Master 2ème année mention direction de projets ou d'établissements culturels - parcours ingéniérie de l'action culturelle et interculturalité (iaci)

Certification : Master direction de projets ou établissements culturels (fiche nationale)

Proposée par Université Bourgogne Europe (ex université de Bourgogne) (Dijon - 21) — 21000 Dijon

Formation Professionnelle
RNCP 39294
Présentiel
Pas d'apprentissage

Type

Catégorie de la certification

Master

Niveau de sortie

Niveau reconnu si applicable

Bac +5 (Niveau 7 - équivalence européenne)

Prix

Indiqué par l'établissement

3 953 €

Présentation

Pédagogie par projets, intervention de professionnels, visites in situ, attention toute particulière au stage avec un double tutorat académique et professionnel.

Formation dispensée en Présentiel à l'adresse suivante :

Localisation & Rattachements

Adresse
21000 Dijon
Académie
Dijon
Département
Côte-d'Or
Région
Bourgogne-Franche-Comté

La carte est indicative. Vérifiez l’accès avant votre déplacement.

Objectifs

Former aux domaines de la culture des directeurs, concepteurs, administrateurs, gestionnaires, médiateurs de projets, consultants et experts.

Débouchés / Résultats attendus

En sortie de Master 2, les compétences professionnelles acquises sont les suivantes : analyser la faisabilité d’un projet culturel rédiger un projet définir les phases d’un projet définir le calendrier de mise en œuvre d’un projet définir les moyens de mise en œuvre d’un projet concevoir un cahier des charges coordonner la conduite d’un projet exécuter un cahier des charges établir un bilan d’activité établir une convention établir des contrats animer une équipe de travail gérer les relations avec les artistes élaborer un système de tarification organiser une billetterie constituer un fichier argumenter un projet de diffusion organiser une tournée gérer une tournée concevoir un projet de lieu culturel identifier la mission d’une structure par son budget évaluer un budget / élaborer le budget détaillé d’un projet culturel élaborer le budget détaillé d’une structure trouver des financements établir des dossiers de financement contrôler l’évolution des dépenses tenir une comptabilité établir un plan d’amortissement établir un bilan financier et un compte de résultat établir une déclaration de droits d’auteur définir les supports de communication concevoir un plan de communication faire une synthèse de documents connaître le patrimoine concevoir un questionnaire d’enquête pour le public conduire des entretiens d’enquête aménagement du territoire anthropologie et sociologie culture et ville sensibilisation à l'urbanisme étude publics fonctionnement des collectivités locales droit des biens culturels économie de la culture histoire de l’action culturelle en France histoire de l’organisation de la vie culturelle en Europe anglais définir les objectifs culturels d’une structure définir les bases artistiques d’une programmation traduire une politique en projet opérationnel définir les bases artistiques d’un projet argumenter un projet artistique définir les objectifs culturels d’un projet caractériser un public connaître la sociologie des publics concevoir la programmation d’un festival ou d’un évènement concevoir la programmation d’une structure concevoir une programmation jeune public concevoir une exposition concevoir un parcours de visite concevoir un dispositif interactif pour exposition concevoir un dispositif d’aide à l’interprétation concevoir un projet de catalogue concevoir un cycle de conférences concevoir un programme d’animation concevoir un atelier concevoir un dispositif d’évaluation mettre en œuvre un dispositif d’évaluation évaluer un dispositif d’aide à l’interprétation.

Programme & Référentiel

La deuxième année du parcours est mutualisé en partie avec « Publics et territoires », ce dernier plus orienté recherche. En outre, elle comporte une part d’enseignements mutualisés avec le Parcours « CCRF " relevant de la mention « Science de l’Éducation » en raison d’objectifs convergents dans le domaine de l’ingénierie de projet et de la proximité des champs professionnels.Le champ des métiers rend nécessaire l’acquisition de connaissances approfondies dans les matières suivantes : droit, gestion, éducation, esthétique, ethnologie, histoire, communication et sociologie.