Présentation
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Titre pro formateur professionnel d'adultes
Certification : Tp formateur professionnel d'adultes
Proposée par PROMEO AFPI PICARDIE — 60300 Senlis
Formation Professionnelle
RNCP 36202 +1
Présentiel
Pas d'apprentissage
Type
Catégorie de la certification
Titre professionnel
Niveau de sortie
Niveau reconnu si applicable
Bac +2 (Niveau 5 - équivalence européenne)
Prix
Indiqué par l'établissement
10 920 €
Formation dispensée en Présentiel à l'adresse suivante :
Localisation & Rattachements
- Adresse
- 1 AVENUE EUGENE GAZEAU 60300 Senlis
- Académie
- Amiens
- Département
- Oise
- Région
- Hauts-de-France
La carte est indicative. Vérifiez l’accès avant votre déplacement.
Objectifs
- Concevoir et préparer la formation
- Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants
- Accompagner les apprenants en formation
- Inscrire sa pratique professionnelle dans une démarche de qualité et de responsabilité sociale des entreprises
Débouchés / Résultats attendus
Titre Professionnel "Formateur professionnel d'adultes" - RNCP37275. L'évaluation des acquis est réalisée tout au long de la formation au travers des mises en situation et exercices proposés.
Passage du Titre Professionnel Formateur professionnel d'adultes (TP-00350).
Programme & Référentiel
DÉCOUVERTE DU MÉTIER ET DE LA CERTIFICATION
- Présentation de PROMEO, du métier de formateur et du parcours de formation
- Organisation et modalités pratiques, Évaluations en Cours de Formation
- Modalités d'obtention de la certification : Mise en situation professionnelle, Dossier Professionnel, Dossier Technique, questionnement et entretien final
BC01 CONCEVOIR ET PRÉPARER LA FORMATION
- Les 3 modules ci-dessous sont spécifiques au bloc de compétences "Concevoir et préparer la formation" (BC01 ou CCP1) du TP Formateur professionnel
- d'adultes.
Élaboration de la progression pédagogique d'une formation multimodale
- Comment élaborer la progression pédagogique d'une formation multimodale, à partir d'une demande
- Cadre réglementaire et législatif de la formation professionnelle
- Principes et concepts de base de la pédagogie, de l'ingénierie de formation, et des différents niveaux de taxonomie d'objectifs
- Analyse d'une demande de formation avec le commanditaire (financeur, entreprise, stagiaire, ...)
- Réponse à un appel d'offres issu des marchés publics ou privés ou à d'un cahier des charges à respecter
- Formalisation des objectifs pédagogiques du parcours de formation et du séquençage associé (progression pédagogique)
- Conception d'un programme et d'un parcours de formation adaptés au public ciblé en tenant compte des prérequis, voire à la certification recherchée
- Prise en compte du cadre contractuel et financier ainsi que les moyens humains, matériels et pédagogiques à disposition
- Définition d'un plan d'accompagnement en tenant compte des publics et des prérequis
- Coordination pédagogique d'une formation impliquant plusieurs formateurs
Conception d'un scénario pédagogique et d'accompagnement, et multimodalité
- Comment concevoir un scénario pédagogique et d'accompagnement