Licence 3 education et motricité

- Mobiliser des concepts scientifiques pluridisciplinaires concernant les activités physiques et/ou sportives, la motricité spécifique ainsi que l'environnement physique, institutionnel, social et humain pour analyser la situation d'une personne, d'une structure ou d'un projet. - Utiliser des outils et techniques d'analyse d'une situation relative à l'activité physique. - Mettre en oeuvre des modèles théoriques et méthodologiques pour établir le diagnostic préalable d'une situation mettant en jeu l'AP/S. - Elaborer des éléments de conception, planification et programmation pour l'évolution ou la transformation d'une situation relative à l'AP/S. - Mettre en oeuvre les outils et techniques spécifiques d'un projet ou programme lié à l'AP/S. - Organiser une séance d'AP/S en fonction d'un public et d'un objectif. - Mettre en oeuvre l'encadrement d'une séance collective d'activité physique et/ou sportive. - Mobiliser une expérience personnelle approfondie de la pratique des AP/S. - Assurer la sécurité des publics pratiquants. - Développer une argumentation avec esprit critique. - Se servir aisément des différents registres d'expression écrite et orale de la langue française. - Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère. - Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder. - Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d'un contexte. - Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs. - Respecter les principes d'éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale. - Travailler en équipe et en réseau ainsi qu'en autonomie et responsabilité au service d'un projet. - Analyser ses actions en situation professionnelle, s'autoévaluer pour améliorer sa pratique. - Concevoir des leçons et des cycles/séquences adaptés aux caractéristiques des élèves, dans le respect des programmes de la discipline (EPS) et des projets de l'établissement. - Mettre en oeuvre et conduire ses leçons pour transformer les conduites de tous les élèves. - Coordonner ses interventions avec celles des autres enseignants et/ou intervenants potentiels. - Évaluer les conduites (motrices, méthodologiques et sociales) et les apprentissages pour adapter son intervention et certifier les compétences des élèves. - Participer à l'élaboration des projets de la structure. - Concevoir des séances et des cycles adaptés aux caractéristiques des publics, notamment des enfants et adolescents, dans le cadre des projets de la structure. - Mettre en oeuvre et conduire ses séances pour transformer les conduites motrices et sociales de chacun. - Évaluer les conduites et les apprentissages pour adapter son intervention.

L'accès aux métiers auxquels prépare la Licence «Éducation et Motricité» passe souvent par des concours de recrutement : - Personnels enseignants du Ministère de l'Éducation Nationale : professorat d'EPS (CAPEPS), professorat des Écoles, Agrégation d'EPS, professeur de la Ville de Paris Personnels du Ministère de la Jeunesse et des Sports : professorat de sport (pour la fonction de conseiller d'animation sportive). - Emplois dans les secteurs de l'Éducation Nationale (Conseiller Principal d'Éducation, etc.), de l'animation sportive et de l'enseignement des APSA à des fins éducatives. - Personnels de la Fonction Publique Territoriale : conseiller et animateur des APSA. L'étudiant titulaire de la Licence STAPS peut poursuivre ses études dans le cadre des Masters proposés par l'UFR STAPS. La spécialité « Éducation et Motricité » trouve un prolongement naturel dans le Master des « Métiers, de l'Enseignement et de la Formation ». Ce master a pour objectif de former des enseignants d'Éducation Physique et Sportive.