Master intervention et développement social parcours direction et responsabilité de services et de projets vieillissements et handicaps

Ce Master, fondé sur les savoirs scientifiques et méthodologiques des sciences humaines et sociales, forme des professionnels de la Direction et de la Responsabilité de Services et de Projets dans le champ professionnel suivant : Vieillissements-Handicaps. Il soutient l'acquisition de capacités à assurer diverses fonctions : direction d'établissement, direction-adjointe, direction de service, de dispositif ; coordinateur, chargé de mission, d'étude et de recherche. En prenant en compte la diversité des champs professionnels constitués par les politiques sociales et médico-sociales (vieillissement, handicap) et les visées d'insertion et de participation sociale des individus concernés, cette formation répond aux besoins de qualification des cadres du secteur social et médico-social. La professionnalisation, dimension centrale de la formation, articule différentes dimensions, scientifiques et méthodologiques : Une formation par (et à) la recherche-action Le développement de capacités d'analyse du social (et de la santé) Une compétence méthodologique à l'intervention et au développement social.

Les compétences visées sont celles des cadres de l'intervention sociale et de santé exerçant des responsabilités d'établissements, de services ou de coordination de réseaux, de dispositifs et de projets territorialisés. A l'issue de la formation, les futurs professionnels possèdent une connaissance et des capacités d'analyse et d'action dans les domaines suivants : - Les expériences des populations concernées dans leur domaine de spécialisation thématique (vieillissements, handicaps) - Les politiques et les dispositifs et organisations sociales et médico-sociales. - les outils de management, de gestion comptable et financière des organisations sociales médico-sociales et sanitaires Formés aux obligations des personnels et des organisations publiques et privées, ils situent leurs pratiques managériales dans le cadre d'une réflexion éthique et déontologique. Ils sont aussi capables de concevoir un projet participatif, du diagnostic à l'évaluation, en mobilisant les ressources humaines, partenariales et matérielles requises. Formés par la recherche et à la recherche, ces professionnels maitrisent également des cadres théoriques et méthodologiques des Sciences Humaines et Sociales leur permettant d'analyser les questions sociales et de santé, ils sont capables de mobiliser ces connaissances pour une lecture réflexive et critique de la situation des personnes concernées par l'action publique et des pratiques d'intervention et de développement social. Enfin, ces professionnels maîtrisent une langue étrangère et les outils numériques nécessaires à leur mission.