Présentation
Une formation professionnalisante en lien avec les évolutions du travail, de la formation et de l’insertion
Licence pro métiers de la grh : formation, compétences et emploi parcours intervenir en formation, insertion et/ou accompagnement
Certification : Licence professionnelle métiers de la grh : formation, compétences et emploi (fiche nationale)
Proposée par Université de Lorraine — 54100 Nancy
Formation Professionnelle
Apprentissage
RNCP 40303
Présentiel
Apprentissage envisageable
Type
Catégorie de la certification
Licence professionnelle
Niveau de sortie
Niveau reconnu si applicable
Bac +3 (Niveau 6 - équivalence européenne)
Prix
Indiqué par l'établissement
5 609 €
Formation dispensée en Présentiel à l'adresse suivante :
Localisation & Rattachements
- Adresse
- 34 cours Léopold 54100 Nancy
- Académie
- Nancy-Metz
- Département
- Meurthe-et-Moselle
- Région
- Grand Est
La carte est indicative. Vérifiez l’accès avant votre déplacement.
Objectifs
Développer les connaissances et les pratiques en matière d’ingénierie pédagogique et d’accompagnement au service des évolutions, des mobilités et des apprentissages des publics.
Débouchés / Résultats attendus
Conduite de projets tutorés
Retour sur « expérience » et analyse de pratique
Travail d'étude et de recherche donnant à un mémoire.
Formation débouchant sur l’obtention de la Licence pro Métiers de la GRH : Formation, compétences et emploi
Programme & Référentiel
UE 501 : Relation « travail - insertion - formation »
UE 502 : Dynamique « expérience-compétence » et apprentissage
UE 503 : Analyse des besoins et évaluation
UE 504 : Méthodologie de l’étude : recueil de données
UE 505 : Projet tuteuré et analyse d'expériences et d'activités
UE 601 : Ingénierie de parcours et de formation
UE 602 : Formalisation de l'ingénierie pédagogique ou d'accompagnement (orientations au choix)
UE 603 : Méthodologie de l'étude : analyse des données
UE 604 : Projet tuteuré et valorisation du parcours professionnel
UE 605 : Période de formation en environnement profesionnel (stage)
Les contenus proposés dans la licence professionnelle reposent sur 4 principes :
- Une approche interdisciplinaire : les contenus font appel à des approches issues des sciences de l’éducation, de la sociologie, de la psychologie sociale et de la psychologie.
- Une articulation théorie-pratique : les contenus mettent en lien les apports conceptuels avec les démarches méthodologiques et les techniques spécifiques. Lorsque cela est nécessaire, les contenus donnent à voir les fondements et enjeux épistémologiques associés à certains choix méthodologiques (ex : conception de l’homme au travail, conception de l’adulte qui apprend...).
- Des contenus soutenant des démarches réflexives et permettant l’analyse des pratiques : les contenus proposés visent à faciliter le questionnement des étudiants sur leurs activités, leurs stages et l’évolution de leurs projets professionnels. Il s’agit bien de développer un esprit critique étayé par des apports méthodologiques.
- L’intégration du numérique : par et pour les apprentissages. En outre Orient’Est, le portefeuille gratuit de compétences numérique de la Région Grand Est, est mobilisé en vue de valoriser le parcours et les acquis de formation.
Le coût de la formation est basé sur les heures en centre de formation : si un stage en entreprise est prévu dans la formation (obligatoire ou non), le taux d'assiduité ne sera tout de même établi que sur le temps en centre.
Le coût de la formation est basé sur les heures en centre de formation : si un stage en entreprise est prévu dans la formation (obligatoire ou non), le taux d'assiduité ne sera tout de même établi que sur le temps en centre.