Animer une formation en situation professionnelle

Certification : Animer une formation en situation professionnelle

Proposée par Monsieur PHILIPPE ANDREOLI EI — 88140 Gendreville

Formation Professionnelle Apprentissage
Présentiel
Apprentissage envisageable

Type

Catégorie de la certification

Certification inscrite au Répertoire Spécifique (RS)

Niveau de sortie

Niveau reconnu si applicable

N/C

Prix

Indiqué par l'établissement

2 700 €

Présentation

Formation sur 2 à 3 semaines intensives, avec des exercices et mises en situation professionnelles. Pour les PSH, il sera proposé un entretien préalable où pourront être décidées des mesures d'adaptation

Formation dispensée en Présentiel à l'adresse suivante :

Localisation & Rattachements

Adresse
235 RUE DE JUBARU 88140 Gendreville
Académie
Nancy-Metz
Département
Vosges
Région
Grand Est

La carte est indicative. Vérifiez l’accès avant votre déplacement.

Objectifs

MAITRISER LES TECHNIQUES D’ANIMATION DE FORMATION EN SITUATION PROFESSIONNELLE AFIN D’ASSURER AUX APPRENANTS DES APPLICATIONS DIRECTEMENT OPÉRATIONNELLES Concevoir l’action de formation sur son sujet d’expertise Instaurer les conditions favorables à l’apprentissage Conduire l’action de formation selon les différentes séquences du programme pédagogique élaborées Gérer les situations sensibles durant l’action de formation Evaluer le niveau d’acquisition des compétences des apprenants

Débouchés / Résultats attendus

La formation prépare à la certification "Animer une formation en situation professionnelle" détenue par Manitude, enregistrée le 21/12/2023 sous le numéro RS6490 au Répertoire Spécifique de France Compétences Modalités d’évaluation : Cas pratique Soutenances orales Simulations L’évaluation se fera devant un jury professionnel "Evaluation certificative sous forme de mise en situation dans le cadre de l’animation d’une séquence de formation en situation professionnelle, avec soutenance orale et remise de livrables sur la conception d’une animation de formation. Le candidat sera évalué par un jury professionnel composé de 2 membres : - 1 membre salarié de l'organisme de formation - 1 membre externe à l'organisme de formation Les évaluateurs sont des professionnels disposant de 3 ans d'expérience dans le domaine de la formation professionnelle et devront respecter les exigences d'impartialité, d'indépendance et de dissociation du parcours de formation définies par le certificateur Manitude et France Compétences. La décision finale sera donnée par le certificateur Manitude au cours d'un jury de délivrance de certification. En cas de réussite, un certificat de compétences sera édité par Manitude et sera remis à l'apprenant par le centre de formation.

Programme & Référentiel

Séquence 1 : Concevoir l’action deformation sur son sujet d’expertise La notion de compétences Les objectifs professionnels, objectifs de formation, objectifs pédagogiques Le questionnement du commanditaire Le positionnement des stagiaires Le cahier des charges de la formation Le plan de la formation Exercice : Réaliser un descriptif de formation Séquence 2 : Instaurer les conditions favorables à l’apprentissage Les étapes de l’apprentissage L’accessibilité des personnes en situation de handicap Les méthodes et outils pédagogiques Les modalités de formation Les évaluations en formation La gestion du temps Séquence 3 : Préparer la formation Le guide d’animation Les supports de formation Le plateau technique L’intention pédagogique Exercice : réaliser un guide d’animation Séquence 4 : Accueillir les participants La ressource handicap et les mesures de compensation La présentation de la formation La création de la dynamique de groupe Exercice : Animer une séquence d’accueil de 20 minutes Séquence 5 : Animer la séance Le suivi du guide d’animation 10 astuces pour une animation réussie Les 4 archétypes de l’accompagnement en formation La gestion des situations difficiles La résolution des conflits La gestion du temps La gestion de son stress et de celui des autres Exercice : animer une séance de 1h30 Séquence 6 : les évaluations des stagiaires Evaluations de connaissances Evaluations de compétences Les évaluations en amont Les évaluations en cours de formation Les évaluations sommatives Exercice : Réaliser une grille d’évaluation avec des critères