Alternance de temps théoriques et de mises en situations pédagogiques. Accent mis sur la réalité du métier d'artiste enseignant en école de musique associative ou territoriale dont les conservatoires.
Formation dispensée en Présentiel
à l'adresse suivante :
Localisation & Rattachements
Adresse
19 rue Monthyon
33300 Bordeaux
Académie
Bordeaux
Département
Gironde
Région
Nouvelle-Aquitaine
La carte est indicative. Vérifiez l’accès avant votre déplacement.
Objectifs
Accompagnement vers la professionnalisation et l'acquisition des compétences décrites dans le référentiel de compétence métier de professeur de musique pour assurer les tâches suivantes : Le professeur de musique diplômé d’État est chargé de l’enseignement des pratiques de la musique. Suivant les cas, il assure l’enseignement des activités d’éveil, d’initiation, la conduite d’un apprentissage initial et est chargé des cursus conduisant au certificat d’études musicales. Dans ce cadre, il transmet les compétences, connaissances et attitudes fondamentales nécessaires à une pratique autonome des élèves.
Il accompagne les pratiques artistiques des amateurs, notamment en tenant un rôle de conseil et d'aide à la formulation de projets et à leur développement. Il participe à la réalisation des actions portées par l'établissement, s'inscrivant dans la vie culturelle locale.
Il peut être associé à la formation d'élèves en cycle à vocation d'orientation professionnelle. Il peut également siéger au sein de jurys d'évaluation des élèves.
Il peut travailler en collaboration avec des artistes et d’autres institutions des différents domaines artistiques (spectacle vivant, arts plastiques, cinéma, patrimoine) ; il peut apporter son expertise dans le cadre de projets conduits en partenariats avec des structures d’autres domaines.
Participant à la réalisation du projet de l’établissement, ou à défaut à la mise en œuvre des orientations de la structure, le professeur de musique diplômé d’État a la responsabilité de la conduite des activités pédagogiques et artistiques de ses élèves. Dans ce cadre, il est doté d’une autonomie qui lui est confiée par le directeur de l’établissement, le conduisant notamment à organiser les actions de diffusion des élèves et à initier et coordonner des projets au sein de l’établissement et possiblement à l’extérieur.
En accord avec le directeur de l’établissement, il peut assurer le traitement des questions liées à la mise en œuvre des représentations qu’il réalise (contact avec les techniciens du spectacle, logistique, gestion...).
Débouchés / Résultats attendus
Obtention du Diplôme d'Etat de Professeur de Musique- Savoirs et savoirs faire du référentiel de compétence de professeur de musique. Evaluation continue, épreuves pratiques, projet artistique et de médiation culturelle- Mémoire de pédagogie et soutenance de mémoire-Projet pédagogique- Projet musical de fin d'études et entretien.
Programme & Référentiel
Pratiques et connaissances artistiques supérieures • Pratique collective et/ou individuelle dirigée • Culture musicale • Histoire de la musique et analyse • Harmonie-écriture musicale • Composition-Arrangements • Culture musicale. Pratiques artistiques complémentaires • Improvisation • Pratiques corporelles et prévention des pathologies liées aux pratiques instrumentales et vocales • Pratiques corporelles ou d’expression artistiques percussions et/ou vocales • Informatique musicale et technique des sons - MAO et lutherie• Direction d’ensembles instrumentaux ou vocaux • Techniques vocales dont les spécificités de la voix de l’enfant • Travailler en équipe et communiquer • Environnement territorial et professionnel • Textes fondamentaux • Professionnalisation et projet d’établissement• Animation et gestion d’un groupe d’élèves en enseignement artistique • Rencontres professionnelles • Politiques culturelles • Droit et devoirs du professeur de musique en association ou en secteur territorial-Construction du projet artistique et de médiation culturelle • Pratiques pédagogiques différenciées • Tutorats en conservatoires• Observation de dispositifs pédagogiques et artistique • Ateliers de pratique pédagogique et analyse de pratiques pédagogiques • Culture pédagogique • Psychopédagogie et mémoire • Sciences de l’éducation • Méthodologie du mémoire • Méthodes pédagogiques musicales actives • Pédagogie de groupe • Accessibilité musique et handicap • Didactique • Travaux à produire : Un mémoire sur un sujet de pédagogie. Pour la FM, directionProjet artistique et de médiation culturelle. Concert de fin d’études- Compléments de contenus adaptés en fonction des DE direction d'ensembles vocaux ou instrumentaux, accompagnement musique ou danse,formation musicale.
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