Anglais socioprofessionnel - tous domaines d'activité - tous niveaux

Certification : Vtest business english - 4 skills

Proposée par MME CHRISTINE LEWEURS CARLIER

Formation Professionnelle
Présentiel
Pas d'apprentissage

Type

Catégorie de la certification

Certification inscrite au Répertoire Spécifique (RS)

Niveau de sortie

Niveau reconnu si applicable

N/C

Prix

Indiqué par l'établissement

3 000 €

Présentation

Formation complète, individuelle "sur-mesure", adaptée aux objectifs et compétences à atteindre, selon les objectifs fixés en début de parcours. Véritable stratégie d'examen développée pour le jour J. Taux de réussite 100%, dès le niveau A2 (niveau CECRL)

Formation dispensée en Présentiel à l'adresse suivante :

Localisation & Rattachements

Département
Hérault
Région
Occitanie
Coordonnées géographiques indisponibles

Objectifs

Maîtriser sa communication professionnelle en anglais Acquérir, développer et perfectionner les bases grammaticales nécessaire et incontournables, ainsi que le vocabulaire usuel (socioprofessionnel), selon le domaine d'activité ou le champ professionnel de la (du) candidat(e), ayant pour but de pouvoir communiquer de façon simple, spontanée et fluide, toujours dans un contexte socioprofessionnel. En d'autres termes, votre formation est conçue pour développer vos compétences linguistiques à l’oral et à l’écrit, et notamment : • Identifier et utiliser un vocabulaire adapté au contexte • Utiliser les principales structures grammaticales nécessaires pour construire des phrases cohérentes et de complexité variée • Comprendre un court texte et en dégager le sens global et des détails spécifiques • Comprendre un énoncé, des instructions ou les questions d’un interlocuteur • Communiquer en situation socioprofessionnelle, professionnelle ou spécifique à son activité en employant les expressions adaptées • Tenir une discussion sur un sujet professionnel • Communiquer de façon naturelle et développer/perfectionner l’interaction orale • Se faire comprendre avec une prononciation claire et précise Compréhension orale / Objectifs : Mesurer la capacité à écouter, comprendre et analyser des dialogues, monologues ou réunions dans un contexte professionnel. Compréhension écrite / Objectifs : Évaluer la capacité à lire, analyser et comprendre des documents professionnels tels que des emails, rapports ou articles techniques. Expression orale / Objectifs : Évaluer la capacité à s’exprimer clairement et structurer ses idées dans un contexte professionnel. Expression écrite / Objectifs : Mesurer la capacité à rédiger des textes clairs et structurés, adaptés aux besoins professionnels Le test VTest Business English - 4 skills s’adresse à des professionnels qui ont besoin d’un anglais contextualisé au monde professionnel quelles que soient les fonctions: logistique, technique, engineering, commerciale, marketing et communication, ressources humaines et dirigeant, mais aussi les métiers du tourisme ou en contact avec le public. Le niveau A2 est particulièrement adapté aux fonctions logistiques nécessitant des opérations simples et un contexte professionnel limité.

Débouchés / Résultats attendus

Le test VTest Business English - 4 Skills évalue les compétences professionnelles en anglais selon l’échelle du Cadre Européen commun de Référence pour les Langues (CECRL), du niveau A2 au niveau C2. Il est destiné aux personnes désireuses de certifier leurs compétences en anglais dans un contexte (socio)professionnel, pour les compétences de compréhension et d’expression, à l’oral ou à l’écrit. La certification Vtest est reconnue en France et à l’international par de nombreuses entreprises et institutions. Tous les candidats disposeront d’un accès à un test de découverte. Participation obligatoire tout au long de la formation et passage de la Certification VTest OBLIGATOIRE en fin de formation. Compétences attestées et attendus de la Certification VTest Business English : C1 Écouter et comprendre un ensemble d'énoncés, de dialogues et de monologues en anglais afin de repérer, distinguer, identifier, sélectionner, et apprécier des informations qui permettent de valider le degré de compréhension de la langue anglaise parlée nécessaire dans un contexte professionnel pour les utilisateurs non natifs. C2 Comprendre et analyser un ensemble de textes, emails et articles en anglais afin de repérer, distinguer, identifier, sélectionner et apprécier des informations qui permettent de répondre à des questions avec précision et ainsi de valider le degré de compréhension de la langue anglaise écrite nécessaire dans un contexte professionnel pour les utilisateurs non natifs. C3 S’exprimer et communiquer à l’oral en anglais afin d’apprécier les aptitudes à échanger, décrire, formuler, argumenter sur un ensemble de sujets dans un contexte professionnel pour les utilisateurs non natifs. C4 Rédiger en anglais avec un vocabulaire et des tournures grammaticales appropriées afin de mesurer les aptitudes à écrire, décrire, formuler, questionner, argumenter, structurer ses idées sur un sujet donné dans un contexte professionnel pour les utilisateurs non natifs.

Programme & Référentiel

Contenu pédagogique adapté aux besoins du stagiaire. Parcours individuel et individualisé. Test de positionnement réalisé AVANT démarrage de la formation, ainsi qu'un diagnostic des besoins, pour prendre en compte les attentes/objectifs de la (du) stagiaire, contenu pédagogique personnalisé répondant à ses attentes et ses objectifs (personnels et socioprofessionnels). Acquisition , perfectionnement et enrichissement du vocabulaire professionnel et relationnel (socioprofessionnel), selon les domaines/secteurs d'activité recensés. Introduction, rafraîchissement, renforcement-perfectionnement, consolidation des compétences grammaticales en Anglais. Restitutions des messages oraux. Expression orale : acquérir la capacité à se présenter, présenter sa société, ses produits et leur technicité, une panoplie de services, accueillir des clients, faire visiter l'entreprise, présenter les projets (en France ou à l'Etranger, ...), conduire une réunion... Interpréter un ensemble varié d’affirmations, de conversations et d’interrogations en repérant et en sélectionnant les informations les plus pertinentes, notamment dans le cas d’échanges entre plusieurs personnes, et ce, afin de répondre aux questions. Identifier la problématique lors d’un échange ou d’un dialogue entre deux personnes en écoutant et en repérant les interactions menant à des débats et à des prises de position afin de mesurer l’aptitude à interagir efficacement dans des situations professionnelles. Analyser dans un email, un courrier ou un document l’objet, la situation, ou la problématique principale qui en découle en repérant, et en distinguant les informations les plus pertinentes afin de répondre aux questions avec précision. Comprendre dans un article ou un document traitant de sujets ou de situations professionnelles en anglais le sujet énoncé en sélectionnant et en repérant les informations les plus pertinentes et en distinguant les nuances afin de pouvoir répondre aux questions avec précision. Mener un exposé en précisant sa pensée, en décrivant son propos de façon détaillée et structurée, et en exposant ses arguments avec clarté sur un sujet spécifiques dans le but de convaincre ses interlocuteurs. Conduire une réunion, mener un entretien ou une revue de projet en décrivant l’objectif, et en donnant des indications précises et détaillées sur le déroulement et les attendus dans l’objectif de partager des informations utiles avec l’interlocuteur ou le groupe et de favoriser ainsi une bonne compréhension mutuelle. Écrire en anglais un document préparatoire à une réunion, une revue de projet, ou un retour d’expérience en présentant les objectifs, les thèmes abordés et les attendus qui en découlent afin de disposer d’ un ordre du jour précis pour les participants. Rédiger un texte structuré en anglais sur un sujet professionnel précis, en précisant sa pensée, en présentant ses arguments et en décrivant de façon structurée et détaillée son propos afin que le texte soit parfaitement adapté