Bpjeps - spécialité educateur sportif mention multi activités physiques ou sportives pour tous

L’objectif est d’assurer le développement d’une structure sportive ou d’animation à travers une connaissance fine du territoire, de ses acteurs et des publics, en particulier ceux en situation de handicap. Cela implique : Repérer et analyser le territoire, ses caractéristiques et ses acteurs pour répondre aux besoins identifiés et favoriser l’intégration de tous. Identifier et comprendre les publics cibles, en tenant compte de leurs attentes spécifiques, notamment celles des personnes en situation de handicap. Construire des projets adaptés, en formulant des propositions cohérentes avec les objectifs, les ressources de la structure et l’offre locale éducative, sociale, culturelle ou sportive. Planifier et organiser les projets, en intégrant les ressources disponibles, en anticipant les impacts écologiques et en répartissant les rôles au sein de l’équipe pour assurer leur bonne réalisation. Suivre, analyser et rendre compte des actions, en conservant des traces écrites, en évaluant les résultats, en identifiant les succès, les difficultés et les pistes d’amélioration. Communiquer efficacement sur les activités, en adaptant les contenus et les outils de communication aux caractéristiques des publics et aux objectifs fixés, pour mobiliser et fidéliser les participants et leurs entourages. Concevoir des cycles et des séances d’activités physiques et sportives, en définissant leurs finalités, objectifs, contenus et déroulés selon les publics visés, avec attention particulière aux publics éloignés ou en situation de handicap. Garantir des conditions optimales de sécurité et de fonctionnement, en vérifiant les ressources humaines et matérielles, en présentant les consignes et en créant une dynamique favorisant l’engagement des participants. Animer les séances de manière adaptée, en tenant compte des réactions et des besoins des participants, en repérant les difficultés, en apportant des conseils individualisés et en assurant la sécurité de tous. Analyser et évaluer les actions conduites, afin d’améliorer les pratiques pédagogiques et d’ajuster les dispositifs aux attentes des publics et aux objectifs initiaux.

Obtention de carte professionnelle. Pouvoir encadrer en autonomie contre rémunération dans le cadre défini des prérogatives du diplôme.