Présentation
La formation dispensée est multisupport Ordinateurs, smartphones et vidéoprojecteur, tablettes, outils TICE.
Ce Cu vous permet de valider une partie du DUFA (Diplôme Universitaire de Formateurs d'Adultes)
Cu formation en blended learning
Certification : Formateur d'adultes (dufa)
Proposée par Université de Lille — 59260 Lille
Formation Professionnelle
RNCP 36202
100 % à distance
Pas d'apprentissage
Type
Catégorie de la certification
Autre certification inscrite au RNCP
Niveau de sortie
Niveau reconnu si applicable
Bac +2 (Niveau 5 - équivalence européenne)
Prix
Indiqué par l'établissement
960 €
Localisation & Rattachements
Cette formation est dispensée 100 % à distance : vous pouvez la suivre où que vous soyez, en visioconférence.
Objectifs
L'objectif de ce CU est double :
* Concevoir et réaliser une formation en blended learning
- Concevoir un scénario pédagogique qui s'appuie sur les TICE et la FOAD
* Se former et former en blended learning
- Amener l'apprenant à s'approprier un environnement informatique de travail en ligne, en lien avec les TICE, s'y orienter et s'y organiser (utilisation de logiciels intégrés, d¿application en ligne, d'outils de gestion et stockage des données, de partage, de lecture et sauvegarde des informations)
- Développer chez l'apprenant des compétences adaptées à la communication au moyen d'outils numériques
Débouchés / Résultats attendus
* Concevoir et réaliser une formation en blended learning
- Identifier et mobiliser des outils de production multimédias
- Repérer leurs usages pédagogiques potentiels.
- Distinguer les différentes facettes de la scénarisation
- Réaliser une séquence du scénario en explicitant les choix opérés dans les outils mobilisés mais aussi dans les modalités de formation.
* Se former et former en blended learning
- Savoir pratiquer et maîtriser les outils numériques: locaux et distants; collaboratifs; de communication synchrone et asynchrone; plateformes de LMS (Learning Management Systems}.
- Savoir développer des connaissances et des capacités sur l'utilisation des technologies et des médias numériques dans des projets de formation.
- Savoir maîtriser les environnements numériques de travail permettant de mettre en oeuvre un dispositif de formation à distance (FOAD).
Programme & Référentiel
BCC1 Concevoir une ingénierie de formation et pédagogique (DUFA)
- Panoramas des logiciels open source et dédiés à la conception/réalisation de ressources numériques: mener une réflexion sur les intérêts, limites et usages pédagogiques des logiciels.
- Prise en main d'outils de production utiles à la réalisation d'une ressource pédagogique.
- Analyse de scénarios existants
- Repérage des différents usages des médias dans un scénario pédagogique
- Réalisation d'un site intégrant le scénario pédagogique, la réalisation d'une séquence de formation qui exploitera différents logiciels open-source et mobilisera différents médias.
- Les environnements informatiques de travail local et en ligne (logiciels, fichiers de données, stockage des données, lecture et sauvegarde des informations, organisation de l'information)
- Les outils du web : utilisation de ressources et d'application en ligne, le cloud-computing, les formations multimodales
- Utilisation des plateformes de FOAD de type LMS (Moodle) avec ses différentes fonctionnalités (ressources en ligne, espaces de discussion et de communication, échange et mise en commun de supports, outils de collaboration à distance)
- La communication au moyen des TIC : identifier, pratiquer et comparer les divers modes de communication électronique pour échanger à distance et produire des écrits, travailler sur des environnements partagés, s'approprier les règles éthiques et déontologiques nécessaires à leur utilisation
- Afin de contextualiser leurs acquisitions, des mini-projets collectifs (et/ou individuels) de formation seront réalisés par les étudiants.