et/ou d’usage des technologies sur le fonctionnement humain, les organisations, les environnements physiques, matériels ou techniques et les activités de travail, sur l’adaptation de l’environnement à l’humain. Conduire des projets de (re)conception technologique et/ou organisationnelle : répondre à des appels d’offre, gérer des projets. Déployer des méthodes et techniques : conception centrées utilisateur et UX Design, inspection, tests utilisateurs simulation, maquettage, expérimentation, conduite d’observations et d’entretiens, métrologie et enregistrements psycho-physiologiques, enquête par questionnaires et échelles standardisées, analyse de l’activité de travail et de formation Elaborer des connaissances : réaliser une revue de questions, élaborer au pré-diagnostic ou une problématique, valoriser et diffuser les résultats.