Français langue étrangère débutant - cours individuel + personnalisé – certificat dcl - nantes

Certification : Diplôme de compétence en langue étrangère professionnelle (dclep) - français langue étrangère

Proposée par SESAM FORMATIONS

Formation Professionnelle Apprentissage
Présentiel
Apprentissage envisageable

Type

Catégorie de la certification

Certification inscrite au Répertoire Spécifique (RS)

Niveau de sortie

Niveau reconnu si applicable

N/C

Prix

Indiqué par l'établissement

2 240 €

Présentation

  • Formation sur mesure en cours individuel
  • Un ouvrage pédagogique

Formation dispensée en Présentiel à l'adresse suivante :

Localisation & Rattachements

Département
Loire-Atlantique
Région
Pays de la Loire
Coordonnées géographiques indisponibles

Objectifs

  • Connaître les bases et les fondamentaux de la langue et savoir vaincre ses appréhensions à l'oral à travers des mises en situation en contexte de vie courante et/ou professionnelle
  • Être capable d'interaction dans un contexte professionnel particulier
  • Connaître la grammaire et maîtriser le vocabulaire
  • Être capable de communiquer
  • Produire un discours cohérent
  • Être en mesure de s'exprimer et se faire comprendre de façon claire et détaillée
  • Interpréter et comprendre le contenu essentiel de sujets concrets ou abstraits dans un texte ou une conversation
  • Comprendre une grande gamme de textes longs et exigeants ainsi que saisir des significations implicites
  • Pouvoir utiliser la langue de façon efficace et souple dans sa vie sociale académique ou professionnelle
  • Pouvoir s'exprimer sur des sujets complexes de façon claire et bien structurée
  • Manifester son contrôle des outils d'organisation d'articulation et de cohésion du discours

Débouchés / Résultats attendus

  • Le DCL atteste de compétences langagières nécessaires pour mener à bien des activités en situation professionnelle, en conformité avec le CECRL - Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues et ses différents niveaux (A2, B1-1, B1-2, B2 et C1). Toutes les compétences langagières nécessaires pour mener à bien des activités en langue étrangère en situation professionnelle sont évaluées, elles recouvrent 5 domaines de compétences.
  • La compréhension de l'écrit
  • La compréhension de l'oral
  • L'expression orale
  • L'expression écrite
  • L'interaction à l'oral
  • Une mise en situation de 2h30 permettant de simuler des situations concrètes vécues en situation de travail : le candidat doit remplir une mission globale. Elle se décompose en une série de tâches, toutes liées entre elles, permettant d'évaluer le niveau de maîtrise des 5 compétences langagières mentionnées dans les référentiels d'activités, de compétence et d'évaluation.

Programme & Référentiel

Découverte générale de la langue et du pays
  • De la culture, des us et coutumes
Découverte des basiques de la langue
  • Vocabulaire général
  • Vocabulaire Technique et socio professionnel
  • Règles de grammaire courantes
Découverte des structures complexes de la grammaire française
  • Constructions syntaxiques
  • Expression et la compréhension écrites
  • Savoir lire et écrire des documents courts et simples : messages, lettres, emails, etc
  • Réaliser un support écrit pour la réalisation d'une présentation orale
  • Préparer un argumentaire afin de présenter un projet
  • Préparer une trame de gestion d'appels téléphoniques
  • Expression et compréhension orales
  • Savoir comprendre et exprimer des mots simples et courants, des phrases simples, des expressions et des messages simples et clairs
  • Développer son aisance en expression et compréhension orale en contexte personnel ou professionnel
  • Réaliser une présentation orale
  • Savoir présenter un projet : exposer et argumenter ses idées
  • Gérer un appel téléphonique simple
  • Participer à une conférence téléphonique
Atelier sur les thématiques de prononciation et d’intonation
  • Le programme de formation sera adapté au niveau et aux besoins du stagiaire. Des modules sur mesure pourront être intégrés dans ce programme standard.
Méthode et Support
  • Pédagogie active et participative, alternance d'exercices pratiques et d'apports méthodologiques, autodiagnostic, jeux de rôles, mises en situation avec vidéo, plan d'action individualisé ;
  • Supports de formation ;
  • Suivi de l'exécution à la formation : une feuille de présence émargée par les stagiaires et le formateur, attestation de fin de formations, bilan de fin de formation ;
Procédure d’évaluation
  • Passeport, certificat DCL