Arabe intensif ou progressif - débutant à confirmé - micro-classe avec formateur bilingue

- Comprendre et s’exprimer en arabe dans un contexte professionnel, avec un degré de complexité adapté à son niveau (du simple échange d’informations à l’argumentation approfondie). - Participer activement à des interactions professionnelles : réunions, échanges d’emails, appels téléphoniques, discussions d’équipe. - Rédiger des documents professionnels structurés, allant de notes internes ou courriers simples à des rapports détaillés ou propositions stratégiques selon la progression. - Gérer des situations de communication variées, telles que donner son avis, résoudre un problème, négocier ou défendre un point de vue. - Adapter sa communication à un environnement multiculturel, en tenant compte des interlocuteurs et des contextes (locaux ou internationaux). - Se préparer à la certification Test d’aptitude à travailler en arabe - LILATE, afin d’attester du niveau atteint sur l’échelle CECRL (de B1 à C2).

Objectifs et contexte de la certification : La certification Test d’aptitude à travailler en arabe - LILATE (Live Language Test) atteste du niveau de langue d'un individu, et de sa capacité à travailler, en ayant recours à la langue arabe. Compétences attestées : Accueillir une personne, en Arabe, en identifiant son interlocuteur et sa demande, pour assurer une prestation adaptée à son contexte professionnel et entrer en contact avec un public allophone Recueillir des informations, commentaires et/ou questions exprimées en Arabe, en reformulant le cas échéant, afin de favoriser l’accès d’un public allophone à un service ou un produit Transmettre en Arabe des consignes, des procédures, ou des informations recueillies auprès d’une tierce personne (collègue, collaborateur, professionnel qualifié), en utilisant des nuances dans le vocabulaire, afin de mener à bien une activité ou une mission professionnelle Consulter des documents, présentations en Arabe, assister à des réunions, conférences, afin de pouvoir identifier et exploiter les informations utiles à ses activités professionnelles, et améliorer de manière continue l’accueil et l’information d’un public allophone. Modalités d'évaluation : Mise en situation sous forme d’un échange avec l’évaluateur simulant des interactions de premier niveau Mise en situation sous forme d’un échange continu avec l’évaluateur sur le mode de la conversation Mise en situation sous forme d’un échange continu avec l’évaluateur, avec la retranscription d’un message écrit, et des réponses écrites via l’interface de communication Mise en situation sous forme d’un échange continu avec l’évaluateur, avec des consultations d’extraits, suivies de questions/réponses