Bloc de Compétences 1 – Concevoir et préparer la formation
- Élaborer la progression pédagogique d'une formation multimodale à partir d'une demande.
- Concevoir un scénario pédagogique et d’accompagnement intégrant des modalités variées (présentiel, distanciel, e-learning).
- Concevoir des activités d’apprentissage et des outils d’évaluation cohérents avec les objectifs pédagogiques et les publics visés.
Bloc de Compétences 2 – Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants
- Animer une formation et faciliter les apprentissages selon différentes modalités pédagogiques.
- Évaluer les acquis des apprenants en mettant en œuvre des démarches d’évaluation adaptées.
- Identifier et remédier aux difficultés individuelles d’apprentissage en ajustant l’accompagnement.
Bloc de Compétences 3 – Accompagner les apprenants en formation
- Accueillir les apprenants et co-construire avec eux un parcours de formation individualisé.
- Accompagner les apprenants tout au long de leur parcours en centre et en entreprise.
- Tutorer les apprenants à distance à l’aide d’outils numériques collaboratifs.
- Favoriser le développement professionnel, l’autonomie et la motivation des apprenants.
Bloc de Compétences 4 – Inscrire sa pratique professionnelle dans une démarche de qualité et de responsabilité sociale
- Respecter et faire respecter la réglementation applicable à la formation professionnelle et à sa spécialité.
- Réaliser une veille sectorielle et pédagogique pour actualiser ses compétences.
- Analyser et faire évoluer ses pratiques professionnelles dans une logique d’amélioration continue, de qualité et de responsabilité sociétale.
Deux périodes de stage en entreprise sont prévues pour mettre en œuvre les compétences acquises.
Ce programme vise à préparer des professionnels autonomes, responsables et engagés dans la réussite des apprenants adultes.